教育信息技術(shù)在初中化學教學中的運用

1、基礎(chǔ)心理學試題一、 單選題：(請從A、B、C、D四個選項中選擇一個最恰當?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ柪?，每題1分，共50題。) 1、人的心理與動物的心理的根本區(qū)別是（ ）。A、意識 B、記憶 C、思維 D、想像2、心理學是研究（ ）的科學。A、心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展及活動規(guī)律 B、除精神病人心理以外的心理現(xiàn)象C、除動物心理以外的心理現(xiàn)象 D、正常人心理現(xiàn)象3、心理現(xiàn)象分為（ ）。A、心理過程和人格 B、心理過程和個性心理特征C、知、情、意和性格 D、知、情、意和能力4、 動物心理的發(fā)展經(jīng)歷（ ）階段。A、感覺、知覺、思維三個 B、感覺、知覺、思維萌芽三個C、感覺、知覺、思維萌芽和記憶四個D、感覺、知覺、思維萌芽

2、和記憶、意識五個5、 感覺神經(jīng)元又被稱為（ ）。A、聯(lián)絡(luò)神經(jīng)元 B、傳入神經(jīng)元 C、傳出神經(jīng)元 D、運動神經(jīng)元6、感受性與感覺閾限之間的關(guān)系是（ ）。A、反比關(guān)系 B、常數(shù)關(guān)系 C、對數(shù)關(guān)系 D、正比關(guān)系 7、飽和度取決于彩色中灰色所占的比例，兩者的關(guān)系是（ ）。A、常數(shù)關(guān)系 B、對數(shù)關(guān)系 C、正比關(guān)系 D、反比關(guān)系8、根據(jù)色覺異常遺傳的途徑，如果外祖父是色盲，那么所生的孩子是什么情況（ ）。A、女孩是色盲 B、男孩是色盲C、無論生男孩還是女孩都是色盲 D、無論生男孩還是女孩都不是色盲9、“談虎色變”是一種條件反射的表現(xiàn)，它屬于（ ）。A、第一信號系統(tǒng)的活動 B、兩種信號系統(tǒng)相結(jié)合C、第二信號

3、系統(tǒng)的活動 D、以上答案都不對10、大腦皮層的( )有聽覺中樞。A、 額葉 B、枕葉 C、顳葉 D、頂葉11、與人的情緒活動關(guān)系密切的外周神經(jīng)系統(tǒng)是（ ）。A、丘腦 B、腦神經(jīng) C、脊神經(jīng) D、自主神經(jīng)系統(tǒng)12、腦干包括哪些部分（ ）。A、延腦和橋腦 B、延腦、橋腦和中腦C、延腦、橋腦和間腦 D、延腦、橋腦、間腦和丘腦13、（ ）是控制人呼吸和心跳的神經(jīng)中樞，它也被稱為生命中樞。A、丘腦 B、延腦 C、脊髓 D、橋腦14、（ ）從信息加工的觀點研究人的認識活動。A、 完形心理學 B、人本主義心理學 C、機能主義心理學 D、認知心理學15、布洛卡中樞受損，這種言語缺陷叫做（ ）。A、接受性失語癥

4、 B、失讀癥 C、表達性失語癥 D、失語癥16、與人的情緒活動關(guān)系密切的外周神經(jīng)系統(tǒng)是（ ）。A、丘腦 B、腦神經(jīng) C、脊神經(jīng) D、自主神經(jīng)系統(tǒng)17、當人正在注視一個光源時，光的亮度變化時會引起人的注意，那么，人感覺到亮度最小變化量叫（ ）。A、差別閾限 B、感受性 C、絕對閾限 D、感覺閾限18、（ ）是指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后，信息在感覺通道內(nèi)迅速被登記并保留一瞬間的記憶。A、 聲像記憶 B、圖像記憶 C、短時記憶 D、瞬時記憶19、內(nèi)部言語指（ ）。A、個體用于交流交際的言語 B、個體意識不到的言語C、個體用來支持思維的言語 D、個體出聲的言語20、再造想象是指（ ）。A、沒有預(yù)

5、定的目的，在某種刺激的作用下產(chǎn)生的想象。B、在完全正常的精神狀態(tài)下產(chǎn)生的指向未來的無意想象。C、根據(jù)語言的描述或圖表模型的示意在頭腦中形成相應(yīng)形象。D、在一定的目的和任務(wù)的影響下有意識的進行的想象。21、一初中學生不喜歡化學，但還是強迫自己好好學習它，興趣逐漸產(chǎn)生了，現(xiàn)在凡是與化學有關(guān)的信息他都非常關(guān)注，這屬于（ ）。A、注意后隨意 B、不隨意注意 C、隨意后注意 D、隨意注意22、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，（ ）在最高層。A、自我實現(xiàn) B、歸屬和愛的需要 C、尊重的需要 D、缺失需要23、下列不屬于無意識的有（）。A、某領(lǐng)導(dǎo)平時嚴謹，但在一次大會開幕式上出現(xiàn)了口誤。B、某學生專注于做數(shù)學題，

6、連母親開門都沒有覺察到。C、某經(jīng)理發(fā)現(xiàn)他的一個員工把新的計劃書賣給了競爭對手。D、某老師在講課的時候經(jīng)常會有口頭禪和習慣的手勢。24、為獲得獎勵而學習和工作的動機是（ ）。A、內(nèi)在動機 B、需要 C、環(huán)境動機 D、外在動機25、積極的情緒和情感可以調(diào)節(jié)和促進活動，消極的情緒和情感則可破壞和瓦解活動，說明情緒和情感具有（ ）。A、適應(yīng)功能 B、動機功能 C、組織功能 D、信號功能26、對于情緒理論理解正確的是（ ）。A、詹姆斯蘭格提出情緒丘腦理論 B、坎農(nóng)巴德提出情緒認知理論C、沙赫特提出情緒外周理論 D、湯姆金斯和伊扎德提出情緒動機分化理論27、有愛就有恨；有喜悅就有悲傷；有緊張就有輕松，說明

7、情緒和情感（ ）。A、具有兩極對立的特性 B、具有不可調(diào)和的特性C、的兩極是不相容的 D、的兩極是絕對對立的28、根據(jù)滿足需要的對象可以把需要分成（ ）。A、 物質(zhì)需要和精神需要 B、物質(zhì)需要和生理需要C、自然需要和社會需要 D、精神需要和社會需要29、研究表明快速動眼睡眠對人的記憶、情緒等都有重要影響，它發(fā)生在（ ）時候。A、第三階段之后 B、第四階段之后 C、第一階段之后 D、第二階段之后30、注意分配的條件是（ ）。A、從事的活動都很簡單，都不費事 B、從事活動的人智商和技能水平很高C、從事的活動有一些是自動化的 D、從事活動的數(shù)量只能是兩種31、按照內(nèi)容來分，情緒可分為基本情緒和復(fù)合情

8、緒。下面關(guān)于情緒的論斷錯誤的是（ ）。A、基本情緒不是人特有的。B、復(fù)合情緒是由基本情緒的不同組合派生出來的。C、近代研究中常把快樂、憤怒、悲哀和恐懼列為情緒的復(fù)合形式。D、每一種基本情緒都有其獨立的神經(jīng)生理機制、內(nèi)部體驗、外部表現(xiàn)和不同的適應(yīng)功能。32、人在危險情景或意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出的高度緊張情緒狀態(tài)，被稱為( )。A、憤怒 B、激情 C、應(yīng)激 D、心境33、人們按照一定的標準評價自然特征和社會行為特征時所產(chǎn)生的內(nèi)心體驗就是（ ）。A、美感 B、成就感 C、道德感 D、理智感34、親人突然去世引起的極度悲哀屬于（ ）。A、應(yīng)激 B、意識狹窄 C、心境 D、激情35、情緒、情感的維度不包括

9、（ ）。A、緊張性 B、強度 C、平衡性 D、動力性36、（ ）是意志行為準備階段的主要任務(wù)。A、克服那些妨礙達到既定目標的動機和行為B、選擇行動的方案C、樹立堅定執(zhí)行計劃的決心D、注意根據(jù)情況的變化不斷修正行動的計劃在思想上確立行動目的37、與意志的（ ）品質(zhì)相反的是動搖和執(zhí)拗。A、自制性 B、堅韌性 C、果斷性 D、自覺性38、（ ）是一個人對現(xiàn)實的態(tài)度和習慣化的行為的方式中表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定而具有核心意義的個性特征。A、能力 B、動機 C、性格 D、氣質(zhì)39、弗洛伊德發(fā)表的哪本書被看做是精神分析的正式起點（ ）。A、夢的解析 B、精神分析引論 C、癔病的研究 D、自我和本我40、由于日常

10、生活中遇到的問題總是帶有非常復(fù)雜的因素，所以往往要解決的是（ ）的沖突。A、雙避式?jīng)_突 B、趨避式?jīng)_突 C、雙趨式?jīng)_突 D、雙重趨避式?jīng)_突41、根據(jù)個體是內(nèi)向還是外向占優(yōu)勢提出的人格理論是( )。A、卡特爾的特質(zhì)論 B、奧爾波特的特質(zhì)論C、榮格的類型論 D、艾森克的維度論42、卡特爾用（ ）的方法對人格特質(zhì)進行了分析，提出一個基于人格特質(zhì)的理論模型，找出了16種相互獨立的根源特質(zhì)。A、臨床經(jīng)驗 B、因素分析 C、理論建構(gòu) D、多元回歸43、作為氣質(zhì)類型的生理學基礎(chǔ)，神經(jīng)過程強而不靈活的高級神經(jīng)活動類型是屬于( )。A、黏液質(zhì) B、抑郁質(zhì) C、膽汁質(zhì) D、多血質(zhì)44、自私自利、粗暴虛偽、勤勤懇懇

11、、謙虛謹慎等，屬于性格的（ ）特征。A、態(tài)度 B、情緒 C、理智 D、意志45、艾森克人格問卷的三個人格基本維度的首寫字母是（ ）。A、EPO B、PEN C、NEO D、EPA46、S=KlogR表示的是（ ）。A、 費希納定律 B、韋伯定律 C、艾賓浩斯定律 D、馮特定律47、神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)單位是（ ）。A、軸突 B、神經(jīng)纖維 C、神經(jīng)元 D、樹突48、最早劃分氣質(zhì)類型并提出氣質(zhì)類型學說的是（ ）。A、巴甫洛夫 B、希波克拉底 C、伯曼 D、謝爾頓49、注意的起伏叫（ ）。A、注意的周期 B、注意的動搖 C、注意的循環(huán) D、注意的節(jié)律50、關(guān)于表情，下列說法正確的是（ ）。A、全人類都

12、是共同的。B、不同文化背景下的人是完全不同的。C、人人都是不同的。D、有一些是全人類都是共同的，有一些是不同文化背景下的人有差異的。二、多項選擇題（每題有多個答案正確，錯選、少選、多選均不得分，選擇恰當?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ柪?，每小題2分，共25題） 1、關(guān)于心理的本質(zhì)，下列說法正確的是（ ）。A、心理是人腦機能 B、心理是對客觀現(xiàn)實的反映C、心理就是意識 D、心理是被動的反映2、下列心理學研究方法中屬于調(diào)查法的有（ ）。A、 問卷法 B、觀察法 C、測驗法 D、訪談法3、斯佩里所做的“腦割裂”實驗切斷的不是以下哪些（ ）。A、胼胝體 B、中央溝 C、外側(cè)裂 D、邊緣葉4、自主神經(jīng)系統(tǒng)分布于（ ）。A

13、、心臟 B、呼吸器官 C、血管 D、胃腸平滑肌和腺體5、以下哪些概念是由巴甫洛夫提出的（ ）。A、操作性條件反射 B、反射、反射弧和反饋C、第一和第二信號系統(tǒng) D、動力系統(tǒng)6、知覺的基本特性是( )。A、整體性 B、選擇性 C、恒常性 D、理解性7、德國心理學家艾賓浩斯在哪些學校建立了心理學實驗室（ ）。A、柏林大學 B、波恩大學 C、布雷斯勞大學 D、哈雷大學8、記憶按其內(nèi)容除包括形象記憶外，還包括哪些（ ）。A、情景記憶 B、情緒記憶 C、動作記憶 D、語詞邏輯記憶9、表象是過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程，在頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象也可叫表象。關(guān)于表象的論述正確的是（ ）。A、表

14、象具有直觀形象性 B、表象是人們積累感性知識的一種形式C、表象具有一定的概括性 D、表象是從感知向思維過渡的中間環(huán)節(jié)10、以下關(guān)于巴甫洛夫條件反射學說的理解不正確的有（ ）。A、 整體而言，巴甫洛夫?qū)W說與心理學研究是不相融合的。B、嚴格意義上說，巴甫洛夫?qū)W說是一項生理學研究成果。C、巴甫洛夫?qū)W說體現(xiàn)出對人的內(nèi)在需要和信念的重視。D、巴甫洛夫?qū)W說對探究人的心理具有非常重要的意義。11、思維具有間接性和概括性，所以人能（ ）。A、 對希望的事情做干預(yù) B、只能認識外界客觀事物C、認識事物之間的本質(zhì)聯(lián)系 D、對沒有發(fā)生的事情作出預(yù)測12、對概念的形成理解正確的是（ ）。A、概念是人腦對客觀事物本質(zhì)特

15、性的反映，是以詞來標示和記載的。每個概念都有它的內(nèi)涵和外延。B、概念形成是指個體學會某個概念的過程，對掌握概念的研究可以在自然環(huán)境中通過觀察的方法進行，但它需要很長的時間。C、人工概念是人工制造的，對自然概念的模擬。D、概念的內(nèi)涵越深，它所包含的個體越少；概念的內(nèi)涵越淺，它的外延越廣。13、以下是原型啟發(fā)的例子的是（ ）。A、瓦特看到水開時蒸汽機把壺蓋頂起來，受到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽機。B、牛頓看到蘋果掉到地上發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。C、阿基米德洗澡時覺得身體受到水的浮力發(fā)現(xiàn)了浮力定律。D、魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子。14、想像與表象的區(qū)別在于（ ）。A、想像是對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)

16、造出新形象的思維過程。B、表象是過去感知過的事物的形象在頭腦中的再現(xiàn)。C、表象并沒有創(chuàng)造出新的形象，因此它屬于記憶的范疇。D、想像是新形象的創(chuàng)造，所以屬于思維的范疇。15、問題空間是指（ ）。A、 問題解決者對問題本身的認識。B、 對問題的目標狀態(tài)的認識。C、 對問題的初始狀態(tài)的認識。D、 問題解決過程中經(jīng)歷的。16、對影響能力發(fā)展的因素敘述正確的是（ ）。A、遺傳力對能力發(fā)展的影響具有決定性。B、遺傳決定了能力發(fā)展的可能的范圍或限度。C、環(huán)境決定了在遺傳所決定的范圍內(nèi)能力發(fā)展的具體程度。D、教育是能力發(fā)展的關(guān)鍵。17、能力在一定程度上決定著掌握知識技能的（ ）。A、 鞏固程度 B、能達到的水

17、平 C、方向 D、多少18、在性格的結(jié)構(gòu)中，（ ）是重要的。A、 情緒特征 B、指向特征 C、態(tài)度特征 D、意志特征 19、弗洛伊德把人格結(jié)構(gòu)分為幾個層次，這幾個層次是（ ）。A、超我 B、本能 C、自我 D、本我20、斯佩里所做的“腦割裂”實驗證明了（ ）。A、 右利手的人威爾尼克區(qū)在右半球。B、 右利手的人右半球空間知覺和形象思維占優(yōu)勢。C、 右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢。D、右利手的人布洛區(qū)在右半球。21、有關(guān)巴甫洛夫高級神經(jīng)活動類型學說理解正確的是（ ）。A、巴甫洛夫認為高級神經(jīng)活動的基本過程是興奮和抑制。B、巴甫洛夫認為高級神經(jīng)活動的兩個基本過程有三個基本特征即強度、平衡性和靈活性。C