我的英語老師小學(xué)生作文范文_1032

1、我的英語老師小學(xué)生作文范文我的英語老師作文一我的英語老師，他的英文名叫“TIM；是一位幽默風(fēng)趣而嚴(yán)肅的老師，他長著一頭烏黑的頭發(fā)，瘦挑的個(gè)子，看起來像一個(gè)“笑星 ”。我們英語班的同學(xué)都很喜歡“ TIM老師。他在課堂上講的課都很精彩，同學(xué)們都很愛聽。Tim 老師讓我們在課堂上玩游戲，讓我們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。起初，我的單詞記得不好，但Tim 老師在課堂上講的“中文記詞法”讓我的單詞量變大了，也讓我更喜歡英語的學(xué)習(xí)了。他在課堂上說得每一句話，都能使我們捧腹大笑。雖然 Tim 老師在陪我游戲時(shí)非常幽默風(fēng)趣，但是講起課來，就十分嚴(yán)厲了。有一次Tim 老師在講一份試卷，因?yàn)橐蝗藳]有帶試卷來，Tim 老師

2、就讓他把這份試卷抄了一遍。Tim 老師對待學(xué)生一向賞罰分明，不論是同學(xué)回答問題正確，還是上課積極舉手發(fā)言了，他都會(huì)及時(shí)表揚(yáng)幾句。有一次上課，我把英語書落在課里了，便起身回去取。一走進(jìn)教室，就看見 Tim 老師一個(gè)人默默地改著一摞厚厚的作業(yè)，原來 Tim 老師這么辛苦??！我拿了書，不敢打擾老師就匆匆地回家了。Tim 不僅課講的精彩，而且還愛生如子。有一個(gè)同學(xué)，因?yàn)樽鳂I(yè)沒帶，而且成績也不怎么好，Tim 老師就經(jīng)常鼓勵(lì)他，他一有進(jìn)步，Tim 老師就當(dāng)眾表揚(yáng)他，時(shí)間長了，他的英語水平自然就比原來提高了許多。如果班上哪一位同學(xué)課文不會(huì)讀，Tim 老師也會(huì)教他反復(fù)練習(xí)，直到讀會(huì)了為止。我們過關(guān)課文時(shí)，Ti

3、m 老師也會(huì)一絲不茍地教我們讀會(huì)，直到所有同學(xué)過完關(guān)后，他才會(huì)放心，從來都不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。Tim 老師就像一位辛勤的園丁，我們就像一棵小小的樹苗，他用英語知識(shí)的肥料澆灌我們，讓我們茁壯地成長。我的英語老師作文二我有一位年輕漂亮的英語老師 李老師。 她可是我們學(xué)校老師中的?；?。她長著一雙大眼睛，棕色的眼珠總在那雙大眼睛里轉(zhuǎn)個(gè)不停。李老師像一位大姐姐一樣每一天都照顧著我們，關(guān)心著我們。有一次，我的肚子特別的痛。李老師見我滿臉痛苦的樣子，便親切地問我：“子怡怎么了？發(fā)生了什么事？是不是身體不舒服？還是早上沒吃早飯？”我忍著痛回答道：“我吃過早飯了，可就是不知道肚子為什么會(huì)一下子痛起來，連說話都痛。

4、”李老師聽了后連忙讓我別再說話。雖然這只是幾句普通的問話，卻讓我的心溫暖起來了。李老師不僅關(guān)心我的身體也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)。有一次李老師推選我去參加“希望之星 ”英語大賽，雖然我也努力地準(zhǔn)備了，可是我卻沒有被選中。我本以為李老師會(huì)批評(píng)我的粗心大意，可李老師并沒有這么做，反而耐心的鼓勵(lì)我，還把自己心愛的掛件送給了我，告訴我說：“這一次雖然失敗了，但還有下一次，你要重新振作起來，給大家做一個(gè)好榜樣。你要知道付出和收獲永遠(yuǎn)是成正比例的，加油！我相信你一定可以的。”盡管李老師已經(jīng)去其它學(xué)校任教了，但是李老師的教學(xué)方法和教誨之恩我終身難忘！我的英語老師作文三放暑假了，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語班，我的英語老師

5、叫NEIL，他來自遙遠(yuǎn)的英國，高高的個(gè)子，講課非常有趣，我上了第一節(jié)課后，我就感覺非常的有意思，我想把英語學(xué)的非常好，考上英國的劍橋大學(xué)，找NELL老師，告訴他我考上了劍橋大學(xué)，非常感謝他讓我對英語非常感興趣。我的英語老師姓陶，她有一雙明亮的眼睛，一張可愛的圓臉，還 有一個(gè)長長的辮子。陶老師很愛笑，不管遇到什么事，她都會(huì)微笑著 給我們上課。但是她對我們的要求很嚴(yán)。課堂上，老師特別注重我們的發(fā)音。有時(shí)候，因?yàn)槲覀儼l(fā)音不準(zhǔn)， 一個(gè)單詞要教好多遍。有的同學(xué)老是不行，我們都替他著急，但是陶 老師不急，她耐心地教，一個(gè)音，一個(gè)詞，一個(gè)句子，直到滿意為止。為了讓我們都能快點(diǎn)進(jìn)步，陶老師想出了很多辦法，除了

6、課后親 自輔導(dǎo)外，她還讓我們同學(xué)結(jié)對子，一個(gè)幫助另一個(gè)，沒事的時(shí)候， 兩個(gè)人就一問一答。這樣，不會(huì)的有人幫，會(huì)了的又多了一遍復(fù)習(xí)， 兩個(gè)人都有收獲。為了記得更牢，陶老師還經(jīng)常給我們排練一些小節(jié) 目，我們扮演小白兔，大老虎，還有可愛的小熊，討厭的大灰狼，大 家學(xué)得興致勃勃。這個(gè)月底有英語節(jié)，我們都想好好展示一下自己。陶老師更忙了， 她挨個(gè)兒輔導(dǎo)我們，希望我們每個(gè)同學(xué)都能表現(xiàn)得更優(yōu)秀。我們都信 心百倍，盼望著那一天的到來。我愛上英語課，我更愛我們的英語老師陶老師。我的英語老師作文五我的英語老師姓張，看起來很年輕。張老師講課的時(shí)候讀得很流利，一看就是個(gè)好老師，因?yàn)樗車?yán) 格。張老師苗條的身材格外引人注目。她不胖不瘦，長長的頭發(fā)，炯 炯有神的眼睛，一眼就能看見誰在說話，誰在做小動(dòng)作。她的鼻梁高 高的，嘴巴很會(huì)說話。一天，她很難受，但是還是堅(jiān)持來上課，真是一個(gè)好老師，那時(shí) 候，