史記管仲列傳導(dǎo)學(xué)案(蘇教版高二選修教案設(shè)計)

1、史記管仲列傳導(dǎo)學(xué)案（蘇教版高二選修教案設(shè)計）班級：組別：姓名：組內(nèi)評價：教師評價：課題：管仲列傳（一課時）【學(xué)習(xí)目標】1 、掌握文中重要文言詞匯、文言句式，提高文言文閱讀能力。2 、通過朗讀、分析，體會管鮑之交的真誠可貴。3 、在疏通文意的基礎(chǔ)上，了解管仲從政取得成功的主觀及客觀原因?！緦W(xué)習(xí)重難點】1、通過朗讀、分析，體會管鮑之交的真誠可貴。2、理解司馬遷對管仲的看法及創(chuàng)作本傳的意圖?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】模塊一、情境引讀（一）文學(xué)常識（結(jié)合自己的知識儲備，回顧以前所學(xué)，向大家介紹）列傳：（二）基礎(chǔ)知識（借助工具書，結(jié)合課文譯文以及課文下的注釋，通過小組討論，完成下面的基礎(chǔ)知識）1、給下列加點字詞注音潁

2、上（）鮑叔（）桓公（）一匡天下（）嘗與鮑叔賈（）召忽死之（）倉廩（）與俗同好惡（）匡救其惡（）2、文言基礎(chǔ)知識（1）指出古今異義詞，并解釋 不以為言以為：古義今義 吾嘗為鮑叔謀事而更窮困。窮困：古義今義 鮑叔不以我為不肖。不肖：古義今義（2）找出下列句中的活用詞，并說明用法，解釋意思 富國強兵管仲既任政相齊管仲因而信之然孔子小之知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也貴輕重，慎權(quán)衡（3）解釋加點詞鮑叔終善遇之一匡（）天下齊桓公以霸鮑叔不以我為貪吾嘗為鮑叔謀事而更窮困功名不顯于天下也（4）判斷下列句子的句式管仲夷吾者，潁上人也。管仲既用，任政于齊。吾嘗三仕三見逐于君。管仲囚焉。管仲既用，任政于齊。齊桓公

3、以霸。（5）翻譯下列句子 管仲三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。 桓公欲背曹沫之約，管仲因而信之，諸侯由是歸齊。 將順其美，匡救其惡，故上下能相親也。模塊二、整體感知（結(jié)合課文下的注釋，聯(lián)系歷史知識，通過小組討論，自主翻譯，講述文中的故事）糾白爭王，各為其主管鮑之交管仲相齊，一匡天下模塊三、重點研討（借助工具書，結(jié)合課文下的注釋，通過小組討論，完成下面問題）（一）管仲飽含深情地回憶了自己與鮑叔牙的深摯友情，請問哪一段落記敘了這一感情，你能通過朗讀的方式再現(xiàn)“管鮑深情”嗎？（二）從這篇傳記看，管仲相齊取得成功的原因有哪些？模塊四、拓展閱讀（一）清代李晚芳在其讀史管見中有云：“太史遭刑，不能自贖，交游莫救，故作此傳，寄意獨深，使當時有知管仲之鮑子知之，或可勸君解免。多鮑叔之知人，情見乎辭矣。故落筆時，有不勝望古遙集之悲，反復(fù)抑揚，又有筆欲住而意不住之妙”讀完李