寫 作從生活中提取有價值的寫作素材

1、寫寫 作作 從生活中提取有價值的寫作素材從生活中提取有價值的寫作素材 訓(xùn)練目標：訓(xùn)練目標：1、能留意生活，細致觀察，注重積累寫作、能留意生活，細致觀察，注重積累寫作素材。素材。2、學(xué)會取舍，能對素材進行深加工，根據(jù)、學(xué)會取舍，能對素材進行深加工，根據(jù)中心表達需要精心提取有價值的寫作素材。中心表達需要精心提取有價值的寫作素材。一、導(dǎo)入：一、導(dǎo)入：“生活處處皆語文生活處處皆語文”這句話的意思是語文與這句話的意思是語文與生活密切相關(guān)的。我們的寫作素材很多就生活密切相關(guān)的。我們的寫作素材很多就是從生活當中來的，因此我們要從生活中是從生活當中來的，因此我們要從生活中提取有價值的寫作素材。提取有價值的寫作

2、素材。二、請同學(xué)們閱讀二、請同學(xué)們閱讀從生活中提取有價從生活中提取有價值的寫作素材值的寫作素材 自讀自讀從生活中提取有價值的寫作素材從生活中提取有價值的寫作素材一文，一文，勾畫要點。勾畫要點。 凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。 生活是寫作取之不盡、用之不竭的源泉。生活是寫作取之不盡、用之不竭的源泉。 寫作材料的來源普遍于整個的生活，寫作固然要寫作材料的來源普遍于整個的生活，寫作固然要伏在桌子上，寫作材料卻不能夠單單從伏在桌子伏在桌子上，寫作材料卻不能夠單單從伏在桌子上取得。上取得。 從生活中獲得的寫作素材，必須根據(jù)中心表達的從生活中獲得的寫作素材，必須根據(jù)中心表

3、達的需要精心提取。需要精心提取。 學(xué)會從搜集到的材料中提取有價值的寫作材料，學(xué)會從搜集到的材料中提取有價值的寫作材料，把那些真實新穎、生動典型、有積極意義的材料把那些真實新穎、生動典型、有積極意義的材料寫入文章。寫入文章。 三、完成練習(xí)題，明確本次寫作訓(xùn)練的三、完成練習(xí)題，明確本次寫作訓(xùn)練的基本要求?；疽?。1、聯(lián)合國教科文組織、聯(lián)合國教科文組織學(xué)會關(guān)心：世紀的學(xué)會關(guān)心：世紀的教育教育中指出，學(xué)生要學(xué)會中指出，學(xué)生要學(xué)會“關(guān)心家庭、朋友、關(guān)心家庭、朋友、同行、社會、國家、其他物種乃至地球同行、社會、國家、其他物種乃至地球”。 思路點撥思路點撥: 關(guān)心自己關(guān)心自己 ：關(guān)心自己的健康和發(fā)展：關(guān)心

4、自己的健康和發(fā)展 關(guān)心他人關(guān)心他人 ：關(guān)心父母、家人：關(guān)心父母、家人 、親戚；關(guān)心周圍、親戚；關(guān)心周圍的同學(xué)、朋友、老師；關(guān)心的同學(xué)、朋友、老師；關(guān)心 鄰居、相識的人、路鄰居、相識的人、路遇者遇者 關(guān)心集體關(guān)心集體 ：關(guān)心班集體；關(guān)心我們的學(xué)校；關(guān)：關(guān)心班集體；關(guān)心我們的學(xué)校；關(guān)心我們的柳州市；心我們的柳州市； 關(guān)心我們廣西??；關(guān)心我們的關(guān)心我們廣西省；關(guān)心我們的國家國家 關(guān)心社會：人和事關(guān)心社會：人和事 關(guān)心其他：環(huán)境、動植物、地球關(guān)心其他：環(huán)境、動植物、地球 2、知識遷移，訓(xùn)練鞏固、知識遷移，訓(xùn)練鞏固（1）以）以“快樂快樂”為話題，可選擇哪些寫作素材為話題，可選擇哪些寫作素材思路點撥思路點

5、撥:：思考、交流思考、交流（2）以）以“愛心愛心”為話題，可選擇哪些寫作素為話題，可選擇哪些寫作素材。材。思路點撥思路點撥:：思考、交流思考、交流四、布置題目四、布置題目和你在一起和你在一起1、學(xué)生：思考、確定寫作內(nèi)容、構(gòu)思、列、學(xué)生：思考、確定寫作內(nèi)容、構(gòu)思、列提綱、寫作。提綱、寫作。2、巡視，指導(dǎo)、巡視，指導(dǎo)3、評議作文，全班交流好作文。、評議作文，全班交流好作文。4、請作者誦讀佳作，明確優(yōu)點。收集問題、請作者誦讀佳作，明確優(yōu)點。收集問題作文的缺點，并加以總結(jié)。作文的缺點，并加以總結(jié)。 5、讀范文，學(xué)生評價優(yōu)點和不足之處。、讀范文，學(xué)生評價優(yōu)點和不足之處。聽，思考聽，思考 和你在一起和你在

6、一起 網(wǎng)絡(luò)啊，你是高科技、現(xiàn)代化的象征，按說，網(wǎng)絡(luò)啊，你是高科技、現(xiàn)代化的象征，按說，和你在一起，我會收獲知識和快樂，可是，你卻和你在一起，我會收獲知識和快樂，可是，你卻讓我失去了太多太多讓我失去了太多太多 鏡頭一鏡頭一 “爸爸，學(xué)校收資料費，要爸爸，學(xué)校收資料費，要27塊錢。塊錢?！蔽覍ξ覍Π职终f。爸爸聽了后，頗感不滿的問我：爸爸說。爸爸聽了后，頗感不滿的問我：“上周上周不是才交了不是才交了18元資料費嗎？元資料費嗎？”我心里害怕起來，我心里害怕起來，生怕爸爸知道我在欺騙他，生怕爸爸知道我是騙生怕爸爸知道我在欺騙他，生怕爸爸知道我是騙錢上網(wǎng)，支支吾吾地不知怎么回答爸爸的問題，錢上網(wǎng)，支支吾吾

7、地不知怎么回答爸爸的問題，但爸爸還是從他的兜里掏出了但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢遞給我，說：元錢遞給我，說：“到校就交給老師，可不要丟了??！到校就交給老師，可不要丟了啊！”網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還要寶貴的誠實。要寶貴的誠實。 鏡頭二鏡頭二 英語課上了還不到十分鐘，我就沒有了一點英語課上了還不到十分鐘，我就沒有了一點 精神。我清楚，這是我與精神。我清楚，這是我與A在網(wǎng)絡(luò)玩了一整夜游戲的結(jié)在網(wǎng)絡(luò)玩了一整夜游戲的結(jié)果。心里面雖然強迫自己要拿出點精神，但卻管不住自果。心里面雖然強迫自己要拿出點精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將頭

8、靠在課桌上睡著了。當然，英語老己，慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了。當然，英語老師沒有忘記當著全班同學(xué)的面狠狠地批評我一番，外帶師沒有忘記當著全班同學(xué)的面狠狠地批評我一番，外帶罰站兩節(jié)課的時間罰站兩節(jié)課的時間網(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，網(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的人格尊嚴。我失去了比金錢還寶貴的人格尊嚴。 鏡頭三鏡頭三 我的朋友我的朋友B被外校的被外校的C打了一頓，打了一頓，B將這件事情告訴將這件事情告訴我們，我們都非常氣憤，商量著如何解決這個問題。我們，我們都非常氣憤，商量著如何解決這個問題。D說：說：“不如我們學(xué)學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲中的辦法，一伙人聯(lián)合起不如我們學(xué)學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲中的辦法，一伙人聯(lián)合起來收拾收拾來收拾收拾C?！边@個建議獲得了我們一致的同意。于這個建議獲得了我們一致的同意。于是，放學(xué)后，我們組織了六個人在路上截住了是，放學(xué)后，我們組織了六個人在路上截住了C，對他，對他進行窮追猛打，直至將進行窮追猛打，直至將C打得頭破血流、肋骨折斷打得頭破血流、肋骨折斷網(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶網(wǎng)絡(luò)啊，請你看看，和你在一起，我失去了比金錢還寶貴的善良品格。貴的善良品格。 網(wǎng)絡(luò)啊，雖說你是高科技、現(xiàn)代化的象征，但你讓網(wǎng)絡(luò)啊，雖說你是高科技、現(xiàn)代化的象征，但你讓我們失去了