創(chuàng)新思維與方法-TRIZ理論課程

1、河南機電高等?？茖W校創(chuàng)新思維與方法-TRIZ理論工程課題信息表課 題 名 稱 ： （小四仿宋） 姓名 ： 學號： 系部 ： 專業(yè)： 班級： 填 表 日 期 ： 指 導 教 師 ：( 以下所填正文內容全為5號宋體 )1 河南機電高等專科學校創(chuàng)新方法培訓基地填表說明本表填寫內容分為兩個階段：選題階段和答辯階段。選題階段是指完成兩期培訓課程后，學員選定要解決的工程課題，并對問題進行初步的分析，此階段學員填寫前三項內容，并交由指導教師進行初步評審，評審通過后方可進行解決問題的方法實訓階段，按期解決問題并進行答辯，答辯前填寫第四項內容，第五項由答辯組根據(jù)學員答辯情況，對學員的學習效果進行客觀的評價。1.

2、 摘要要求概括問題的背景、現(xiàn)象、產生的條件、根本原因、解決思路和擬解決的方案（答辯前將解決方案修改為最終方案）。2. 問題分析與描述包括以下幾個方面的內容：（1）問題背景（對所要研究的問題進行背景介紹，包括國內外現(xiàn)狀以及當前的研究熱點。）（2）問題描述（具體描述問題的現(xiàn)象、發(fā)生條件。）（3）問題分析（應用創(chuàng)新方法中的分析工具對問題進行深入分析，找到問題產生的根本原因。）（4）發(fā)明問題確定（根據(jù)分析結果，確定要解決的關鍵點，并定義為發(fā)明問題。）注：問題分析與描述過程中要求分析透徹、圖文并茂，以便清晰闡述問題。3. 擬采取的解決方案內容要求學員根據(jù)第二項內容，初步選擇解決問題的工具，制定解決問題的

3、流程，并確定解決問題的初始方案，具體內容要求如下：（1）擬采用的創(chuàng)新理論要求學員根據(jù)問題，初步選擇合理的問題解決工具，按照一定的流程來解決問題，得到擬解決問題的原理解。（2）初步解決方案要求學員根據(jù)擬解決問題的原理解，結合領域知識，確定初始的問題解決方案。（3）指導教師意見由教師填寫，對學員的分析過程和結果進行評判，確定選題是否符合要求，并給出具體指導意見。4. 最終問題解決方案內容要求學員應用創(chuàng)新方法解決問題并完成設計后，歸納解決問題的工具和流程，詳細論述問題解決方案，具體內容要求如下：（1）采用的創(chuàng)新理論要求學員按照解決問題過程，分步驟、詳細說明如何應用創(chuàng)新方法來解決問題。（2）最終解決方

4、案要求學員詳細論述如何根據(jù)解決問題的原理解，結合領域知識，確定問題解決方案并完成設計。（3）指導教師意見由教師填寫，從創(chuàng)新設計的角度對學員的分析過程和結果進行評判，確定問題解決過程是否規(guī)范以及對學員的創(chuàng)新成果給出具體客觀的評價。5. 答辯情況是對學員完成培訓后，對應用創(chuàng)新方法解決問題的總體評價。答辯成績包括個人陳述和答辯委員會提問兩部分，個人陳述要求敘述問題清晰，解決問題的方法合理，最終設計方案可行。答辯委員會根據(jù)其答辯情況作出評價。2 河南機電高等?？茖W校創(chuàng)新方法培訓基地免責聲明本課題作為創(chuàng)新方法培訓實踐環(huán)節(jié)考核使用，研究成果申報人可以申請專利或發(fā)表學術論文。為了保證課題的正常開展，課題申報者需作以下保證：1本課題內容不危害國家安全，符合國家法律，不存在任何違法內容。2本課題不涉及國家機密。3. 本課題不涉及任何個人和企業(yè)團體的技術秘密。4在不以贏利為目的的前提下，學?？梢赃m當使用本課題的內容用于學術活動。5. 以上內容如有違反，由申報人本人負責。申報人簽字： 陳永強2012 年 05 月 05 日3 河南機電高等?？茖W校創(chuàng)新方法培訓基地河南機電高等?？茖W校創(chuàng)新方法培訓基地河南機電高等?？茖W校創(chuàng)新方法培訓基地河南機電高等?？茖W校創(chuàng)新方法培訓基地河南機電高等?？茖W校創(chuàng)新方法