高中新課程實驗宣傳工作方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高中新課程實驗宣傳工作方案（討論稿）根據(jù)省廳和市局的部署，2009年秋季我校將全面啟動新課程工作。此次普通高中課程改革是在現(xiàn)代教育理念引領(lǐng)下，涉及課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程評價以及課程管理的全方位變革。推動這場改革的順利進行并取得預(yù)期的成效，不僅需要全校廣大師生統(tǒng)一認識、齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，也有賴于廣大家長、社會各界的理解、支持和密切配合。因此，做好宣傳工作是確保改革順利進行的重要保障。一、指導(dǎo)思想以教育要“三個面向”的指示和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），認真實施普通高中課程方案（實驗）。堅持“以人為本”理念，堅持理論與實際

2、相結(jié)合原則，面向多元群體，整合多方力量，拓寬宣傳渠道，為我校高中新課程順利實施營造良好的輿論氛圍。二、工作目標(biāo)（一）統(tǒng)一全校教師思想。通過加強宣傳和培訓(xùn)，充分理解高中課程改革的現(xiàn)實意義和深遠意義，提高全體教職員工的思想認識，使之自覺充當(dāng)課改的宣傳者、推動者、組織者和實踐者。（二）提高學(xué)生及家長的認同度，通過加強宣傳和教育，讓學(xué)生了解新課程給他們帶來的好處和挑戰(zhàn)，掌握新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式。通過宣傳和交流，引導(dǎo)家長了解課改、感受課改、走近課改，達到認識、理解、支持課改的目的。（三）爭取社會各界的支持。通過加強宣傳和聯(lián)系，征集建議，尋求社會支持，充分利用、整合社區(qū)教育資源，營造氛圍，形成合力。三、具

3、體實施（一）思想重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任到人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認識高中課改宣傳工作的重大意義，視宣傳工作為推進新課程改革的重要環(huán)節(jié)。因此，在我校高中新課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，確定成立課改辦公室，并落實專人負責(zé)宣傳工作，建立由教務(wù)處、課改辦、政教處、藝術(shù)組等組成的宣傳隊伍，明確宣傳工作的職責(zé)和任務(wù)，努力爭取通過各種渠道向師生、家長、社會宣傳高中課程改革的意義，引導(dǎo)師生、家長、社會各界了解高中課改，明確高中課改的意義，增強教師的責(zé)任感、使命感，以及社會各界、學(xué)生家長的共識，為我校高中課改的實施營造濃厚的氛圍。（二）培訓(xùn)先行，加強學(xué)習(xí)，更新觀念。每年7至9月，組織全體教學(xué)行政管理人員和全體教師認真學(xué)習(xí)基

4、礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行），學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準和新教材，了解新課程改革的背景、指導(dǎo)思想、改革的目標(biāo)，熟悉新課程標(biāo)準的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，領(lǐng)悟新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)、體系以及內(nèi)容要求。通過學(xué)習(xí)，使全體教師的教育教學(xué)觀念得以突破和更新。組織全體教學(xué)行政管理人員和全體教師參加省、市、縣、校各種形式的培訓(xùn)，堅持做到“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”，做到通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，采取主體參與、任務(wù)驅(qū)動和案例分析等方式，充分調(diào)動參訓(xùn)教師的積極性和主動性，提高培訓(xùn)的針對性和實效性。通過培訓(xùn)，確保全體教師均能勝任新課程的教學(xué)工作。（三）生動活潑，靈活多樣，廣泛宣傳。堅持正確的輿論導(dǎo)

5、向，建立宣傳網(wǎng)絡(luò)，通過多種渠道，采取多種方式，全體教師人人參與，及時、準確、通俗易懂地向?qū)W生、家長、社會宣傳新課程，實現(xiàn)校內(nèi)外宣傳同步，教師的教育教學(xué)觀念與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變同步，學(xué)校教育行為與家長教育觀念的轉(zhuǎn)變同步。1、利用校園環(huán)境進行宣傳教育。在校門懸掛條幅、校內(nèi)設(shè)置展板專欄等形式，結(jié)合每個月宣傳教育的主題，不斷改變宣傳內(nèi)容，將整個校園布置成為對社會公眾進行新課程宣傳教育的大課堂。2、充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺（在建）、校園廣播臺、校報?？?我們將通過校園網(wǎng)站、廣播臺、?？?，報道我校的高中新課程改革實驗的準備工作和進展情況，形成立體式的宣傳方式，向社會發(fā)出我校在高中新課程改革方面的聲音。3、讓

6、社會各界參與學(xué)校課程開發(fā)、管理和實施。一些課程實施方案的制訂可邀請社會人士參與，一些課程可以聘請社會杰出人士擔(dān)任教職員，一些報告的主講人可以邀請校外專家。尤其要利用社會各界力量，實施我們的綜合實踐課程，讓社會各界在參與學(xué)校課程開發(fā)、管理和實施的過程中真切地感受到新課程改革對學(xué)生發(fā)展的重要意義。4、舉辦家長培訓(xùn)。擬召開兩次家長會，第一次在每年的10月份上旬召開，主要議題是課程改革的通識教育；第二次在每年的12月底召開，主要議題是學(xué)生選課問題。此外，我們還將以“告家長書”的形式及不定期進行家訪、問卷調(diào)查等形式，增進家校溝通交流，共同推進新課程改革的實施。5、發(fā)放宣傳教育資料。在寄發(fā)高一新生錄取通知

7、的同時，向每一位高一新生家長寄發(fā)致高一家長的一封信，向家長詳細介紹課改實施，積極爭取家長的理解和支持，化解家長的擔(dān)心和疑慮。除此以外，我們將發(fā)放給學(xué)生及家長的宣傳資料主要有學(xué)生選課指導(dǎo)手冊和綜合實踐課程實施指導(dǎo)手冊。我們要求學(xué)生將發(fā)放到他們手中的資料等都要帶回家和家長一起閱讀，讓家長和學(xué)生一起成長，讓家長和新課程一起成長。6、設(shè)立家長接待周。在第一學(xué)期，我們將設(shè)立家長接待周和新課程教學(xué)開放周，讓家長和社會人士走進我們的校園，走進我們的課堂，零距離接觸我們的課程改革實驗， 并回答家長有關(guān)課程改革的質(zhì)詢。7、通熱線電話。在整個學(xué)年，我們將定期開通熱線電話，組織老師接聽，回答家長或社會人士有關(guān)課程改

8、革的質(zhì)詢。8、鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生家長參與課程建設(shè)和課程管理。學(xué)校的課程決策可以邀請家長參加，學(xué)生選課和課程評價等更是離不開家長的參與，我們還將充分發(fā)揮學(xué)生家長課程資源的作用，讓家長來參與學(xué)生新課程教育，引導(dǎo)家長在參與中理解、認同和支持新課程實施。9、在高一新生入學(xué)訓(xùn)練期間，由課改辦、年級主任及班主任結(jié)合入學(xué)教育對學(xué)生進行面對面的課改宣傳，做好迎接新學(xué)年、新學(xué)期、新課改的準備。10、搞好開學(xué)教育，第一次升旗活動，第一次校會，第一次班會，各科任教師的第一節(jié)課，由校領(lǐng)導(dǎo)、年級領(lǐng)導(dǎo)、班主任及科任教師負責(zé)對全體學(xué)生進行課改的動員和宣傳。（四）積累經(jīng)驗，交流推廣，持之以恒。高中新課改涉及面廣，社會關(guān)注，宣傳工

9、作任務(wù)具有長期性和艱巨性。我們要積累總結(jié)實驗工作經(jīng)驗，及時組織課改經(jīng)驗交流，持之以恒加強學(xué)習(xí)宣傳。我校將利用雷店高中校報，每半年結(jié)集出版新課改中教師們撰寫的優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、課堂實錄、教學(xué)案例等，給實驗教師創(chuàng)設(shè)一個展示自我的平臺，提供交流的機會，并表彰課改實驗工作的先進學(xué)科、年級，先進個人。推廣好的做法，推進課改不斷向縱深發(fā)展。對社會各界和家長進行新課程改革的宣傳教育工作是一項長期的、復(fù)雜的和艱巨的工作，需要我們以極大的熱情和多種形式進行多方面的努力。當(dāng)然，我們更清楚地意識到，對社會各界和家長進行新課程宣傳教育的最有效的方式是以事實說話，用成功的課程改革回報社會各界。因此，我們?nèi)w教職員工要認認真真