江蘇高考論述類文本閱讀(概括段內(nèi)層次)（課堂PPT）

1、1 1論述類文本閱讀論述類文本閱讀“論述思路題論述思路題”復(fù)習(xí)策略（復(fù)習(xí)策略（1 1）2 2 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.熟知高考考點要求。熟知高考考點要求。2.掌握論述類文本思路題的解答步驟。掌握論述類文本思路題的解答步驟。3.提高解答思路題的能力。提高解答思路題的能力。3 3【解讀考點解讀考點】分析綜合分析綜合 C C 分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路 2017 2017年江蘇年江蘇考試說明考試說明【命題特點命題特點】 重點考查把握段落之間相互聯(lián)系的能力，重點考查把握段落之間相互聯(lián)系的能力，以及把握文段內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次的能力。以及把握文段內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次的能力。4 4【重溫經(jīng)典重溫

2、經(jīng)典】1 1、請簡要分析文章第三段的論述層次。、請簡要分析文章第三段的論述層次。 （6 6分）分）20122012年年笑的價值笑的價值2 2、請簡要分析文章第四段的論述層次。、請簡要分析文章第四段的論述層次。 （6 6分）分）20142014年年乾坤草亭乾坤草亭3 3、請簡要概括第一段的論述層次。、請簡要概括第一段的論述層次。 （6 6分）分）20152015年羅丹的雕刻年羅丹的雕刻4 4、請簡要分析本文的論述層次。、請簡要分析本文的論述層次。 （6 6分）分）20162016年成人不自在年成人不自在5 5、請簡要歸納文章第四段的論述層次。、請簡要歸納文章第四段的論述層次。 （6 6分）分）2

3、0172017年從臉譜說起年從臉譜說起5 5 【考點風(fēng)向考點風(fēng)向】 論述類文本貴在把所論問題一步一步說清論述類文本貴在把所論問題一步一步說清楚，所以要重視對文章思路的理解。高考也特別楚，所以要重視對文章思路的理解。高考也特別重視對思路的考查，江蘇卷重視對思路的考查，江蘇卷20122012至至20172017年中五次年中五次考查，凸顯了這一考點的重要性?？疾?，凸顯了這一考點的重要性。 江蘇卷命題角度：江蘇卷命題角度： 1. 1.整體概括全文論述思路整體概括全文論述思路 2. 2.局部分析某段的論述層次。局部分析某段的論述層次。6 6做論述類文本閱讀的三個意識：做論述類文本閱讀的三個意識： 7 7

4、 論述文的基本結(jié)構(gòu)論述文的基本結(jié)構(gòu)基本結(jié)構(gòu)：基本結(jié)構(gòu)：引論（提出問題）、本論（分析問題）、引論（提出問題）、本論（分析問題）、 結(jié)論（解決問題）結(jié)論（解決問題）本論內(nèi)部結(jié)構(gòu)方式：本論內(nèi)部結(jié)構(gòu)方式：1 1并列結(jié)構(gòu)：并列結(jié)構(gòu)：幾個分論點并列，或幾個方面的論證并列。幾個分論點并列，或幾個方面的論證并列。2 2層進結(jié)構(gòu)：層進結(jié)構(gòu)：論證上由淺入深，層層深入。論證上由淺入深，層層深入。3 3對照結(jié)構(gòu)：對照結(jié)構(gòu)：一正一反，正反對比。一正一反，正反對比。8 8 梳理思路梳理思路1 1、由標(biāo)題入手，以主題、由標(biāo)題入手，以主題( (中心論點中心論點) )為先為先導(dǎo)尋找思路。導(dǎo)尋找思路。2 2、捕捉關(guān)鍵句。、捕捉關(guān)

5、鍵句。從內(nèi)容上看：主旨句、觀點句、概括從內(nèi)容上看：主旨句、觀點句、概括句、情感句句、情感句從結(jié)構(gòu)上看：領(lǐng)起句、總結(jié)句、過渡從結(jié)構(gòu)上看：領(lǐng)起句、總結(jié)句、過渡句，置于文首、文尾或段首、段尾的句句，置于文首、文尾或段首、段尾的句子。子。9 93 3、特別捕捉那些能標(biāo)志層次、思路的關(guān)鍵詞，、特別捕捉那些能標(biāo)志層次、思路的關(guān)鍵詞，它們對分析思路大有幫助。它們對分析思路大有幫助。關(guān)聯(lián)詞，如表并列的關(guān)聯(lián)詞，如表并列的“和和”“”“以及以及”“”“另另一方面一方面”“”“同時同時”；表遞進的；表遞進的“不僅如此，不僅如此，而且而且”“”“甚至甚至”“”“更進一步講更進一步講”；表轉(zhuǎn)；表轉(zhuǎn)折的折的“然而然而”“

6、”“不過不過”“”“其實其實”“”“與其相與其相反反”；表因果的；表因果的“因此因此”“”“所以所以”“”“總而言總而言之之”。順序詞、順序詞、指代詞、范圍詞、類別詞、過渡指代詞、范圍詞、類別詞、過渡詞，以及文中不同地方反復(fù)出現(xiàn)的同義或近詞，以及文中不同地方反復(fù)出現(xiàn)的同義或近義的詞語。義的詞語。1010 【典例導(dǎo)航典例導(dǎo)航1 1】分析概括段內(nèi)層次分析概括段內(nèi)層次 2014 2014屆南通三模卷屆南通三模卷論讀書論讀書 15.15.簡要概括文章第段的論證思路。（簡要概括文章第段的論證思路。（6 6分）分）首先，提出讀書是心靈活動的觀點；首先，提出讀書是心靈活動的觀點；接著，列舉時人偏離讀書本旨的

7、現(xiàn)象；接著，列舉時人偏離讀書本旨的現(xiàn)象；最后，揭示讀書的意義。最后，揭示讀書的意義。1111【典例導(dǎo)航2】20152015年江蘇年江蘇 羅丹的雕刻羅丹的雕刻 16.16.請簡要概述第一段的論述層次。請簡要概述第一段的論述層次。(6(6分分) )首先，指出雕刻的發(fā)生源自人類的崇拜心理；首先，指出雕刻的發(fā)生源自人類的崇拜心理；接著，論述雕刻家的創(chuàng)作要服從于約定俗成的接著，論述雕刻家的創(chuàng)作要服從于約定俗成的社會要求；社會要求；最后，補充說明雕刻對日常生活的描寫只是配最后，補充說明雕刻對日常生活的描寫只是配曲。曲。1212【歸納總結(jié)歸納總結(jié)】分析概括段內(nèi)層次的步驟：分析概括段內(nèi)層次的步驟： 1、提取觀

8、點句、提取觀點句 2、劃分段內(nèi)層次、劃分段內(nèi)層次 3、逐層概括，注意語句轉(zhuǎn)換、逐層概括，注意語句轉(zhuǎn)換1313【實戰(zhàn)演練【實戰(zhàn)演練1 1】2012江蘇高考江蘇高考笑的價值笑的價值 請簡要分析文章第三段的論述層次。請簡要分析文章第三段的論述層次。(6(6分分) )首先，提出就本來面目看人是嘲笑的前提首先，提出就本來面目看人是嘲笑的前提; ;接著，闡述婦女和兒童能看清人的本來面目的原因接著，闡述婦女和兒童能看清人的本來面目的原因; ;最后，闡述婦女和兒童的嘲笑具有令人懼怕的力量。最后，闡述婦女和兒童的嘲笑具有令人懼怕的力量。1414【實戰(zhàn)演練【實戰(zhàn)演練2 2】20142014江蘇卷乾坤草亭江蘇卷乾坤

9、草亭 簡要分析文章第四段的論述層次。簡要分析文章第四段的論述層次。(6(6分分) )首先，提出人的境界分三個層次；首先，提出人的境界分三個層次；其次，闡述了中國畫中的小亭或小舟所體現(xiàn)的其次，闡述了中國畫中的小亭或小舟所體現(xiàn)的“ “臺臺上玩月上玩月” ”這一境界的心靈特點；這一境界的心靈特點；最后，指出中國畫家都想達到最后，指出中國畫家都想達到“ “高臺玩月高臺玩月” ”的的境界。境界。1515【實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練3 3】2012017 7年江蘇年江蘇 從臉譜說起從臉譜說起18.18.請簡要歸納文章第四段的論述層次。請簡要歸納文章第四段的論述層次。（6 6分）分）首先，指出菜譜對做菜的規(guī)范意義；首先，指出菜譜對做菜的規(guī)范意義