人教版八年級(jí)物理上冊(cè)-4.1 光的直線傳播ppt課件

1、 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入程程流流教教學(xué)學(xué) 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探求新知探求新知程程流流教教學(xué)學(xué)課前自主學(xué)習(xí)檢測(cè)一課前自主學(xué)習(xí)檢測(cè)一可以發(fā)光可以發(fā)光自然光源自然光源人造光源人造光源1、光源、光源的物體做光源。的物體做光源。和和2種類：1定義：2、根據(jù)他的自學(xué)誰(shuí)能說(shuō)出一些自然光源呢？、根據(jù)他的自學(xué)誰(shuí)能說(shuō)出一些自然光源呢？一、光源：一、光源：4、請(qǐng)看以下物體能否屬于光源？為什么？、請(qǐng)看以下物體能否屬于光源？為什么？3、誰(shuí)又能說(shuō)出一些人造光源呢？、誰(shuí)又能說(shuō)出一些人造光源呢？1鉆石、鉆石、2反光鏡、反光鏡、3自行車尾燈、自行車尾燈、4月亮月亮5電視機(jī)。電視機(jī)。這些圖片上看這些圖片上看到的光都是怎到的光都是怎樣傳

2、播的？樣傳播的？生活中有許多光的奧生活中有許多光的奧妙等待我們?nèi)ヌ角?，妙等待我們?nèi)ヌ角?，?qǐng)看下面這些圖片請(qǐng)看下面這些圖片早晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升上地平線我們就看見(jiàn)了它，為什么？早晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升上地平線我們就看見(jiàn)了它，為什么？不均勻的不均勻的大氣層大氣層課前自主學(xué)習(xí)檢測(cè)二課前自主學(xué)習(xí)檢測(cè)二光線的畫法光線的畫法生活中有許多景象生活中有許多景象和運(yùn)用可以用光的和運(yùn)用可以用光的直線傳播，經(jīng)過(guò)自直線傳播，經(jīng)過(guò)自主學(xué)習(xí)他知道一些主學(xué)習(xí)他知道一些嗎？嗎？課前自主學(xué)習(xí)檢測(cè)三課前自主學(xué)習(xí)檢測(cè)三玻璃玻璃空氣空氣 C水水 C玻璃玻璃 C真空真空空氣空氣水水三、光的傳播速度三、光的傳播速度1、在、在 中的光速是宇宙間最快

3、的速度，在物理學(xué)中用字母中的光速是宇宙間最快的速度，在物理學(xué)中用字母 表示。表示。2、根據(jù)課前自主學(xué)習(xí)完成下表：、根據(jù)課前自主學(xué)習(xí)完成下表：真空真空3/42/3 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探求新知探求新知 運(yùn)用新知運(yùn)用新知程程流流教教學(xué)學(xué)達(dá)標(biāo)測(cè)試、反響提升：達(dá)標(biāo)測(cè)試、反響提升：徑可以用徑可以用 來(lái)表示。來(lái)表示。1 1、太陽(yáng)、月亮、寶石、電燈等能稱為光源、太陽(yáng)、月亮、寶石、電燈等能稱為光源的是的是 ， 光源發(fā)出的光傳播的路光源發(fā)出的光傳播的路2 2、光在、光在 傳播速度最大，這個(gè)傳播速度最大，這個(gè)速度是速度是 km/s km/s。、電燈、電燈太陽(yáng)太陽(yáng)光線光線真空真空31053 3、一根旗桿樹(shù)立在陽(yáng)光下，

4、從早晨到中午這、一根旗桿樹(shù)立在陽(yáng)光下，從早晨到中午這段時(shí)間，旗桿影子的長(zhǎng)度段時(shí)間，旗桿影子的長(zhǎng)度 選填選填“變變長(zhǎng)、長(zhǎng)、“不變、不變、“變短，影子是由于變短，影子是由于構(gòu)成的。構(gòu)成的。光的直線傳播光的直線傳播變短變短達(dá)標(biāo)測(cè)試、反響提升：達(dá)標(biāo)測(cè)試、反響提升：4 4、關(guān)于光的傳播，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是、關(guān)于光的傳播，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A.A.光總是沿直線傳播的；光總是沿直線傳播的；B.B.光只需在真空中沿直線傳播；光只需在真空中沿直線傳播；C.C.光速雖快，但光的傳播也需用時(shí)間；光速雖快，但光的傳播也需用時(shí)間；D.D.光在不同介質(zhì)中傳播的速度是一樣的。光在不同介質(zhì)中傳播的速度是一樣的。 5 5

5、、以下事例不能闡明光沿直線傳播的是、以下事例不能闡明光沿直線傳播的是 A.A.發(fā)掘隧道時(shí)，采用發(fā)掘隧道時(shí)，采用“激光準(zhǔn)直技術(shù)；激光準(zhǔn)直技術(shù)；B.B.排縱隊(duì)時(shí)，假設(shè)看到本人前面的一位同窗擋住了前面排縱隊(duì)時(shí)，假設(shè)看到本人前面的一位同窗擋住了前面一切的人，隊(duì)就排直了；一切的人，隊(duì)就排直了；C.C.經(jīng)過(guò)硬紙板上的小孔向外看時(shí)，眼睛離洞越近，看到經(jīng)過(guò)硬紙板上的小孔向外看時(shí)，眼睛離洞越近，看到的范圍越大；的范圍越大；D.D.光在不均勻的大氣層中傳播。光在不均勻的大氣層中傳播。 CD達(dá)標(biāo)測(cè)試、反響提升：達(dá)標(biāo)測(cè)試、反響提升：6 6、晴天，我們經(jīng)常可以在茂密的樹(shù)下看到、晴天，我們經(jīng)?？梢栽诿艿臉?shù)下看到一個(gè)個(gè)圓形的小亮斑，這些小亮斑是怎樣一個(gè)個(gè)圓形的小亮斑，這些小亮斑是怎樣構(gòu)成的？構(gòu)成的？小明說(shuō)：那是樹(shù)葉的影子；小紅說(shuō)：小亮小明說(shuō)：那是樹(shù)葉的影子；小紅說(shuō)：小亮斑是太陽(yáng)的像。他覺(jué)得他們中誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？斑是太陽(yáng)的像。他覺(jué)得他們中誰(shuí)說(shuō)的對(duì)？ 情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入 探求新知探求新知程程流流教教學(xué)學(xué) 運(yùn)用新知運(yùn)用新知 課堂小結(jié)課堂小結(jié) 情境導(dǎo)入