廉潔教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、廉潔教育教學(xué)設(shè)計(jì)六（2）班李輝教學(xué)內(nèi)容：楊震暮夜拒金教學(xué)目標(biāo)：一、通過楊震暮夜拒金的故事，讓學(xué)生知道楊震是一個(gè)廉潔的好官。二、能夠辨別生活中哪些行為是廉潔的。三、從小養(yǎng)成廉潔的好習(xí)慣，知道廉潔是從小事開始的。教學(xué)重難點(diǎn)：廉潔的判斷。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。教學(xué)過程：一、故事導(dǎo)入：同學(xué)們，在上新課之前老師想和你們分享這樣的一個(gè)故事楊震暮夜拒金。 從前有一個(gè)叫楊震的官員。一天晚上，他的一位同事為了答謝他的幫忙，給他送 來了十斤金子。楊震對(duì)他的同事說：“作為老朋友，我是了解你的，你卻不了解 我，為什么送這些東西給我？ ”他的同事說：“這么晚了，沒有人知道我送你金子 這件事的?！睏钫鹆x正嚴(yán)詞的說：“天知道，

2、神知道，你知道，我知道，怎么能說 沒人知道呢？ 他的同事聽后羞愧的走了。同學(xué)們，老師的故事講完了，現(xiàn)在輪 到你們說一說了，告訴老師你們通過這個(gè)故事明白了些什么？你看到了楊震身上 有哪些高尚的品質(zhì)？二、揭示主題：楊震是一個(gè)嚴(yán)于律己，正直廉潔的人。你們佩服楊震嗎？你 們?cè)敢庀蛩麑W(xué)習(xí)嗎？今天老師想帶領(lǐng)你們一起學(xué)習(xí)“廉潔”這一個(gè)高尚難得的品 格。三、小組討論（問題提出）：1、同學(xué)們，聽到廉潔兩個(gè)字，你腦海里閃現(xiàn)出了什么東西？說一說你對(duì)廉 潔最直觀的理解。2、一個(gè)小朋友看到同學(xué)有一個(gè)非常漂鳧的玩具，他羨慕極了。趁大家都不 在教室，他打開了同學(xué)的課桌，拿起了那個(gè)玩具，小朋友在想：這個(gè)玩具真是太 漂克了，真

3、想把它拿走，可是這樣做對(duì)嗎？同學(xué)們，這個(gè)小朋友正在猶豫，大家快點(diǎn)告訴他怎么辦吧！3、小結(jié)：這就是我們身邊的小故事。請(qǐng)同學(xué)們記住一句話：不是自己的東 西絕對(duì)不能拿。我們不能隨便貪小便宜，要做一個(gè)廉潔的好孩子。4、現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們交流一下自己身邊廉潔小故事。（老師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)）你熟悉我們身邊的廉潔人物嗎？（吳天祥，任長(zhǎng)霞，廖成楓）5、情景辨析，下面的做法對(duì)嗎？為什么？（1）同桌桌上有一塊錢，而自己正好口渴，拿去買可樂喝。（）（2） 乂到了班干部選舉了，我事先叫好朋友都選我。（）（3）考試的時(shí)候你給同學(xué)考試答案。（）小組討論，然后交流，說明理由。四、在我們?nèi)粘Ｉ钪兄v廉潔，其實(shí)就是要我們實(shí)事求是，做一個(gè)不弄虛作 假的孩子，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，做一個(gè)有原則、講信用的孩子。板書：誠(chéng)實(shí)勇敢、 知錯(cuò)能改、自幼廉潔。我要做到：不弄虛作假，不貪小便宜，實(shí)事求是，公平公 正。五、總結(jié)：今天我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了楊震拒金的故事，和我們身邊的廉潔 人物的事跡，讓我深受感動(dòng)。一個(gè)實(shí)事求是，知廉潔的人，面容上有自尊，目光 里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。愿廉潔的種子撒滿你們心的空間，愿 廉潔的花朵開遍我們的大地。讓我們從小學(xué)做人，