時(shí)實(shí)踐活動(dòng)——立體的截面學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1時(shí)時(shí) 實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)(hu dng)立體的截面立體的截面第一頁，共12頁。欣賞圖片，說出自己欣賞圖片，說出自己(zj)(zj)的感想的感想返回(fnhu)首頁第1頁/共12頁第二頁，共12頁。返回(fnhu)首頁第2頁/共12頁第三頁，共12頁。返回(fnhu)首頁第3頁/共12頁第四頁，共12頁?？赡芙爻龅慕孛嫘螤?？可能截出的截面形狀？學(xué)生獨(dú)立思考，小組合作學(xué)生獨(dú)立思考，小組合作(hzu)(hzu)討論交流。討論交流。返回首頁怎樣能截出這樣的截面？怎樣能截出這樣的截面？第4頁/共12頁第五頁，共12頁。1.制定方案，確定制定方案，確定(qudng)研究內(nèi)容。研究內(nèi)容。 確定確定(q

2、udng)方法：觀察、想象、操方法：觀察、想象、操作等。作等。 2.實(shí)踐探究，驗(yàn)證猜想。實(shí)踐探究，驗(yàn)證猜想。返回(fnhu)首頁第5頁/共12頁第六頁，共12頁。小組代表匯報(bào)。說說能截到多少小組代表匯報(bào)。說說能截到多少(dusho)個(gè)不個(gè)不同的截面。同的截面。 返回(fnhu)首頁第6頁/共12頁第七頁，共12頁。學(xué)生動(dòng)手學(xué)生動(dòng)手(dng shu)操作，探索出能夠截操作，探索出能夠截出的圖形。出的圖形。用一個(gè)平面去截圓柱、圓錐用一個(gè)平面去截圓柱、圓錐(yunzhu)和球，截面會(huì)是什么樣的和球，截面會(huì)是什么樣的呢？呢？返回首頁第7頁/共12頁第八頁，共12頁。圓柱體的截面圓柱體的截面(jimin

3、)： 圓錐體的截面圓錐體的截面(jimin)：返回首頁第8頁/共12頁第九頁，共12頁。截面截面(jimin)在生活中的應(yīng)用：在生活中的應(yīng)用：醫(yī)學(xué)醫(yī)學(xué)：CT家具家具(ji j)：木門截面木門截面實(shí)木復(fù)合地板截面實(shí)木復(fù)合地板截面返回首頁第9頁/共12頁第十頁，共12頁。水果水果(shugu)、蔬菜：、蔬菜：返回(fnhu)首頁第10頁/共12頁第十一頁，共12頁。這節(jié)課你有哪些這節(jié)課你有哪些(nxi)收收獲？獲？返回(fnhu)首頁 用刀片從不同部位不同方向去截一個(gè)幾何體（正方體、用刀片從不同部位不同方向去截一個(gè)幾何體（正方體、圓柱、圓錐），充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，把所截得的截面在圓柱、圓錐），充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，把所截得的截面在一定的創(chuàng)意組合和染色下，制成一件精美的藝術(shù)作品，下節(jié)一定的創(chuàng)意組合和染