最新植物生長素的生理作用精品課件ppt教學提綱

1、植物生長素的生理作用 生長素不直接參與細胞代謝，而是給細胞生長素不直接參與細胞代謝，而是給細胞傳達傳達一一種調節(jié)代謝的種調節(jié)代謝的信息信息。既能促進生長，也能抑制生長。既能促進生長，也能抑制生長。既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽。既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽。既能防止落花落果，也能疏花疏果。既能防止落花落果，也能疏花疏果。（以各器官的最適生長（以各器官的最適生長素濃度為標準）素濃度為標準）1）濃度：）濃度： 2）器官：）器官： 3）成熟程度：）成熟程度：4）植物種類：）植物種類：（對生長素敏感性不同）（對生長素敏感性不同）根根 芽芽 莖莖 側芽側芽頂芽頂芽 幼嫩細胞敏感，衰老細胞遲鈍。幼嫩細胞敏感，衰

2、老細胞遲鈍。雙子葉植物雙子葉植物單子葉植物單子葉植物低促進低促進 高抑制高抑制 過高殺死過高殺死 頂端優(yōu)勢頂端優(yōu)勢 植物的向光性植物的向光性 根的向重力性（向地性）根的向重力性（向地性） 莖的背重力性（背地性）莖的背重力性（背地性）植物的植物的頂芽頂芽優(yōu)先生長，而優(yōu)先生長，而側芽側芽生長受抑制的現(xiàn)象。生長受抑制的現(xiàn)象。 頂芽產生的生長素向頂芽產生的生長素向下運輸，大量地下運輸，大量地積累在側積累在側芽芽部位，側芽對生長素濃部位，側芽對生長素濃度又比較敏感，使度又比較敏感，使側芽的側芽的生長受到抑制生長受到抑制。生長素濃度低，生長素濃度低，促進生長促進生長生長素濃度高，生長素濃度高，抑制生長抑制

3、生長兩兩重重性性植物的植物的頂芽頂芽優(yōu)先生長，而優(yōu)先生長，而側芽側芽生長受抑制的現(xiàn)象。生長受抑制的現(xiàn)象。側芽發(fā)育成枝側芽發(fā)育成枝生長素濃度低，生長素濃度低，促進生長促進生長生長素濃度高，生長素濃度高，抑制生長抑制生長兩兩重重性性切除頂芽切除頂芽頂端優(yōu)勢原理的應用頂端優(yōu)勢原理的應用樹木修剪樹木修剪改善樹型改善樹型棉花摘心棉花摘心增加產量增加產量樹木粗壯樹木粗壯木材質量木材質量解除頂端優(yōu)勢解除頂端優(yōu)勢利用頂端優(yōu)勢利用頂端優(yōu)勢 種子播撒在土壤中種子播撒在土壤中時時，它的方向并不是固定的，它的方向并不是固定的； 但萌發(fā)后，但萌發(fā)后，根總是向地生長根總是向地生長，莖總是背地生長莖總是背地生長。 （根的向

4、重力性根的向重力性）（莖的背重力性莖的背重力性）根部根部莖部莖部原理：原理：不同器官對生長素濃度敏感度不同不同器官對生長素濃度敏感度不同重力重力根根莖莖近地側近地側遠地側遠地側近地側近地側遠地側遠地側（抑制）（抑制）（促進）（促進）（促進）（促進）（促進）（促進） 若若放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飛船中，放置一株水平方向的幼苗在太空的宇宙飛船中，培養(yǎng)一段時間后，根、莖生長的方向如何？培養(yǎng)一段時間后，根、莖生長的方向如何？ 單側光照射下，背光側單側光照射下，背光側生長素濃度生長素濃度向光側，背光側向光側，背光側細胞生長快細胞生長快，結果使莖朝向光源一側彎曲結果使莖朝向光源一側彎曲。（促進）

5、強（促進）強（促進）弱（促進）弱是是否否頂芽頂芽，低：低：促進促進側芽，側芽，高：高：抑制抑制遠地端，遠地端，低：低：促進促進近地端，近地端，高：高：抑制抑制背光側：背光側：高高，促進促進強強向光側：向光側：低低，促進促進弱弱近地端：近地端：高高，促進促進強強遠地端：遠地端：低低，促進促進弱弱總結比較總結比較例：例：1 1、若某幼苗已表示出向光性，測得其向光面、若某幼苗已表示出向光性，測得其向光面的生長素濃度為上圖中的生長素濃度為上圖中m m，則其背光面生長素濃，則其背光面生長素濃度范圍為度范圍為 2 2、若水平放置的幼苗表現(xiàn)根的向地性，莖的背地、若水平放置的幼苗表現(xiàn)根的向地性，莖的背地性，測

6、得莖的近地側濃度為性，測得莖的近地側濃度為2m2m，則莖的遠地側濃，則莖的遠地側濃度度 (m,2m)小于小于mABCDm2mpq濃度濃度 0促促進進生生長長抑抑制制生生長長例：例：3 3、除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃、除草劑滅草的原理是使雜草的生長素濃度處于度處于ABCDm2mpq濃度濃度 0促促進進生生長長抑抑制制生生長長大于大于q 是是人工合成人工合成的化學物質，生理作用與生長素類似，的化學物質，生理作用與生長素類似，如如- -萘乙酸（萘乙酸（NAANAA）、）、2,4-2,4-二氯苯氧乙酸（二氯苯氧乙酸（2 2、4-D4-D）等）等，在生產上在生產上有廣泛的應用有廣泛的應用： (1

7、) 促進扦插的枝條生根促進扦插的枝條生根(2) 促進果實發(fā)育（培育無子果實）促進果實發(fā)育（培育無子果實）(3) 防止落花落果，疏花疏果防止落花落果，疏花疏果(4) 用用作除草劑作除草劑促進扦插枝條生根促進扦插枝條生根 用一定濃度的生長用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插枝素類似物溶液浸泡插枝的下端后栽插的下端后栽插，可促進，可促進枝條生根成活枝條生根成活。 扦插植物枝條的時候不要忘記枝條上要帶幾個扦插植物枝條的時候不要忘記枝條上要帶幾個芽，為什么？芽，為什么？C C：有：有4 4個嫩葉，扦插后長個嫩葉，扦插后長出很多根。出很多根。A A：無嫩葉，扦插后不：無嫩葉，扦插后不長出根；長出根；B B：

8、有嫩葉，扦插后長出：有嫩葉，扦插后長出少量的根；少量的根；自然狀態(tài)下，果實有子自然狀態(tài)下，果實有子：傳粉受精后，胚珠發(fā)育成種子的過程傳粉受精后，胚珠發(fā)育成種子的過程中產生生長素，促進子房發(fā)育成果實。中產生生長素，促進子房發(fā)育成果實。無子果實無子果實：在沒有接受花粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生在沒有接受花粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物，使子房正常發(fā)育為果實，因為長素類似物，使子房正常發(fā)育為果實，因為沒有受精沒有受精，果實，果實內內沒有種子沒有種子。促進促進果實發(fā)育（培育無子果實）果實發(fā)育（培育無子果實）無子番茄無子番茄思考：思考：1、無子番茄的、無子番茄的染色體數(shù)目與正常染色體數(shù)目與正

9、常番茄番茄一樣嗎？一樣嗎？2、無子西瓜怎么培育的？與無子番茄、無子西瓜怎么培育的？與無子番茄的原理一樣嗎？的原理一樣嗎？ 農業(yè)生產上常用農業(yè)生產上常用一定濃度的生長素類似物一定濃度的生長素類似物溶液噴溶液噴灑棉株，可以達到保蕾保鈴的效果灑棉株，可以達到保蕾保鈴的效果。防止落花落果防止落花落果 如如2 2，4-D4-D，適用于麥田、稻田，適用于麥田、稻田，雙子葉植物雙子葉植物比單子葉植物對生長素更比單子葉植物對生長素更敏感敏感，用高濃度的除草，用高濃度的除草劑能抑制劑能抑制雙子葉植物（雜草）雙子葉植物（雜草）的生長。的生長。用作除草劑用作除草劑選取合適的實驗材料選取合適的實驗材料 1. 1.所選

10、枝條：生長良好、粗細長短大致相所選枝條：生長良好、粗細長短大致相同、帶芽的數(shù)量和飽滿程度相同同、帶芽的數(shù)量和飽滿程度相同2.2.一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主要目的是為了減少要目的是為了減少蒸騰作用蒸騰作用3.3.枝條的形態(tài)學上端為平面，枝條的形態(tài)學上端為平面，下端下端要削成斜要削成斜面，這樣在面，這樣在扦插后扦插后可增加吸收水分的面積，可增加吸收水分的面積，促進成活。促進成活。探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度（1 1）實驗過程）實驗過程探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度用生

11、長素類似物溶液處理枝條用生長素類似物溶液處理枝條沾蘸法沾蘸法：把插條基部在：把插條基部在濃度較高濃度較高的藥液中蘸的藥液中蘸 一下（約一下（約5s5s）, ,深約深約1.5cm1.5cm即可。即可。浸泡法浸泡法：把插條基部浸泡在配置好的溶液中，：把插條基部浸泡在配置好的溶液中， 深約深約3cm3cm，處理幾個小時至一天。，處理幾個小時至一天。 浸泡法浸泡法要求溶液的要求溶液的濃度較低濃度較低，并且最好在遮陰和空氣，并且最好在遮陰和空氣濕度較高的地方進行。濕度較高的地方進行。（防止因蒸發(fā)而改變濃度）（防止因蒸發(fā)而改變濃度）探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度（

12、1 1）配制一定濃度梯度藥液）配制一定濃度梯度藥液: : 1010-4-4、1010-6-6、1010-8-8、1010-10-10、1010-12-12mol/Lmol/L。（2 2）?。┤? 6個塑料杯并做標記，將等量的上述溶液分別個塑料杯并做標記，將等量的上述溶液分別注入各杯中；在第注入各杯中；在第6 6個杯中注入等量清水，留作對照。個杯中注入等量清水，留作對照。（3 3）制作插條，并平均分成）制作插條，并平均分成6 6組（每組不少于組（每組不少于3 3個枝個枝條），分別置于上述的溶液中處理一段時間。條），分別置于上述的溶液中處理一段時間。（4 4）將處理過的插條下端轉移至清水中培養(yǎng)。）

13、將處理過的插條下端轉移至清水中培養(yǎng)。（5 5）定期觀察記錄各插條的生根數(shù)量和長度。）定期觀察記錄各插條的生根數(shù)量和長度。方法步驟：方法步驟：探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度自變量自變量: : 因變量因變量: : 無關變量：無關變量：插條的情況、浸泡時間的長短、溫度插條的情況、浸泡時間的長短、溫度 等，實驗中這些變量應處于等，實驗中這些變量應處于 條件下。條件下。NAANAA溶液的不同濃度溶液的不同濃度插條生根的數(shù)量（或根長度）插條生根的數(shù)量（或根長度）相同且適宜相同且適宜注意事項注意事項探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度探究生長素促進扦插枝條生根的最適

14、濃度探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度（2 2）統(tǒng)計結果并分析）統(tǒng)計結果并分析 以處理之后枝條下端生根數(shù)目為判斷標以處理之后枝條下端生根數(shù)目為判斷標準，定期觀察并統(tǒng)計。準，定期觀察并統(tǒng)計。對結果進行分析：對結果進行分析： 以生長素類似物的濃度為橫坐標，以根以生長素類似物的濃度為橫坐標，以根的數(shù)目為縱坐標，繪制曲線圖。的數(shù)目為縱坐標，繪制曲線圖。 由右圖曲線可知，促進扦插枝條生根由右圖曲線可知，促進扦插枝條生根的的最適濃度是最適濃度是A A點點對應的生長素濃度，在對應的生長素濃度，在A A點點兩側兩側，存在促進，存在促進生根效果相同的兩個不同生生根效果相同的

15、兩個不同生長素長素濃度。濃度。探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度（2 2）統(tǒng)計結果并分析）統(tǒng)計結果并分析 預實驗預實驗 可避免人力、物力、財力可避免人力、物力、財力和時間的浪費和時間的浪費做到心中有數(shù)，有的放矢做到心中有數(shù)，有的放矢 探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度探究生長素促進扦插枝條生根的最適濃度1 1下列關于生長素和生長激素敘述正確的是（）下列關于生長素和生長激素敘述正確的是（） A A化學本質相同化學本質相同 B B均由專門腺體產生均由專門腺體產生 C C均能影響生物體的代謝、生長、發(fā)育和生殖等均能影響生物體的代謝、生長、發(fā)育和生殖等 D D含

16、量少，作用大含量少，作用大D2 2、在棉花的栽培中，需要摘心使側芽的生長素量、在棉花的栽培中，需要摘心使側芽的生長素量( )( )A A 增加，以利其生長增加，以利其生長 B B 增加，以抑制其生長增加，以抑制其生長C C 減少，以抑制其生長減少，以抑制其生長 D D 減少，以利其生長減少，以利其生長D3 3發(fā)育著的蘋果，如被蟲蛀后不再生長的主要原因是發(fā)育著的蘋果，如被蟲蛀后不再生長的主要原因是蟲蛀食了幼果的（蟲蛀食了幼果的（ ） A A幼嫩種子幼嫩種子 B B幼果的果肉幼果的果肉 C C果皮果皮 D D受精卵受精卵A4.4.將四株長勢相似具頂芽的健壯植株，分別進行下列將四株長勢相似具頂芽的健

17、壯植株，分別進行下列處理，其中側芽能發(fā)育成枝條的是處理，其中側芽能發(fā)育成枝條的是( )( )A A 去頂芽后，不做任何處理去頂芽后，不做任何處理B B 去頂芽后，在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊去頂芽后，在斷口上放一富含生長素的瓊脂小塊C C 不去頂芽，在側芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂不去頂芽，在側芽上涂以含低濃度生長素的瓊脂D D 不去頂芽，在側芽上涂以瓊脂不去頂芽，在側芽上涂以瓊脂A（1 1）乙圖）乙圖 點濃度可表示甲圖點濃度可表示甲圖處生長素濃度處生長素濃度, , 點表點表示示處生長素濃度。處生長素濃度。處結構長不出來的原因處結構長不出來的原因 _，解決的辦法是解決的辦法是_此后此后處生

18、長素濃度將會低于處生長素濃度將會低于 _molL-1-1。（2）將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖）將該植物較長時間置于右側光照下，乙圖 點濃度可表點濃度可表示示側生長素濃度；側生長素濃度； 點表示點表示側生長素濃度。此時，植物側生長素濃度。此時，植物莖將莖將 生長。生長。b或或d f 處（頂芽）產生的生長素向下運輸積累在處（頂芽）產生的生長素向下運輸積累在處（側芽）處（側芽）,抑制抑制生長生長去除去除(頂芽頂芽)10-6g或或kc向右（向光）彎曲向右（向光）彎曲（3）將該植物向左側放倒水平放置一段時間，可表示）將該植物向左側放倒水平放置一段時間，可表示側濃側濃度的是乙圖中度的是乙圖中 點濃

19、度，表示點濃度，表示側生長素濃度的是乙圖中側生長素濃度的是乙圖中 點濃度，因此根將點濃度，因此根將 生長。表示生長。表示側濃度的是點側濃度的是點 濃度，表示濃度，表示側濃度的是側濃度的是 點濃度，所以點濃度，所以 側生長快，莖側生長快，莖將將 _生長。生長。（4）能夠促進莖生長的濃度范圍是）能夠促進莖生長的濃度范圍是_molL-1，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是，能夠同時促進根、莖、芽生長的濃度范圍是 _ molL-1。ea向重力彎曲向重力彎曲g或或kc向上（背重力）彎曲向上（背重力）彎曲10-1010-210-1010-8（09海南卷）海南卷）（9分）為了驗證為了驗證“植物主莖頂芽產

20、生的生長素能夠抑制側芽生長植物主莖頂芽產生的生長素能夠抑制側芽生長”，某同學進行了以下，某同學進行了以下實驗：實驗：選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁選取健壯、生長狀態(tài)一致的幼小植株，分為甲、乙、丙、丁4組，組，甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做甲組植株不做任何處理，其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有處理；丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊；丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊。適宜濃度生長素的瓊脂塊。將上述將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。組植株置于相

21、同的適宜條件下培養(yǎng)?；卮鹣铝袉栴}：回答下列問題：（1）各組植株側芽的預期生長情況分別為：甲組）各組植株側芽的預期生長情況分別為：甲組_ _ ；乙組；乙組_ _；丙組丙組_ _ ；丁組；丁組_ _。（2）比較甲組與乙組的預期結果，能夠說明）比較甲組與乙組的預期結果，能夠說明_ _。（3）比較乙組和丙組的預期結果，能夠說明）比較乙組和丙組的預期結果，能夠說明_ _。（4）比較丙組和丁組的預期結果，能夠說明）比較丙組和丁組的預期結果，能夠說明_ _。（5）頂芽產生的生長素抑制側芽生長的原因是）頂芽產生的生長素抑制側芽生長的原因是_ _。生長受抑制生長受抑制 生長生長 生長生長 生長受抑制生長受抑制

22、頂芽生長抑制側芽的生長頂芽生長抑制側芽的生長 瓊脂塊對側芽生長沒有影響瓊脂塊對側芽生長沒有影響 對側芽生長起抑制作用的是生長素對側芽生長起抑制作用的是生長素 頂芽產生的生長素向下運輸、在側芽處積累較多，側芽對生長素濃度比較敏感，頂芽產生的生長素向下運輸、在側芽處積累較多，側芽對生長素濃度比較敏感，使側芽生長受到抑制使側芽生長受到抑制 (10年全國理綜）年全國理綜）（8分）從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側芽）。自分）從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段（無葉和側芽）。自莖段頂端向下對稱縱切至約莖段頂端向下對稱縱切至約3/4處。將切開的莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間處。將切開的

23、莖段浸沒在蒸餾水中。一段時間后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素后，觀察到半邊莖向外彎曲生長，如圖所示。若上述黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內、外兩側細胞中的生長素濃度都濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內、外兩側細胞中的生長素濃度都不會升高。請僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，不會升高。請僅根據(jù)生長素的作用特點分析半邊莖向外彎曲生長這一現(xiàn)象，推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。推測出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因。原因原因1是。是。原因原因2是是 內側細胞中的生長素濃度比外側高，所以內側細胞生長較快。內側細胞中的生長素濃度比外側高，

24、所以內側細胞生長較快。 內外兩側細胞中的生長素濃度相同，但內外側細胞對生長素敏感性不同，內外兩側細胞中的生長素濃度相同，但內外側細胞對生長素敏感性不同，該濃度的生長素更有利于內側細胞的生長該濃度的生長素更有利于內側細胞的生長 從題干上來看，（從題干上來看，（1）幼莖段無葉無側芽，暗示我們不會再有新的生長素產生；）幼莖段無葉無側芽，暗示我們不會再有新的生長素產生；（2）黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內、外）黃化苗莖段中的生長素濃度是促進生長的，放入水中后半邊莖內、外兩側細胞中的生長素濃度都不會升高，暗示我們只考慮低濃度的促進效應，兩側細胞中的生長素濃度都不會升高，暗示我們只考慮低濃度的促進效應，不考慮高濃度的抑制效應；不考慮高