天上的街市公開課獲獎教學(xué)設(shè)計

1、天上的街市教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：反復(fù)朗讀詩歌，品味詩句，把握詩歌所傳的思想感情，進而培養(yǎng)學(xué)生的 想象能力。教學(xué)重點：1.1.理解詩人對理想生活的向往和追求。2.2. 學(xué)習(xí)本文自然的聯(lián)想和豐富的想象。教學(xué)難點：體會詩人對自由、幸福生活的向往與追求。教學(xué)過程：一、檢查預(yù)習(xí)，導(dǎo)人新課1 1、 昨天同學(xué)們都已經(jīng)讀了牛郎織女這個民間故事，誰能用一小段話 概述一下？一年相會一次，雖然他們的生活有點悲慘，不很完美。但是詩人郭沫若 卻懷著對未來美好生活的向往，展開豐富的想象力，創(chuàng)造性地運用了牛郎 織女這個民間故事，為我們寫下了一首清新的抒情小詩天上的街市。2 2、 對于作者及其作品，你了解多少？(1) 作者簡介：

2、郭沫若(1892(1892 1978)1978)，原名郭開貞，筆名沫若，四川省 樂山縣人。中國現(xiàn)代杰出的作家、詩人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古 文字學(xué)家，著名的社會活動家。19141914 年赴日本留學(xué)，原學(xué)醫(yī)。19181918 年開始新 詩創(chuàng)作，五四時期積極從事反帝反封建的革命文化運動。他是我國新詩歌運 動的奠基者。他在中國文壇上驍勇地馳騁了 6060 多年，他學(xué)識淵博，才華橫溢, 是繼魯迅之后中國文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟。(2) 文學(xué)成就：他的第一部詩集女神，歌頌十月革命，譴責(zé)帝國主 義，斥罵中國反動派，贊美叛逆的英雄，以狂飆突進和雄壯宏偉的精神，開 創(chuàng)了一代革命詩風(fēng)，他是我國新詩歌運

3、動的奠基者。他創(chuàng)作的歷史劇，無論 是抗戰(zhàn)時期的還是解放后的作品，都成為教育人民打擊敵人的有力武器。收 在塔橄欖海濤抱箭集歸去來等集子中的小說、散文， 或控訴當(dāng)時黑暗的社會現(xiàn)實，或記錄作者思想躍進的歷程，保存了中國革命 史的一些資料。二、一讀詩歌，體會音樂美。1 1、生自由讀，后指名朗讀。2 2、投影展示朗讀指導(dǎo)：節(jié)奏不宜強，聲音不宜大，速度不宜快，做到輕松、柔和、 舒緩。3 3、同桌互讀，后師范讀4 4、聽錄音，了解本詩的節(jié)奏和重音天上的街市郭沫若遠遠的/ /街燈/ /明了，好像/ /閃著/ /無數(shù)的/ /明星。天上的/ /明星/ /現(xiàn)了，好像/ /點著/ /無數(shù)的/ /街燈。我想/ /那縹緲

4、的/ /空中，定然/ /有美麗的/ /街市。街市上/ /陳列的/ /一些/ /物品，定然是/ /世上/ /沒有的/ /珍奇。 你看，/ /那淺淺的/ /天河， 定然是/ /不甚/ /寬廣。那/ /隔著河的/ /牛郎/ /織女， 定能夠/ /騎著牛兒/ /來往。我想/ /他們/ /此刻，定然/ /在/ /天街/ /閑游。不信，/ /請看/ /那朵流星， 是他們/ /提著/ /燈籠/ /在走。三、二讀詩歌：想象圖畫美生自由朗讀，小組討論完成以下內(nèi)容:1 1、天上的街市的畫面是很美，請你為每一小節(jié)擬一個題目如：燈星輝映圖（1 1）參考：繁華街市圖（2 2）騎牛來往圖（3 3） 提燈閑游圖（4 4）2

5、 2、你認為詩中哪些詞語把詩歌打扮得更加美麗，請你用“美在”這種句式說一句話。示例：美在“明”字寫出了人間萬家燈火的壯麗景觀。美在“定能夠騎著牛兒來往”，寫出了牛郎織女的幸福美滿。四、三讀詩歌，品味內(nèi)涵美 生默讀詩歌，并圈點批注，獨立思考以下內(nèi)容:1 1、詩中的“牛郎織女”與生活中的“牛郎織女”的命運有何不同 ？這 樣寫表達了作者怎樣的思想感情？活動：騎著牛兒來往、閑游提著燈籠在走 （悠閑、自在）（美、富足）2 2、背景助讀1921-19231921-1923 年，郭沫若三次從日本回國。這時，“五四”運動高潮已過， 中國正處于軍閥混戰(zhàn)時期。面對半殖民地半封建社會那“冷酷如鐵！黑暗如 漆！腥穢如

6、血！”的黑暗現(xiàn)實，郭沫若感到極大的憤怒，苦悶感傷，但他并 沒有悲觀失望，依然不倦的探索和追求。就是在這一時期，19211921 年 1010 月 2424日，作者寫下了天上的街市。3 3、你能分別用一些詞語形容一下天上與人間的生活嗎?天上：美好 幸福小結(jié)：快樂美好 幸福人間：黑暗凄涼對比：對美好生活的向往對黑暗現(xiàn)實的痛恨五、四讀詩歌：感悟手法美請一生朗讀，其余生思考:1 1、詩人由遠遠的街燈依次想到什么?2 2、天上的人們生活是作者看見的嗎？你是怎么知道的?街燈明星T街市T物品T人T生活 -光明、幸福、美好、自由想象與聯(lián)想:兩處聯(lián)想：街燈一一明星明星一一街燈所謂聯(lián)想，就是由一事物想到另一相關(guān)事物的心理過程。想象：人由民間的街上有燈，而天上也有類似燈的明星，進而創(chuàng)造性地 想到天上也應(yīng)有“美麗的街市”，街市上應(yīng)有珍奇的“物品”所謂想象，就是在原有感性形象的礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。六、課堂小結(jié)詩人由遠遠的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象，描繪了美麗的街市及牛郎織女幸福 的生活，表現(xiàn)了詩人對黑暗現(xiàn)實的痛恨，對光明、自由、幸福、快樂生活的 向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷崿F(xiàn)這一理想而奮斗。最后，我們用溫家寶總理的一句話來結(jié)束我們這堂課。一個