反復(fù)結(jié)構(gòu)的童話故事

1、資陽市雁江區(qū)第一小學(xué) 陳 麗童話故事童話故事小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴漁夫和金魚的故事漁夫和金魚的故事田鼠太太的項鏈田鼠太太的項鏈老頭子做的事總是對的老頭子做的事總是對的愛心樹愛心樹小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴小壁虎向小小壁虎向小魚借尾巴魚借尾巴小壁虎向老小壁虎向老牛借尾巴牛借尾巴小壁虎向燕小壁虎向燕子借尾巴子借尾巴 快速默讀漁夫和金魚的故事，找出故事中相似的情節(jié)，勾畫重點詞句。小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴小壁虎向小小壁虎向小魚借尾巴魚借尾巴小壁虎向老小壁虎向老牛借尾巴牛借尾巴小壁虎向燕小壁虎向燕子借尾巴子借尾巴漁夫和金魚的故事漁夫和金魚的故事 要木盆要木盆 要木屋要木屋要當(dāng)貴婦人要當(dāng)貴婦人要做女皇要做

2、女皇要做女霸王要做女霸王 小組學(xué)習(xí)任務(wù)小組學(xué)習(xí)任務(wù)1、運用默讀、掃讀、跳讀等方法運用默讀、掃讀、跳讀等方法快速閱讀快速閱讀田鼠太田鼠太太的項鏈太的項鏈、愛心樹愛心樹、 老頭子做的事總是對老頭子做的事總是對的的三個童話故事三個童話故事，了解故事內(nèi)容；，了解故事內(nèi)容；2 2、請組長帶領(lǐng)本組同學(xué)、請組長帶領(lǐng)本組同學(xué)選擇一個選擇一個故事再讀發(fā)現(xiàn)，討故事再讀發(fā)現(xiàn)，討論故事中反復(fù)出現(xiàn)的情節(jié)，勾畫相關(guān)詞句；論故事中反復(fù)出現(xiàn)的情節(jié)，勾畫相關(guān)詞句；3 3、小組合作，制作一份情節(jié)結(jié)構(gòu)圖；、小組合作，制作一份情節(jié)結(jié)構(gòu)圖；4 4、每個組推薦一個代表進行匯報。、每個組推薦一個代表進行匯報。第一次第二次第三次第四次第五次

3、小壁虎借小壁虎借尾巴尾巴向小魚借向老牛借向燕子借漁夫和漁夫和金魚的故金魚的故事事要木盆要木屋要當(dāng)貴婦人要做女皇要做女霸王田鼠太田鼠太太的項鏈太的項鏈用谷子換時裝用玉米換褲子用花生米換鞋子愛心樹愛心樹 給蘋果給樹枝給樹干老頭子老頭子做的事總做的事總是對的是對的用馬換母牛用母牛換羊用羊換鵝用鵝換母雞用母雞換爛蘋果第一次第二次第三次第四次 第五次類別類別小壁虎小壁虎借尾巴借尾巴向小魚借向老牛借向燕子借漁夫和漁夫和金魚的故金魚的故事事要木盆要木屋要當(dāng)貴婦人要做女皇要做女霸王田鼠太田鼠太太的項鏈太的項鏈用谷子換時裝用玉米換褲子用花生米換鞋子愛心樹愛心樹給蘋果給樹枝給樹干老頭子老頭子做的事總做的事總是對的

4、是對的用馬換母牛用母牛換羊用羊換鵝用鵝換母雞用母雞換爛蘋果并列結(jié)構(gòu)并列結(jié)構(gòu)遞進結(jié)構(gòu)遞進結(jié)構(gòu)遞進結(jié)構(gòu)遞進結(jié)構(gòu)遞進結(jié)構(gòu)遞進結(jié)構(gòu)并列結(jié)構(gòu)并列結(jié)構(gòu)會犁地的蝸牛會犁地的蝸牛 正值春天，是播種的大好時節(jié)，然而，一只年邁的老黃牛不幸病倒了。 他望著荒蕪的田野，唏噓不已：“我得趕緊雇個合適的傭人來幫我犁地了，要不就錯過耕種的最佳時期了。” 鄰居們紛紛為老黃牛出主意。 會犁地的蝸牛會犁地的蝸牛 小猴子搔搔腦袋，自告奮勇地說：“您找只熊熊吧！熊力大無比，犁地應(yīng)該沒問題！” 老黃牛聽后搖了搖頭，失望地說：“人們常用笨字來形容熊，你說這種四肢發(fā)達，頭腦簡單的動物能勝任嗎？” 小花貓用前爪抹抹臉，想了想說：“您找只大象大象吧！大象體積龐大，干活體力好，效率一定高！” 老黃牛甚為不悅，沒好氣地說：“大象身體笨重，犁地這種細活他絕對不行！”會犁地的蝸牛會犁地的蝸牛 這時，一只小狐貍經(jīng)過，插嘴說：“黃牛老先生，您就請一只蝸牛吧！他和你都是牛字輩，干活絕對一流！” 老黃牛聽后立刻轉(zhuǎn)憂為喜，笑逐顏開：“好極了，既然