學(xué)科教學(xué)滲透法制教育

1、“思想政治教學(xué)滲透法制教育”課例設(shè)計(jì)課題擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利學(xué)科思想政治課時(shí)1學(xué)校板溪中學(xué)班級八（ 2）班執(zhí)教者陳曉鵬學(xué)科教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)知識與能力：公民的合法財(cái)產(chǎn)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義；法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要意義、方式；財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭議或所有權(quán)受到侵害，要及時(shí)尋求法律幫助。鑒別合法財(cái)產(chǎn)與非法財(cái)產(chǎn)的能力，依法維護(hù)自己合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的能力。過程與方法：主要采用情景教學(xué)和案例教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究情感態(tài)度、價(jià)值觀：珍惜國家、集體、他人、自己的財(cái)產(chǎn)，敢于善于同侵犯財(cái)產(chǎn)的行為作斗爭。法制教育目標(biāo)在教學(xué)過程中，充分利用課本知識滲透憲法 、刑法、民事訴訟法、民法通則、見義勇為人員權(quán)益

2、保障條例等相關(guān)法律，使學(xué)生了解法律知識并運(yùn)用到生活實(shí)際。教學(xué)重點(diǎn)法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)。教學(xué)難點(diǎn)對個(gè)人財(cái)產(chǎn)合法性的認(rèn)識。1教學(xué)師生活動(dòng)環(huán)節(jié)由成語“拾金不昧”引入教師：哪位同學(xué)解釋一下這個(gè)成語？學(xué)生： “拾金不昧”指拾到錢財(cái)不藏起來據(jù)為己有。導(dǎo)教師：現(xiàn)實(shí)生活中，對于拾金不昧入的人，社會(huì)是怎樣評價(jià)的呢？（學(xué)生回答）：是中華民族的優(yōu)良美德、要大力表揚(yáng)， 而且政府和有關(guān)部門還會(huì)給予他們特殊的獎(jiǎng)勵(lì)等。案活動(dòng)一：就在我們感嘆好人有好報(bào)教例的時(shí)候，我在某一報(bào)紙上看到了這樣一分學(xué)析則內(nèi)容：（多媒體顯示案例）過教師：看到這兒，你會(huì)怎樣評價(jià)這位出租車司機(jī)的行為？程（學(xué)生討論） 如：司機(jī)善良有愛心值得學(xué)習(xí)，但是

3、不應(yīng)該未征得失主的同意自行處理其財(cái)物。教師：如果你是乘客你怎么辦？（學(xué)生回答）略好，讓我們來看看法院最后做出了怎樣的處理？法院依據(jù)民法通則的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)調(diào)解后，王某自愿返還李某 3000 元，李某愿意放棄剩余的 2000 元。教師：對于這個(gè)結(jié)果， 有的同學(xué)可能會(huì)想拾金不昧為什么還要賠償， 這不合情理！法院做出如此處理的依據(jù)是什法制教育知識滲透點(diǎn)設(shè)計(jì)說明了解見義勇為人員權(quán)益保障條例介紹民法通則的適用范圍2講授題）新課么？要解決大家頭腦中的這個(gè)疑問，就需要我們從財(cái)產(chǎn)的歸屬問題說起，因此今天我們一起來學(xué)習(xí) “財(cái)產(chǎn)屬于誰” 這一課板書：財(cái)產(chǎn)屬于誰（多媒體顯示課一、合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)1、財(cái)產(chǎn)分類及合法財(cái)

4、產(chǎn)活動(dòng)二：財(cái)產(chǎn)的歸屬教師：下面請大家想想在生活中有哪些財(cái)產(chǎn)？如： 自己用的書本、筆、書包、電子詞典、計(jì)算器等學(xué)校教室的桌椅、電腦、投影儀。家里的勞動(dòng)工具、 電腦、家具等。礦山、鐵路、河流、土地、草原。這些財(cái)產(chǎn)分別歸誰所有？知學(xué)生：個(gè)人、集體、國家。1）財(cái)產(chǎn)按歸屬劃分：有的屬于個(gè)識點(diǎn)講人所有、有的屬于集體所有、 有的屬于解歸國家所有 （多媒體顯示：）納由此可見，不是所有的財(cái)產(chǎn)都屬于公民個(gè)人，我國法律規(guī)定屬于公民個(gè)人的合法財(cái)產(chǎn)有哪些？2）、公民合法財(cái)產(chǎn)的范圍財(cái)產(chǎn)范圍的法律規(guī)定： 公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書資料、 林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。什么又是

5、合法財(cái)產(chǎn)呢？了解憲法對財(cái)產(chǎn)歸屬的劃分和合法財(cái)產(chǎn)的定義3所謂合法財(cái)產(chǎn)是指公民通過符合法律規(guī)定的方式、 方法取得的內(nèi)容合法的財(cái)產(chǎn)。（取得財(cái)產(chǎn)的方法、內(nèi)容符合法律的規(guī)定。）活動(dòng)三：看看財(cái)產(chǎn)合不合法 （多媒案體顯示）例1、張強(qiáng)從事勞動(dòng)獲得的工資；2、分析陳某賣色情光盤獲得的收入；3、李某賭博贏了 300 元錢； 4、劉某寫文章發(fā)表后獲得稿費(fèi)；5、某村干部冒領(lǐng)村民低保。教師：上面的財(cái)產(chǎn)哪些屬于公民所有，哪些不該屬于公民所有？學(xué)生回答：略。教師：大家說得很好。 這些財(cái)產(chǎn)是不是歸個(gè)人所有， 關(guān)鍵要看是否符合法律的規(guī)定。教師：我們再看教材第 6869 頁出示的五種財(cái)產(chǎn)占有情況， 判斷一下哪些應(yīng)該屬于個(gè)人， 哪

6、些不屬于個(gè)人？為知什么？（多媒體顯示）識點(diǎn)（學(xué)生判斷，教師總結(jié)）小結(jié)教師：在我國，施工發(fā)現(xiàn)的所有不明的埋藏物、撿拾到的他人的遺失物、采用非法手段獲得的財(cái)產(chǎn)， 不屬于個(gè)人所有。教通過以上知識的學(xué)習(xí)， 我們知道了師過財(cái)產(chǎn)的歸屬問題， 說具體一點(diǎn)就是擁有渡財(cái)產(chǎn)的權(quán)利。那什么是財(cái)產(chǎn)所有權(quán)呢？3、財(cái)產(chǎn)所有權(quán) （多媒體顯示）4財(cái)產(chǎn)所有權(quán)即：所有人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、 使用、收益和處分的權(quán)利。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文 P70 頁相關(guān)鏈接，理解財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義。教師：好！了解了財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義。下面請大家想想在生活中你都對周圍的哪些財(cái)產(chǎn)享有所有權(quán)呢？（學(xué)生回答）：如個(gè)人財(cái)產(chǎn)（書本、筆、書包、電子詞典、計(jì)算器

7、） 、家庭財(cái)產(chǎn)（家庭中的電腦、電視等）享有所有權(quán)?；顒?dòng)四：連連看教師過渡：了解了財(cái)產(chǎn)所有權(quán)和合法財(cái)產(chǎn)的范圍，那么生活中我們的合法財(cái)產(chǎn)受到侵犯應(yīng)該怎么辦呢？課活動(dòng)五：P71案例（多媒體顯示）堂活教師：如果你放學(xué)回家， 看到了圖動(dòng)片中的情形， 你的反映是什么？ （家中被盜了）教師：看到如此情景， 你接下來會(huì)做什么？（打電話告訴家長， 或直接打110 報(bào)警）教師：由同學(xué)們對剛才情景所作出的反映，我感到大家還是很有法律意識的。即在自己財(cái)產(chǎn)受到侵害的時(shí)候， 第知一個(gè)想到的是通過法律途徑解決。識歸二、法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)納總1、保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的意義結(jié)1）. 關(guān)系到公民本人及家庭成員的法律常識的運(yùn)用5衣、

8、食住、行，是實(shí)現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。2）. 對于維護(hù)公民的正常生活， 激勵(lì)公民積累財(cái)富、 創(chuàng)造財(cái)富具有重要意義3） . 保障公民專心致志地從事生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)主義建設(shè)為了切實(shí)保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，我國的根本大法憲法做出了具體的規(guī)定?，F(xiàn)實(shí)生活中保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的具體手段有那些呢？活動(dòng)五：以案說法（ P72兩個(gè)案例）（學(xué)生討論后，回答問題） ：略以上兩個(gè)案例分別通過民事法律案手段和刑事法律手段保護(hù)公民合法財(cái)例分產(chǎn)的所有權(quán)。民事法律是保護(hù)公民合法析財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的重要武器， 是最普遍的做法；刑事法律是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的銳利武器， 是最嚴(yán)厲、最有效的做法。（多媒體顯示知識點(diǎn)）三、

9、當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)教師：組織學(xué)生看教材 73 頁案例 1 回答 DVD所有權(quán)屬于誰？甲、丙 2 人應(yīng)通過什么途徑確認(rèn)和維護(hù)自己的所師有權(quán)？（多媒體顯示）生互1、民事違法動(dòng)教師：當(dāng)所有權(quán)的歸屬發(fā)生爭議、被他人占有拒不返還、 財(cái)產(chǎn)被毀壞或滅6學(xué)習(xí)了解民事訴訟法、刑法對財(cái)產(chǎn)的法律規(guī)定失時(shí)，我們應(yīng)依法向人民法院提起訴訟，請求請求確認(rèn)所有權(quán)、 強(qiáng)令不法占有人返還財(cái)物、侵權(quán)人賠償損失。 （多媒體顯示知識點(diǎn)）教師：組織學(xué)生看教材73 頁案例2（多媒體顯示）2、行政違法教師：國家行政機(jī)關(guān)及其工作人員，在行使職權(quán)過程中， 有可能出現(xiàn)行政違法現(xiàn)象。當(dāng)其違法實(shí)施沒收財(cái)產(chǎn)的行政處罰，違法對財(cái)產(chǎn)采取查封，扣押，凍結(jié)

10、等行政強(qiáng)制措施時(shí)， 當(dāng)事人可向人民法院提起訴訟， 要求依法撤消裁決，或予以行政賠償， 以維護(hù)自己的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。（多媒體顯示知識點(diǎn)）公民對自己的合法財(cái)產(chǎn)依法享有課所有權(quán)，我國制定運(yùn)用多種法律采取不堂小同方式有效的保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所結(jié)有權(quán)。但在現(xiàn)實(shí)生活中， 侵犯公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的行為經(jīng)常發(fā)生， 這就要求我們，當(dāng)自己的所有權(quán)遭到侵犯時(shí)，我們一定要及時(shí)尋求法律幫助， 依靠法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。針對當(dāng)今社會(huì)人們對自己合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的日益重視和侵犯公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的行為，尤其是青少年犯罪案例頻頻發(fā)生的實(shí)際，有必要教學(xué)反思對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳教育，使之能學(xué)法、懂法、用法，能夠愛惜國家財(cái)產(chǎn)和他人的合法財(cái)產(chǎn)，因此我備了八年級思想政治擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利7這一課。通過今天這節(jié)課，使學(xué)生基本明白了合法財(cái)產(chǎn)及其財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的相關(guān)知識，懂得了當(dāng)自己的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)應(yīng)該采取法律的武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。 在教學(xué)過程中， 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生成為課堂的主人；結(jié)合