第5課《玲玲的畫》ppt課件

1、二年級上 導入新課導入新課 他們喜歡畫畫嗎？假設(shè)他在畫畫他們喜歡畫畫嗎？假設(shè)他在畫畫的時候一不小心把畫給弄臟了，他會的時候一不小心把畫給弄臟了，他會怎樣辦呢？怎樣辦呢？ 導入新課導入新課讀通課文，想想文章說的什么事。 新課講解新課講解會讀的字會讀的字會讀的字會讀的字催眠催眠一幅畫一幅畫端詳端詳動腦筋動腦筋評獎評獎弄臟弄臟樓梯樓梯拾掇拾掇懶洋洋懶洋洋稱心稱心事情事情想象想象讀詞語讀詞語朗誦課文朗誦課文玲玲開場對本人畫的畫稱心嗎？玲玲開場對本人畫的畫稱心嗎？他從哪里看出來的？他從哪里看出來的？玲玲稱心地端詳著本人畫的畫。玲玲稱心地端詳著本人畫的畫。 爸爸催她睡覺，在她拾掇畫筆時爸爸催她睡覺，在她拾

2、掇畫筆時發(fā)生了什么事？發(fā)生了什么事？假設(shè)此時他就是玲玲，他會怎樣？假設(shè)此時他就是玲玲，他會怎樣？此時玲玲的心境怎樣？此時玲玲的心境怎樣？她為什么急得直哭？她為什么急得直哭？玲玲哇的哭了起來。玲玲哇的哭了起來。哇哇怎樣了，孩子？怎樣了，孩子？ 我的畫弄臟了，另我的畫弄臟了，另畫一張也來不及了。畫一張也來不及了。爸爸看了畫后，怎樣說的？爸爸看了畫后，怎樣說的？ 別哭，孩子。在這兒畫別哭，孩子。在這兒畫點什么，不是很好嗎？點什么，不是很好嗎？玲玲聽了爸爸的話后是怎樣做的？玲玲聽了爸爸的話后是怎樣做的？他們覺得玲玲的做法怎樣？他們覺得玲玲的做法怎樣？玲玲這回稱心了嗎？玲玲這回稱心了嗎？我家的一角我家的

3、一角玲玲的畫玲玲的畫 爸爸針對這件事是怎樣教育爸爸針對這件事是怎樣教育玲玲的呢？玲玲的呢？ 看到了吧，孩子。好多看到了吧，孩子。好多事情并不象我們想象的那么事情并不象我們想象的那么糟。只需肯動腦筋，壞事往糟。只需肯動腦筋，壞事往往能變成好事。往能變成好事。爸爸的話有道理嗎？爸爸的話有道理嗎？聽了爸爸的話，他有什么想法？聽了爸爸的話，他有什么想法？會寫的字會寫的字報 另 及 拿 并畫 幅 評 獎 候要學會思索，不要一碰到困難就向他人伸手。要學會思索，不要一碰到困難就向他人伸手。 -美美 愛因斯坦愛因斯坦一個能思索的人，才是一個力量無邊的人。一個能思索的人，才是一個力量無邊的人。 - -法法 巴爾扎克巴爾扎克加偏旁組字，再組詞。加偏旁組字，再組詞。八八令令句句弟弟止止玲玲的畫玲玲的畫 lu t lu tno jnno jnhn zohn zo xio gu xio gulng lnglng lng 看拼音，寫詞語?？雌匆?，寫詞語。玲玲玲玲樓梯樓梯腦筋腦筋很糟很糟小狗小狗 說說他在生活中有沒有遇