奧鵬東北師范大學(xué)2020年5月課程考試《社會(huì)心理學(xué)》考前練兵.doc

1、單選題1. “這次考試失敗是因?yàn)槲业倪\(yùn)氣不好”，這是把失敗歸因于（）A. 內(nèi)部的可控因素B. 內(nèi)部的不可控因素C. 外部的可控因素D.外部的不可控因素答案 : D2. 在闡述個(gè)體社會(huì)化和群體心理時(shí)，弗洛伊德運(yùn)用的一個(gè)重要概念是A. 依戀B. 模仿C. 認(rèn)同D.本能答案 : C3. （）能夠解釋老人和兒童更容易獲得人們的幫助A. 社會(huì)交換理論B. 互惠規(guī)范C. 社會(huì)責(zé)任規(guī)范D.生物學(xué)理論答案 : C4. 根據(jù)凱利的三維理論，如果特異性高、共同性和一致性低，那么人們往往做出（）的歸因A. 社會(huì)視角B. 行為主體C. 刺激客體D.情境答案 : D的人們歸因傾向5. 從羅特控制點(diǎn)的理論看，主張“謀事在

2、人成事在天”屬于（）A. 內(nèi)歸因B. 外歸因C. 穩(wěn)定歸因D.非穩(wěn)定歸因 答案 : B6. 關(guān)于服從行為最著名的實(shí)驗(yàn)是（）A. 謝里夫的研究B. 阿希的實(shí)驗(yàn)C. 柯瑞琪菲爾德的實(shí)驗(yàn)D.米勒格拉姆的實(shí)驗(yàn) 答案 : D7. 對(duì)兒童高度接納和肯定，允許兒童自由表達(dá)思想和感情，但很少剔除控制和要求。這種母屬于哪種類型A. 權(quán)威型B. 專制型C. 放縱型D.忽視型答案 : C8. 對(duì)一個(gè)經(jīng)常看武俠小說(shuō)、電影的小孩來(lái)說(shuō)，武林英雄們屬于他想象中的（）A. 歸屬群體B. 非正式群體C. 參照群體D.松散群體答案 : C9. 社會(huì)知覺(jué)是個(gè)體對(duì)他人（）以及對(duì)自己的知覺(jué)A. 群體B. 社會(huì)C. 自然D.環(huán)境答案 :

3、 A10. 一個(gè)和尚挑水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝這句諺語(yǔ)說(shuō)明了什么（）A. 社會(huì)惰化B. 社會(huì)促進(jìn)C. 冒險(xiǎn)遷移D.去個(gè)性化 答案 : D11. 我國(guó)社會(huì)心理學(xué)研究開(kāi)始于什么時(shí)候（）A.20 世紀(jì)20年代B.20 世紀(jì)30年代C.20 世紀(jì)40年代D.20 世紀(jì)50年代答案 : A12. 霍桑試驗(yàn)說(shuō)明了采取何種策略能夠獲得服從（）A. 實(shí)施獎(jiǎng)懲B. 給予關(guān)心C. 提供榜樣D.逐步提要求 答案 : B13. 社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象是什么（）A. 心理現(xiàn)象B. 社會(huì)心理現(xiàn)象C. 社會(huì)認(rèn)知D.心理發(fā)展 答案 : B14. 通過(guò)語(yǔ)言、表情、動(dòng)作及其他方式引起眾人相同的情緒和行為，這種現(xiàn)象叫（）A. 社會(huì)感染B

4、. 暗示C. 優(yōu)勢(shì)反應(yīng)D.模仿答案 : A15. 人們更傾向于幫助自己的親人，這一現(xiàn)象可以用什么理論解釋（）A. 社會(huì)交換理論B. 互惠規(guī)范C. 社會(huì)責(zé)任規(guī)范D.生物學(xué)理論答案 : D16. 京劇赤桑鎮(zhèn)中的包拯，作為法官他要執(zhí)法如山，要斬包冕，而作為包冕的長(zhǎng)者，他又要保持叔侄的親情，赦免侄子，在激烈的思想沖突之后， 包拯還是選擇了前者。請(qǐng)問(wèn)這一故事主要體現(xiàn)下面了哪一種情況 （）A. 角色緊張B. 角色錯(cuò)位C. 角色內(nèi)沖突D.角色間沖突答案 : D17. （）不是婚姻的主要?jiǎng)訖C(jī)A. 學(xué)習(xí)B. 繁衍C. 愛(ài)情D.經(jīng)濟(jì)答案 : A18. 人類愛(ài)情的鼎盛時(shí)期在哪個(gè)時(shí)期（）A. 童年期B. 青少年期C.

5、 青年期D.中年期答案 : C19. 霍布金斯提出的戀愛(ài)階段其順序?yàn)椋ǎ〢. 過(guò)濾階段、評(píng)價(jià)階段、收縮階段B. 評(píng)價(jià)階段、收縮階段、過(guò)濾階段C. 收縮階段、過(guò)濾階段、評(píng)價(jià)階段D.過(guò)濾階段、收縮階段、評(píng)價(jià)階段答案 : D20. 在海德的P-O-X態(tài)度轉(zhuǎn)變模型中，P代表（）A. 認(rèn)知者B. 環(huán)境C. 他人D.另一對(duì)象答案 : A21. 一俊遮百丑，一壞百壞，指的是社會(huì)知覺(jué)中的（）A. 刻板印象B. 首因效應(yīng)C. 近因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)答案 : D22. 社會(huì)交換論形成于20 世紀(jì) 50 年代末 60 年代初， 創(chuàng)始人是美國(guó)社會(huì)學(xué)家（）A. 蒂博特B. 霍曼斯C. 布勞D.埃莫森答案 : B23. 艾

6、里克森劃分人格發(fā)展階段的依據(jù)是（）A. 社會(huì)化程度B. 心理社會(huì)危機(jī)C. 自我的調(diào)節(jié)作用D.心理防御機(jī)制答案 : B24. 自我概念比真實(shí)自我對(duì)個(gè)體的行為及人格有更為重要的作用，這是（）的觀點(diǎn)A.C羅杰斯B.M米德CW詹姆士D.K勒溫答案 : A25. 自我概念的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷三個(gè)階段（）A. 從生理自我到社會(huì)自我，最后到心理自我B. 從生理自我到心理自我，最后到社會(huì)自我C. 從社會(huì)自我到生理自我，最后到心理自我D.從心理自我到社會(huì)自我，最后到生理自我答案 : A26. 如果任務(wù)不緊急，目的在于提高士氣，采取哪種溝通網(wǎng)絡(luò)好（）A. 環(huán)式B. 輪式C.Y式D.鏈?zhǔn)酱鸢?: A27. 研究發(fā)現(xiàn)

7、，情境因素能夠?qū)裾f(shuō)效果產(chǎn)生重要影響，在信息繁多的情境下（其他條件一定），下列哪種說(shuō)法正確A. 無(wú)論在什么條件下，勸說(shuō)效果都較差B. 無(wú)論在什么條件下，勸說(shuō)效果都較好C. 如各種信息的一致性程度較高，則勸說(shuō)效果較好D.如各種信息的一致性程度較低，則勸說(shuō)效果較好答案 : C28. 按照一定目的搜集大量（ 過(guò)去及現(xiàn)在的） 資料，通過(guò)內(nèi)容分析進(jìn)行研究的方法，叫（）A. 實(shí)驗(yàn)法B. 內(nèi)容分析法C. 檔案法D.觀察法答案 : B29. 根據(jù)費(fèi)斯汀格（L.Festinger） 的認(rèn)知失調(diào)理論，消除失調(diào)狀態(tài)的方法不包括A. 改變認(rèn)知B. 消除認(rèn)知C. 增加認(rèn)知D.改變行為 答案 : B30. 社會(huì)知覺(jué)的研究

8、范圍不包括（）A. 自我知覺(jué)B. 運(yùn)動(dòng)知覺(jué)C. 人際知覺(jué)D.歸因 答案 : B31. 態(tài)度的各個(gè)成分之間不協(xié)調(diào)時(shí)（）往往占有主導(dǎo)地位A. 情感成分B. 行為傾向成分C. 認(rèn)知成分D.動(dòng)機(jī)成分 答案 : A32. 由他人的判斷所反映的自我概念，稱為（）A. 客我B. 反思自我C. 鏡我D.物質(zhì)自我 答案 : C33. 在許多情境中，行為與事件的發(fā)生并非由內(nèi)因或外因單一因素引起，而兼有兩者的影響。這種歸因叫做（）A. 穩(wěn)定歸因B. 成敗歸因C. 綜合歸因D.不可控歸因 答案 : C34. （）是不道德行為、暴力行為、反社會(huì)行為發(fā)生的條件之一A. 社會(huì)惰化B. 社會(huì)促進(jìn)C. 去個(gè)性化D.冒險(xiǎn)遷移 答

9、案 : C35. 正式把實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法引入社會(huì)心理學(xué)的是（）A. 費(fèi)斯廷格B. 奧爾波特C. 奧斯古德D.海德 答案 : B36. 鄰居之間的互相照應(yīng)，同事之間的禮尚往來(lái)屬于（）A. 社會(huì)責(zé)任規(guī)范B. 互惠規(guī)范C. 共生原則D.交互原則 答案 : B37. 西方社會(huì)心理學(xué)發(fā)展經(jīng)歷了幾個(gè)階段（）A. 一B. 二C. 三D.四答案 : C38. 自我表露程度和心理健康水平之間的關(guān)系是（）A. 低的自我表露具有高的心理健康水平B. 中等的自我表露具有高的心理健康水平C. 高的自我表露具有搞的心理健康水平D.兩者沒(méi)有關(guān)系 答案 : B39. 對(duì)自己和他人行為的原因進(jìn)行分析與推論的過(guò)程叫做（）A. 印象形

10、成B. 態(tài)度C. 首因效應(yīng)D.歸因 答案 : D40. 足球場(chǎng)上，球迷鬧事屢屢發(fā)生，這種現(xiàn)象可以（）來(lái)解釋A. 暗示B. 感染C. 認(rèn)同D.模仿 答案 : B41. 雙方高度關(guān)懷對(duì)方的情感狀態(tài)，覺(jué)得讓對(duì)方快樂(lè)和幸福是自己義不容辭的責(zé)任，這是（）A. 依戀B. 愛(ài)情C. 喜歡D.單相思 答案 : B42. 下列選項(xiàng)中，不屬于良好人際關(guān)系的原則是（）A. 相互性原則B. 平等性原則C. 強(qiáng)化原則D.交換性原則答案 : C43. 人際吸引的最強(qiáng)烈的形式是（）A. 親合B. 喜歡C. 親情D.愛(ài)情答案 : D44. 在有人陪同的活動(dòng)中，個(gè)體會(huì)感到社會(huì)比較的壓力，從而提高工作或活動(dòng)效率，這是社會(huì)促進(jìn)中的

11、（）A. 結(jié)伴效應(yīng)B. 觀眾效應(yīng)C. 比較效應(yīng)D.競(jìng)爭(zhēng)效應(yīng)答案 : A45. 近水樓臺(tái)先得月，反應(yīng)的是影響人際關(guān)系條件的哪條規(guī)則（）A. 儀表B. 時(shí)空鄰近C. 相似D.互補(bǔ)答案 : B46. 了解人際關(guān)系程度的一個(gè)敏感的“探測(cè)器”是（）A. 自我暴露程度B. 相互評(píng)價(jià)C. 情感卷入程度D.目光答案 : A47. 某人看到大家紛紛為災(zāi)區(qū)捐款，怕不捐對(duì)自己影響不好而捐出一些錢，這種行為屬于（）A. 助人行為B. 利他行為C. 緊急情況下助人行為D.非緊急情況下助人行為答案 : A48. 提出人際需要三維理論的心理學(xué)家是（）A. 馬斯洛B. 弗洛伊德C. 舒茨D.奧爾波特答案 : C49. “投我

12、以桃，報(bào)之以李”反應(yīng)的是人際關(guān)系中的哪種原則（）A. 對(duì)等原則B. 交互原則C. 共生原則D.自我價(jià)值保護(hù)原則 答案 : A50. 下列屬于角色期待的是（）A. 皮格馬利翁效應(yīng)B. 馬太效應(yīng)C. 霍桑效應(yīng)D.巴納姆效應(yīng) 答案 : A51. 看到很多人都在打電話，自己也想打電話，這種行為屬于（）A. 模仿B. 服從C. 從眾D.親社會(huì)行為 答案 : C52. 哪種類型的領(lǐng)導(dǎo)，其領(lǐng)導(dǎo)的群體工作效率最高（）A. 專制型B. 明主型C. 放任型D.冒險(xiǎn)型答案 : A53. 心理學(xué)家認(rèn)為，在一般情況下，去個(gè)性化狀態(tài)會(huì)使個(gè)體的侵犯性（）A. 不確定B. 不變C. 增加D.減少答案 : C54. 慣竊屬于什

13、么類型的角色偏差（）A. 行動(dòng)偏差B. 習(xí)慣偏差和人格偏差C. 群體或組織偏差D.次級(jí)文化偏差答案 : B55. 最早提出印象形成中的近因效應(yīng)的是（）A. 阿希B. 戈夫曼C. 林語(yǔ)堂D.盧欽斯答案 : DD. .現(xiàn)隨意列出5種角色：深戀的情侶；瀏覽商品的顧客；神靈附體的巫士；婚喪儀式中參與的親友；街上行人。如果按角色參與程度將以上角色由低到高進(jìn)行排序，下列選項(xiàng)中正確的是A. B. C.D.答案 : B57. （）不是社會(huì)化的載體A. 家庭B. 大學(xué)C. 雜志D.意識(shí)答案 : D58. 流氓團(tuán)伙屬于什么類型的角色偏差（）A. 行動(dòng)偏差B. 習(xí)慣偏差和人格偏差C. 群體或組織偏差D.次級(jí)文化偏差

14、答案 : C59. 傳統(tǒng)的精神分析學(xué)派的主要代表人物是（）A. 弗洛伊德B. 榮格C. 霍妮D.埃里克森答案 : A60. 哪種類型的父母養(yǎng)育方式對(duì)兒童社會(huì)化最好（）A. 權(quán)威型B. 專制型C. 放縱型D.忽視型答案 : A61. 態(tài)度的三成分說(shuō)又稱態(tài)度的（）模型A.P-O-X B.TIRO C.A-B-C D.B=f（P ， E） 答案 : C62. “情人眼里出西施”是一種（）A. 刻板印象B. 性別印象C. 首因效應(yīng)D.光環(huán)效應(yīng)答案 : D63. 犯罪行為屬于什么類型的角色偏差（）A. 行動(dòng)偏差B. 習(xí)慣偏差和人格偏差C. 群體或組織偏差D.次級(jí)文化偏差答案 : A64. “豬孩”、“狼

15、孩”的案例表明了（）對(duì)兒童社會(huì)化的影響非常大A. 文化B. 早期經(jīng)驗(yàn)C. 學(xué)校D.同輩群體答案 : B65. 霍蘭德 （E. P. Hollander ， 1976）認(rèn)為社會(huì)心理學(xué)的歷史按順序可劃分為 （） 等三個(gè)階段A. 經(jīng)驗(yàn)描述、科學(xué)實(shí)驗(yàn)與哲學(xué)思辨B. 哲學(xué)思辨、經(jīng)驗(yàn)描述與科學(xué)實(shí)驗(yàn)C. 哲學(xué)思辨、科學(xué)實(shí)驗(yàn)與經(jīng)驗(yàn)描述D.科學(xué)實(shí)驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)描述與哲學(xué)思辨答案 : B66. 挫折 - 侵犯理論認(rèn)為，侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度之間是（）的關(guān)系A(chǔ). 正相關(guān)B. 負(fù)相關(guān)C. 無(wú)關(guān)D.很復(fù)雜答案 : C67. 阿希做的關(guān)于個(gè)體對(duì)群體壓力的群從研究違背了哪一項(xiàng)倫理原則A. 傷害B. 實(shí)驗(yàn)性欺騙C. 個(gè)人隱私D.威

16、脅恫嚇被試答案 : B68. 最穩(wěn)定的影響侵犯行為的因素是（）A. 氣味B. 香煙味C. 空氣污染D.氣溫答案 : D69. （）是個(gè)體社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期A. 童年B. 青少年C. 青年D.中年答案 : A70. 根據(jù)凱利的歸因理論，如果特異性、共同性低，一致性高，個(gè)體就傾向歸因于（）A. 刺激客體B. 行為主體C. 背景D.社會(huì)視角答案 : B71. 拔河時(shí)，人越多，個(gè)體使勁越少說(shuō)明了什么（）A. 社會(huì)惰化B. 社會(huì)促進(jìn)C. 冒險(xiǎn)遷移D.去個(gè)性化 答案 : A72. 球類運(yùn)動(dòng)中，主場(chǎng)球隊(duì)會(huì)有更多的優(yōu)勢(shì)這一現(xiàn)象體現(xiàn)了什么（）A. 社會(huì)惰化B. 社會(huì)促進(jìn)C. 冒險(xiǎn)遷移D.去個(gè)性化 答案 : B73

17、. 下列 4 個(gè)實(shí)驗(yàn)中，不能證明從眾的實(shí)驗(yàn)是（）A. 謝里夫的研究B. 阿希的實(shí)驗(yàn)C. 柯瑞琪菲爾德的實(shí)驗(yàn)D.米勒格拉姆的實(shí)驗(yàn) 答案 : D74. 通常人們覺(jué)得北方人是粗獷爽朗的，而南方人則是溫和細(xì)膩的（）A. 近因效應(yīng)B. 第一印象C. 暈輪效應(yīng)D.刻板效應(yīng) 答案 : D75. 兩個(gè)素不相識(shí)的人初次見(jiàn)面時(shí)所形成的印象是指（）A. 首因效應(yīng)B. 近因效應(yīng)C. 暈輪效應(yīng)D.仁慈效應(yīng) 答案 : A76. 學(xué)生更多服從于那些自己喜歡的教師，這反應(yīng)了制約服從的哪種條件（）A. 權(quán)威性B. 地位C. 喜歡D.監(jiān)督答案 : C77. （）是個(gè)體與他人之間情感上的相互親密的狀態(tài)，是人際關(guān)系中的一種肯定形式A

18、. 親合B. 利他關(guān)系C. 依賴D.人際吸引答案 : D78. 根據(jù)交往與組織的關(guān)系，可以把交往分為A. 口頭交往與書(shū)面交往B. 言語(yǔ)交往與非言語(yǔ)交往C. 正式交往與非正式交往D.單向交往與雙向交往答案 : C79. 在斯坦伯格的愛(ài)情三角形中，一見(jiàn)鐘情屬于（）A. 迷戀愛(ài)B. 愚蠢愛(ài)C. 浪漫愛(ài)D.空洞愛(ài)答案 : C多選題1. 侵犯行為理論中本能論的代表人物是（）A. 弗洛伊德B. 榮格C. 勞倫茲D.埃里克森答案 : A, B, C2. 冒險(xiǎn)遷移產(chǎn)生的原因有（）A. 責(zé)任分散B. 去個(gè)性化C. 文化價(jià)值觀D.模仿 答案 : A, C3. 印象形成的模式有哪幾種（）A. 累加模式B. 平衡模式

19、C. 中心品質(zhì)模式D.加權(quán)平均模式 答案 : A, B, C, D4. 群體凝聚力的測(cè)量方法有哪些（）A. 問(wèn)卷測(cè)量B. 社交測(cè)量法C.Q分類技術(shù)D. 口頭報(bào)告法 答案 : A, B5. 影響歸因的因素包括（）A. 社會(huì)視角B. 自我價(jià)值保護(hù)傾向C. 觀察位置D.時(shí)間因素 答案 : A, B, C, D6. 愛(ài)情和喜歡的區(qū)別主要體現(xiàn)在（） 等方面A. 依戀B. 利他C. 親密D.尊重7. 人際吸引中的互補(bǔ)是指在人們?cè)谀男┓矫娲嬖谳^大的差異可以在交往中相互吸引（）A. 需要B. 興趣C. 氣質(zhì)D.性格答案 : A, B, C, D8. 影響社會(huì)認(rèn)知的主觀因素要包括（）A. 個(gè)人經(jīng)驗(yàn)B. 認(rèn)知者的

20、性格特點(diǎn)C. 認(rèn)知者的個(gè)人需要D.情感態(tài)度答案 : A, B, C9. 因挫折而產(chǎn)生的侵犯主要指向以下幾個(gè)方面（）A. 直接引起需求不滿的他人B. 指向與需求不滿沒(méi)有直接關(guān)系的他人C. 指向自身D.無(wú)指向答案 : A, B, C10. 影響侵犯行為的因素包括（）A. 令人不適的刺激B. 情緒喚醒C. 電視D.情境因素答案 : A, B, C11.對(duì)于態(tài)度轉(zhuǎn)變的P-O-X模型，正確的說(shuō)法包括（）A.P-O之間的關(guān)系最重要B.P-O聯(lián)系為肯定時(shí)的平衡為強(qiáng)平衡C.P-O關(guān)系為否定時(shí)的平衡為弱平衡 D.P-O關(guān)系為否定時(shí)的不平衡為強(qiáng)不平衡 答案 : A, B, C12. 教師能夠影響學(xué)生的哪些行為（）

21、A. 學(xué)習(xí)成績(jī)B. 同伴中的聲望C. 學(xué)生中的友誼D.學(xué)生中的欺負(fù)行為答案 : A, B, C13. 維納歸因包括有哪幾個(gè)維度（）A. 內(nèi)外性B. 普遍性C. 可控性D.穩(wěn)定性答案 : A, C, D14. 凱利指出，人們的歸因所涉及的因素包括（）A. 刺激客體B. 背景C. 行為主體D.社會(huì)視角答案 : A, B, C15. 性別角色形成受哪些方面的影響（）A. 文化背景B. 大眾傳媒C. 家庭D.學(xué)校教育答案 : A, B, C, D16. 社會(huì)測(cè)量法的優(yōu)點(diǎn)在于（）A. 能夠把團(tuán)體成員心理上的結(jié)合程度加以數(shù)量化B. 節(jié)省時(shí)間和經(jīng)歷C. 具有廣泛的適用性和普遍性D.隱藏測(cè)驗(yàn)?zāi)康拇鸢?: A,

22、 B, C17. 社會(huì)心理學(xué)家對(duì)合群的基本解釋包括有（）A. 本能B. 后天的學(xué)習(xí)C. 社會(huì)性需要的滿足D.恐懼答案 : A, B, C18. 主要的歸因訓(xùn)練包括（）A. 強(qiáng)化矯正B. 團(tuán)體發(fā)展C. 觀察學(xué)習(xí)D.無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論答案 : A, B, C19. 影響從眾的情境方面的因素包裹（）A. 刺激的模糊性B. 反應(yīng)的匿名性C. 是否承諾D.環(huán)境的熟悉程度答案 : A, B, C20. 自我概念的功能包括（）A. 印象管理B. 決定期待C. 解釋經(jīng)驗(yàn)D.保持個(gè)體內(nèi)在的一致性答案 : B, C, D21. 影響親社會(huì)行為的個(gè)體因素有哪些（）C. 年齡與性別D.社會(huì)地位答案 : A, B, C22

23、. 態(tài)度改變中信息宣傳者的影響因素有哪些A. 信息宣傳者的威信B. 信息宣傳者的吸引力C. 信息宣傳者的動(dòng)機(jī)指向D.信息宣傳者的身份地位答案 : A, B, C23. 獲得服從的常用方法是（）A. 說(shuō)服B. 勸導(dǎo)C. 忠告D.懲罰答案 : A, B, C24. 下列哪些屬于非言語(yǔ)交往（）A. 表情B. 交談C. 手勢(shì)D.體態(tài)答案 : A, C, D25. 表達(dá)哀傷的關(guān)鍵部位包括（）A. 眼睛B. 眼瞼C. 眉D.額答案 : A, B, C, D26. 大團(tuán)體可以按照存在時(shí)間劃分為（）A. 臨時(shí)性大團(tuán)體B. 親社會(huì)群體C. 歸屬群體D.穩(wěn)定性大團(tuán)體答案 : A, D27. 霍夫蘭德的態(tài)度轉(zhuǎn)變模型

24、包括（）A. 溝通信息B. 情境C. 信息通道D.反饋答案 : A, B28. 影響從眾的團(tuán)體方面的因素包括（）A. 團(tuán)體的規(guī)模B. 團(tuán)體的凝聚力C. 團(tuán)體意見(jiàn)的一致性D.團(tuán)體的權(quán)威性答案 : A, B, C, D29. 西方社會(huì)心理學(xué)的理論派別包括（）A. 行為主義學(xué)派B. 精神分析學(xué)派C. 認(rèn)知論D.角色論答案 : A, B, C, D30. 社會(huì)促進(jìn)產(chǎn)生的原因是什么（）A. 內(nèi)驅(qū)力喚起B(yǎng). 評(píng)價(jià)焦慮C. 分心D.責(zé)任分散答案 : A, B, C判斷題1. 群體凝聚力越強(qiáng)，越容易出現(xiàn)從眾A. 錯(cuò)誤B. 正確答案 : B2. 人們更喜歡十全十美的人A. 錯(cuò)誤B. 正確答案 : A3. 真正的

25、幸福建立在金錢、成功、地位和名譽(yù)等因素基礎(chǔ)上A. 錯(cuò)誤B. 正確答案 : A4. 當(dāng)人們對(duì)他人行為進(jìn)行歸因時(shí)，往往過(guò)低估計(jì)情境作用而高估個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)的作用A. 錯(cuò)誤B. 正確答案 : B5. 宗教信仰能助長(zhǎng)信徒的親社會(huì)行為A. 錯(cuò)誤B. 正確答案 : B6. 通過(guò)觀察學(xué)習(xí)可以增多兒童的侵犯行為A. 錯(cuò)誤B. 正確答案 : B7. 冒險(xiǎn)遷移是指群體增強(qiáng)個(gè)體的冒險(xiǎn)行為A. 錯(cuò)誤B. 正確答案 : B8. 本能論認(rèn)為侵犯沖動(dòng)的減少只能依靠釋放A. 錯(cuò)誤B. 正確答案 : B9. 親社會(huì)行為有助于改善個(gè)體情緒是因?yàn)槔且环N內(nèi)在的獎(jiǎng)賞，一種自我滿足A. 錯(cuò)誤B. 正確答案 : B10. 霍曼斯認(rèn)為人們間良好的人際關(guān)系是在利益動(dòng)機(jī)驅(qū)使下建立的A. 錯(cuò)