第二單元生產(chǎn)工具和勞作方式(真題訓(xùn)練)高二歷史單元復(fù)習(xí)(選擇性必修2經(jīng)濟(jì)與社會(huì)生活)

1、第二單元生產(chǎn)工具和勞作方式1（2020江蘇高考5）明代松江府大地主潘允端的玉華堂日記中，反映土地租佃關(guān)系的記事有4條。在日記中，關(guān)于墾田、挑泥、種麥等往往有發(fā)給“工本”和“工銀”的記載，他的田莊產(chǎn)品除自用外，也有一部分投放市場(chǎng)。該日記可以佐證A.農(nóng)村雇傭勞動(dòng)基本普及B.地主剝削程度有所減輕C.地主收入依賴家庭副業(yè)D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式多樣【答案】D【解析】根據(jù)材料“土地租佃關(guān)系的記事有4條”“關(guān)于墾田、挑泥、種麥等往往有發(fā)給工本'和工銀'的記載”“產(chǎn)品自用外，也有一部分投放市場(chǎng)”等信息可知，這時(shí)期農(nóng)業(yè)產(chǎn)生領(lǐng)域有租佃、雇傭、面向市場(chǎng)等有多種生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式，說明這時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式多

2、樣，D項(xiàng)正確；材料內(nèi)容一定程度上體現(xiàn)了農(nóng)村雇傭勞動(dòng)，但無法得出雇傭勞動(dòng)普及的結(jié)論，A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了這時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式多樣，沒有涉及地主剝削程度，B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了這時(shí)期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式的多樣，沒有強(qiáng)調(diào)地主收入來源，無法得出地主收入依賴家庭副業(yè)的結(jié)論，C項(xiàng)錯(cuò)誤。2（2020.1浙江高考3）根據(jù)右圖所示判斷，該冶鐵供風(fēng)形式始于A.戰(zhàn)國(guó)B.西漢C.東漢D.元代【答案】C【解析】該冶鐵供風(fēng)工具是東漢杜詩發(fā)明的水排，故選C項(xiàng)；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期還沒有發(fā)明水排，排除A項(xiàng)；西漢時(shí)期還沒有發(fā)明水排，排除B項(xiàng)；元代水排早已發(fā)明，排除D項(xiàng)。3 （2020江蘇高考1）近年江西新干出土了一批商代青銅農(nóng)

3、具，有犁、耜、斧、鏟、鐮等，種類較為齊全。某些類型的農(nóng)具還是首次發(fā)現(xiàn)，更無使用之痕。不少農(nóng)具鑄有云紋、獸面紋、蟬紋等具有神秘意義的紋飾，絕非一般農(nóng)具所能鑄刻。這反映出A.青銅農(nóng)具最早出現(xiàn)于江西新干B.成套青銅農(nóng)具有利于精耕細(xì)作C.青銅農(nóng)具基本不用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)轉(zhuǎn)移到南方【答案】C【解析】根據(jù)材料“首次發(fā)現(xiàn)，更無使用之痕跡”“鑄有云紋、獸面紋、蟬紋等具有神秘意義的紋飾，絕非一般農(nóng)具所能鑄刻”等信息可知，這時(shí)期江西出土的成套的農(nóng)具并非用于耕地，更多的是發(fā)揮禮器的作用，說明這時(shí)期青銅農(nóng)具基本不用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，c項(xiàng)正確；材料只是體現(xiàn)了江西新干出土的青銅農(nóng)具，沒有體現(xiàn)青銅農(nóng)具最早出現(xiàn)的地區(qū)

4、，無法得出青銅農(nóng)具最早出土于江西新干，A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“更無使用之痕跡”等信息可知，這時(shí)期青銅農(nóng)具基本不用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，因此無法得出成套青銅農(nóng)具是否有利于精耕細(xì)作的結(jié)論，B項(xiàng)錯(cuò)誤；全國(guó)經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方是在南宋時(shí)期，D項(xiàng)錯(cuò)誤。4 (2018江蘇高考16)近代的機(jī)器與其說是需要的結(jié)果，不如說是被迫無奈時(shí)有意的發(fā)明產(chǎn)物。因?yàn)槊薏季o俏發(fā)明了新式紡紗機(jī)和織布機(jī)，因?yàn)闄C(jī)械動(dòng)力不足而改良了蒸汽機(jī)。這表明，工業(yè)革命時(shí)期的技術(shù)革新()A.源于人們生活中的無意發(fā)現(xiàn)B.著力解決生產(chǎn)中的迫切問題C.推動(dòng)壟斷組織的產(chǎn)生與發(fā)展D.體現(xiàn)科學(xué)與技術(shù)的密切結(jié)合【答案】B【解析】近代的機(jī)器“是被迫無奈時(shí)有意的發(fā)明產(chǎn)物”，故A項(xiàng)

5、錯(cuò)誤；“棉布緊俏發(fā)明了新式紡紗機(jī)和織布機(jī)，因?yàn)闄C(jī)械動(dòng)力不足而改良了蒸汽機(jī)”說明技術(shù)革新是為了解決工業(yè)生產(chǎn)中迫切的問題，故B項(xiàng)正確；壟斷組織出現(xiàn)于第二次工業(yè)革命時(shí)期，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；科學(xué)與技術(shù)緊密結(jié)合是第二次工業(yè)革命的特點(diǎn)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5 (2018海南高考19)伴隨著第二次工業(yè)革命的進(jìn)行，大眾休閑文化在歐美出現(xiàn)，戲院如雨后春筍般建立起來，喜劇和音樂劇吸引了成千上萬的觀眾，足球等大型體育賽事成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。這反映出當(dāng)時(shí)歐美()A.城市化進(jìn)展顯著B.貧富差距逐漸消除C.工業(yè)化開始啟動(dòng)D.工人福利得到保障【答案】A【解析】本題旨在考查考生通過提取信息說明歷史現(xiàn)象的能力。該題設(shè)置的情境是第二次工業(yè)革命

6、后歐美出現(xiàn)的大眾休閑文化，考查的知識(shí)點(diǎn)是工業(yè)革命與城市化問題，屬于教材主干知識(shí)。伴隨著工業(yè)革命的開展，城市在國(guó)家社會(huì)生活中的地位日益重要，城市化的進(jìn)程也明顯加快。特別是在第二次工業(yè)革命的推動(dòng)下，越來越多的人口進(jìn)入的城市，人口的集中以及生活方式的改變，促使城市大眾休閑文化在20世紀(jì)后半期興起。這種大眾文化的蓬勃發(fā)展，也正是工業(yè)革命推動(dòng)城市化顯著發(fā)展的直接反映。但是，在資本主義社會(huì)里，貧富差距是始終存在的，不可能得到消除，故可排除B項(xiàng)；工業(yè)化的啟動(dòng)開始于18世紀(jì)后半期，而城市大眾休閑文化產(chǎn)生于第二次工業(yè)革命興起的19世紀(jì)后半期，因此C項(xiàng)與材料反映的歷史時(shí)空不符；在19世紀(jì)后半期，西方國(guó)家并不存在相

7、應(yīng)的福利保障，只是在二戰(zhàn)后，完善的社會(huì)福利制度才開始確立，因此D項(xiàng)亦可排除。故本題正確項(xiàng)為A項(xiàng)。6（2017全國(guó)I卷高考33）表3英國(guó)國(guó)民總收入變化表年份約1770約17901793約18301835數(shù)額（百萬英鎊）140175360英國(guó)工人實(shí)際工資變化表（即按實(shí)際購買力計(jì)算的工資，1851年為100。）年份175517971835指數(shù)42.7442.4878.69綜合表3可知，在工業(yè)革命期間，英國(guó)（）A.工人實(shí)際收入與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步增長(zhǎng)B.經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展依賴于廉價(jià)的勞動(dòng)力C.工人生活整體上沒有改善D.社會(huì)貧富差距進(jìn)一步拉大【答案】D【解析】本題以工業(yè)革命時(shí)期英國(guó)國(guó)民收入和工人實(shí)際工資的變化為切入

8、點(diǎn)，通過比較歷史統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，考査考生獲取和解讀有效信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、認(rèn)識(shí)歷史事件本質(zhì)的能力。工業(yè)革命期間國(guó)民收入逐年增加，而且增幅較大（兩倍多），工人實(shí)際工資總體有所增加，但在1797年有所下降，增速有限（不到一倍）。依據(jù)二者的增幅數(shù)據(jù)比較可知，這一時(shí)期，國(guó)民總收入增加較多而工人工資增加較少，表明社會(huì)貧富差距拉大。據(jù)此，正確答案為D,A、B、C選項(xiàng)均與歷史事實(shí)不符。解答本題的關(guān)鍵就在于是否能讀懂表格數(shù)據(jù)。7 （2017.4浙江高考1）中國(guó)農(nóng)業(yè)從遠(yuǎn)古洪荒走來，經(jīng)歷了“刀耕火種”“牛耕鐵犁”等階段。下列項(xiàng)中屬于“刀耕火種”階段的耕作工具有（）石斧耬車骨鐮曲柄鋤A.B.C.D.【答案】A【解析】石

9、斧是“刀耕火種”階段的耕作工具，故正確；樓車是“牛耕鐵犁”階段的耕作工具，故錯(cuò)誤；骨鐮是“刀耕火種”階段的耕作工具，故正確；曲柄鋤是“牛耕鐵犁”階段的耕作工具，故錯(cuò)誤,選擇A項(xiàng)符合題意。8 （2017天津高考10）對(duì)下圖信息的解讀，表述正確的是（）H業(yè)革命的四個(gè)險(xiǎn)段'第三旳工業(yè)肚抄用甩子電it技木艮兢剛適繪第二次工業(yè)草汗斟鍛于哥切芳丁們，硏咼巔沫兄也b怖出甕B.科學(xué)發(fā)揮最重要的作用D.信息化普及貫穿全過程A.科技發(fā)展帶來生產(chǎn)方式變化C.勞動(dòng)者的勞動(dòng)強(qiáng)度越來越大【答案】A【解析】據(jù)圖片信息可知，每次工業(yè)革命都引起了生產(chǎn)方式的重大變革，A項(xiàng)正確；第一次工業(yè)革命中科技與生產(chǎn)未緊密結(jié)合，排除B

10、項(xiàng)；C、D兩項(xiàng)說法不符合歷史事實(shí)，排除。9 (2016海南高考22)自1962年世界上第一個(gè)機(jī)器人研制成功至今，機(jī)器人的發(fā)展經(jīng)歷了三代，即操縱型機(jī)器人、自動(dòng)型機(jī)器人和智能型機(jī)器人。機(jī)器人的使用()A.緩解了人口壓力B.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮C.推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程D.體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的綜合運(yùn)用【答案】D【解析】機(jī)器人的使用并沒有得到普及，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；機(jī)器人的使用尚未形成強(qiáng)大的生產(chǎn)力，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；機(jī)器人的使用和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程沒有關(guān)系，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；機(jī)器人是第三次科技革命的成果，其使用體現(xiàn)了科學(xué)技術(shù)的綜合運(yùn)用，所以本題答案為D項(xiàng)。10 (2016.6浙江高考17)在古代史家的筆下，大江之南的鄉(xiāng)村社會(huì)，&q

11、uot;家給人足，居則有室，佃則有田，薪則有山，藝則有圃婚媾依時(shí)，閭閻安堵，婦人紡織，男子桑蓬，臧獲服勞，比鄰敦睦。"該材料反映的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況是()A.土地過度集中B.有田者無力可耕C小農(nóng)戶個(gè)體經(jīng)營(yíng)D地權(quán)與勞動(dòng)者契合【答案】C【解析】材料“佃則有田”說明土地沒有過度集中，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料主要講述男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，沒有涉及土地兼并現(xiàn)象，沒有反映“有田者無力可耕”故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料講的是江南鄉(xiāng)村社會(huì)自給自足、男耕女織的小農(nóng)戶個(gè)體經(jīng)營(yíng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)狀況，故C項(xiàng)正確；材料講的是佃戶租地主的土地耕種，地權(quán)和勞動(dòng)者沒有契合，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。11（2016.10浙江高考2）下圖信息，最能體現(xiàn)古代中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)

12、濟(jì)基本特點(diǎn)的是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】是水排，是水力鼓風(fēng)裝置，不能體現(xiàn)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)，故錯(cuò)誤；是鐵犁牛耕，體現(xiàn)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)，故正確；是家庭紡織業(yè)，體現(xiàn)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)，故正確；體現(xiàn)的是古代森嚴(yán)的等級(jí)制度，故錯(cuò)誤，選擇C項(xiàng)符合題意。12 （2016全國(guó)I卷高考25）圖4為漢代畫像磚中的農(nóng)事圖。此圖可以用來說明當(dāng)時(shí)（）團(tuán)斗A.個(gè)體農(nóng)戶的生產(chǎn)勞作狀態(tài)B.精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展C.土地公有制下的集體勞作D.大地主田莊上的生產(chǎn)情形【答案】D【解析】本題旨在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理與綜合判斷的能力。漢代個(gè)體農(nóng)戶“五口之家”包括男女老少，男耕女織，顯然與畫面所顯示的

13、情形不合，故可排除A；精耕細(xì)作在漢代以牛耕、鐵制農(nóng)具為主要特征，畫面顯然也不能反映，故可排除B；土地公有制在漢代早已不存在，故可排除C。符合題意的答案只能是D。13 （2016江蘇高考3無錫道中賦水車詠頌：“翻翻聯(lián)聯(lián)銜尾鴉，葷葷確確蛻骨蛇天公不念老農(nóng)泣，喚取阿香推雷車?！边@里“水車”的使用（）A.開啟農(nóng)具自動(dòng)化的先河B提高了農(nóng)田抗旱的能力C.標(biāo)志著灌溉技術(shù)的成熟D.使農(nóng)業(yè)擺脫自然的束縛【答案】B【解析】材料描述的是翻車，使用的是人力，不是說農(nóng)具自動(dòng)化，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；翻車屬于灌溉工具，能提高農(nóng)田抗旱的能力，故B項(xiàng)正確；翻車屬于簡(jiǎn)易灌溉工具，標(biāo)志著灌溉技術(shù)成熟的是筒車，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)始終不能擺

14、脫自然的束縛，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。14 （2016.4浙江高考18）有學(xué)者指出：“經(jīng)濟(jì)史上的事件和人物還沉浸在昏暗中的時(shí)候，阿克萊特的名字就成為那些在昏暗中發(fā)出最燦爛光輝的名字之一?！卑⒖巳R特的“最燦爛光輝”之處是（）A.發(fā)明了蒸汽抽水機(jī)B.推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)C.創(chuàng)立了近代大工廠制度D.創(chuàng)制水力織布機(jī)【答案】C【解析】發(fā)明蒸汽抽水機(jī)的是英國(guó)塞維利，不符題意，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；推行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的是美國(guó)惠特尼，不符題意，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；創(chuàng)立近代大工廠制度的標(biāo)志是英國(guó)阿克萊特在德比設(shè)立第一座水力紡紗廠，符合題意，故C項(xiàng)正確；創(chuàng)立水力織布機(jī)的是英國(guó)卡特萊特，不符題意，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。15 （2016海南高考13）據(jù)研究，從176

15、0年到1850年間，英國(guó)棉紡廠使用的原棉數(shù)量由200萬磅增加到3.66億磅，增長(zhǎng)了180多倍。據(jù)此可知，這一時(shí)期英國(guó)（）A.資本主義生產(chǎn)方式開始建立B.工場(chǎng)手工業(yè)進(jìn)入鼎盛時(shí)期C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越依賴世界市場(chǎng)D.農(nóng)業(yè)中的商品化生產(chǎn)迅速發(fā)展【答案】C【解析】本題考查考生對(duì)史料的理解能力和分析能力。資本主義作為一種新的生產(chǎn)關(guān)系，最早萌芽于14至15世紀(jì)的地中海沿岸；地理大發(fā)現(xiàn)后，資本主義生產(chǎn)在西歐獲得迅速發(fā)展，考生可以據(jù)此得出A是錯(cuò)項(xiàng)。18世紀(jì)60年代起，以紡織業(yè)為起點(diǎn)的第一次工業(yè)革命在英國(guó)開始了?？忌鶕?jù)教材可知，紡織業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域出現(xiàn)一系列發(fā)明創(chuàng)造，傳統(tǒng)的手工工場(chǎng)無法適應(yīng)機(jī)器生產(chǎn)的需要，從而能判斷B項(xiàng)

16、不成立。隨著機(jī)器生產(chǎn)取代手工勞動(dòng)和工廠制的建立，生產(chǎn)效率大幅度提高。在90年間，英國(guó)棉紡廠使用的原棉數(shù)量增長(zhǎng)了180多倍，在英國(guó)版圖和人口沒發(fā)生大變動(dòng)的背景下，考生分析后肯定能知道，英國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越依賴世界市場(chǎng)。D項(xiàng)與材料沒有直接關(guān)系，可以排除。16 （2016全國(guó)II卷高考33）英國(guó)18世紀(jì)人口死亡率明顯下降，但1816年以后死亡率上升。18311841年，工廠集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2,利物浦由21上升到34.8。導(dǎo)致上述情況發(fā)生的重要原因是（）A.城市環(huán)境極其惡化B.化學(xué)工業(yè)污染嚴(yán)重C.人口膨脹食物短缺D.醫(yī)療技術(shù)水平下降【答案】A解析】本題以英國(guó)工業(yè)革命期間死亡

17、率為主題，考查學(xué)生分析判斷問題的能力。題干說明了進(jìn)入19世紀(jì)后英國(guó)死亡率上升的情況，而且給出了工業(yè)集中地區(qū)死亡率上升的數(shù)據(jù)。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，可知這一時(shí)期是英國(guó)工業(yè)革命蓬勃發(fā)展的時(shí)期，人口向工業(yè)城市集中。與18世紀(jì)死亡率明顯下降相比，顯然19世紀(jì)死亡率上升的主要是城市，工業(yè)集中地區(qū)死亡率上升也佐證了這一結(jié)論。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知早期工人階級(jí)生活條件和工作條件十分惡劣。據(jù)此，能夠判斷A項(xiàng)是正確項(xiàng)。B項(xiàng)所說的化學(xué)工業(yè)興起于第二次工業(yè)革命，C項(xiàng)所說的“人口膨脹”一般是指全國(guó)性問題，不會(huì)只導(dǎo)致城市死亡率上升，D項(xiàng)所說醫(yī)療技術(shù)水平下降與工業(yè)革命期間科技發(fā)展事實(shí)相悖，故均可以排除。此題一方面揭露資本主義工業(yè)化的

18、弊端，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)要重視工業(yè)化進(jìn)程中的環(huán)境問題。17（2016江蘇高考17）下圖是19世紀(jì)英國(guó)國(guó)民總收入來源示意圖。對(duì)該圖解讀正確的是（）A.19世紀(jì)英國(guó)農(nóng)業(yè)、林業(yè)和漁業(yè)處于穩(wěn)定增長(zhǎng)階段B.第二產(chǎn)業(yè)收入的增長(zhǎng)與其發(fā)展的階段特征不相符C.第三產(chǎn)業(yè)收入的增長(zhǎng)并未體現(xiàn)工業(yè)化階段的特征D.經(jīng)濟(jì)收入與國(guó)民經(jīng)濟(jì)在結(jié)構(gòu)的變化上呈現(xiàn)出一致【答案】D【解析】A項(xiàng)的表述與圖中19世紀(jì)英國(guó)農(nóng)業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)在國(guó)民總收入中的比重大幅度下降的現(xiàn)象不符,故排除；圖中的信息一定程度上反映了19世紀(jì)的英國(guó)，工業(yè)化進(jìn)程不斷加快，致使第二產(chǎn)業(yè)收入在國(guó)民總收入中的比重不斷上升的史實(shí)，故B項(xiàng)表述錯(cuò)誤；圖中的信息一定程度上反映了19世紀(jì)的

19、英國(guó)，由于工業(yè)化的進(jìn)程不斷加快，相當(dāng)多的勞動(dòng)力因機(jī)器的采用被迫脫離工業(yè)生產(chǎn)，為第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展準(zhǔn)備了條件的史實(shí)，故C項(xiàng)表述錯(cuò)誤；從圖中可以看出，19世紀(jì)的英國(guó)，第一產(chǎn)業(yè)在國(guó)民總收入中的比重不斷下降，第二、三產(chǎn)業(yè)在國(guó)民總收入中的比重不斷上升，這反映了19世紀(jì)的英國(guó)因工業(yè)化進(jìn)程不斷加快導(dǎo)致國(guó)民經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的史實(shí)。故D項(xiàng)表述正確。18（2018天津高考12（18分）閱讀材料，回答問題。材料一從右圖可以看出，漢代糧食畝產(chǎn)已達(dá)到一定水平。明和清前期，隨著稻田復(fù)種指數(shù)增加，玉米甘薯種植推廣，畝產(chǎn)又有一定的提高。但從漢代到清中葉的兩千年中，糧食畝產(chǎn)只增長(zhǎng)了39%。中國(guó)歷代糧食平均畝產(chǎn)量示意圖<市斤飾

20、畝>ooooooooOoO5Q5O5斗332211編自吳慧中國(guó)歷代糧食畝產(chǎn)研究材料二在中國(guó)，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)一鋤一鐮，一個(gè)主要?jiǎng)趧?dòng)力加上一些輔助勞力，一旦和土地結(jié)合，就可以到處組織起簡(jiǎn)單再生產(chǎn)，雖然脆弱，但破壞后極易復(fù)活和再生，又非常頑強(qiáng)。小農(nóng)經(jīng)濟(jì)這種頑強(qiáng)的再生產(chǎn)機(jī)制所造成的結(jié)果便是中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的水平位移橫向發(fā)展。編自王家范中國(guó)歷史通論材料三中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是在國(guó)家全力倡導(dǎo)、監(jiān)督下得以發(fā)展成為一種進(jìn)步的形態(tài)。但是，“農(nóng)為國(guó)本”，這話的反面，農(nóng)業(yè)受到特別“照顧”的同時(shí)，也意味著國(guó)家的一切都得靠它滋養(yǎng)支撐。正是高度中央集權(quán)的大一統(tǒng)國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的強(qiáng)控制，使農(nóng)業(yè)本身受到重壓，更使農(nóng)業(yè)發(fā)展的成果無法擴(kuò)散、轉(zhuǎn)

21、化、輻射到其他的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，整個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)缺乏自身運(yùn)行的獨(dú)立機(jī)制，變得非常僵硬，難以變革。編自王家范中國(guó)歷史通論（1）材料一反映了中國(guó)古代農(nóng)業(yè)怎樣的發(fā)展概況？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明和清前期糧食畝產(chǎn)提高的外來因素。（4分）（2）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)既脆弱又頑強(qiáng)的原因。（5分）舉例說明“中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的水平位移”的具體表現(xiàn)。（2分）（3）概括材料三中“農(nóng)為國(guó)本”的兩面性。（2分）從經(jīng)濟(jì)角度分析農(nóng)業(yè)發(fā)展的成果“無法擴(kuò)散、轉(zhuǎn)化、輻射到其他的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域”的原因。（5分）【答案】（1）糧食畝產(chǎn)總體呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，但增速較緩。新航路開辟后，玉米、甘薯等高產(chǎn)作物的傳入。（2）生產(chǎn)規(guī)模小，封建剝削沉重，

22、自然災(zāi)害等，都使小農(nóng)經(jīng)濟(jì)易于破產(chǎn)；而小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的農(nóng)民具有生產(chǎn)積極性，當(dāng)簡(jiǎn)單生產(chǎn)工具、個(gè)體勞動(dòng)力和土地結(jié)合，就能使其再生。宋朝以后，經(jīng)濟(jì)重心逐漸轉(zhuǎn)移到江浙地區(qū)。（3）一方面重視農(nóng)業(yè)，促其發(fā)展，另一方面過度依賴，嚴(yán)控重壓，使其難以變革。自然經(jīng)濟(jì)的封閉性；對(duì)農(nóng)業(yè)的重壓，使農(nóng)民缺乏剩余和積累；對(duì)工商業(yè)的抑制，使農(nóng)業(yè)資源難以進(jìn)入工商領(lǐng)域。【解析】第（1）問，主要考查學(xué)生閱讀史料、提煉有效信息及知識(shí)運(yùn)用的能力。第一小問，需要緊扣材料一中的“中國(guó)歷代糧食平均畝產(chǎn)量示意圖”“糧食畝產(chǎn)只增長(zhǎng)了39%”等信息歸納；第二小問，可以結(jié)合材料“明和清前期，隨著稻田復(fù)種指數(shù)增加，玉米、甘薯種植推廣，畝產(chǎn)又有一定的提高”的

23、信息，聯(lián)系時(shí)代背景，從高產(chǎn)農(nóng)作物的引進(jìn)角度分析歸納即可。第（2）問，主要考查學(xué)生綜合分析與知識(shí)運(yùn)用的能力。第一小問，緊扣“既脆弱又頑強(qiáng)”，分別從脆弱與頑強(qiáng)兩個(gè)方面分析，“脆弱”可以從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下生產(chǎn)規(guī)模小、封建剝削沉重以及自然災(zāi)害等角度分析，“頑強(qiáng)”可以從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下農(nóng)民生產(chǎn)的積極性等角度分析。第二小問，解答時(shí)需要理解“中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的水平位移”的意思，即經(jīng)濟(jì)重心的轉(zhuǎn)移，據(jù)此舉例即可。第（3）問，主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀史料信息及準(zhǔn)確理解與分析的能力。第一小問，緊扣材料三中“國(guó)家全力倡導(dǎo)、監(jiān)督”“農(nóng)為國(guó)本”信息可知國(guó)家的重視，“意味著國(guó)家的一切都得靠它滋養(yǎng)支撐”“變得非常僵硬，難以變革”反映了過渡的

24、依賴而難以改革；第二小問，可以結(jié)合自然經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)、“農(nóng)業(yè)本身受到重壓”、抑商政策等方面分析歸納即可。19（2018全國(guó)III卷高考41）閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一19世紀(jì)40年代初，上海開始“依港興市”，租界中“華洋雜居”；60年代后，上海由一個(gè)古老的縣城逐漸發(fā)展成港口與商業(yè)中心；19世紀(jì)下半葉形成了滬東、滬西、滬南等工業(yè)區(qū)。甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，民族資本參與上海發(fā)展，形成新的商業(yè)區(qū)。1929年，由市政府主導(dǎo)，建成以江灣五角場(chǎng)為中心的“大上海市中心區(qū)”。1949年后，上海一直是國(guó)家重要的經(jīng)濟(jì)中心。十一屆三中全會(huì)以后，上海作為國(guó)際化大都市，世界影響力日益增強(qiáng)。摘編自張仲禮編近代上海城市研究等

25、材料二16世紀(jì)開始，曼徹斯特從軍事要塞逐漸發(fā)展成為工商業(yè)城市。1830年已有棉紡廠99家，并開通世界最早的現(xiàn)代化鐵路。1838年，設(shè)立議會(huì)和市政府，擺脫了封建管理體制。19世紀(jì)下半期，從傳統(tǒng)的棉紡業(yè)衍生出許多新門類，開通了通海運(yùn)河，可通往世界各地。20世紀(jì)初，不斷與周圍工業(yè)社區(qū)及城鎮(zhèn)連接，發(fā)展為大城市。19611981年，因過于擁擠，人口大量外遷，老齡化日益嚴(yán)重，紡織業(yè)日趨衰落。20世紀(jì)后期，城市中心被廢棄的工業(yè)區(qū)包圍，幾個(gè)大面積的舊貧民區(qū)仍然存在。摘編自（英）克拉潘現(xiàn)代英國(guó)經(jīng)濟(jì)史等（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述上海和曼徹斯特發(fā)展成為近代大都市的相同因素。（9分）（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知

26、識(shí)，以曼徹斯特為例，簡(jiǎn)析現(xiàn)代城市發(fā)展中應(yīng)當(dāng)注意的問題。（6分）【答案】（1）因素：交通便捷；工商業(yè)的發(fā)展，工業(yè)化的推動(dòng)；制度突破。（3）問題：人口擁擠和貧民窟現(xiàn)象；人口老齡化；傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)?！窘馕觥勘绢}旨在考查考生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，論證和探討問題的能力。注重對(duì)材料有效信息的解讀、歸納和綜合分析能力。上海與曼徹斯特都在近代以來的幾十年時(shí)間里從古老的地方性商業(yè)和行政中心，一躍而為大都市，城市區(qū)域空間迅速擴(kuò)展。20世紀(jì)中期，上海和曼徹斯特所面臨的城市化問題基本相似，但就上海而言，迎來更好的發(fā)展機(jī)遇。本題以上海和曼徹斯特為例，對(duì)現(xiàn)代化歷程中的城市及相關(guān)的重大事件進(jìn)行比較視域下的重點(diǎn)考查。要求準(zhǔn)確

27、掌握歷史時(shí)序，將歷史事物置于特定歷史環(huán)境下進(jìn)行分析。注重落實(shí)依綱考試，凸顯考試與素質(zhì)教育要求的內(nèi)在聯(lián)系。第（1）問主要考查對(duì)上海和曼徹斯特為近代大都市的相同因素的基本認(rèn)識(shí)。結(jié)合所學(xué)可知，上海在近代以來的發(fā)展史是教學(xué)主干知識(shí)。但是，“回歸教材不等于死記硬背”。材料一以時(shí)間為序，通過對(duì)19世紀(jì)40年代初、19世紀(jì)60年代、19世紀(jì)下半葉以及1949年等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)的歷史敘述，進(jìn)一步豐富了教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)反映了上海19世紀(jì)中期以來的發(fā)展歷程。材料二同樣以時(shí)間為序，對(duì)曼徹斯特在16世紀(jì)、1830年、1838年、19世紀(jì)下半期、20世紀(jì)初以及20世紀(jì)后期等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的歷史事實(shí)加以描述。兩個(gè)城市的發(fā)展，都得益

28、于便捷的交通，工商業(yè)發(fā)展和城市化的推動(dòng)，以及不斷突破舊的管理制度等。根據(jù)材料一和材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，即可概述上海市和曼徹斯特發(fā)展為近代大都市的相同因素。第（3）問旨在考查對(duì)城市發(fā)展所帶來的諸多問題的認(rèn)識(shí)。城市化問題也是上海和曼徹斯特必須面對(duì)的問題。材料二對(duì)曼徹斯特在20紀(jì)中期以來所面臨的問題有所敘述。第（3）問，立足于材料信息和所學(xué)知識(shí)，僅要求以曼徹斯特為例，簡(jiǎn)要分析現(xiàn)代城市發(fā)展中應(yīng)當(dāng)注意的問題。對(duì)材料中的有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確和合理解讀，并靈活調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，即可得出所設(shè)問題的答案。由此可見，第（3）問以考查所學(xué)的主干知識(shí)和綜合比較分析能力為重。通過考試提高和升華對(duì)歷史與現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)。以

29、試題為載體，注重歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)照，以史為鑒。20（2017全國(guó)II卷高考42）閱讀材料，完成下列要求。（12分）表1鐘表的演變古代日晷被稱為“最早的鐘表”是古代比較普遍使用的計(jì)時(shí)工具。中世紀(jì)末期機(jī)械鐘在西歐流行，最初的機(jī)械鐘只有時(shí)和刻。近代早期在伽利略等人研究的基礎(chǔ)上，發(fā)明了游絲，鐘的精確度提高，制造出懷表。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，鐘表價(jià)格昂貴，屬于奢侈品。1850年前后英國(guó)社會(huì)各個(gè)階層都擁有了鐘表。20世紀(jì)初原為女性裝飾品的手表逐漸為男性所接受，在戶外運(yùn)動(dòng)、駕駛汽車時(shí)都可佩戴。20世紀(jì)50年代根據(jù)原子物理學(xué)原理制造出原子鐘，精度可以達(dá)到每100萬年誤差1秒。21世紀(jì)初隨著信息技術(shù)的發(fā)展，具有計(jì)時(shí)、

30、信息處理、導(dǎo)航、監(jiān)測(cè)等多種功能智能手表出現(xiàn)。一一據(jù)（英）約翰哈薩德時(shí)間社會(huì)學(xué)等從材料中提取兩條或兩條以上信息，擬定一個(gè)論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實(shí)依據(jù)。）【答案】示例1論題：鐘表的科技含量與價(jià)值。（4分）信息一：古代日晷。闡述：在中世紀(jì)，科技不發(fā)達(dá)，鐘表制作比較原始，鐘表的主要價(jià)值就是計(jì)時(shí)。（4分）信息二：近代懷表。闡述：近代，隨著自然科學(xué)的進(jìn)步，鐘表的精確度提高，既體現(xiàn)計(jì)時(shí)價(jià)值，又有家庭裝飾的意義。（4分）信息三：20世紀(jì)初手表。闡述：現(xiàn)代，科技飛速進(jìn)步，鐘表制作精密，微型化，可以隨身攜帶，成為個(gè)性飾品，受到時(shí)尚青年男女的追捧。（4分）信息四：20世

31、紀(jì)50年代以來，隨著第三次科技革命的進(jìn)步，鐘的種類和作用與以前相比有了很大變化。同時(shí)，應(yīng)用范圍向信息處理、導(dǎo)航、監(jiān)測(cè)等領(lǐng)域大大拓展。（4分）（同一論題下，有兩個(gè)信息與闡述，就可以得滿分，12分）示例2論題：科技進(jìn)步推動(dòng)鐘表的變化。論述：綜合論述科技發(fā)展推動(dòng)鐘表名稱變化、使用范圍不斷擴(kuò)大、精確度提高、功能多樣化。示例3論題：科技的發(fā)展推動(dòng)鐘表功能的多樣化。闡述：鐘表最早的功能就是計(jì)時(shí)，隨著科技的發(fā)展和社會(huì)生活的需要，鐘表的功能逐漸多樣化。從伽利略時(shí)代力學(xué)物理學(xué)成就到原子物理學(xué)和信息技術(shù)的發(fā)展均推動(dòng)了鐘表功能的多樣。從簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)到成為裝飾品再到具有計(jì)時(shí)、信息處理、導(dǎo)航、監(jiān)測(cè)等多種功能，反映了在科技

32、影響下鐘表功能的變化。（6分）綜上所述：鐘表的演變是科學(xué)技術(shù)發(fā)展推動(dòng)的結(jié)果，科技的發(fā)展推動(dòng)了鐘表功能的多樣化。（2分）示例4論題：科技的發(fā)展推動(dòng)鐘表功能多樣化的創(chuàng)新與發(fā)展。（4分）闡述：自然科技產(chǎn)生前，鐘表最早的功能就是用于人們?nèi)粘Ｉ钏璧挠?jì)時(shí)，而且因技術(shù)水平低而設(shè)計(jì)簡(jiǎn)略，精準(zhǔn)度也不高；從伽利略發(fā)明游絲到兩次工業(yè)革命完成，隨著物理學(xué)、電子技術(shù)水平的不斷提高，鐘表設(shè)計(jì)精細(xì)、使用人群范圍擴(kuò)大、功能也增多、精準(zhǔn)度也提高；從第三次科技革命來臨到21世紀(jì)初，隨著核物理技術(shù)提高和進(jìn)入信息時(shí)代，鐘表集信息處理、導(dǎo)航、監(jiān)測(cè)等多種現(xiàn)代化功能于一體。（6分）綜合以上,鐘表由單一的計(jì)時(shí)功能到處理多種信息功能多元化

33、的創(chuàng)新發(fā)展歷程，反映了科技進(jìn)步推動(dòng)鐘表功能的多樣化發(fā)展，這說明科技作為第一生產(chǎn)力，促進(jìn)了人類文明的發(fā)展進(jìn)步。（2分）示例5論題：社會(huì)生活的需求推動(dòng)鐘表功能多樣化。（4分）闡述：傳統(tǒng)的手工生產(chǎn)時(shí)期，鐘表因技術(shù)水平不高而生產(chǎn)量少且只有單一的計(jì)時(shí)功能，只是貴族階層追求的奢侈品；工業(yè)革命后，機(jī)器大生產(chǎn)成為主要生產(chǎn)方式，生產(chǎn)力飛速發(fā)展的同時(shí)，人們的生活節(jié)奏日益加快，時(shí)間觀念日益增強(qiáng)，鐘表在英國(guó)普及到各個(gè)階層；第二次工業(yè)革命中，鐘表從女性的時(shí)尚裝飾發(fā)展為逐漸為男性所接受，隨時(shí)可以佩戴，鐘表功能的多樣化更加明顯。（6分）以上史證說明鐘表功能從單一到多樣化是人類社會(huì)生活需求推動(dòng)的結(jié)果。（2分）示例6論題：科技

34、進(jìn)步推動(dòng)鐘表精確度提高。（4分）闡述：古代生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)，科技落后，日晷是當(dāng)時(shí)比較普遍使用的計(jì)時(shí)工具。中世紀(jì)時(shí)機(jī)械鐘在西歐流行，只有時(shí)和刻，但不精確。隨著近代科技的產(chǎn)生與發(fā)展，實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)相結(jié)合，在伽利略研究的基礎(chǔ)上，制造出懷表，其精確度得到提高。兩次工業(yè)革命推動(dòng)工業(yè)化、城市化進(jìn)程加快，人們的時(shí)間觀念增強(qiáng)，特別是20世紀(jì)50年代以來，第三次科技革命的進(jìn)行，根據(jù)原子物理學(xué)制造出原子鐘，其精確度更高。21世紀(jì)初，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，具有計(jì)時(shí)、信息處理、導(dǎo)航、監(jiān)測(cè)等多種功能的智能手表出現(xiàn)。（6分）總之，科技的進(jìn)步推動(dòng)鐘表精確度不繼提高，鐘表精確度的提高也反映了不同時(shí)代科技的發(fā)展與進(jìn)步（2分）示例7論題：

35、科技進(jìn)步推動(dòng)鐘表的普及。闡述：古代生產(chǎn)力落后，科技不發(fā)達(dá)，日晷是當(dāng)時(shí)比較普遍使用的計(jì)時(shí)工具，但日晷計(jì)時(shí)一般由政府控制。近代科技的產(chǎn)生，在伽利略研究的基礎(chǔ)上，制造出懷表，但當(dāng)時(shí)鐘表價(jià)格昂貴，屬于奢侈品，鐘表還不能普及。工業(yè)革命推動(dòng)工業(yè)化、城市化進(jìn)程加快，人們的時(shí)間觀念增強(qiáng)，1850年前后，英國(guó)社會(huì)各個(gè)階層都擁有了鐘表，鐘表得到了普及。第二次工業(yè)革命推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，20世紀(jì)初原為女性裝飾品的手表逐漸為男性所接受，隨時(shí)都可佩戴。在第三次科技革命推動(dòng)下，21世紀(jì)初多種功能的智能手表出現(xiàn)?？傊萍歼M(jìn)步推動(dòng)鐘表的普及，而鐘表的普及反映了不同時(shí)代科技的進(jìn)步。示例8論題：科技進(jìn)步推動(dòng)鐘表的演變和普

36、及。闡述：古代生產(chǎn)力落后，科技不發(fā)達(dá)，日晷是當(dāng)時(shí)比較普遍使用的計(jì)時(shí)工具。中世紀(jì)時(shí)機(jī)械鐘在西歐流行，但不精確。近代科技的產(chǎn)生，在伽利略研究的基礎(chǔ)上，制造出懷表，其精確度提高，但當(dāng)時(shí)鐘表價(jià)格昂貴，屬于奢侈品，鐘表還不能普及。工業(yè)革命推動(dòng)了工業(yè)化、城市化進(jìn)程加快，人們時(shí)間觀念的增強(qiáng)，1850年前后英國(guó)社會(huì)各個(gè)階層都擁有了鐘表，鐘表得到了普及。第二次工業(yè)革命推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，20世紀(jì)初，原為女性裝飾品的手表逐漸為男性所接受，隨時(shí)都可佩戴。在第三次科技革命推動(dòng)下，20世紀(jì)50年代，根據(jù)原子物理學(xué)制造出原子鐘，其精確度更高。21世紀(jì)初，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多種功能的智能手表出現(xiàn)?？傊?，科技進(jìn)步推動(dòng)鐘表的演變和普及，而科技進(jìn)步推動(dòng)鐘表的演變和普及反映了不同時(shí)代科技的