【推舉】幼兒園教學(xué)方案匯編四篇

1、【推舉】幼兒園教學(xué)方案匯編四篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、指導(dǎo)思想： 食品衛(wèi)生平安是幼兒園平安工作的重要組成部分，事關(guān)于廣闊師生員工的生命平安，是維護(hù)幼兒園和.穩(wěn)定的大事。為仔細(xì)實(shí)行國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品平安工作的規(guī)定和省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品平安工作的看法、幼兒園衛(wèi)生工作條例、訓(xùn)練部，衛(wèi)生部關(guān)于加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生平安工作看法等法律法規(guī)，以預(yù)防和遏止重特大食品平安事故，切實(shí)加強(qiáng)食品平安工作，努力營(yíng)造幼兒園食品放心消費(fèi)的環(huán)境為目標(biāo)，堅(jiān)持消退食品平安隱患，全面落實(shí)食品平安責(zé)任制，圍繞幼兒園為同學(xué)著想，訓(xùn)練為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)固樹立師生生命健康第一，責(zé)任重于泰山的意識(shí)，普遍建立和健全食品平

2、安長(zhǎng)效管理機(jī)制，從根本上增加訓(xùn)練系統(tǒng)防范食品平安事故的力量，確保師生生命平安和身體健康，為訓(xùn)練教學(xué)制造一個(gè)平安穩(wěn)定的環(huán)境，特制定本方案。 二、明確職責(zé)： (一)幼兒園分管副園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)如下： 1、加強(qiáng)對(duì)幼兒園的食品衛(wèi)生工作的行政管理。幼兒園分管副園長(zhǎng)與幼兒園食堂管理員簽訂食品衛(wèi)生平安責(zé)任書。每學(xué)期會(huì)同校委會(huì)組織一至兩次幼兒園食品衛(wèi)生平安檢查，發(fā)覺(jué)事故隱患準(zhǔn)時(shí)督促整改，并做好同學(xué)課養(yǎng)分餐、飲用水及其他方面的幼兒園食品衛(wèi)生的管理和督查。 2、幼兒園食品平安的管理人員和從業(yè)人員實(shí)施食品衛(wèi)生學(xué)問(wèn)、職業(yè)道德和法制訓(xùn)練的培訓(xùn)，并做好必要的考核記錄。 3、加強(qiáng)幼兒園食堂及飲用水等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，使其達(dá)到

3、衛(wèi)生要求，并與幼兒園招生規(guī)模相適應(yīng)。幼兒園食堂及飲用水等基礎(chǔ)設(shè)施達(dá)不到衛(wèi)生要求或與辦學(xué)規(guī)模不相適應(yīng)的，要責(zé)令其限期整改。 4、督促落實(shí)食品衛(wèi)生平安責(zé)任制度和食品衛(wèi)生平安事故責(zé)任追究制度。 5、開展健康訓(xùn)練，普及同學(xué)食品衛(wèi)生平安學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 (二)幼兒園應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)如下： 1、幼兒園定期召開食品衛(wèi)生平安專題會(huì)議，每月檢查幼兒園食堂、飲食店、商店食品及飲用水衛(wèi)生平安，發(fā)覺(jué)平安隱患，準(zhǔn)時(shí)整改，達(dá)不到衛(wèi)生基本要求的要堅(jiān)決予以關(guān)閉。同時(shí)要做好四個(gè)“備案”： 一是層次的檢查和自查工作都要有檢查記錄備案; 二是發(fā)覺(jué)平安隱患要有整改記錄備案; 三是出現(xiàn)食物中毒要有處理看法記錄備案;

4、 四是要制定飲食衛(wèi)生事故應(yīng)急處理預(yù)案?jìng)浒浮?2、幼兒園食堂應(yīng)堅(jiān)持“服務(wù)師生，保本微利”的原則，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理，建立健全食品衛(wèi)生平安管理制度。 3、幼兒園要加強(qiáng)飲用水的衛(wèi)生管理，必需向同學(xué)供應(yīng)足夠的符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水和必要的洗手設(shè)施。幼兒園供水工作由專人監(jiān)管，盛裝同學(xué)飲用水的容器必需加蓋加鎖。 4、食堂從業(yè)人員必需根據(jù)中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法要求接受食品衛(wèi)生學(xué)問(wèn)和衛(wèi)生法律學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，并持有衛(wèi)生監(jiān)督部門指定醫(yī)療單位檢查的健康證明。發(fā)覺(jué)患有影響食品衛(wèi)生平安疾病的，應(yīng)馬上脫離工作崗位，待疾病治愈后，方可重新上崗。 5、幼兒園食堂物資實(shí)行準(zhǔn)入制度，定點(diǎn)選購(gòu)，并建立選購(gòu)索證及驗(yàn)收制度。 6、開展健康訓(xùn)練

5、，普及飲食衛(wèi)生平安學(xué)問(wèn)，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 7、加強(qiáng)食堂及飲用水源的平安保衛(wèi)工作，禁止非食堂工作人員隨便進(jìn)入加工操作間及食品原料存放間，嚴(yán)防投毒事故的發(fā)生。 8、幼兒園發(fā)生食物中毒事故后，應(yīng)當(dāng)快速向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門、訓(xùn)練行政部門報(bào)告，并實(shí)行主動(dòng)措施開展救助工作。 三、詳細(xì)措施： 建立幼兒園食品衛(wèi)生平安工作制度。 一是建立幼兒園突發(fā)公共衛(wèi)生大事報(bào)告人制度。學(xué)要指定專人負(fù)責(zé)包括食物中毒在內(nèi)的突發(fā)公共衛(wèi)生大事的上報(bào)工作。發(fā)生食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生大事，要馬上報(bào)告當(dāng)?shù)匦l(wèi)生、訓(xùn)練行政部門，同時(shí)全力協(xié)作抓好救治和大事的調(diào)查處理工作;報(bào)告內(nèi)容為發(fā)生食物中毒或者疑似食物中毒事故的單位、地址、時(shí)間

6、、中毒人數(shù)、臨床表現(xiàn)、已實(shí)行的措施、可疑食物、聯(lián)系人姓名、聯(lián)系方式等有關(guān)內(nèi)容。 二是建立突發(fā)公共衛(wèi)生大事應(yīng)急處理機(jī)制。幼兒園應(yīng)當(dāng)建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發(fā)大事的應(yīng)急處理機(jī)制。發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒事故后，幼兒園應(yīng)實(shí)行下列措施： (1)馬上停止生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，并馬上向所在地人民政府、訓(xùn)練行政部門和衛(wèi)生行政部門報(bào)告; (2)幫助衛(wèi)生氣構(gòu)救治病人; (3)保留造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng); (4)協(xié)作衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)供應(yīng)有關(guān)材料和樣品; (5)落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求實(shí)行的其他措施，把事態(tài)掌握在最小范圍。 三是建立幼兒園食品衛(wèi)

7、生責(zé)任追究制度。 1、對(duì)違反規(guī)定，玩忽職守、疏于管理，造成食物中毒或者其他食源性疾患的幼兒園和責(zé)任人追究責(zé)任。 2、檢查各校食品衛(wèi)生平安進(jìn)銷臺(tái)帳，對(duì)每年度的食品平安工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)要整改的單位督促完成。 3、連續(xù)開展專項(xiàng)整治工作，確保全部幼兒園食堂、從業(yè)人員健康持證率達(dá)100%。 4、定期開展培訓(xùn)。定期開展對(duì)幼兒園衛(wèi)生主管領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園食堂負(fù)責(zé)人的衛(wèi)生法律和食品衛(wèi)生學(xué)問(wèn)培訓(xùn)。 四、主要工作： 1，加強(qiáng)宣揚(yáng)，開展健康訓(xùn)練活動(dòng)，培育師生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、 2，與衛(wèi)生部門聯(lián)合每季度對(duì)全市各級(jí)各類幼兒園食堂食品衛(wèi)生進(jìn)行一次檢查 3，暑假對(duì)全園后勤人員進(jìn)行一次培訓(xùn)，提高后勤工作人員的專業(yè)素養(yǎng) 4，幼兒園

8、食堂食品衛(wèi)生工作總結(jié)，評(píng)比 五、活動(dòng)支配： 二月份:支配布置幼兒園食堂食品衛(wèi)生工作 三月份:幼兒園食堂食品衛(wèi)生檢查 四月份:幼兒園健康訓(xùn)練工作檢查 五六月份:幼兒園食堂食品衛(wèi)生其次次檢查 七八月份:后勤工作人員培訓(xùn) 九十月份:幼兒園食堂食品衛(wèi)生第三次檢查 十一十二月份:年終檢查，總結(jié)，評(píng)比 幼兒園教學(xué)方案 篇2 主題大大小小 周次 學(xué) 科 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目的 一 語(yǔ)言 大魚來(lái),小魚來(lái) 會(huì)用對(duì)角折的方法折魚，感受傳統(tǒng)兒歌“一字韻”的特點(diǎn)。 . 大大小小的蛋寶寶 熟悉各種各樣的蛋，知道有蛋清、蛋黃和蛋殼，能根據(jù)蛋的大小進(jìn)行排列。 科學(xué) 大腳印、小腳印 感知五以內(nèi)的數(shù)量，能夠手口全都的點(diǎn)數(shù)并說(shuō)出總數(shù)

9、；嘗試用腳印或身體的其他部位做粗略的測(cè)量。 音樂(lè) 大象和小蚊子 感受串鈴、大鼓和蛙鳴筒等樂(lè)器的不同特點(diǎn)，能和老師一起演奏樂(lè)器。 體育 大步走小步走 能仿照大鴨子、小鴨子走路，能根據(jù)口令進(jìn)行走路、跑步的交替動(dòng)作。 二 科學(xué) 超級(jí)比一比 能用不同的方法和爸爸比高矮、比大小、比胖瘦，體會(huì)大人與小孩的不同。 語(yǔ)言 我會(huì)變 能感受到故事中“變”帶來(lái)的歡樂(lè)，嘗試用動(dòng)作和語(yǔ)言表達(dá)自己“變小”或“變大”的愿望。 語(yǔ)言 大茶壺、小茶杯 能感受兒歌內(nèi)容與動(dòng)作表現(xiàn)的幽默感；愿意用肢體表現(xiàn)大茶壺、小茶杯的樣子。 美術(shù) 大筆小筆畫一畫 理解故事的趣味，能對(duì)生湖中大大小小的物品發(fā)生愛(ài)好；嘗試用大畫筆小畫筆畫畫，體驗(yàn)在不同

10、條件下進(jìn)行創(chuàng)作的樂(lè)趣。 體育 小麻雀 敢從15-25厘米高出往下跳，會(huì)雙腳輕輕落地；能大膽英勇的嘗試，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。 三 . 變了變了 感知常見(jiàn)的可泡發(fā)食品由小變大的好玩現(xiàn)象，情愿動(dòng)手嘗試泡發(fā)食品。 音樂(lè) 大貓小貓 學(xué)玩音樂(lè)嬉戲“大貓小貓”感受聲音的輕重和音樂(lè)的強(qiáng)弱對(duì)比。 科學(xué) 呼變大了 觀看充氣過(guò)程，感受物體充氣前后的大小改變；能用動(dòng)作表現(xiàn)玩具充氣前后的大小改變。 語(yǔ)言 熊寶寶的小芽芽 能通過(guò)想象、猜想、嬉戲等形式理解散文的好玩情節(jié)；能夠在仿照芽芽長(zhǎng)大的過(guò)程中體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)。 體育 老鼠鉆洞 練習(xí)鉆過(guò)障礙物，并愿意鉆來(lái)鉆去，遵守嬉戲規(guī)章。 四 語(yǔ)言 春天的顏色 愿意畫畫、講講，大膽表現(xiàn)對(duì)春

11、天顏色的感受。 語(yǔ)言 番茄紅了 能理解兒歌的內(nèi)容，感受兒歌中的音韻與節(jié)奏。 體育 小兔與蝴蝶 練習(xí)雙腳同時(shí)向上跳起觸物。 藝術(shù) 奇異的點(diǎn)彩畫 觀賞作品，感受點(diǎn)彩畫的獨(dú)特美。 科學(xué) 春天的花 會(huì)按顏色標(biāo)記印出相應(yīng)顏色和數(shù)量的花，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。 本 月 主 題 目 標(biāo) 1、指導(dǎo)幼兒午睡后獨(dú)立穿衣，有困難知道主動(dòng)求助。 2、進(jìn)一步熟識(shí)盥洗的挨次，養(yǎng)成主動(dòng)、按時(shí)飲水和如廁的習(xí)慣。 3、綜合練習(xí)基本的走、跑、跳，感受運(yùn)動(dòng)中滾動(dòng)的歡樂(lè)。 4、利用散步時(shí)間帶幼兒觀看幼兒園飼養(yǎng)的小動(dòng)物。 5、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀看觸摸等感知事物之間的大小關(guān)系。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 加強(qiáng)23歲幼兒保教工作的討論，初步

12、形成學(xué)前訓(xùn)練整體、系統(tǒng)、科學(xué)管理幼兒一體化的格局，已成為當(dāng)前學(xué)前訓(xùn)練的一項(xiàng)重要任務(wù)。依據(jù)幼兒園工作方案,結(jié)合新綱要的要求及我班課題方案，并依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際狀況,我們確立了新的進(jìn)展目標(biāo)。在實(shí)際工作中，我們重點(diǎn)要做好我班的課題討論工作（行為習(xí)的培育），我班的幼兒都是新入園的孩子，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓(xùn)練。因此，我班將制定教學(xué)方案如下: 一、本班狀況分析： （一）幼兒狀況：這學(xué)期小 小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下。新入園的孩子心情不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟識(shí)，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)峻。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感

13、依戀是很正常的，又是很重要的。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說(shuō)話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(zhǎng)。 （二）幼兒人數(shù)：全班人數(shù)25人，平均年齡在二歲至三歲之間。 （三）老師狀況分析及分工合作： 老師狀況：在教學(xué)中兩名老師要主動(dòng)協(xié)作起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，要注意家園聯(lián)系，并能利用家長(zhǎng)資源來(lái)幫助園里及班級(jí)的工作。老師要關(guān)注班級(jí)幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展、認(rèn)知方面的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：小 小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動(dòng)參加思索討論主題活動(dòng)，注意幼兒的個(gè)別差異，鼓舞幼兒參加體育活動(dòng)，幫助幼兒進(jìn)展大腦功能，注意身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。 二：訓(xùn)練教學(xué)方面 23歲幼兒進(jìn)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快，但動(dòng)作協(xié)

14、調(diào)性差；處在口語(yǔ)進(jìn)展的關(guān)鍵期，自我意識(shí)開頭萌芽；直覺(jué)行動(dòng)思維，心情不穩(wěn)定。依據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn)，依據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)訓(xùn)練滲透到訓(xùn)練教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。 （一）、 健康: 1、激發(fā)幼兒上幼兒園的主動(dòng)情感，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活，學(xué)習(xí)秩序，體驗(yàn)集體生活的歡樂(lè)。 2、初步熟悉日常用品，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐，飲食，睡眠，盥洗，嬉戲，排便等習(xí)慣，具有基本的生活自理力量。 3、讓幼兒了解必要的平安保健常識(shí)，熟悉身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的愛(ài)護(hù)方法。樂(lè)于接受預(yù)防接種及疾病治療，并學(xué)習(xí)愛(ài)

15、護(hù)自己。 4、培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好,情愿并能開心地參與體育活動(dòng)，進(jìn)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素養(yǎng),動(dòng)作協(xié)調(diào)，敏捷。 （二）、 語(yǔ)言: 1、能學(xué)習(xí)說(shuō)一般話，漸漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音。 2、留意寧?kù)o地聽別人講話，能用簡(jiǎn)短完整得語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)用法禮貌用語(yǔ)。 3、情愿和別人交談,能用簡(jiǎn)短完整語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)用法禮貌用語(yǔ)。 4、愿意聽老師講解并描述故事和朗誦兒歌，能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨(dú)立地朗誦兒歌。 （三）、數(shù)學(xué)： （1）培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。 （2）通過(guò)多種感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒觀看四周事物，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征（顏色，大小等）進(jìn)行分類。 （3）學(xué)習(xí)用

16、簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)方法，解決生活和嬉戲中簡(jiǎn)潔的問(wèn)題。 （4）喜愛(ài)擺布操作材料，能在老師的關(guān)心下，按要求拿取，擺放操作材料。 （5）學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序。 （6）熟悉最基本的數(shù)量關(guān)系，對(duì)物體進(jìn)行初步的比較。 （四）、科學(xué) 1、愛(ài)惜動(dòng)植物,關(guān)懷四周環(huán)境,情愿接觸大自然。 2、學(xué)習(xí)感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識(shí)。 3、能對(duì)自己四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪心和求知欲。 4、培育幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。 5、學(xué)習(xí)感受與四周環(huán)境接觸的開心情感，情愿與成人，同伴共享和溝通。 6、對(duì)感知活動(dòng)有愛(ài)好，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官熟悉事物。 （五）、藝術(shù)：藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)訓(xùn)練和音樂(lè)訓(xùn)練兩部分內(nèi)容。 美工：

17、 1、關(guān)注四周美妙事物，情愿觀賞作品。 2、喜愛(ài)美工活動(dòng)，并在美工活動(dòng)中有開心的體驗(yàn)。 3、初步學(xué)會(huì)正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。 4、在活動(dòng)后，培育幼兒整理自己的繪畫用具，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī)，漸漸到情愿主動(dòng)地整理。 5、熟悉紙、筆、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料，初步把握正確的用法方法。 6、初步學(xué)會(huì)撕紙盒粘貼的方法，學(xué)會(huì)用膠棒粘貼一些簡(jiǎn)潔的物體形象。 7、能用簡(jiǎn)潔的線條，顏色表現(xiàn)自己熟識(shí)的事物。 8、能辨別幾種不同的顏色，情愿用自己喜愛(ài)的顏色作畫。 音樂(lè)： 1、能初步按音樂(lè)的節(jié)拍，喜愛(ài)用肢體作簡(jiǎn)潔的律動(dòng)。 2、培育對(duì)音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步熟悉，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好。 3、學(xué)會(huì)用正確的姿態(tài)，自然的聲音唱

18、歌。 4、學(xué)會(huì)觀賞音樂(lè)，舞蹈的愛(ài)好寧?kù)o，用心地聽音樂(lè)。 跟老師聽音樂(lè)做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩聽音樂(lè)做動(dòng)作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。和老師做的一樣美 （六）、 . 1、新生入園穩(wěn)定其心情，關(guān)心熟識(shí)幼兒園的環(huán)境，能適應(yīng)幼兒園集體生活。 2、愿意與人交往，保持開心的心情，與同伴一起參與 集體活動(dòng)和嬉戲。 3、情愿學(xué)習(xí)力所能及的消逝，不怕困難。 4、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。 5、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。 6、懂得愛(ài)父母長(zhǎng)輩，老師和同伴，愛(ài)集體，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的情感。 7、培育幼兒在參加各項(xiàng)活動(dòng)中能有自信念。 三、教研課題： 我班幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習(xí)慣就特別重要，因此，我班的課

19、題討論定為如何培育幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣 1、 為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安豐富有序探究的環(huán)境，讓幼兒喜愛(ài)幼兒園。 2、 能夠?qū)庫(kù)o進(jìn)餐、午休，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。 3、 愿意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料制造性地表現(xiàn)美的事物，并主動(dòng)參加。 4、 能和小伙伴友好的相處，不打架、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。能對(duì)社區(qū)及四周環(huán)境進(jìn)行觀看并能夠操作。 5、 集體活動(dòng)時(shí)，幼兒能夠較寧?kù)o的聽講，不任憑下位置，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 6、 初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系，渴望去探究。 7、能關(guān)懷愛(ài)惜四周環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。 8、建立相宜區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)，適時(shí)、適度、適量地投放不同層次的活動(dòng)。 四、平安工作：

20、 1、 老師應(yīng)仔細(xì)做好晨檢工作，仔細(xì)做到一摸，二看，三問(wèn)、四查。 2、 訓(xùn)練幼兒友好相處，不打人，不罵人，不抓人，不咬人，玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶，相互謙讓。 3、 加強(qiáng)平安訓(xùn)練，避開觸電，摔傷，燙傷、吃錯(cuò)藥、丟失等事故的發(fā)生。 4、 定期或不定期每月對(duì)外大型玩具進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)修理，養(yǎng)護(hù)。 5、 訓(xùn)練幼兒不帶危急品進(jìn)幼兒園。增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 五、衛(wèi)生保健工作 1、培育幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。 2、培育幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。 3、訓(xùn)練幼兒自己吃飯，能夠?qū)庫(kù)o的進(jìn)餐，并保持桌面、地面衛(wèi)生，不掉飯粒。 4、培育幼兒良好的午休習(xí)慣，有正確的睡眠姿態(tài)。 5、培育幼兒良好的大小便習(xí)慣，能主動(dòng)入廁

21、。 6、通過(guò)參加多種多樣的體育活動(dòng)，培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，養(yǎng)成主動(dòng)參與體育活動(dòng)的情感。 7、 提示幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 六，日常生活： 抓住每日生活中的點(diǎn)滴，將平安訓(xùn)練、德育、教學(xué)、生活自理力量的培育滲透在日常生活中 幼兒園教學(xué)方案 篇4 新的學(xué)期開頭了，為了更好的開展本年度的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)訓(xùn)練局的部署和我園的實(shí)際狀況，特制訂五道江幼兒園訓(xùn)練教學(xué)方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以關(guān)于幼兒訓(xùn)練改革與進(jìn)展的指導(dǎo)看法為指南，進(jìn)一步落實(shí)幼兒園工作規(guī)程、綱要和36兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南精神，圍繞幼兒園工作方案，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng)新的工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，

22、克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，一心一意為幼兒、為家長(zhǎng)、為.服務(wù)。 二、工作目標(biāo) 1、抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高 3、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高 三、主要工作及保障措施 (一)抓隊(duì)伍建設(shè)，促綜合素養(yǎng)提高 1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。 各班利用家園共育欄以書面形式向家長(zhǎng)、幼兒展現(xiàn)本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督。每日以“今日你努力了嗎?今日你微笑了嗎?今日你蹲下和孩子談心了嗎?今日你和家長(zhǎng)溝通了嗎?”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。 本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)理論外，將針對(duì)幼兒訓(xùn)練中存在的問(wèn)題

23、，組織老師爭(zhēng)論，并發(fā)表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅(jiān)持“訓(xùn)練隨筆”的撰寫，引導(dǎo)老師用綱要理念去分析訓(xùn)練現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。 3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。 (1)依據(jù)按需施培的原則，對(duì)老師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)方案。 (2)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，互動(dòng)式提高老師觀看、分析、評(píng)價(jià)等綜合力量，從而促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。每位老師一學(xué)期至少上2次匯報(bào)課。班組長(zhǎng)、骨干老師要起模范帶頭作用。教學(xué)園長(zhǎng)、保教主任連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭(zhēng)取能對(duì)每一老師進(jìn)行指導(dǎo)。 (3)各類資料的批閱時(shí)間實(shí)行定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。 (4)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促

24、，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 (二)抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高 加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。強(qiáng)化班組長(zhǎng)的管理意識(shí)，提高班組長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)看法、全新的工作理念，精彩的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 1、老師與幼兒的互動(dòng)：擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)每個(gè)孩子的閃完點(diǎn)，敬重每個(gè)孩子的選擇，擅長(zhǎng)找到每個(gè)孩子的最近進(jìn)展區(qū)。 2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：擅長(zhǎng)培育孩子的語(yǔ)言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂(lè)、開口、開竅”方向進(jìn)展。 3、老師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：擅長(zhǎng)指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒學(xué)問(wèn)等工作，與家長(zhǎng)建立公平和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案

25、;每學(xué)期一次家長(zhǎng)開放日;每周用書面的形式向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒園訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷，了解家長(zhǎng)的看法、建議，向家進(jìn)步行展現(xiàn)活動(dòng)。 (三)強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。 2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系冊(cè)，親密家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園訓(xùn)練合力。 (四)強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。每周明確品德習(xí)慣

26、訓(xùn)練重點(diǎn)，在一日活動(dòng)中滲透，仔細(xì)落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣評(píng)估要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實(shí)處。 (五)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 1、連續(xù)用法省編主題活動(dòng)教材。落實(shí)學(xué)習(xí)好3-6兒童學(xué)習(xí)進(jìn)展指南，并寫好學(xué)習(xí)筆記。實(shí)踐新課改，用法好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒主動(dòng)體驗(yàn)為中心，組織幼兒相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)進(jìn)展，將訓(xùn)練過(guò)程的學(xué)問(wèn)性、趣味性、活動(dòng)性有機(jī)結(jié)合。 2、仔細(xì)鉆研新教材，探究好的教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，開展公開教學(xué)看、聽、議、評(píng)活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評(píng)比等，通過(guò)活動(dòng)的開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好各學(xué)科的教學(xué)。 3、加強(qiáng)集體備課。組織老師討論教材，科學(xué)合理制

27、定各項(xiàng)教學(xué)、活動(dòng)方案，注意教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期預(yù)備。 4、連續(xù)開展相互聽課、班級(jí)教研課活動(dòng)。每位老師每 周必需聽課一節(jié)，主任每周最少聽課三節(jié)，教學(xué)園長(zhǎng)每周最少聽課一節(jié)，聽課后并準(zhǔn)時(shí)評(píng)議。 (六)抓特色討論，促辦園聲譽(yù)提高 1、連續(xù)讓活動(dòng)育人這朵奇葩在幼兒園競(jìng)相開放。一是豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開展，堅(jiān)持每天的戶外體育嬉戲熬煉。二是開展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，節(jié)日慶?；顒?dòng)等，制造機(jī)會(huì)為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)的舞臺(tái)。三是豐富創(chuàng)新常規(guī)的慶六一、學(xué)前班畢業(yè)典禮等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中，英勇的展現(xiàn)自己，熬煉成長(zhǎng)。在開展的各種活動(dòng)中讓家進(jìn)步一步感悟幼兒訓(xùn)練的觀念，從中使自己對(duì)如何訓(xùn)練孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家

28、長(zhǎng)、.展現(xiàn)幼兒的活動(dòng)，進(jìn)一步塑造了本園的良好形象;同時(shí)，幼兒園將孩子們?cè)趫@所學(xué)成果展現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我園各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行。 2、連續(xù)開展好文明禮儀課程，開展文明禮儀訓(xùn)練是時(shí)代的要求，也是實(shí)施全面素養(yǎng)訓(xùn)練的需要。在幼兒園實(shí)施禮儀訓(xùn)練，尋求禮儀訓(xùn)練的有效方法，將有力促進(jìn)對(duì)幼兒進(jìn)行產(chǎn)生一生影響的品質(zhì)培育，為幼兒的后續(xù)學(xué)習(xí)、生活和將來(lái)走向.工作奠定良好的基礎(chǔ)，所以幼兒園努力開展好文明禮儀訓(xùn)練這門課程。使幼兒園的全體師生懂禮、知禮、做禮。文明禮儀之花在幼兒園競(jìng)相開放。 (七)抓好訓(xùn)練科研工作，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)改革 本年度我園將連續(xù)深化科研課題的討論，以科研課題為依托，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、增加老師的科研力量為宗旨，有步驟、有重點(diǎn)地開展訓(xùn)練教