校長治校有方

1、小學(xué)校長治校有方李彥飛人在藍(lán)天與黑土間生活，各有一域自己的天地。作為校長，就應(yīng)帶著發(fā)展教育的堅(jiān)定信念和育人為本的執(zhí)著追求，在學(xué)校這塊播種希望的沃土上去收獲未來。結(jié)合自己幾年當(dāng)校長的工作實(shí)踐，談以下幾點(diǎn)體會(huì)。一、校長必須做到“三個(gè)過硬”，用人格魅力去影響群眾“金杯銀杯，不如群眾的口碑”，一個(gè)校長要想干好工作，領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，最重要一條就是群眾信服你，在師生與家長中有較高威信。因此，校長必須努力做到“三個(gè)過硬”<1、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬校長應(yīng)牢記“學(xué)高為人師”的古訓(xùn)，政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)必須高人一籌，“校長是教師的教師”，是一校的領(lǐng)袖，校長必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，使自己知識淵博、信息儲(chǔ)備雄厚，這樣指

2、導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，師生員工才能心悅誠服。2、以身作則過硬校長還必須牢記“身正為人杰”的古訓(xùn)，身教勝于言教，校長要立足本職崗位，從身邊衛(wèi)生環(huán)境、從關(guān)心學(xué)校的每一位教師生活、從關(guān)心每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣等一件件小事做起。要求師生做到的事，校長必須首先做到，如，要求學(xué)生拾起身邊果皮紙屑校長也必須做到，我校已畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生曾在作文中寫到：“一滴水能反映由太陽的光輝，我們的白校長正是靠自己親自拾起一塊塊碎紙，這樣的一件件小事，使我們感到他人格的偉大，使我們感到母校溫馨，也使我們從小立志做一個(gè)腳踏實(shí)地不圖虛名的人”。從學(xué)生作文樸實(shí)的話語中反映由校長以身作則對學(xué)生終身教育的潛移默化作用。校長以身做則過硬

3、，還表現(xiàn)在廉潔奉公給人以信任感。在當(dāng)今的競爭年代，市場經(jīng)濟(jì)潮流中，廉潔奉公很難，但要老師信服你，不做到這一點(diǎn)你也很難在學(xué)校立足。3、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)過硬“一名好校長就能帶由一所好學(xué)?！?，要做一名好校長就必須有過硬的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)，在具體工作中要努力去實(shí)現(xiàn)“三化”。(1)校長的“度”：大化。“宰相肚里能撐船”，身為一校之長，一定要豁達(dá)大度，寬宏大量，胸襟坦蕩。這是一個(gè)校長團(tuán)結(jié)群眾必須具備的心理品質(zhì)，也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部團(tuán)結(jié)共事最重要的一條。特別是與教師發(fā)生矛盾或產(chǎn)生誤解時(shí)，一定要有寬容之心，要甘當(dāng)教師的“生氣筒”，為他們提供發(fā)泄積郁的條件和環(huán)境，以緩解教師的矛盾心理并逐漸消除。當(dāng)教師被理解之后，就會(huì)油然而生“士為

4、知己者死”的心理，從而忘我地投入到學(xué)校工作中去。(2)校長的“門”:矮化。學(xué)校管理工作只有廣開言路,集思廣益，“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的由路，才能消除雜音，形成工作的共識氛圍，促進(jìn)工作的開展。由于一校之長的特殊身份，使得他與師生、群眾之間存在著一道“門檻”，如果不把這道“門檻”矮化，師生、家長、社會(huì)就會(huì)與校長由現(xiàn)距離，甚至產(chǎn)生誤會(huì)。小而言之，影響校長工作的開展，大而言之，直接制約學(xué)校的發(fā)展。因此，作為校長，一定要有意識地自覺把這道“門檻”矮化，讓這道“門”向著師生、群眾敞開，讓師生、群眾敢于、樂于跨進(jìn)門，主動(dòng)接近校長。因此，作為校長，一定要矮化橫亙在自己與師生、群眾之間的那道“門”，廣

5、泛發(fā)動(dòng)師生、家長發(fā)表意見，暢所欲言，做到知無不言，言無不盡。(3)校長的“官”：淡化。根據(jù)目前的教育管理體制，即校長一般由上級任命。如此之下產(chǎn)生的校長，一般都會(huì)自覺或不自覺地以“官”自居，具有很強(qiáng)的“官”念，極易產(chǎn)生“一言堂”的作風(fēng)，這就極不利于學(xué)校干群關(guān)系的密切和學(xué)校工作的開展。領(lǐng)導(dǎo)是公仆，作為校長，一定要意識到自己是教師隊(duì)伍的一分子，淡化自己的“官”念，增強(qiáng)服務(wù)意識，與師生打成一片。要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取意見和建議，對于一些重要工作，更要經(jīng)過集體研究，集思廣益，盡量防止和減少工作中的失誤。在工作方法和工作策略上，還要圍繞“一條主線”做到“七多七少”：即圍繞“以德服人”這條主線，做到：多交

6、流少命令；多指導(dǎo)少埋怨；多表揚(yáng)少批評；多民主少獨(dú)斷；多公開少隱晦；多去分析少下結(jié)論；多深入少浮夸。二、校長必須努力探索“三靠方略”，用科學(xué)的方法去管理學(xué)校校長要想在學(xué)校立住足，光靠自身人格魅力還不夠，還必須靠一整套科學(xué)管理方法，在實(shí)踐中我總結(jié)由科學(xué)管理的“三靠方略”。1、靠依法治校沒有規(guī)矩不成方圓，國有國法，校有校規(guī)。在嚴(yán)格執(zhí)行國家、省、市、縣教育教學(xué)法規(guī)的同時(shí)，還必須結(jié)合本校實(shí)際制定由具體操作性強(qiáng)的校規(guī)校紀(jì)，在執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)中必須做到執(zhí)法不手軟，一視同仁。2、靠目標(biāo)管理學(xué)校工作有了目標(biāo)就等于有了方向和動(dòng)力。15年春根據(jù)鞍山市深化素質(zhì)教育總體目標(biāo)要求，我們構(gòu)想了“十一五”“111”目標(biāo)體系。即：

7、堅(jiān)持一個(gè)辦學(xué)理念：“以人為本，依法治教，民主管理，科研興?！?；構(gòu)建了一個(gè)辦學(xué)思路：”內(nèi)挖潛力，外創(chuàng)條件，改革模式，創(chuàng)建特色”；實(shí)現(xiàn)一個(gè)辦學(xué)目標(biāo)：“生有特長，班有特點(diǎn)，師有特能，校有特色”。這個(gè)目標(biāo)的提由為我校如何辦學(xué)確定了前進(jìn)方向。為使辦學(xué)目標(biāo)得以實(shí)施，我還實(shí)施了目標(biāo)考核獎(jiǎng)懲制度，我與分管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)人員層層簽訂責(zé)任狀，使教師的管與導(dǎo)、教與學(xué)時(shí)時(shí)處處在管理之中。3、靠改革辦特色學(xué)校學(xué)校生存靠改革、靠創(chuàng)新，在當(dāng)今信息時(shí)代校長必須有大信息觀，必須站在改革的前列。因此，校長必須在學(xué)外地經(jīng)驗(yàn)同時(shí)，結(jié)合本地本校實(shí)際進(jìn)行有價(jià)值的改革與創(chuàng)新。如我校在教學(xué)上，根據(jù)新課改的要求，經(jīng)過我們的理性思考，首先

8、確定開發(fā)“標(biāo)本圖畫”校本課程，經(jīng)過由點(diǎn)到面的試驗(yàn),逐步形成規(guī)模，構(gòu)建了我校具有地方色彩的辦學(xué)特色，我們的“標(biāo)本圖畫”在制作過程中，引領(lǐng)學(xué)生親近自然，在觀察中感悟自然之美，在欣賞中體驗(yàn)成功快樂，在學(xué)寫作文上學(xué)生利用標(biāo)本圖畫的素材能表達(dá)會(huì)寫作，在數(shù)學(xué)學(xué)科上學(xué)生根據(jù)葉畫和種子畫提供素材信息會(huì)計(jì)算、會(huì)應(yīng)用。在“采集一剪裁一粘貼一說寫（計(jì)算）”過程中培養(yǎng)了學(xué)生積極動(dòng)腦創(chuàng)新精神、團(tuán)隊(duì)合作精神和動(dòng)手實(shí)踐能力。三年來的實(shí)踐我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，其中«“標(biāo)本圖畫”校本科研的實(shí)驗(yàn)與思考經(jīng)驗(yàn)在全省中小學(xué)校長新思維培訓(xùn)班上做經(jīng)驗(yàn)介紹，同時(shí)獲遼寧省一等優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。今年春縣進(jìn)修學(xué)校在我校召開全縣開發(fā)校本課程現(xiàn)場

9、會(huì)，使我校經(jīng)驗(yàn)在全縣推廣。如今我們已把“標(biāo)本圖畫”編成校本教材，又已申報(bào)國家和省市“十一五”科研課題。三、校長必須努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)飛躍用勤奮去換取成現(xiàn)代化的學(xué)校呼喚著信息型、科研型、專家型的校長,這就要求校長靠勤奮工作去實(shí)現(xiàn)“三個(gè)飛躍”。1、自我宣傳，搶抓機(jī)遇，改善辦學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“以人為本”理念上的新飛躍校長要相信自己的力量，依靠群眾集體智慧，抓住有利時(shí)機(jī)加大自我宣傳力度，就能戰(zhàn)勝改善辦學(xué)環(huán)境中一切困難。近幾年來，我們就靠這個(gè)“以人為本”的法寶，靠這個(gè)法寶重新改建了305平方米的教學(xué)樓，靠這個(gè)法寶爭取50萬元鋪操場、建師生廁所、修校門2、理清思路，抓中心帶全面，實(shí)現(xiàn)“工作策略”水平上的新飛躍學(xué)校

10、工作點(diǎn)多、面廣、線長，包括教學(xué)工作、思想政治工作、總務(wù)工作、體育衛(wèi)生工作、人事保衛(wèi)工作、課外教育工作等，可謂千頭萬緒。為此，校長管理必須講究“十個(gè)指頭彈鋼琴”。首先，要理清學(xué)校發(fā)展思路。要理清工作的主次和輕重緩急，不能顧此失彼，桂一漏萬。其次，要處理好一個(gè)關(guān)系，即學(xué)校日常工作與特殊情況的關(guān)系。在學(xué)校工作中，經(jīng)常會(huì)遇到這樣那樣的特殊情況，如大型文體活動(dòng)、節(jié)假日宣傳及慶典活動(dòng)等，這些對學(xué)校完成教學(xué)計(jì)劃有一定的影響。作為校長，就必須統(tǒng)籌考慮，一方面，要早知道、早準(zhǔn)備；另一方面，一定要堅(jiān)持“以教學(xué)為中心”的原則，在此基礎(chǔ)上統(tǒng)籌考慮全盤工作，切忌打亂全局，影響工作進(jìn)程。3、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勤于動(dòng)筆，實(shí)現(xiàn)“科研理論”成果上的新飛躍要使群眾信服校長，校長必須有應(yīng)人的“兩把刷子”師生最欣賞的是領(lǐng)導(dǎo)具有較高理論修養(yǎng)，因此要求我們校長要有學(xué)者的風(fēng)范、專家的才華。幾年來，我孜孜不倦探索、總結(jié)教育教學(xué)各方面經(jīng)驗(yàn)，下大力氣親自撰寫經(jīng)驗(yàn)與論文。綜上，“三個(gè)過硬”相當(dāng)于航船機(jī)體，是做好校長