物聯(lián)網(創(chuàng)新班)課程標準(new)

1、2013級物聯(lián)網應用技術專業(yè)（創(chuàng)新實驗班）課程標準計算機工程系二一三年八月2013級物聯(lián)網應用技術專業(yè)（創(chuàng)新實驗班）課程標準目 錄信息技術基礎課程標準1信息技術基礎考證強化訓練課程標準14計算機組裝與維護課程標準21電工電子技術課程標準27C語言程序設計課程標準34IT職業(yè)英語課程標準44單片機應用與實踐課程標準53項目1:硬件設備選型、安裝課程標準64項目2：嵌入式網關課程標準75項目3：應用層開發(fā)課程標準98計算機二級考證培訓課程標準105職業(yè)資格考證培訓課程標準110物聯(lián)網項目綜合實訓課程標準118信息技術基礎課程標準制訂單位： 物聯(lián)網工程系 課程代碼： 110001 適用專業(yè)：全院各專

2、業(yè)學時： 64 學分： 4編寫執(zhí)筆人：陸蔚 完成日期：2013年5月審核小組：物聯(lián)網工程系課程建設指導委員會 審核日期：2013年6月審批人： 審批日期：2013年8月1. 課程定位和課程設計1.1 課程性質與作用信息技術基礎是我院各專業(yè)開設的一門必修公共基礎課程，是大一新生學習計算機知識的入門課和計算機能力培養(yǎng)的起點課程，為后續(xù)的專業(yè)知識學習和能力培養(yǎng)提供計算機工具。信息技術基礎雖然是一門公共基礎課程，但直接關系到我院各專業(yè)人才培養(yǎng)的基本規(guī)格要求，即要求畢業(yè)生能熟練掌握計算機基本應用技能，培養(yǎng)和提高學生的計算機文化素質，為學生利用計算機學習其他課程打下良好的基礎。因此，信息技術基礎在各專業(yè)所

3、開設的課程中占有十分重要的地位，是各專業(yè)的一門必修公共課程。本課程教學目的是讓學生能夠掌握關于計算機硬件、軟件、網絡、多媒體和信息系統(tǒng)中最基本和最重要的概念和知識，并能熟練掌握信息檢索與瀏覽、操作系統(tǒng)維護與應用、文字處理、電子表格制作、網頁制作、演示文稿制作、數據庫處理等基本操作技能。通過本課程的學習，使學生掌握以Windows XP和Microsoft Office 2003為工作平臺，應用計算機高效率、高質量地進行信息處理的基本手段和方法，提高學生綜合利用辦公軟件的水平，為今后后續(xù)課程的學習和使用計算機解決本專業(yè)問題打下堅定的基礎，同時培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)道德、行為規(guī)范和認真細致操作的工

4、作態(tài)度，樹立高度責任意識，對畢業(yè)后能迅速適應工作崗位需要，在工作崗位上具有可持續(xù)發(fā)展的再學習能力，具有重要作用。1.2 課程設計理念按照“以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，以工作過程為導向”指導思想進行課程規(guī)劃，首先確立以培養(yǎng)實踐能力優(yōu)化獲取知識的學習目標；職業(yè)教育是培養(yǎng)生產管理第一線所需要的動手能力強的高技能人才，課程突出職業(yè)能力的培養(yǎng)；在整個教學中，以實際工作任務為載體，突出任務的突出實用性和先進性。1.3課程設計思路本課程按照“基于工作過程、教學做合一”的指導思想，以構建學生信息化基礎核心能力、為職業(yè)能力提供信息化工具為出發(fā)點，從學生今后有可能從事的職業(yè)崗位所需的基本信息處理能力著手，分析提煉出典型

5、工作任務，根據工作任務所需的知識和能力，確定學習領域，從而選取教學內容。教學內容以操作技能為主、并結合部分理論知識。理論知識主要包括計算機硬件、軟件、網絡、多媒體和信息系統(tǒng)中最基本和最重要的概念和知識等。操作技能包括信息檢索與瀏覽、操作系統(tǒng)維護與應用、文字處理、電子表格制作、網頁制作、演示文稿制作、數據庫處理等基本操作技能。內容選取中充分注意學生的知識、能力、信息素質培養(yǎng)，教學內容靠近學科前沿，保證學生今后的可持續(xù)發(fā)展。2. 工作任務與課程目標2.1 工作任務在信息技術飛速發(fā)展的時代，人們的工作、生活都離不開計算機，熟悉、掌握計算機信息處理技術的基本知識和技能已經成為勝任本職工作、適應社會發(fā)展

6、的必備條件之一。本課程設置了一個職業(yè)情境：假設某大學畢業(yè)生到某公司實習，從事文員工作。在這樣一個職業(yè)背景下，他經過半年的實習，完成他所需要的工作，以此來證明他符合這個企業(yè)的基本能力要求。在這個職業(yè)情境下，對該實習生安排了知識和技能兩方面的任務。知識部分：以適用、夠用為原則，增加了大量拓展性知識，內容更貼近生活，更具有時代性，采用“引導型”教學模式，由教師講解逐步引導為以學生自主學習為主。技能部分，按照學習領域開發(fā)了七大學習情境，分別為信息檢索與瀏覽、操作系統(tǒng)維護與應用、文字處理、電子表格制作、網頁制作、演示文稿制作、數據庫處理等。每個情境都采用真實的工作任務，在教學過程中學生以模擬真實任務的承

7、擔者角色完成學習和訓練，學習知識技能與做任務結合起來，即提高了學生上課的積極性，教學效率也得到相應提高，學生從事信息處理的應用能力也得到加強，學生繼續(xù)學習專業(yè)課的信心也得到增強。2.2課程目標2.2.1職業(yè)能力目標應掌握的基本技能、基本操作 l 掌握微機的配置及基本操作，文件及目錄的組織管理，多媒體計算機的簡單使用與維護；l 掌握Windows的基本操作、管理、配置；l 能使用IE瀏覽器通過因特網獲取必要信息，會使用Internet的常用服務（FTP、電子郵件等） l 掌握Word各項文檔排版技術和技巧，會編排復雜結構的文檔； l 能利用Excel進行較復雜的數據分析處理； l 能利用Powe

8、rPoint制作專業(yè)演示文稿； l 會利用FrontPage制作并發(fā)布簡單的網頁； l 掌握Access數據庫的建立和數據查詢l 能綜合運用Office 辦公軟件。2.2.2專業(yè)知識目標應掌握的基本知識與基本理論l 了解信息技術的基本概念、情況與發(fā)展； l 熟悉計算機硬件的結構、組成與基本原理；l 了解計算機軟件的分類和功能，程序設計與軟件開發(fā)的基本知識；l 了解計算機網絡的組成，掌握Internet的主要功能與初步原理；l 了解數字媒體的基本知識，熟悉數字媒體的獲取、表示、處理及有關的應用；l 了解數據庫的基本概念，若干典型的信息系統(tǒng)及信息系統(tǒng)開發(fā)的有關原理和方法；2.2.3 職業(yè)素質目標在

9、實際應用過程中的實際經驗、應掌握的注意事項等通過本課程的學習，使學生在了解和掌握“必需、夠用”的基礎理論知識的基礎上，獲取基本的職業(yè)信息技能和信息生存技能，逐步使之具有較強的職業(yè)道德和良好的素質修養(yǎng)，熟悉并遵守國家及行業(yè)的政策法規(guī)，并逐漸具有堅強的意志和較強的團隊意識。3. 教學內容本課程采取“任務驅動+知識拓展”形式。3.1理論知識拓展（1）單元一 計算機信息技術概述1）單元介紹：本單元主要介紹了：電子信息技術、計算機軟件技術、理論信息學、計算機應用技術、信息與數據、字符編碼、數值數據在計算機系統(tǒng)中的表示方法等。2）學習目的和要求：了解信息、信息技術，了解字符編碼，了解數值數據在計算機系統(tǒng)中

10、的表示方法，掌握數制與編碼。3）教學重點、難點重點：信息技術、數制與編碼。難點：數制與編碼。（2）單元二 計算機硬件系統(tǒng)1）單元介紹：本單元主要介紹了：計算機組成與分類、CPU 的結構與原理、PC 機主機的組成、由硬件到操作系統(tǒng)、常用輸入設備、常用輸出設備等。2）學習目的和要求：了解計算機的發(fā)展及幾代計算機的特點；掌握計算機的組成、CPU的結構；熟悉計算機各種輸入輸出設備。3）教學重點、難點重點：計算機發(fā)展、組成，CPU的結構，輸入設備，輸出設備。難點： CPU的結構與原理。（3）單元三 計算機軟件系統(tǒng)1）單元介紹：本單元主要介紹了：計算機軟件的概念、特性和分類；操作系統(tǒng)的作用、功能、分類和常

11、用操作系統(tǒng)；程序設計語言的分類和常用程序設計語言、程序設計語言的成分、語言處理系統(tǒng)及其工作過程；算法和數據結構的基本概念。2）學習目的和要求：了解計算機軟件，操作系統(tǒng)的基本概念；掌握軟件分類，操作系統(tǒng)的作用、功能、分類；掌握算法的基本概念；掌握程序設計語言的分類和常用程序設計語言；了解程序設計語言的成分、語言處理系統(tǒng)及其工作過程。3）教學重點、難點重點: 什么是計算機軟件、操作系統(tǒng)、程序設計語言、算法。難點:操作系統(tǒng)，算法。（4） 單元四 計算機網絡基礎1）單元介紹：本單元主要介紹了：計算機網絡的概念、組成與分類；網絡分層、網絡協(xié)議和網絡拓撲結構；計算機局域網的特點、構建和類型。2）學習目的和

12、要求：掌握計算機網絡的組成與分類及計算機局域網；掌握網絡協(xié)議、了解網絡拓撲結構。3）教學重點、難點重點:計算機網絡的組成與分類，計算機局域網。難點:局域網。（5） 單元五 因特網1）單元介紹：本單元主要介紹了：IP協(xié)議、IP地址分類、IP數據包、域名系統(tǒng)DNS；Intranet、防火墻和 虛擬專用網絡；因特網服務；網絡信息安全的常用技術；計算機病毒的分類及防范。2）學習目的和要求：熟悉因特網及應用；了解網絡信息安全相關知識；了解計算機病毒及防治措施。3）教學重點、難點重點:因特網服務，網絡信息安全技術。難點:信息安全。（6）單元六 數字媒體1）單元介紹：本單元主要介紹了：數字媒體的概念、特點和

13、應用；數字媒體產品的特性、屬性及應用；數字媒體制作技術；數字媒體傳播技術。2）學習目的和要求：掌握數字媒體的特點及應用；掌握數字媒體產品的特性屬性與應用；熟悉數字媒體的制作技術；了解數字媒體的傳播技術。3）教學重點、難點重點:圖形、圖像、聲音和視頻等數字媒體信息的獲取手段、常用的壓縮編碼標準和文件格式。難點:聲音與視頻的壓縮編碼。（7）單元七 關系數據庫系統(tǒng)1）單元介紹：本單元主要介紹了：數據庫的發(fā)展歷史、數據庫的概念、數據模型、數據庫系統(tǒng)與數據庫管理系統(tǒng)、數據庫系統(tǒng)的特點；關系數據庫；數據結構及其形式化定義、關系代數操作、SQL語言。2）學習目的和要求：掌握數據系統(tǒng)特點及數據獨立性的含義；掌

14、握概念模型和E-R圖的含義和內容；掌握關系數據模型的邏輯結構和特點，數據模式與數據模型的區(qū)別；掌握SQL-SELECT查詢語言。3）教學重點、難點重點:數據庫系統(tǒng)的特點與組成，概念模型和E-R圖，數據庫的數據模型，關系數據庫的原理，SQL語言。難點: 關系數據庫語言SQL。3.2現(xiàn)場教學（1）項目一 操作系統(tǒng)的維護與應用1）項目介紹：本項目從使用計算機的角度將系統(tǒng)維護與運用分解為兩個工作任務：系統(tǒng)基本操作、文件資源管理。通過這兩個典型工作任務學習，達到熟練掌握計算機操作系統(tǒng)的基本操作與管理維護的要求。2）學習目的和要求：掌握windows系統(tǒng)的基本操作，能熟練地進行文件或文件夾的建立、復制、移

15、動、更名、刪除等操作；熟悉windows系統(tǒng)的基本設置。3）教學重點、難點重點：windows的基本操作，文件和文件夾管理，系統(tǒng)設置。難點：系統(tǒng)設置。（2）項目二 信息瀏覽、檢索與交流1）項目介紹：本項目設置了四個典型工作任務：因特網的接入、網上信息的瀏覽、檢索及下載、電子郵件的收發(fā)、網上實時通信。通過四個任務的學習和訓練，要求能夠運用網絡知識和技術進行網絡信息瀏覽、檢索與實時交流。2）學習目的和要求：掌握信息瀏覽及保存的方法；掌握網上信息檢索的方法；掌握軟件下載的一般方法；掌握FTP下載軟件的方法；熟悉網絡常用工具軟件的使用方法；了解上網計算機安全保護的一般方法；掌握在網絡中申請免費郵箱的方

16、法；掌握電子郵件的接收和發(fā)送；了解通訊簿的使用；掌握郵件管理及設置郵件文件夾的方法。3）教學重點、難點重點：Internet的接入，信息的瀏覽及檢索，電子郵件的實用，網上實時通信。難點：網上信息檢索。（3）項目三 文字的處理1）項目介紹：本項目從簡單到復雜設置了三個典型工作任務：制作員工守則、制作產品宣傳單、制作傳真文檔。通過三個工作任務的相關知識學習和操作技能訓練，要求能夠熟練編輯和整理文檔資料。2）學習目的和要求：掌握文字編輯；掌握頁面設置、文字、段落的排版；掌握圖文混排的編輯、藝術字的使用、特殊格式首字下沉的編輯；掌握利用繪圖工具繪制插圖的方法；掌握系統(tǒng)及用戶模板的使用，表格的使用，郵件

17、合并功能的應用。3）教學重點、難點重點：文字編輯，文檔排版，多種對象處理，版面設計，特殊功能使用。設計或文件夾的建立 難點：多種對象處理，特殊功能的使用。（4）項目四 電子表格的制作1）項目介紹：本項目從數據制表到統(tǒng)計分析，由簡單到復雜設置了三個典型工作任務：制作員工收入表、計算并分析員工收入表、企業(yè)銷售管理與分析。通過這三個任務的相關知識學習和技能訓練，要求能夠熟練地編輯和統(tǒng)計分析數據資料。2）學習目的和要求：掌握文字、日期、數值、貨幣等數據的輸入編輯；掌握工作表的格式設置；掌握利用函數公式進行計算統(tǒng)計；掌握圖表的創(chuàng)建及修改；掌握訪問不同格式文件的方法；掌握數據排序、篩選和分類匯總的操作方法

18、；掌握數據透視表的使用。 3）教學重點、難點重點：數據輸入及編輯，表格格式設置，圖表處理，公式函數，數據管理及分析。難點：圖表繪制，財務函數，數據透視操作。（5）項目五 網頁的制作1）項目介紹：本項目根據實際需要主要設置了兩個典型工作任務：制作企業(yè)宣傳頁面及制作企業(yè)宣傳網站。通過這兩個典型工作任務學習，達到熟練掌握利用FrontPage2003來完成網站制作與發(fā)布的要求。2）學習目的和要求：能熟練地利用FrontPage 2003完成網頁的制作、網站的制作及發(fā)布；掌握網頁屬性設置、書簽機超鏈接的設置、框架網頁的創(chuàng)建及保存、頁面動態(tài)效果的設置；了解動態(tài)網頁的制作及Web服務器的設置。3）教學重點

19、、難點重點：網頁的制作，網站的制作及發(fā)布。難點：站點的建立及維護、框架網頁、動態(tài)網頁的制作、站點發(fā)布。（6）項目六 演示文稿的制作1）項目介紹：本項目設置了兩個典型工作任務：制作產品宣傳演講稿、展示產品動畫宣傳。通過這兩個任務的練習，要求能制作圖文并茂、生動美觀的演示文稿。2）學習目的和要求：掌握PowerPoint運行方式和幻燈片制作的基本知識；掌握插入圖片對象、插入日期時間和頁碼的方法；掌握應用設計模板的方法；掌握幻燈片母版、背景的使用；掌握影片、聲音多媒體對象的插入；掌握設置自定義動畫及幻燈片的圖形功能；掌握超文本鏈接及幻燈片放映的高級技巧。3）教學重點、難點重點：演示文稿的制作，演示文

20、稿的個性化。難點：演示文稿的個性化。（7）項目七 數據庫的處理1）項目介紹：本項目設置了兩個典型工作任務：創(chuàng)建數據庫、查詢數據。通過這兩個工作任務訓練，能夠熟練完成對數據庫數據的查詢任務。2）學習目的和要求：掌握創(chuàng)建數據庫的方法和步驟；掌握關系的創(chuàng)建；掌握創(chuàng)建查詢的方法和步驟，包括普通查詢、匯總查詢等。3）教學重點、難點重點：數據庫和數據表的建立、查詢難點：查詢的方法和步驟學時分配表：1）知識拓展課時分配：主 要 內 容各教學環(huán)節(jié)學時分配參考作業(yè)題量備注講座現(xiàn)場討論習題其它小計單元一 計算機信息技術概述1.1 什么是計算機信息技術1.2 信息和數據1.3 字符編碼1.4 數值數據在計算機系統(tǒng)中

21、的表示方法 44作業(yè)均考試真題單元二 計算機硬件系統(tǒng)2.1 計算機的組成與分類 2.2 CPU的結構與原理2.3 PC 主機的組成2.4 由硬件到操作系統(tǒng)2.5 常用輸入設備2.6 常用輸出設備44單元三 計算機軟件系統(tǒng)3.1 計算機軟件概述3.2 操作系統(tǒng)3.3 程序設計語言3.4 算法與數據結構22單元四 計算機網絡基礎4.1 計算機網絡概述 4.2 網絡協(xié)議和網絡拓撲結構 4.3 計算機局域網 33單元五 因特網5.1 ITCP/IP 協(xié)議5.2 Intranet、防火墻和虛擬專用網絡 5.3 因特網服務5.4 網絡安全5.5 計算機病毒 33單元六 數字媒體6.1 數字媒體概述 6.2

22、 數字媒體產品 6.3 數字媒體制作技術 6.4 數字媒體傳播技術 22單元七 關系數據庫系統(tǒng)7.1 數據庫系統(tǒng)概述 7.2 關系數據庫 7.3 關系數據庫語言SQL簡介 22合 計20202）現(xiàn)場教學課時分配：主 要 內 容各教學環(huán)節(jié)學時分配參考作業(yè)題量備注講座現(xiàn)場討論習題其它小計項目一 操作系統(tǒng)的維護與應用任務1-1：系統(tǒng)基本操作任務1-2：文件資源管理22作業(yè)均考試真題項目二 信息的瀏覽、檢索與交流任務2-1：因特網的接入任務2-2網上信息的瀏覽、檢索及下載任務2-3電子郵件的收發(fā)任務2-4網上實時通信22項目三 文字的處理任務3-1制作員工守則任務3-2制作產品宣傳單任務3-3制作傳真

23、文檔66項目四 電子表格的制作任務4-1制作員工收入表任務4-2計算并分析員工收入表任務4-3企業(yè)銷售管理與分析44項目五 網頁的制作任務5-1制作企業(yè)宣傳頁面 任務5-2制作企業(yè)宣傳網站44項目六 演示文稿的制作任務6-1制作產品宣傳演講稿任務6-2展示產品動畫宣傳44項目七 數據庫的處理任務7-1創(chuàng)建數據庫任務7-2查詢數據44綜合練習1414合 計40403）綜合合計：教學環(huán)節(jié)課時分配知識拓展現(xiàn)場教學機動習題復習考試合計課時20404644. 課程實施4.1 教學條件4.1.1 軟硬件條件教學在一體化教室進行，學生人手一機，教學環(huán)境良好，并有配套的多媒體教學系統(tǒng)，使得學生機的顯示與教師機

24、保持同步。教師可以進行示范操作，對指定的學生進行個性化輔導，也可以組織學生分組進行討論，這樣利于在教學過程中有效地控制各教學環(huán)節(jié)，大大提高了課堂的教學效果，保證教學順利進行。4.1.2 師資條件為保證教學質量，應選派教學經驗豐富、教學效果好的教師擔任課程主講,課程實踐部分主要由雙師型專任教師承擔。4.2 教學方法建議1實施以真實工作任務為載體的教學方法從現(xiàn)代辦公應用遇到的實際問題出發(fā)，緊緊圍繞“工學結合，以工代學”的教學模式，以某大學畢業(yè)生成功應聘后，在半年試用期內，與部門同事一起出色完成各項任務為主線，以若干個實際工作任務為載體，形成循序漸進，種類多樣的任務群，構建完整的教學設計布局，把真實

25、工作任務引入教學中，給學生賦予一個職業(yè)的身份，讓學生體驗真實工作環(huán)境，身臨其境完成任務。2靈活應用其他教學方法在教學過程中繼續(xù)探索以學生自主學習為中心，實行討論式、實踐式、任務驅動式等教學方。通過多種教學方法有效調動學生積極參與學習，促進學生積極思考，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，循序漸進地提升了學生的自信心和操作技能。3有效地使用網絡信息、多媒體等現(xiàn)代化教學手段，提高教學效果。1)提供網絡教學資源，保障了自主學習2)注重多媒體教學，使課程教學生動形象3)“教學做”一體化理念，建立模擬任務設計與模擬崗位的仿真教學環(huán)境，優(yōu)化了教學過程，激發(fā)了學習興趣。4.3 教材編寫教材目前使用的

26、是由高等教育出版社出版的信息技術素養(yǎng)知識篇和信息技術素養(yǎng)技能篇系列教材。該教材符合課程設計思路與理論，具有時代性：重點突出，介紹通用的知識和主流技術；具有實用性：教材圖文并茂，講解細致，按崗位工作流程編排教學案例；具有實踐性：盡可能增加實用知識和技能內容，側重于使學生掌握使用計算機進行信息處理的基本知識和技能；該教材具有大量的拓展知識和拓展訓練，適合自學。5. 教學評價、考核要求 5.1評價考核方式為了全面提高學生的計算機應用能力、信息素養(yǎng)及綜合素質，信息技術基礎課程的學習效果評價方式采用過程考核與結果考核相結合的方式。1教學過程評價：出勤，課堂紀律、回答問題、完成作業(yè)等情況（占40%）2結果

27、考核理論：理論部分各知識點考核（占30%）；3結果考核技能：操作技能考核（占30%）5.2 考核分值建議項目分值教學評價組成部分學習單元成績企業(yè)評價%教師評價%學生互評%出勤5100課堂紀律5100回答問題56040完成作業(yè)256040理論考核30100技能考核30100學生總成績=教學過程評價(40%)+理論(30%)+技能(30%)6課程資源開發(fā)與利用在本課程的教學過程中，建議對課程資源進行合理利用和開發(fā)。一是利用現(xiàn)代信息技術開發(fā)多媒體課件，建設網絡課堂，方便學生課余自學；二是為社會開展辦公自動化業(yè)務培訓；三是開展計算機考試培訓；四是積極利用電子書籍、電子期刊、數字圖書館、各大網站等網絡資

28、源，使教學內容從單一化向多元化轉變，使學生知識和能力的拓展成為可能。7其他說明本課程旨在重點培養(yǎng)學生掌握計算機應用基礎的基本知識和實際操作技能，所有知識、技能任務均在計算機實訓室完成，為單人單機。信息技術基礎考證強化訓練課程標準制訂單位： 物聯(lián)網工程系 課程代碼： 110017 適用專業(yè)：全院各專業(yè)學時： 60 學分： 2編寫執(zhí)筆人：陸蔚 完成日期：2013年5月審核小組：物聯(lián)網工程系課程建設指導委員會 審核日期：2013年6月審批人： 審批日期：2013年8月1課程定位和課程設計1. 1課程性質與作用信息技術基礎考證強化訓練是我院各專業(yè)學生學習計算機基礎操作應用的首選課程，是適應社會信息化發(fā)

29、展要求的一門重要的專業(yè)基礎實踐教學課程。通過本門課程的學習，掌握計算機的基本操作，培養(yǎng)使用計算機解決具體問題的能力。本課程是針對學生學習信息技術基礎課程后所開設的實訓課程，可作為江蘇省一級考試考前訓練。1.2課程設計思路信息技術基礎考證強化訓練按照教學做合一的指導思想，以構建學生信息化基礎核心能力、為職業(yè)能力提供信息化工具為出發(fā)點，依據江蘇省一級考試大綱，將實訓內容分為兩大部分：計算機信息處理技術的基礎知識和常用軟件的使用。通過兩大部分的學習與操作，幫助學生掌握相應的信息技術知識、掌握各項操作技能，幫助學生全面掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流，讓學生在應用信息技術解決日常學習、生活、考試

30、中的實際問題的基礎上，通過親身體驗與理性建構相結合的過程，感受并認識當前社會信息文化的形態(tài)及其內涵，理解信息技術對社會發(fā)展的影響，構建與社會發(fā)展相適應的價值觀和責任感。2課程目標學生通過本課程的學習，掌握計算機信息處理與應用的基礎知識，掌握以Windows XP和Microsoft Office 2003為工作平臺，能使用Word 、Excel、Frontpage、Powpoint、Access等工具熟練應用計算機高效率、高質量地進行信息處理的基本手段和方法，提高學生綜合利用辦公軟件的水平，為后續(xù)課程的學習和使用計算機解決本專業(yè)問題打下堅定的基礎，同時培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)道德、行為規(guī)范和認真

31、細致操作的工作態(tài)度，樹立高度責任意識，對畢業(yè)后能迅速適應工作崗位需要，在工作崗位上具有可持續(xù)發(fā)展的再學習能力，具有重要作用。3課程內容與教學要求第一部分 計算機信息處理技術的基礎知識1） 內容簡介通過該部分內容的學習與練習，幫助學生鞏固深化信息處理技術的各個基礎知識點，達到一級考試要求。2） 學習目的和要求了解信息技術的基本概念、情況與發(fā)展；熟悉計算機硬件的結構、組成與基本原理；了解計算機軟件的分類和功能，程序設計與軟件開發(fā)的基本知識；了解計算機網絡的組成，掌握Internet的主要功能與初步原理；了解數字媒體的基本知識，熟悉數字媒體的獲取、表示、處理及有關的應用；了解數據庫的基本概念，若干典

32、型的信息系統(tǒng)及信息系統(tǒng)開發(fā)的有關原理和方法。3） 教學重點、難點重點：信息技術、數制與編碼、計算機發(fā)展與組成、CPU的結構、輸入設備、輸入設備、外存儲設備、計算機軟件、計算機軟件技術、操作系統(tǒng)、程序設計語言、算法、通信技術、計算機網絡的組成與分類、計算機局域網、計算機廣域網、因特網、網絡信息安全技術、西文與漢字的編碼、數字文本的制作與編輯、圖形、圖像、聲音和視頻等數字媒體信息的獲取手段、常用的壓縮編碼標準和文件格式、信息系統(tǒng)的特點及主要類、數據庫系統(tǒng)的特點與組成、數據庫的數據模型、關系數據庫的原理。難點：數制與編碼、CPU的結構與原理、操作系統(tǒng)、算法、局域網、西文與漢字的編碼，聲音與視頻的壓縮

33、編碼、數據庫系統(tǒng)。 第二部分 常用軟件的使用1） 內容簡介該部分由四大項目組成，通過該部分內容的學習與操作，幫助學生熟練掌握并能獨立使用一些常用的軟件，達到江蘇省一級考試要求。（1）項目一 編輯文稿操作1）項目介紹：通過本項目的操作，幫助學生熟練掌握word及excel中各項操作。Word文字處理：文字編輯（文字的增、刪、改、復制、移動、查找和替換；英文文本的校對）、頁面設置（頁邊距、紙型、紙張來源、版式、文檔網格、頁碼、頁眉、頁腳）、文字段落排版（字體格式、段落格式、首字下沉、邊框和底紋、分欄、背景、應用模板）、高級排版（繪制圖形、圖文混排、藝術字、文本框、域、其他對象插入及格式設置）、表格

34、處理（表格插入、表格編輯、表格計算）。Excel電子表格：電子表格編輯（數據輸入、編輯、查找、替換；單元格刪除、清除、復制、移動；填充柄的使用）、公式函數應用（公式的使用；相對地址、絕對地址的使用；常用函數的使用）、工作表格式化（設置行高、列寬；行列隱藏與取消；單元格格式設置）、圖表（圖表創(chuàng)建；圖表修改；圖表移動和刪除）、數據列表處理（數據列表的編輯、排序、篩選及分類匯總；數據透視表的建立與編輯）、工作簿管理（工作表的創(chuàng)建、刪除、復制、移動及重命名）。2）學習目的和要求：調入考生文件夾中的ED.RTF文件，參考樣張按要求進行操作。熟練掌握word及excel中各項操作。掌握中英文文字編輯；掌握

35、利用繪圖工具繪制插圖的方法；掌握數學公式的編輯；掌握頁面設置、文字、段落的排版；掌握圖文混排的編輯、藝術字的使用、特殊格式首字下沉的編輯；掌握系統(tǒng)及用戶模板的使用，表格的使用，郵件合并功能的應用。掌握文字、日期、數值的輸入編輯；掌握利用函數公式進行統(tǒng)計計算；掌握工作表的格式設置；掌握圖表的創(chuàng)建及修改；掌握訪問DBF格式文件的方法；掌握數據的篩選和分類匯總的操作方法、數據透視表的使用。3）教學重點、難點重點：文字編輯，文檔排版，多種對象處理，版面設計，特殊功能使用，函數公式統(tǒng)計計算，圖表的創(chuàng)建及修改。設計或文件夾的建立 難點：多種對象處理，特殊功能的使用，圖表處理，公式函數，數據管理及分析。（2

36、）項目二 網頁制作操作1）項目介紹：通過本項目的操作，幫助學生熟練掌握frontpage及powpoint中各項操作。PowerPoint演示文稿：基本操作（利用向導制作演示文稿；幻燈片插入、刪除、復制、移動及編輯；插入文本框、圖片及其他對象）、文稿修飾（文字、段落、對象格式設置；幻燈片模板、標題模板、講義模板和備注模板設置；配色方案、背景、應用設計模板設置）、動畫設置（幻燈片內動畫設置、幻燈片間切換效果設置）、超級鏈接（超級鏈接的插入、刪除、編輯；動作按鈕設置）、演示文稿放映和打印（放映方式設置；打印頁面、打印選項設置）。FrontPage網頁制作：基本操作（網站、網頁創(chuàng)建；格式編排；格式主

37、題、動態(tài)效果、滾動字幕設置；圖片、聲音、視頻剪輯等對象的插入及其屬性設置，網頁屬性設置）、表格處理（簡易表格創(chuàng)建、表格繪制、表格屬性、單元格屬性設置）、表單處理（表單、表單域插入及其屬性設置）、框架網頁（框架網頁建立、初始網頁設置；框架網頁調整及屬性設置）、超級鏈接（鏈接點、鏈接目標設置；書簽設置）。2）學習目的和要求：所需素材均存放于考生文件夾的Web子文件夾中，參考樣頁按要求進行操作。熟練掌握frontpage及powpoint中各項操作。掌握網頁概念，熟悉利用frontpage制作網頁，掌握網站建立。掌握Powerpoint運行方式和幻燈片制作的基本知識；掌握插入圖片對象、插入日期時間和

38、頁碼的方法；了解應用設計模板和頁面模板的方法；掌握幻燈片版式、背景、母版的使用；掌握影片、聲音多媒體對象的插入；掌握預設動畫及幻燈片的圖形功能；掌握超文本鏈接及幻燈片放映的高級技巧。3）教學重點、難點重點：網頁概念，利用frontpage制作網頁，網站建立，演示文稿的制作，演示文稿的個性化。難點：網站建立，演示文稿的個性化。（3）項目三 數據庫操作1）項目介紹：通過本項目的操作，幫助學生熟練掌握access中各項操作：數據庫操作（數據庫的創(chuàng)建；表結構的建立和修改；記錄的錄入和修改）、查詢設計器（插入、刪除、更新記錄；簡單查詢；匯總查詢）。2）學習目的和要求：打開考生文件夾中數據庫，按要求進行操

39、作。熟練掌握access中各項操作。3）教學重點、難點重點：數據庫和數據表的建立、查詢。難點：查詢的方法和步驟。（4）項目四 綜合操作練習1）項目介紹：對所學知識進行歸納、整理和總結，進行綜合練習，從而提高分析和解決問題的能力。2）學習目的和要求：掌握一級考試大綱要求，掌握綜合利用Office軟件解決實際問題的能力。3）教學重點、難點重點：文字編輯，文檔排版，函數公式計算、圖表的創(chuàng)建及修改，網頁制作，網站建立，演示文稿的制作，數據庫和數據表的建立、查詢。設計或文件夾的建立 難點：特殊文檔功能的使用，圖表處理，公式函數，數據管理及分析，演示文稿的個性化，數據查詢。學時分配表：主 要 內 容各教學

40、環(huán)節(jié)學時分配參考作業(yè)題量備注講授現(xiàn)場討論習題其它小計計算機信息處理技術的基礎知識2020作業(yè)均為相應的考試真題項目一 編輯文稿操作44項目二 網頁制作操作44項目三 數據庫操作44項目四 綜合操作練習202088合 計528604課程實施4.1教學條件4.1.1 軟硬件條件教學在一體化教室進行，學生人手一機，安裝有江蘇省一級考試環(huán)境，并有配套的多媒體教學系統(tǒng)，使得學生機的顯示與教師機保持同步。教師可以進行示范操作，對指定的學生進行個性化輔導，也可以組織學生分組進行討論，這樣利于在教學過程中有效地控制各教學環(huán)節(jié)，大大提高了課堂的教學效果，保證教學順利進行。4.1.2 師資條件課程主要由雙師型專任

41、教師以及具有豐富一級考證培訓經驗的專任教師承擔。4.2實踐課程的組織方法及教學方法手段課程組織方式：按照一級考試大綱，將實訓內容分模塊，學生必須依次完成前一個模塊才能進入下一個模塊，直至進入綜合訓練。通過這種方式，激發(fā)學生學習的主動性和創(chuàng)造性，順利掌握大綱要求，達到一級考試標準。教學方法手段：在教學過程的組織、實施上，教師根據項目的教學內容，抓住重點，簡明扼要地講解知識，同時將講授與演示、示范結合起來，加大直觀教學的力度。具體如下：1）示范引導：主講教師進行操作示范，向學生展示操作的全過程。2）模仿試做：學生在觀看完老師的演示后開始動手實際操作。3）糾正重做：教師巡視指導，及時糾正個別錯誤，集

42、體講評一般錯誤，并讓學生重做一些步驟。4）復述總結：教師對操作步驟進行復述，特別提醒容易出錯的步驟和環(huán)節(jié)，總結整堂課技能要點、方法要點。4.3考核方式及實踐課程的成績評定序 號項 目成績比例總評成績1課堂練習301002實訓考核303實訓報告204其他(出勤、紀律遵守、學習態(tài)度等)204.4推薦教材和指導書：1）大學計算機信息技術教程 張福炎 孫志揮 編著 南京大學出版社2）大學計算機信息技術實驗指導張明 王必友 蔡紹稷 編著 南京大學出版社3）一級考試試卷匯編計算機信息技術江蘇省高等學校計算機等級考試中心 編著 蘇州大學出版社5課程資源開發(fā)與利用在本課程的教學過程中，建議對課程資源進行合理利

43、用和開發(fā)。一是利用現(xiàn)代信息技術開發(fā)多媒體課件，建設網絡課堂，方便學生課余自學；二是開展計算機考試培訓，幫助學生通過江蘇省一級考試。6其他說明 在教學中與江蘇省一級考試內容相結合。注重培養(yǎng)學生提高學生綜合利用辦公軟件的水平。 教學中根據具體情況可對部分內容作適當篩選。課程免修的證書名稱為江蘇省高校計算機等級考試 (一級B)合格證書。計算機組裝與維護課程標準 制訂單位： 物聯(lián)網工程系 課程代碼： 110043 適用專業(yè)：物聯(lián)網工程系各專業(yè)學時：32 學分：2編寫執(zhí)筆人：葉春 編寫日期：2013年5月審核小組：物聯(lián)網工程系課程建設指導委員會 審核日期：2013年6月審批人： 審批日期：2013年8月

44、1課程定位和課程設計本課程是物聯(lián)網工程系物聯(lián)網專業(yè)的一門重要的職業(yè)基礎課程，授課對象為物聯(lián)網工程系各個專業(yè)的學生。本課程的設計“以能力為本位、以任務為主體”，將職業(yè)崗位能力中的硬件基礎知識、軟件基礎知識、故障排除方法進行整合。通過本課程的學習，培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力、創(chuàng)新精神、動手能力、獨立思考能力和良好的職業(yè)道德。2課程目標通過本課程的學習，學生應該能夠了解計算機各個組成部件，如CPU、主板、內存、存儲器、常用的輸入輸出設備、電源等；各個部件的工作原理、各部件的常用型號、選購要點；掌握計算機硬件組裝的方法；了解多媒體計算機的組成及工作原理、安裝及調試的方法，能夠完成計算機的常用軟件安裝、設置

45、等過程；學會常見故障的檢測及維護技巧。3課程內容與教學要求單元一 計算機系統(tǒng)組成部件1）課程教學內容 計算機系統(tǒng)硬件組成，微處理器，主板，內存，外存儲器，輸入系統(tǒng)設備，顯示系統(tǒng)設備，聲卡和音箱，機箱與電源。2）教學重點、難點（1）教學重點了解計算機系統(tǒng)的組成部件的類別和性能指標。（2）教學難點計算機系統(tǒng)各個組成部件的工作原理。（3）教學要求了解計算機系統(tǒng)各個組成部件，熟悉他們的工作原理和一些重要的性能指標。單元二 計算機系統(tǒng)的選購與組裝1）課程教學內容計算機系統(tǒng)部件的選購，計算機系統(tǒng)的組裝，計算機組裝后的檢查。2）教學重點、難點（1）教學重點計算機系統(tǒng)組裝的注意事項。（2）教學難點計算機系統(tǒng)組

46、裝的注意事項。（3）教學要求能夠獨立完成計算機系統(tǒng)的組裝，并能夠進行全面的檢查，確保計算機能夠正常使用。單元三 計算機系統(tǒng)軟硬件的準備1）課程教學內容認識BIOS，BIOS設置，BIOS的優(yōu)化與處理，硬盤的準備工作。2）教學重點、難點（1）教學重點BIOS的設置方式與標準的CMOS設置。（2）教學難點BIOS的優(yōu)化與處理。（3）教學要求學會對BIOS與CMOS的管理，能夠獨立完成BIOS的設置和優(yōu)化處理工作。單元四 計算機系統(tǒng)維護準備1）課程教學內容計算機系統(tǒng)的工作環(huán)境，實用工具軟件。2）教學重點、難點（1）教學重點實用工具軟件的應用。（2）教學難點實用工具軟件的應用。（3）教學要求學會各種軟

47、件的使用，包括測試軟件、壓縮備份軟件，殺毒軟件等等。單元五 計算機系統(tǒng)軟件維護技術1）課程教學內容計算機系統(tǒng)啟動過程分析，Windows注冊表分析，BIOS升級，硬盤低級格式化操作，多媒體系統(tǒng)的安裝與管理，數據維護技術。2）教學重點、難點（1）教學重點Windows注冊表的分析。（2）教學難點Windows注冊表的分析以及硬盤低級格式化的操作過程。（3）教學要求了解計算機啟動的過程，學會Windows注冊表分析與硬盤的低級格式化。單元六 計算機系統(tǒng)故障維護1）課程教學內容計算機系統(tǒng)故障檢測的原則與方法，計算機系統(tǒng)軟故障的維護，計算機系統(tǒng)部件的日常維護，計算機系統(tǒng)主要部件的故障維護。2）教學重點

48、、難點（1）教學重點計算機系統(tǒng)部件的日常維護。（2）教學難點計算機系統(tǒng)故障檢測的原則與方法。（3）教學要求了解系統(tǒng)故障的檢測與維護辦法，通過實踐操作熟悉它。學時分配：項目主 要 內 容各教學環(huán)節(jié)學時分配作業(yè)題量備注講授演示討論習題其它小計項目1 計算機系統(tǒng)組成部件1.1 計算機系統(tǒng)硬件組成1.2 微處理器1.3 主板1.4 內存1.5 外存儲器1.6 輸入系統(tǒng)設備1.7 顯示系統(tǒng)設備1.8 聲卡和音箱1.9 機箱與電源2241題項目2 計算機系統(tǒng)的選購與組裝2.1 計算機系統(tǒng)部件的選購2.2 計算機系統(tǒng)的組裝2.3 計算機組裝后的檢查2461題項目3 計算機系統(tǒng)軟硬件的準備3.1 認識BIOS

49、3.2 BIOS設置3.3 BIOS的優(yōu)化與處理3.4 硬盤的準備工作2241題項目4 計算機系統(tǒng)維護準備4.1 計算機系統(tǒng)的工作環(huán)境4.2 實用工具軟件2241題項目5 計算機系統(tǒng)軟件維護技術5.1 計算機系統(tǒng)啟動過程分析。5.2 Windows注冊表分析5.3 BIOS升級5.4 硬盤低級格式化操作5.5 多媒體系統(tǒng)的安裝與管理2461題項目6 計算機系統(tǒng)故障維護6.1 6.1 計算機系統(tǒng)故障檢測的原則與方法6.2 計算機系統(tǒng)軟故障的維護2241題復習、測驗44合 計12164326題4課程實施4.1教學條件4.1.1軟硬件條件組裝實訓室：具有投影儀及可供學生組裝的計算機，包括：機箱電源、

50、主板、內存、CPU 、CPU 風扇、硬盤、軟驅、光驅、顯卡、聲卡、網卡、 MODEM 、網卡芯片、鍵盤、鼠標、串口線、并口線、軟驅線、硬盤線、各種跳線等，供學生親自動手組機，一人一機。并可進行多媒體教學，滿足教學要求。4.1.2師資條件課程教學主要由雙師型專任教師和企業(yè)兼職教師共同完成。具有企業(yè)實踐經歷的雙師型校內專任教師可負責內容的演示、模擬操作訓練、學生部分考核，企業(yè)兼職教師可負責學生在校外實訓基地的學生參觀、見習、實踐部分以及學生部分實踐考核。4.2教學方法建議“理實一體化”教學是目前高職院校專業(yè)教學中正在探索和嘗試的一種教學新模式。理論教學圍繞操作技能訓練展開，做中學，學中做。實現(xiàn)理論與實踐結合，充分發(fā)揮學生學習主動性，強調操作訓練，做到“教、學、做”融合，較好地培養(yǎng)學生的職業(yè)技能，提高教學質量。5推薦教材教材: 計算機組裝與維護（第二版） 中國水利水電出版社 計算機系統(tǒng)組裝與維護技術 實驗指導與習題解析 教學參考書: 計算機系統(tǒng)組裝與維護技術 中國水利水電出版社 計算機組裝與維護 人民郵電出版社 教學評價、考核要求 基于工作過程的課程開發(fā)建議配以基于工作過程化的考核。在考核方式上建議三點：1）工作過程考核針對每一個不同的工作項目，進行有針對性的實踐考核，對學生在實踐過程中的表現(xiàn)進行客觀記錄，可以表現(xiàn)為以下幾個方面：平時出勤、學習態(tài)度、學習表現(xiàn)、學習效果以及操作過程質量評