教務(wù)管理系統(tǒng)在我校教學(xué)行政管理中的應(yīng)用

1、教務(wù)管理系統(tǒng)在我校教學(xué)行政管理中的應(yīng) 用導(dǎo)讀：高校教務(wù)管理工作是高等教育管理工作中的一個(gè) 重要環(huán)節(jié)，是高等學(xué)校管理工作的核心和基礎(chǔ)。另一方面， 隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的快速發(fā)展與成熟以及高校內(nèi)部校園網(wǎng) 的建立和日趨完善，使得高校教學(xué)管理部門和下屬院系之間 的信息交流、教學(xué)資源共享的基礎(chǔ)和條件已具備，這也為高 校引進(jìn)和應(yīng)用教務(wù)管理系統(tǒng)提供了契機(jī)。教務(wù)管理信息化建 設(shè)工作是一個(gè)長期性、系統(tǒng)性的工作，需要學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的 重視和廣大師生的大力支持。關(guān)鍵詞：高校教務(wù)管理，信息化，教務(wù)管理系統(tǒng)一、教務(wù)管理系統(tǒng)包括的主要子系統(tǒng)及其功能教務(wù)管理系統(tǒng)采用多層軟件構(gòu)架、統(tǒng)一的身份認(rèn)證以及 基于XML的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)，能夠基于

2、校園網(wǎng)或者互聯(lián)網(wǎng)為高校 教學(xué)運(yùn)行提供先進(jìn)、實(shí)用的信息化管理平臺(tái)。系統(tǒng)管理人員 使用專用客戶端實(shí)現(xiàn)安全可靠的管理控制與智能批量的數(shù) 據(jù)處理，學(xué)生、教師教輔人員及教學(xué)管理人員使用瀏覽器通 過門戶完成數(shù)據(jù)采集與信息發(fā)布。教務(wù)管理系統(tǒng)包括的主要 子系統(tǒng)及其功能如下：（一）教學(xué)資源子系統(tǒng)教學(xué)資源是高校教學(xué)運(yùn)行的各種保障，主要包括管理部門、專業(yè)、教師教輔人員、外聘教師、教學(xué)場地(如教室、實(shí)驗(yàn)室/實(shí)驗(yàn)分室、體育場館、實(shí)習(xí)基地 )等。教學(xué)資源子系統(tǒng)具有如下三個(gè)方面的功能：(1)設(shè)置各種教學(xué)資源信息。比如：校區(qū)信息、樓房信息、處室與科室信息、院(系)部信息、系(教研室)/研究室/實(shí)驗(yàn)室 信息、專業(yè)信息、教職工信

3、息、外聘教師信息、教學(xué)場地信 息等。(2)提供多種簡便的信息查詢方式。(3)提供多種實(shí)用的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表。比如：管理部門 統(tǒng)計(jì)表、專業(yè)統(tǒng)計(jì)表、教師教輔人員構(gòu)成分析表、外聘教師 一覽表、教學(xué)場地分布一覽表等。(二)教學(xué)計(jì)劃子系統(tǒng)教學(xué)計(jì)劃是高校教學(xué)運(yùn)行的基本依據(jù)，由各個(gè)年級(jí)/專業(yè)培養(yǎng)方案構(gòu)成。教學(xué)計(jì)劃子系統(tǒng)具有如下五個(gè)方面的功能：(1)錄入以及查詢理論課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)信息。(2)簡便、快捷地設(shè)置各個(gè)年級(jí)教學(xué)計(jì)劃。(3)簡便、快捷地制定各個(gè)年級(jí) /專業(yè)的學(xué)期開課計(jì)劃。(4)詳細(xì)記錄學(xué)期開課變更，動(dòng)態(tài)跟蹤教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行。(5)設(shè)置學(xué)期公共任選課及適應(yīng)年級(jí) /專業(yè)。(三)網(wǎng)上選課子系統(tǒng)網(wǎng)上選課子系統(tǒng)基于校園網(wǎng)

4、或者互聯(lián)網(wǎng)為學(xué)生提供簡 便快捷、公平合理的選課平臺(tái)，為推進(jìn)教學(xué)改革、實(shí)行學(xué)分制提供先進(jìn)、可靠的技術(shù)保障。網(wǎng)上選課子系統(tǒng)具有如下八個(gè)方面的功能：(1)通過校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布有關(guān)選課規(guī)定。(2)確定學(xué)生選課范圍。(3)提供多種選課控制手段。(4)為學(xué)生提供網(wǎng)上選課平臺(tái)。(5)處理學(xué)生預(yù)選情況，形成預(yù)選結(jié)果；處理學(xué)生正選情況，形成正選結(jié)果。(6)通過校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布選課結(jié)果 (含有關(guān)課程取消 與選課調(diào)整信息)。(7)提供多種信息查詢方式。分課程按任課教師查看預(yù) 選學(xué)生名單、查看單個(gè)學(xué)生預(yù)選課程、分課程按上課班級(jí)查 看正選學(xué)生名冊、查看單個(gè)學(xué)生修讀課程 /環(huán)節(jié)。(8)提供多種統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表。分課程按任

5、課教師統(tǒng)計(jì)預(yù) 選學(xué)生人數(shù)、查看預(yù)選學(xué)生分布、分課程按上課班級(jí)統(tǒng)計(jì)正 選學(xué)生人數(shù)、查看正選學(xué)生分布等。(四)課表編排子系統(tǒng)課表是高校落實(shí)教學(xué)任務(wù)、實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。課表 編排涉及到課程、上課班級(jí) /實(shí)驗(yàn)班級(jí)/上機(jī)班級(jí)、任課/指導(dǎo) 教師、周次/節(jié)次、教學(xué)場地(教室/實(shí)驗(yàn)室/機(jī)房等)，必需考 慮編排的科學(xué)性與合理性，并盡量滿足多方面的特殊要求。課表編排子系統(tǒng)能夠基于校園網(wǎng)，依據(jù)學(xué)期教學(xué)任務(wù)、教學(xué) 資源、學(xué)生學(xué)籍及學(xué)期校歷 (周次)，簡便快捷、科學(xué)合理地 完成學(xué)期課表編排。課表編排子系統(tǒng)具有如下八個(gè)方面的功 能：(1)依據(jù)學(xué)期開課計(jì)劃，由承擔(dān)單位為承擔(dān)的每門課程 確定任課教師。(2)制定學(xué)期教學(xué)任務(wù)

6、：課程？任課教師之一 ？上課班級(jí) 序列。分院(系)/部按職稱、學(xué)歷、學(xué)位、性別與年齡區(qū)段分 析任課/指導(dǎo)教師構(gòu)成、查看承擔(dān)學(xué)時(shí)分布。(3)采用智能編排或輔助編排方式，簡便快捷、科學(xué)合 理地完成學(xué)期課表編排。(4)提供簡便、快捷的輔助停課/調(diào)課手段(調(diào)課包括調(diào)周 次/節(jié)次、調(diào)地點(diǎn)、調(diào)教師)；通過校園網(wǎng)發(fā)布停課/調(diào)課信息， 及時(shí)通知相關(guān)承擔(dān)單位、教師與學(xué)生。(5)提供各種課表：課程課表，教師課表，教室課表， 班級(jí)課表，學(xué)生課表，周 /日/節(jié)次課表，全校課表(按課程/ 按教師/按教室/按班級(jí))。(6)查看空閑教室、無課學(xué)生，安排臨時(shí)活動(dòng)。(7)準(zhǔn)確計(jì)算相關(guān)指標(biāo)，科學(xué)分析排課質(zhì)量(包括課表編 排均衡性

7、、學(xué)生上課流動(dòng)性、教學(xué)場地使用率、排課要求滿 足情況)。(五)學(xué)生學(xué)籍子系統(tǒng)學(xué)生學(xué)籍指學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)學(xué)籍信息的詳細(xì)記錄，主要包括基本信息、注冊信息、異動(dòng)信息、畢業(yè)信息等。學(xué)生學(xué)籍子系統(tǒng)具有以下幾個(gè)方面的功能：學(xué)籍檔案部分(1)批量導(dǎo)入及零散錄入學(xué)生信息，創(chuàng)建學(xué)籍檔案。(2)全面檢測學(xué)籍檔案，批量或零散地增改有關(guān)信息。(3)記錄學(xué)生獎(jiǎng)懲信息。(4)打印學(xué)籍卡、學(xué)生名冊、學(xué)生密碼、學(xué)生證/考試證、 畢業(yè)生檔案。(5)統(tǒng)計(jì)分析在校/在籍學(xué)生情況。(6)生成上報(bào)的電子注冊數(shù)據(jù)(新生/在校生/學(xué)籍異動(dòng)/畢 業(yè)生)以及高基表。學(xué)期注冊部分(1)由各個(gè)院(系)/部基于校園網(wǎng)辦理學(xué)期報(bào)到，登記報(bào) 到與不報(bào)到

8、學(xué)生，統(tǒng)計(jì)學(xué)期報(bào)到情況。(2)依據(jù)設(shè)定的注冊規(guī)定，批量處理學(xué)期注冊，對(duì)未注 冊學(xué)生的有關(guān)活動(dòng)進(jìn)行限制(如禁止選課、禁止考試、屏蔽成 績);可根據(jù)需要對(duì)不能正常注冊學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)制注冊。(3)統(tǒng)計(jì)分析學(xué)期注冊情況。學(xué)籍異動(dòng)部分(1)分異動(dòng)類別設(shè)置異動(dòng)規(guī)定(如學(xué)生在一學(xué)年內(nèi)考試未通過課程/環(huán)節(jié)數(shù)超過限定數(shù)時(shí)須退學(xué))。(2)依據(jù)設(shè)置的異動(dòng)規(guī)定，通過校園網(wǎng)接收學(xué)生異動(dòng)中 請(qǐng);為預(yù)計(jì)異動(dòng)學(xué)生打印異動(dòng)審批表(3)審核確認(rèn)異動(dòng)學(xué)生，逐個(gè)處理學(xué)籍異動(dòng)(包括自動(dòng)更新學(xué)籍狀態(tài)、打印異動(dòng)通知單等)。(4)統(tǒng)計(jì)分析學(xué)籍異動(dòng)情況。(5)確定需要分流的專業(yè)與對(duì)應(yīng)專業(yè)，將需要分流的學(xué) 生分流到對(duì)應(yīng)專業(yè)及相應(yīng)班級(jí)。畢業(yè)處理部分(

9、1)設(shè)置畢業(yè)規(guī)定(包括主修畢業(yè)規(guī)定(如學(xué)生取得學(xué)分 達(dá)到所在年級(jí)/專業(yè)的畢業(yè)學(xué)分要求，計(jì)算機(jī)、外語及職業(yè)技 能達(dá)到相應(yīng)等級(jí)要求)、獲得學(xué)位規(guī)定、輔修畢業(yè)規(guī)定與獲得 雙學(xué)位規(guī)定)。(2)依據(jù)設(shè)置的畢業(yè)規(guī)定，智能判斷畢業(yè)學(xué)生。(3)分析未通過主修畢業(yè)、獲得學(xué)位、輔修畢業(yè)與獲得 雙學(xué)位審核的原因。(4)提供簡便的證書設(shè)計(jì)功能，批量打印主修畢業(yè)證書、主修結(jié)業(yè)證書、輔修畢業(yè)證書、學(xué)位證書、雙學(xué)位證書，自 動(dòng)記錄證書印刷號(hào)(與畢業(yè)電子注冊號(hào)對(duì)應(yīng) 卜生成證書存根。(5)統(tǒng)計(jì)分析畢業(yè)學(xué)生情況。(六)學(xué)生成績子系統(tǒng)學(xué)生成績指學(xué)生在校期間、從入學(xué)到畢業(yè)各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié) 的考核結(jié)果。學(xué)生成績子系統(tǒng)具有如下九個(gè)方面的功能

10、：(1)設(shè)置成績表現(xiàn)形式、綜合成績構(gòu)成、有效成績計(jì)算方法、績點(diǎn)計(jì)算公式等(2)免修處理。(3)重修處理。(4)提供各種成績登記冊。(5)由任課/指導(dǎo)教師、教務(wù)秘書與教務(wù)處成績管理員， 基于校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)簡便、快捷地錄入學(xué)生的課程 /環(huán)節(jié)成績。(6)智能批量地快速完成非異動(dòng)學(xué)生的成績認(rèn)定，輔助零散地完成異動(dòng)學(xué)生的成績認(rèn)定 ；查看成績認(rèn)定記錄。(7)提供多種簡便、快捷的成績查詢方式。(8)提供多種實(shí)用的成績統(tǒng)計(jì)分析圖表。(9)等級(jí)考試：設(shè)置報(bào)名規(guī)定與報(bào)名條件 ；設(shè)置報(bào)名時(shí)間 區(qū)段;學(xué)生網(wǎng)上報(bào)名；確認(rèn)類別/等級(jí)？報(bào)名學(xué)生；登記報(bào)名學(xué)生 交費(fèi)；導(dǎo)入/錄入學(xué)生等級(jí)考試成績；分析學(xué)生等級(jí)考試成績。(七)考

11、試事務(wù)子系統(tǒng)考務(wù)管理是高校教學(xué)運(yùn)行的重要環(huán)節(jié)，涉及到緩考與補(bǔ)考處理、試卷選定與速印、 考試安排、考場記錄與考試通報(bào)、 閱卷安排等多個(gè)方面的工作?？荚囀聞?wù)子系統(tǒng)具有如下九個(gè) 方面的功能：(1)設(shè)置學(xué)年學(xué)期、考試輪次、考試時(shí)間與考場容量。(2)確定考試任務(wù)。(3)設(shè)置有關(guān)排考要求，采用智能安排或輔助安排方式， 簡便快捷、科學(xué)合理地完成考試安排(包括考試時(shí)間、考試地 點(diǎn)與監(jiān)考人員），并通過校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布有關(guān)考試安排信 息。（4）提供各種考試安排表：時(shí)間區(qū)段考試安排表，課程 考試安排表，班級(jí)考試安排表，學(xué)生考試安排表，教室考試 安排表，巡考人員巡考安排表，監(jiān)考人員監(jiān)考安排表。（5）由監(jiān)考人員或承擔(dān)

12、單位教務(wù)秘書基于校園網(wǎng) /互聯(lián)網(wǎng) 及時(shí)提交考場記錄，經(jīng)教務(wù)處審核確認(rèn)之后通過校園網(wǎng) /互聯(lián) 網(wǎng)發(fā)布考試通報(bào)（有關(guān)缺考與舞弊等情況的處理 ）。（6）詳細(xì)記錄試卷庫存信息，通過智能批量或輔助零散 方式為考試課程選定試卷。（7）依據(jù)考試安排按考試課程/批次生成相應(yīng)的試卷速印 單（自動(dòng)計(jì)算試卷速印份數(shù)），并按考場打印相應(yīng)的試卷袋標(biāo) 簽、考場學(xué)生名冊（可含照片卜考場記錄表。（8）詳細(xì)記錄試卷領(lǐng)取信息與閱卷安排信息。（9）提供多種實(shí)用的統(tǒng)計(jì)、分析報(bào)表。如分院（系）/部/處室按教職工統(tǒng)計(jì)監(jiān)考人次；分承擔(dān)單位按課程/批次統(tǒng)計(jì)考場 數(shù)、監(jiān)考人數(shù)；分承擔(dān)單位按課程/批次統(tǒng)計(jì)考場記錄信息（含 舞弊/缺考學(xué)生人數(shù)）；

13、分院（系）/部按年級(jí)/專業(yè)/行政班級(jí)統(tǒng)計(jì) 舞弊/缺考學(xué)生人次。（八）教學(xué)考評(píng)子系統(tǒng)教學(xué)考評(píng)是針對(duì)教師、教輔人員的教學(xué)工作進(jìn)行質(zhì)量評(píng) 價(jià)與工作量計(jì)算，為高校職稱評(píng)審、崗位競聘、崗位津貼定級(jí)、課時(shí)津貼發(fā)放和評(píng)先選優(yōu)提供重要依據(jù)。教學(xué)考評(píng)子系統(tǒng)具有如下七個(gè)方面的功能：質(zhì)量評(píng)價(jià)部分(1)評(píng)價(jià)設(shè)置：評(píng)價(jià)主體，評(píng)價(jià)主體成員及評(píng)價(jià)范圍， 評(píng)價(jià)問卷題目，評(píng)價(jià)指標(biāo)等級(jí)，評(píng)價(jià)質(zhì)量等級(jí)，評(píng)價(jià)量化辦 法，評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。(2)評(píng)價(jià)安排：設(shè)置評(píng)價(jià)輪次，分現(xiàn)行評(píng)價(jià)輪次設(shè)置評(píng) 價(jià)主體成員的評(píng)價(jià)范圍、生成評(píng)價(jià)主體成員的評(píng)價(jià)安排。(3)評(píng)價(jià)處理：各個(gè)評(píng)價(jià)主體成員通過校園網(wǎng)/互聯(lián)網(wǎng)、依據(jù)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系與問卷題目，對(duì)于相應(yīng)評(píng)價(jià)

14、范圍 內(nèi)的課程/環(huán)節(jié)？教師進(jìn)行評(píng)價(jià)；錄入評(píng)價(jià)主體成員的評(píng)價(jià)信 息;按學(xué)生或按課程/環(huán)節(jié)處理學(xué)生的評(píng)價(jià)信息。(4)評(píng)價(jià)結(jié)果：分教師？課程/環(huán)節(jié)按評(píng)價(jià)主體(成員)查看 評(píng)價(jià)結(jié)果；按綜合評(píng)價(jià)結(jié)果查看教師排名 ；分院(系)/部按評(píng)價(jià) 質(zhì)量等級(jí)查看教師人數(shù)分布。工作量計(jì)算部分(1)計(jì)算設(shè)置：計(jì)算輪次，教學(xué)工作，教學(xué)手段，教學(xué) 工作量計(jì)算系數(shù)，教學(xué)工作量計(jì)算公式。(2)計(jì)算處理：依據(jù)教學(xué)工作量計(jì)算公式，分計(jì)算輪次 與學(xué)年學(xué)期計(jì)算教學(xué)工作量；調(diào)整教學(xué)工作量；分教師或分課 程/環(huán)節(jié)錄入教學(xué)工作量；錄入附加教學(xué)工作量。(3)計(jì)算結(jié)果：分院(系)/部按教師查看教學(xué)工作量；分院(系)/部按教師統(tǒng)計(jì)教學(xué)工作量；分承擔(dān)

15、單位按課程/環(huán)節(jié)統(tǒng)計(jì) 教學(xué)工作量；分院(系)/部按教學(xué)工作統(tǒng)計(jì)分析教學(xué)工作量。(九)教材管理子系統(tǒng)教材管理是高校教學(xué)管理的重要組成部分，包括教材的 庫房存儲(chǔ)、收訂、采購、入庫、由庫、調(diào)撥、付款、收款、 退款、退書、報(bào)損、耗費(fèi)、贈(zèng)送及網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)信息等多個(gè) 環(huán)節(jié)。教材管理子系統(tǒng)具有如下六個(gè)方面的功能：(1)依據(jù)實(shí)際需要與現(xiàn)有庫存，確定采購教材的種類與 數(shù)量。(2)教材入庫時(shí)自動(dòng)提示報(bào)給相應(yīng)供書單位的采購單， 教材由庫時(shí)自動(dòng)提示相應(yīng)購書單位報(bào)訂的教材種類與數(shù)量， 入庫單、由庫單及庫存清單均標(biāo)注有每一種類教材所在庫房 位置(即庫房/書架號(hào))，使教材的入庫、由庫及定期盤點(diǎn)簡便 快捷。(3)詳細(xì)記錄教材

16、的收退/發(fā)退、報(bào)損與贈(zèng)送情況。(4)依據(jù)入庫單付款，分供書單位提供對(duì)帳單；依據(jù)由庫單收款，以購書單位(包含班級(jí)與非班級(jí))或單個(gè)學(xué)生為帳戶 進(jìn)行結(jié)算；詳細(xì)記錄退款與耗費(fèi)情況。(5)分承擔(dān)單位按教師記錄教學(xué)領(lǐng)書信息，便于同財(cái)務(wù) 管理部門核算。(6)按課程/環(huán)節(jié)查詢近年來教材的選用情況；提供上報(bào) 教育部的年度教材使用情況表。通過以上的功能介紹我們了解到，學(xué)生根據(jù)學(xué)校公布的 網(wǎng)址，進(jìn)入教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，在首頁登錄區(qū)輸入帳號(hào)與密 碼，即可使用到如下針對(duì)學(xué)生開通的功能：網(wǎng)上選課、教學(xué) 安排、考試安排、成績查詢，網(wǎng)上評(píng)教、領(lǐng)取教材、論壇等 教師教輔人員根據(jù)學(xué)校公布的網(wǎng)址，進(jìn)入教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系 統(tǒng)，在首頁登錄區(qū)

17、輸入帳號(hào)與密碼，即可使用到如下針對(duì)教 師教輔人員開通的功能：查詢個(gè)人信息、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)安 排、考試監(jiān)考安排，成績錄入，領(lǐng)取教材、查看網(wǎng)上評(píng)教結(jié) 果、論壇等。二、高校引進(jìn)教務(wù)管理系統(tǒng)的必要性高校教務(wù)管理工作是高等教育管理工作中的一個(gè)重要 環(huán)節(jié)，是高等學(xué)校管理工作的核心和基礎(chǔ)。教務(wù)管理工作的 效率和質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)效益和人才培養(yǎng)質(zhì)量。近 年來，在高等教育普及化的背景下，高校的辦學(xué)規(guī)模日益擴(kuò) 大，師生人數(shù)迅速增加，這些發(fā)展變化大大增加了高校教務(wù) 管理工作的工作量和工作難度。面對(duì)日益繁多的數(shù)據(jù)和報(bào) 表，手工處理的教務(wù)管理模式已不再能適應(yīng)現(xiàn)代化管理的需 求。另一方面，隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)的快速發(fā)展

18、與成熟以及高 校內(nèi)部校園網(wǎng)的建立和日趨完善，使得高校教學(xué)管理部門和 下屬院系之間的信息交流、教學(xué)資源共享的基礎(chǔ)和條件已具 備，這也為高校引進(jìn)和應(yīng)用教務(wù)管理系統(tǒng)提供了契機(jī)。因此,為適應(yīng)高校發(fā)展的需求，我校于2006年引進(jìn)了教務(wù)管理系統(tǒng)，結(jié)束了多年手工操作管理的模式，走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)化、電腦 化的教務(wù)管理時(shí)代。三、教務(wù)管理系統(tǒng)的運(yùn)用最大程度上實(shí)現(xiàn)了資源共享， 提高了工作效率，增加了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，使各個(gè)教學(xué)行政部 門之間的協(xié)調(diào)性加強(qiáng)，學(xué)生及教師教輔人員的信息查詢更加 便捷和規(guī)范，學(xué)生成績的管理更加規(guī)范化，增加了嚴(yán)密性。 教務(wù)管理信息化建設(shè)工作是一個(gè)長期性、系統(tǒng)性的工作，需 要學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和廣大師生的大力支持。目前，我校 的教務(wù)管理系統(tǒng)已經(jīng)運(yùn)行了三年，為學(xué)校教學(xué)管理部門和下 屬院系以及廣大師生提供了很多便，順利的完成了各項(xiàng)教務(wù) 管理活動(dòng)，基本達(dá)到了預(yù)期的效果。參考文獻(xiàn)：1沈莉，高校教務(wù)管理信息化建設(shè)的思考，科技交 流2黃立明 郭紅英，當(dāng)前高校教務(wù)管理系統(tǒng)信息化建 設(shè)的現(xiàn)狀分析和對(duì)策研究，科教市場31王麗娟，綜合教務(wù)管理系統(tǒng)在教務(wù)管理中的運(yùn)用，科技資訊，2006為適應(yīng)高校發(fā)展的需求，我校于2006年引進(jìn)了教務(wù)管理系統(tǒng)，結(jié)束了多年手工操作管理的模式，走進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)化、電腦 化的教務(wù)管理時(shí)代。三、教務(wù)管理系統(tǒng)的運(yùn)用最大程度上實(shí)現(xiàn)了資源共享， 提高了工作效率，增加