【推舉】音樂教學(xué)總結(jié)四篇_1

1、【推舉】音樂教學(xué)總結(jié)四篇音樂教學(xué)總結(jié) 篇1 時(shí)間荏苒，勞碌中xxxx年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^去的一年當(dāng)中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)年即將開頭，我們?cè)谥贫ā靶蹅ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要遺忘回顧上一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。 一、德 我一貫堅(jiān)持國家的訓(xùn)練方針，忠誠于訓(xùn)練事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，聽從領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，主動(dòng)參與各種會(huì)議，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)。喜愛訓(xùn)練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象。能夠主動(dòng)與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，協(xié)作默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧

2、全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項(xiàng)任務(wù)。 二、能 為了提高自己的教學(xué)熟悉水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的訓(xùn)練工作，我仔細(xì)地參與學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，仔細(xì)記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。“腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我連續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。 三、勤 一年來，我從不遲到、早退、無事假、病假，仔細(xì)出席每次升旗儀式。和出操。準(zhǔn)時(shí)參與每周的政治學(xué)習(xí)。 四、績(jī) 本學(xué)期我主動(dòng)參與校內(nèi)賽課活動(dòng)，在預(yù)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外老師請(qǐng)教，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格、深受同學(xué)喜愛的公開課奧林匹克風(fēng)，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)漂亮的音符。 在學(xué)

3、校組織的元旦文藝匯演暨校內(nèi)十佳歌手活動(dòng)中，我利用中午休息時(shí)間每天給同學(xué)排練指導(dǎo)，同學(xué)的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的全都好評(píng)。 當(dāng)然，由于本人力量有限，工作中還有許多不盡如人意的地方，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn)。為.主義訓(xùn)練事業(yè)添磚加瓦。 音樂教學(xué)總結(jié) 篇2 近年來，我們?cè)谝魳方虒W(xué)實(shí)踐中，為了實(shí)踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)同學(xué)身心健康、和諧地進(jìn)展，結(jié)合兒童奇怪、好動(dòng)、好勝、好玩以及擅長仿照，接受力量較強(qiáng)，而留意力簡(jiǎn)單分散的特點(diǎn)，對(duì)音樂課堂教學(xué)方法做了一些探究性的嘗試：在音樂教學(xué)中，轉(zhuǎn)變以往靜態(tài)教學(xué)為動(dòng)態(tài)教學(xué)的課堂教學(xué)方法-互動(dòng)教學(xué)方法，取得了較好的教學(xué)效果，(原創(chuàng))音樂教學(xué)總結(jié)?，F(xiàn)將點(diǎn)滴教學(xué)體會(huì)求

4、教于大家。 互動(dòng)教學(xué)方法，是通過師生在音樂教學(xué)過程中的全面互動(dòng)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的要我學(xué)為同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)參加式的我要學(xué)，從而使同學(xué)的主體地位得到了真正的體現(xiàn)。我們?cè)谶\(yùn)用互動(dòng)教學(xué)方法教學(xué)實(shí)踐中，就如何將老師的教融于同學(xué)的學(xué)之中，如何實(shí)現(xiàn)以老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體，以使教與學(xué)達(dá)到最優(yōu)化的整合，作了一些粗淺的嘗試與探究。我們體會(huì)到：互動(dòng)教學(xué)方法，能體現(xiàn)了音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)新理念、新思想、新方法。那么，在音樂教學(xué)的過程中，如何做到全面的互動(dòng)?又從哪些方面進(jìn)行互動(dòng)呢?我們認(rèn)為可從如下幾個(gè)方面去實(shí)現(xiàn)： 一、激發(fā)互動(dòng) 為了激發(fā)師生間的互動(dòng)，老師要依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，采納不拘一格的教學(xué)方法。例如： 1、多媒體電化教學(xué)法-

5、充分利用多媒體電教手段，使同學(xué)視聽結(jié)合，培育同學(xué)觀看力量(眼動(dòng))、思維力量(腦動(dòng))以及反應(yīng)等力量(行動(dòng))。 通過繪畫(眼動(dòng)、手動(dòng))的形式表達(dá)出來。 2、音樂與美術(shù)整合法-讓同學(xué)一邊唱歌(口動(dòng))一邊把自己的感受(腦動(dòng))通過繪畫(眼動(dòng)、手動(dòng))的形式表達(dá)出來。 3、自主表演法-在同學(xué)能有感情(心動(dòng))地唱歌(口動(dòng))的基礎(chǔ)上，通過自主的即興(腦動(dòng))表演(行動(dòng))的形式，把對(duì)唱曲內(nèi)容的理解，用形體動(dòng)作語言表達(dá)出來，使同學(xué)的唱歌與表演較完善地結(jié)合在一起，培育同學(xué)的音樂表現(xiàn)力。此外，諸如：歡樂嬉戲法、謎語競(jìng)猜法、寫譜競(jìng)賽法、爭(zhēng)論探究法、比較歸納法等，也是激發(fā)互動(dòng)的好方法。 總之，在同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的過程中，老師要擅

6、長采納各種教學(xué)方法，盡量給同學(xué)以最多樣化的學(xué)習(xí)方式和最大的能動(dòng)空間，并抓住同學(xué)渴望學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和引導(dǎo)，使同學(xué)在劇烈的心理狀態(tài)下，體驗(yàn)情感、參加學(xué)習(xí)，激發(fā)互動(dòng)，這樣能收到較滿足的教學(xué)效果。 二、樂于互動(dòng) 教學(xué)過程中，老師不要挺直講授樂理學(xué)問或直截了當(dāng)?shù)亟坛赂?，也不要在觀賞音樂時(shí)，將自己或前人的思維過程或見解結(jié)論強(qiáng)加給同學(xué)，要營造一種寬松、平和、公平、有利于同學(xué)主動(dòng)參加的訓(xùn)練環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，形成敬重、關(guān)懷、友善、合作、共享的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓同學(xué)敢動(dòng)、敢說、敢做，樂于與老師及學(xué)習(xí)伙伴們互動(dòng)溝通，促進(jìn)同學(xué)個(gè)性的完善與身心和諧進(jìn)展，同時(shí)也培育了同學(xué)的交往與合作力量，工作總結(jié)(原創(chuàng))音

7、樂教學(xué)總結(jié)。 例如，在學(xué)習(xí)火車來了這首歌時(shí)，課前先讓坐過火車的同學(xué)談?wù)勛疖嚂r(shí)的所見所聞，溝通坐火車時(shí)的親身感受，然后老師作為火車乘客一員，參加同學(xué)們合作自編自演的開火車、坐火車嬉戲。這樣結(jié)合同學(xué)自己生活實(shí)際的音樂活動(dòng)，在沒有老師事先支配、也沒有一味老師主宰的情景下，同學(xué)們就樂于與老師互動(dòng)起來。因此，互動(dòng)教學(xué)方法，不完要求老師講究教的藝術(shù)，還要要求老師轉(zhuǎn)變角色，細(xì)心設(shè)置、創(chuàng)設(shè)適合每節(jié)音樂課內(nèi)容的教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好，使同學(xué)敢于互動(dòng)，樂于互動(dòng)。 三、全體互動(dòng) 在音樂教學(xué)過程中，老師要為同學(xué)制造參加各種音樂活動(dòng)的機(jī)會(huì)。同時(shí)要將教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)分解成不同學(xué)問層次的小內(nèi)容與小目標(biāo)，針對(duì)不

8、同的同學(xué)，進(jìn)行分類學(xué)習(xí)、活動(dòng)指導(dǎo)。使同學(xué)的音樂閱歷不斷得到豐富和升華，獲得感受美、鑒賞美、制造美的力量和健康的審美情趣。還要在音樂實(shí)踐活動(dòng)中引導(dǎo)同學(xué)不斷發(fā)覺自己，進(jìn)展自己，激勵(lì)同學(xué)主動(dòng)開發(fā)自己學(xué)習(xí)音樂的潛能，真正做到面對(duì)全體同學(xué)，達(dá)到全體師生人人參加互動(dòng)的目的。 例如，在觀賞黃河大合唱時(shí)，老師不僅要引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)傾聽音樂，還要事先依據(jù)同學(xué)的各自特點(diǎn)，或組織同學(xué)收集有關(guān)黃河大合唱的音樂、文字、圖片等資料；或組織同學(xué)進(jìn)行不同形式的演唱會(huì)；或組織同學(xué)出版專題音樂墻報(bào)、手抄報(bào)；或組織爭(zhēng)論黃河大合唱的.價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，爭(zhēng)論人民音樂家洗星海對(duì)中國音樂事業(yè)所做出的宏大貢獻(xiàn)等。這樣的音樂觀賞教學(xué)方式和活動(dòng)，突破

9、了以往以課堂、書本、老師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，取而代之的是一種以同學(xué)為主體，師生互動(dòng)，同學(xué)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)的新型教學(xué)模式，而這種教學(xué)模式更適合同學(xué)主動(dòng)參加，合作學(xué)習(xí)的需求。同時(shí)，這種教學(xué)模式留意了同學(xué)個(gè)體的差異，讓每一個(gè)孩子都能感受、體驗(yàn)、參加音樂學(xué)習(xí)活動(dòng)，共同享受到音樂帶給的歡樂。而且也化解了教學(xué)中的難點(diǎn)，以適應(yīng)不同層次同學(xué)的需要。為各種學(xué)問層面的同學(xué)創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)平臺(tái)、多方位的音樂實(shí)踐活動(dòng)空間，從各個(gè)教學(xué)層面讓同學(xué)全面接近音樂、理解音樂。這樣才能使同學(xué)全體互動(dòng)、得到各自的進(jìn)展，較好地落實(shí)了素養(yǎng)訓(xùn)練。 四、全面互動(dòng) 1、教與學(xué)的互動(dòng)。重在發(fā)揮各具特征的生命個(gè)體-老師的教對(duì)同學(xué)的學(xué)發(fā)揮觸媒催化作用

10、，以及同學(xué)的學(xué)對(duì)老師的教產(chǎn)生主動(dòng)主動(dòng)的能動(dòng)作用與反應(yīng)。 2、情感溝通的互動(dòng)。重在要求老師制造性地利用并開發(fā)音樂課程資源與多媒體教學(xué)手段，引導(dǎo)激發(fā)同學(xué)對(duì)老師、教材、教學(xué)手段產(chǎn)生情感的共鳴與諧振。 3、信息流的互動(dòng)。重在發(fā)揮老師在教學(xué)過程中對(duì)信息流暢通渠道的調(diào)控與疏導(dǎo)作用。同時(shí)更重在進(jìn)展同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)傳輸、獵取、處理、存儲(chǔ)和應(yīng)用信息的力量。 4、師與生間的互動(dòng)。重在轉(zhuǎn)變老師的角色，建立師生完全公平的人際關(guān)系，讓同學(xué)真正地感到自己是學(xué)習(xí)的仆人，老師是自己學(xué)習(xí)過程中可靠的親熱伙伴。 5、生與生間的互動(dòng)。重在培育進(jìn)展同學(xué)的交往、合作的意識(shí)與力量。 6、評(píng)價(jià)與被評(píng)價(jià)間的互動(dòng)。重在民主協(xié)商、進(jìn)展導(dǎo)向、共勉激勵(lì)

11、、反饋調(diào)控，培育同學(xué)形成正確的價(jià)值觀。 我們?cè)谶\(yùn)用互動(dòng)教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐與探究中體會(huì)到：較抱負(fù)的音樂互動(dòng)教學(xué)過程的模型可用如下圖式所示： 要真正達(dá)到音樂互動(dòng)教學(xué)的效果，老師、同學(xué)、教材、教學(xué)手段這四個(gè)環(huán)節(jié)間，必需達(dá)到高度的協(xié)調(diào)全都。假如某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，或者是某一環(huán)節(jié)的缺失，都將會(huì)影響音樂互動(dòng)教學(xué)的效果，甚至?xí)?dǎo)致音樂互動(dòng)教學(xué)的失敗。 為使互動(dòng)教學(xué)方法達(dá)到最佳效果，我認(rèn)為：除了要留意加強(qiáng)老師在音樂課堂活動(dòng)中的應(yīng)變調(diào)控力量外，還要指導(dǎo)關(guān)心同學(xué)形成自控學(xué)習(xí)習(xí)慣與力量。總之，運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)方法進(jìn)行音樂教學(xué)時(shí)，要做到活而不亂，動(dòng)中有節(jié)，動(dòng)中有序。 音樂教學(xué)總結(jié) 篇3 勞碌而又歡樂的一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)

12、在我簡(jiǎn)要的匯報(bào)這一學(xué)期的教學(xué)工作： 一、師德表現(xiàn) 關(guān)懷集體，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注意政治理論的學(xué)習(xí)，協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平，關(guān)懷喜愛同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。 二、課堂教學(xué) 初一年的音樂課內(nèi)容主要是讓同學(xué)學(xué)唱不同風(fēng)格的歌曲和觀賞中外各種不同類型的音樂作品。對(duì)于唱歌初一年的同學(xué)并不生疏，但怎樣去好好地觀賞音樂作品卻是他們很茫然的。所以老師要有目的的引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí)和探究，以便于讓同學(xué)了解和觀賞更多的音樂作品。在上每堂課前我都要仔細(xì)的備課，上課時(shí)可以很好地引導(dǎo)同學(xué)，圓滿教學(xué)任務(wù)并提高教學(xué)效率。 三、教學(xué)工作 為提高自己的教學(xué)熟悉水平，領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思

13、路，新方法來指導(dǎo)自己的工作，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù)，在完成工作的同時(shí)，不斷地給自己充電。 四、課外活動(dòng) 在課中主動(dòng)挖掘音樂人才，利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時(shí)也帶動(dòng)其他同學(xué)的音樂愛好。 五、考試 采納了筆試和唱歌，筆試指其次單元的旋律線，要求同學(xué)在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)完成全部的旋律線，唱歌：本學(xué)期學(xué)唱的歌曲有五首，每個(gè)同學(xué)從五首曲子中選擇一首作為自己的考試歌曲，并要求背唱。最終我將筆試和唱歌的成果進(jìn)行綜合評(píng)定，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上。 六、常常收集各種音樂 以便于讓同學(xué)多聽，多看，多接觸優(yōu)秀的作品，從

14、而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上，我充分的利用學(xué)校現(xiàn)有的器材來上好每一堂課。 音樂教學(xué)總結(jié) 篇4 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 一、課堂教學(xué)： 堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。 不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對(duì)同學(xué)樂理學(xué)問的傳授。究竟三

15、者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。 不足之處是對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。 三、課外愛好活動(dòng)： 為了更好地培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好，按學(xué)校的方案，在同學(xué)中選擇對(duì)音樂寵愛的同學(xué)。愛好小組的成員基本上是自愿報(bào)名參與的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng)，均獲得很好的成果。 四、考試： 為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地