2018屆高三英語一輪復(fù)習(xí)實施計劃書

1、.肥東錦弘中學(xué)2018屆高三英語一輪復(fù)習(xí)方案一、主要任務(wù)： 認(rèn)真研讀考試大綱，將考試大綱的要求同課本結(jié)合起來，以“綱”為據(jù)，注重知識的橫向聯(lián)系，避免單一性，做到以點帶面，點面結(jié)合，有效地突破重點、難點，由淺入深，循序漸進，把原來分散在各單元中的知識點加以梳理、歸納，構(gòu)筑完整的英語知識體系。1、 復(fù)習(xí)模塊1-8，共24個單元的詞和句子； 2、 掌握基本的語法規(guī)則可以自然表達自己的意思。3、 改編教材中的課文，供學(xué)生背誦。二、目標(biāo)達成：夯實基礎(chǔ)，梳理知識，查漏補缺，系統(tǒng)歸納與提高。1、模塊復(fù)習(xí)目標(biāo)： 能夠?qū)⒄n標(biāo)詞匯音、形（含各種變形）、意爛熟于心，掌握其重要用法，并能在不同語境中靈活運用； 能夠掌

2、握教材中的重點句型，并能正確、靈活運用； 能夠辨析易混詞、短語、句型并且正確使用。2、語法復(fù)習(xí)目標(biāo)： 掌握各項語法的基本概念及用法； 熟練掌握并能夠在不同語境中靈活運用各項語法功能。3、能力目標(biāo)： 重視基礎(chǔ)知識的正確、靈活運用； 重視并堅持聽力、閱讀、寫作訓(xùn)練。三、復(fù)習(xí)進度：原則上每大周復(fù)習(xí)兩個單元的重點詞匯和句型；每大周復(fù)習(xí)一項語法（重點班及以上班級任務(wù)）?？季V3500詞匯書復(fù)習(xí)同步進行。具體如下：周計劃：周一：復(fù)習(xí)上周知識+習(xí)題講解+ 詞匯驗收。周二：復(fù)習(xí)早讀任務(wù)+單元重點知識點撥+習(xí)題講評+詞匯驗收。周三：復(fù)習(xí)周二知識+單元重點知識點撥+習(xí)題講評+詞匯驗收。周四：復(fù)習(xí)周三知識+語法+詞匯

3、驗收。周五：復(fù)習(xí)周四知識+單元重點知識點撥+習(xí)題講評+詞匯驗收。周六：復(fù)習(xí)周五知識+單元重點知識點撥+習(xí)題講評+詞匯驗收。注：各系列班級結(jié)合各自情況做微調(diào)。四、每大周作業(yè)安排：1.每單元老師聽寫兩次，英語測試報一張，教師全批改。2.單元測試卷每單元一次，教師做好檢查。3.學(xué)校安排的周測、月考、聯(lián)考等。4.聽力訓(xùn)練每隔一天進行一次，時間是下午大課間。五、目標(biāo)達成的保障：1、抓基礎(chǔ)、重應(yīng)用、強化詞句的積累和運用。 要求學(xué)生重視并充分利用每單元學(xué)案、課本上的重點詞匯、短語和句型，以及每單元的綜合訓(xùn)練，認(rèn)真對其辨析、總結(jié)和歸納，查漏補缺，堅持積累，最重要的是能夠在合適的語境中正確、靈活地運用。課前要對

4、本節(jié)課內(nèi)容做好充分預(yù)習(xí)，保證課堂上的高效。2、抓課堂、重效率、要求學(xué)生緊跟老師的節(jié)奏。一輪復(fù)習(xí)不可能像新授課那樣一點點地講解分析課文，而是將重點知識提煉，容量大,速度快。所以，學(xué)生的思路必須時時刻刻跟隨著老師的思路，要快速地用腦思，用心聽、用嘴說，用手寫，才能達到高效。課下及時、反復(fù)復(fù)習(xí)，鞏固課上成果。同時，高三的每節(jié)課都進行習(xí)題講評，除了聽知識講解，老師更需要傳授解題思路和方法指導(dǎo)?？傊n堂是第一主陣地。只有抓住課堂，才能抓住高考！3、抓自習(xí)、重過程、增強得分的意識。每套作業(yè)都是具有科學(xué)性、系統(tǒng)性、綜合性和針對性的練習(xí)題，值得同學(xué)們好好地利用。迅速進入狀態(tài)，在規(guī)定的時間內(nèi)高質(zhì)量完成，重視規(guī)

5、范的做題步驟，重視思考過程。更重要的是，做完題后要對做過的題目進行反思、整理。大量的、甚至可能是枯燥的訓(xùn)練是做題速度和準(zhǔn)確度的保證。希望老師要保證所有同學(xué)從每套題中都獲得最大收獲。4、抓閱讀、重反思、全面提高成績。得閱讀者得天下。閱讀是強化英語思維的最佳途徑之一。一輪復(fù)習(xí)中，重視基礎(chǔ)知識的同時，要堅持閱讀訓(xùn)練，促進英語成績的整體提高。5、抓時間，重效果，扎實做好每個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。一輪復(fù)習(xí)時間緊，任務(wù)重，需要同學(xué)們充分搶抓時間，利用時間，緊跟復(fù)習(xí)進度。同時，重視復(fù)習(xí)效果，做到做一件事，有一點收獲。英語成績的進步并非一蹴而就，需要每天堅持把每件事情做扎實。只要做到這一點，成功只是早晚的事！六、教師要要

6、求學(xué)生每天做到的幾件事：1、堅持每天朗讀、背誦。充分利用早讀時間，提高效率，堅持朗讀、背誦課文、學(xué)案、單詞、例句、習(xí)題、作文范文等。做到內(nèi)容豐富，分段完成任務(wù)，朗讀、背誦時心要在，頻率要快。2、堅持每天閱讀訓(xùn)練。除完成作業(yè)外，堅持每天進行閱讀訓(xùn)練，提高閱讀速度和理解力，摸索、積累科學(xué)、有效的閱讀方法。3、堅持每天改錯、積累。做到整理每套作業(yè)題，把錯題積累起來，堅持每天做，這將是二輪、三輪復(fù)習(xí)時的寶貴財富。語法填空：要有解釋，不必抄全所有選項；完形、閱讀中的固定搭配和長句子分析以及做題方法和感悟。4、堅持每天復(fù)習(xí)考綱詞匯。新課標(biāo)的新要求之一是詞匯量的增加。詞匯的學(xué)習(xí)不是一朝一夕之功，需要用科學(xué)的

7、方法天天記，天天用，重視詞匯的理解和運用，同遺忘做斗爭。5、堅持練習(xí)字。英語作文想得高分嗎.習(xí)字必須練到如火純清的程度。不必一次寫太多，但每次都要有進步。每周自己寫的作文貼在反面，將其中的錯誤一一糾正；將范文工整地抄在正面，便于保存。留下我們珍貴的成長痕跡，讓我們的進步成為能夠看得見的喜悅！ 6、堅持每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課前做到預(yù)習(xí)課本，完成學(xué)案。課后做到及時梳理、歸納和鞏固。天天堅持，長此以往，一輪復(fù)習(xí)的成果自是囊中之物！七、復(fù)習(xí)教學(xué)進度安排2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期肥東錦弘中學(xué)高三英語教學(xué)進度周次時間教學(xué)進度安排16.28-7.7結(jié)束Module8最后一單元新課、一輪前期準(zhǔn)備 27.10

8、-7.14Module1 Unit137.15-7.19Module1 Unit248.10-8.14Module1 Unit358.15-8.19Module2 Unit168.22-8.26Module2 Unit278.27-8.31Module2 Unit389.3-9.8Module3 Unit199.9-9.14Module3 Unit2109.17-9.22Module3 Unit3119.23-9.28Module4 Unit11210.3-10.8Module4 Unit21210.9-10.14Module4 Unit期中1310.17-10.22Module5 Unit1

9、1410.23-10.28Module5 Unit21510.31-11.5Module5 Unit31611.6-11.11Module6 Unit11711.14-11.19Module6 Unit21811.22-11.27Module6 Unit31911.28-12.3Module7 Unit12012.6-12.11Module7 Unit22112.12-12.17Module7 Unit32212.20-12.25Module8 Unit12312.27-元月4Module8 Unit224元月5-元月10Module8 Unit3八、組內(nèi)老師工作安排師徒結(jié)對工作繼續(xù)開展，組內(nèi)

10、教師要本著互相學(xué)習(xí)，共同進步的目的去開展高三英語復(fù)習(xí)工作，具體安排如下：表一：師徒結(jié)對和合作小組安排師父徒弟楊佳馬菊霞朱雅倩、范婷婷合作小組李芬、潘忠寶合作小組李凱、王海燕合作小組魯小龍、張國強合作小組彭鵬、陳亮、陳盼盼合作小組許楊陽、曹艷艷合作小組師父職責(zé)：徒弟多聽師父的課。 在英語課堂教學(xué)和復(fù)習(xí)過程中師父對徒弟進行指導(dǎo)。合作小組職責(zé)：虛心求學(xué)，相互聽課，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步表二：校本教材編寫任務(wù)和日常教學(xué)任務(wù)內(nèi)容主備人目標(biāo)1.考綱詞匯a-action梳理。2.必修一第1單元和必修五第15單元教學(xué)課件制作。 3.五種基本句型及句式。李凱陳盼盼使學(xué)生掌握考綱詞匯和單元1重點單詞和句型，

11、熟悉一輪復(fù)習(xí)的模式，同時掌握句子的基本結(jié)構(gòu)，為閱讀中的長句理解及新題型的解題奠定基礎(chǔ)。1. 考綱詞匯active-agent的梳理。2. 必修一第2單元和必修六第16單元教學(xué)課件制作。陳亮使學(xué)生掌握考綱詞匯和單元2重點單詞和句型，練習(xí)寫簡單句。1. 考綱詞匯aggressive-ambassador梳理。2. 必修一第3單元和必修六第17單元教學(xué)課件制作。3.名詞性從句。范婷婷魯曉龍使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式以及名詞性從句的三種基本類型。1.考綱詞匯ambassadress-appetite梳理。2.必修二第4單元和選修6第18單元教學(xué)課件制作。楊佳使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的

12、重點單詞和句式1. 考綱詞匯applaud-assess梳理。2. 必修二第5單元和選修七第19單元教學(xué)課件制作。3.定語從句許楊陽朱雅倩使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式以及定語從句的知識，使學(xué)生熟練掌握關(guān)系詞的作用及選擇技巧1. 考綱詞匯assessment-back梳理。2. 必修二第6單元和選修七第20單元教學(xué)課件制作。3.狀語從句彭鵬潘忠寶使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式以及各種狀語從句的連接詞，能夠正確選擇連接詞。1.考綱詞匯background-bear梳理。2.必修三第7單元和選修七第21單元教學(xué)課件制作。3.時態(tài)和語態(tài)。馬菊霞曹艷艷使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分

13、的重點單詞和句式以及時態(tài)語態(tài)的基本知識，學(xué)會在語境中辨別時態(tài)。1. 考綱詞匯beard-birth梳理。2. 必修三第8單元和選修八第22單元課件制作。3.非謂語動詞王海燕李芬使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式以及非謂語動詞在做定語和狀語的重要作用，學(xué)會判斷現(xiàn)在分詞和過去分詞。1. 考綱詞匯birthday-box梳理。2. 必修三第9單元和選修八第23單元課件制作。2. 虛擬語氣張國強朱雅倩使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式以及虛擬語氣的基本機構(gòu)。1.考綱詞匯boxing-bury梳理。2.必修四第10單元和選修八第24單元課件制作。李芬使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和

14、句式。1.考綱詞匯bus-carriage梳理。2.必修四第11單元課件制作。曹艷艷使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式。1.考綱詞匯carrier-channel梳理。2.必修四第12單元課件制作。潘忠寶使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式。1.考綱詞匯chant-civilian2.必修五第13單元課件制作。魯小龍使學(xué)生掌握考綱詞匯和本部分的重點單詞和句式。1.考綱詞匯civilization-comedy梳理。2.必修五第14單元課件制作。陳盼盼使學(xué)生掌握考綱詞匯熟悉本單元話題，掌握本部分的單元重點單詞和句型表三：對學(xué)生的幾點提醒。一輪復(fù)習(xí)的八多八少 一、多聽老師的，少自作主

15、張 二、多用碎時間，少搞大突擊 三、多接觸英語，少鉆研語法 四、多做高考題，少扣模擬題 五、多攻詞匯表，少記課外詞 六、多做一般題，少鉆研難題 七、多閱讀完形，少機械記憶 八、多背好用法，少問為什么九、高三英語一輪復(fù)習(xí)課堂模式1、復(fù)習(xí)目的認(rèn)真研讀考試大綱，將考試大綱的要求同課本結(jié)合起來，以“綱”為據(jù)，注重知識的橫向聯(lián)系，避免單一性，做到以點帶面，點面結(jié)合，有效地突破重點、難點，由淺入深，循序漸進，把原來分散在各單元中的知識點加以梳理、歸納，構(gòu)筑完整的英語知識體系。2、具體課堂模式及要求如下環(huán)節(jié)一：課前三分鐘（5分鐘）學(xué)生課前鞏固考綱詞匯，課代表在上課預(yù)備鈴響起后組織同學(xué)聽寫。教師抽查5-10名同學(xué)當(dāng)堂批改。環(huán)節(jié)二：學(xué)生以小組形式對上節(jié)課的內(nèi)容進行討論和相互提問，然后預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容，老師解難答疑（10分鐘左右）。具體要求：學(xué)生把本堂課的重點詞匯，短語句式提前熟悉一遍，上面的一些隨堂練習(xí)以填空和翻譯為主，老師隨時為學(xué)生有疑問的地方去解答。環(huán)節(jié)三：教師講解本堂課的重點詞匯短語和句式，并聯(lián)系本節(jié)課內(nèi)容和高考真題的聯(lián)系。（15分鐘）具體要求：教師上課一定要避免死板