《中國傳統(tǒng)文化入門》課程教學大綱

1、中國傳統(tǒng)文化入門課程教學大綱課程名稱：中國傳統(tǒng)文化入門課程性質(zhì)：公共課、選修課學時：36學時適用專業(yè)：各大專專業(yè)一、課程性質(zhì)、目的和要求本課程從家庭倫理文化、人際交往文化、大學生活、養(yǎng)生、傳統(tǒng)與現(xiàn)代禮儀、企業(yè)管理、生態(tài)環(huán)境保護、人生觀與價值觀等多方面進行介紹，以專題探討的形式反應中國傳統(tǒng)文化智慧博大的一面，使學生對中國傳統(tǒng)文化包含的基礎知識、基礎理論和社會應用有一清晰的認識，為后續(xù)深入學習和探討研究中國傳統(tǒng)文化奠定一定基礎。1 知識要求：了解：家庭倫理道德、人際交往、養(yǎng)生和人生觀價值觀。理解：中國傳統(tǒng)文化的精髓及特點。2 能力要求：掌握：中國傳統(tǒng)文化的相關知識并能在日常的社會生活中得以應用。二

2、、課程內(nèi)容（一）課程重點與難點本課程的重點：1在敘述上重要著眼于探討和揭示中國傳統(tǒng)文化概念本身的深層內(nèi)涵，使學生理解、掌握中國傳統(tǒng)文化的思想、觀念及其深入的內(nèi)涵。2理論與史料兼顧。給學生提供必要的專題資料，以便運用中國傳統(tǒng)文化的理論、方法進行分析、判斷，提高獨立思考、分析問題的實際能力。3歷史與現(xiàn)實結(jié)合。使學生關注、分析傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值取向，把傳統(tǒng)文化的深刻內(nèi)涵與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，認識當代中國傳統(tǒng)文化重要的現(xiàn)實意義。本課程的難點：中國傳統(tǒng)文化思維方式和實際應用。（二）課程內(nèi)容第一章：概述教學目標：通過本章的學習讓學生了解中國傳統(tǒng)文化的特點、思想體系。教學重點：掌握中國傳統(tǒng)文化特點。教學難點：

3、中國傳統(tǒng)文化思想體系。教學內(nèi)容：1中國傳統(tǒng)文化的特點2中國傳統(tǒng)文化思想體系3中國傳統(tǒng)文化內(nèi)涵第二章：中國傳統(tǒng)文化與家庭倫理教學目標：通過本章的學習讓學生了解中國傳統(tǒng)文化與家庭倫理的關系、具體體現(xiàn)。教學重點：掌握家庭倫理中的中國傳統(tǒng)內(nèi)涵。教學難點：家庭倫理道德及踐行。教學內(nèi)容：1 五倫關系2 孝道3 友愛4 愛情、婚姻第三章：中國傳統(tǒng)文化與養(yǎng)生教學目標：通過本章的學習讓學生了解中國傳統(tǒng)文化中的養(yǎng)生思想和方法，理解中醫(yī)所蘊含的文化精髓。教學重點：掌握養(yǎng)生方法。教學難點：養(yǎng)生的思想內(nèi)涵。教學內(nèi)容：1、 中國傳統(tǒng)養(yǎng)生之道2、 合理飲食3、 中醫(yī)蘊含的文化精髓4、 養(yǎng)心第四章：中國傳統(tǒng)文化與禮儀教學目標

4、：通過本章的學習讓學生了解傳統(tǒng)文化中的禮節(jié)及風俗，掌握現(xiàn)代禮儀及應用。教學重點：傳統(tǒng)禮儀及意義。教學難點：傳統(tǒng)禮儀及意義。教學內(nèi)容：1傳統(tǒng)文化中的禮節(jié)2現(xiàn)代禮儀第五章：中國傳統(tǒng)文化與生態(tài)環(huán)境保護教學目標：通過本章的學習讓學生了解傳統(tǒng)文化中的生態(tài)環(huán)境保護思想及內(nèi)涵，掌握生態(tài)環(huán)境保護的理念。教學重點：生態(tài)環(huán)境保護理念。教學難點：生態(tài)環(huán)境保護理念。教學內(nèi)容：1生態(tài)環(huán)境保護理念2生態(tài)環(huán)境保護措施第六章：中國傳統(tǒng)文化與人生觀價值觀教學目標：通過本章的學習讓學生了解中國傳統(tǒng)文化中的人生觀與價值觀，理解其在現(xiàn)實社會的時代意義和具體體現(xiàn)。教學重點：中國傳統(tǒng)文化中的人生觀與價值觀。教學難點：現(xiàn)實社會中的人生價值

5、觀。教學內(nèi)容：1 .中國傳統(tǒng)文化中的人生觀與價值觀2 .新時代的價值觀及要求三、考核辦法本課程為考查課，課堂教學完成后，學生按照要求撰寫論文，老師根據(jù)文章質(zhì)量、課堂表現(xiàn)與考勤情況，給予綜合評價，以百分計入成績。（論文60%考勤40%四、學時分配表教學內(nèi)容（章）講課學時概述2中國傳統(tǒng)義化與家庭倫理10中國傳統(tǒng)文化與養(yǎng)生6中國傳統(tǒng)文化與禮儀4中國傳統(tǒng)文化與生態(tài)環(huán)境保護6中國傳統(tǒng)義化與人生觀價值觀8合計36五、建議教材與教學參考書（一）推薦教材廳P教材名稱主編（著）姓名出版社名稱出版日期1中國傳統(tǒng)文化散論李士生中國社會出版社2005年11月2中國傳統(tǒng)義化張豈之國際文化出版公司2006年1月（二）推薦參考書經(jīng)受書名稱主編（