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文檔簡介

1、聶華苓聶華苓制作:鋼城區(qū)艾山二中制作:鋼城區(qū)艾山二中 展希亮展希亮作者作者簡簡介:介:聶華苓,美國華裔女作家,聶華苓,美國華裔女作家,19211921年生,年生, 湖北武漢人。湖北武漢人。 薩特,法國哲學(xué)家、作家、薩特,法國哲學(xué)家、作家、 評論家。著有哲學(xué)著作評論家。著有哲學(xué)著作 存在與虛無存在與虛無。南京大屠殺南京大屠殺 在杭州城外被日軍飛機炸死的6歲孩童不忘國恥請學(xué)生用一個詞或句子請學(xué)生用一個詞或句子來形容觀看后的感受來形容觀看后的感受 1942年年6月月 ,德國法西斯槍殺了捷克利德國法西斯槍殺了捷克利迪策村迪策村16歲以上的男性公民歲以上的男性公民140余名和余名和全部嬰兒,并把婦女和全

2、部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集名兒童押往集中營,中營,并焚毀了這個村莊。并焚毀了這個村莊。 為了悼念為了悼念利迪策村和全世界所有利迪策村和全世界所有在在法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童法西斯侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童,反對反對帝帝國主義戰(zhàn)爭販子國主義戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童虐殺和毒害兒童,保障保障兒童權(quán)利兒童權(quán)利,1949年年11月,國際民主婦女月,國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會,正式聯(lián)合會在莫斯科召開執(zhí)委會,正式?jīng)Q定決定每年每年6月月1日為全世界少年兒童的節(jié)日日為全世界少年兒童的節(jié)日,即即國際兒童節(jié)國際兒童節(jié)。 肅穆肅穆 荒謬荒謬 憧憬憧憬呵護呵護 殺戮殺戮 悼念悼念屹立屹立 蜿蜒蜿蜒 恍惚恍惚

3、 明赫白明赫白 聶華苓聶華苓s mmi chng jnghldoywn yn hng h1.1.課文主體部分可分為哪幾個片斷?課文主體部分可分為哪幾個片斷?提示:抓住文中記敘的要素梳理情提示:抓住文中記敘的要素梳理情節(jié),概括各部分的內(nèi)容。節(jié),概括各部分的內(nèi)容。課文四個部分是紀(jì)念活動的四個片斷:一、來到紀(jì)念地二、看紀(jì)念演出三、參加座談會四、參觀紀(jì)念館本文本文表達表達了怎了怎樣的樣的主題主題想?想?世間永遠世間永遠不能再有不能再有戰(zhàn)爭和屠殺了戰(zhàn)爭和屠殺了. .要和平,要和平,不要戰(zhàn)爭。不要戰(zhàn)爭。2.除了與紀(jì)念活動有關(guān)的文字,作者還寫了些與之相關(guān)的什么內(nèi)容?有什么用意? 課文還聯(lián)系列南京大屠殺。作為

4、華裔作家,課文還聯(lián)系列南京大屠殺。作為華裔作家,一顆一顆“中國心中國心”使她想到了南京大屠,那更是慘使她想到了南京大屠,那更是慘絕人寰的殺戮,被害者達絕人寰的殺戮,被害者達3030萬人,日本法西斯萬人,日本法西斯匪徒的瘋狂,更是滅絕人性,慘無人道。作者把匪徒的瘋狂,更是滅絕人性,慘無人道。作者把西方與東方聯(lián)系起來,在寬廣的層面上突出世界西方與東方聯(lián)系起來,在寬廣的層面上突出世界和平這個主題。和平這個主題。 另外,課文還寫到一位西德作家和一位日本作另外,課文還寫到一位西德作家和一位日本作家的發(fā)言。西德作家真誠的懺悔贏得了人們的寬家的發(fā)言。西德作家真誠的懺悔贏得了人們的寬容和尊重。日本作家則是自私

5、的狡辯,想為日本容和尊重。日本作家則是自私的狡辯,想為日本軍國主義開脫罪責(zé),只能引來人們的反感與冷落。軍國主義開脫罪責(zé),只能引來人們的反感與冷落。意在警示人們:至今還有人不愿正視歷史,仍為侵意在警示人們:至今還有人不愿正視歷史,仍為侵略辯護,這潛伏著新的危險。略辯護,這潛伏著新的危險。 1999 1999年年8 8月月1515日,一些身著舊軍裝、手持武器日,一些身著舊軍裝、手持武器的日本右翼分子在靖國神社參拜。的日本右翼分子在靖國神社參拜。日右翼分子活動日益猖獗日右翼分子活動日益猖獗 日本首相小泉表示明年還將參拜靖國神社日本首相小泉表示明年還將參拜靖國神社 新華網(wǎng)消息新華網(wǎng)消息 據(jù)日本共同社報

6、道,日本首相小泉純一郎據(jù)日本共同社報道,日本首相小泉純一郎1010日在日在記者招待會上表示,明年他將再次參拜靖國神社。記者招待會上表示,明年他將再次參拜靖國神社。 在小泉內(nèi)閣的在小泉內(nèi)閣的1717名閣僚中,經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)大臣中川昭一、國家公安名閣僚中,經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)大臣中川昭一、國家公安委員長小野清子和農(nóng)林水產(chǎn)大臣龜井善之當(dāng)天表示,將于委員長小野清子和農(nóng)林水產(chǎn)大臣龜井善之當(dāng)天表示,將于8 8月月1515日參拜靖國神社。其中龜井善之表示將以日參拜靖國神社。其中龜井善之表示將以“個人身份個人身份”參拜,參拜,小野清子和中川昭一表示將以小野清子和中川昭一表示將以“國會議員國會議員”身份進行參拜。身份進行參拜。另

7、外,日本行政改革擔(dān)當(dāng)大臣金子一義、金融兼經(jīng)濟財政大臣另外,日本行政改革擔(dān)當(dāng)大臣金子一義、金融兼經(jīng)濟財政大臣竹中平藏表示,將在竹中平藏表示,將在8 8月月1515日以外的日子里參拜靖國神社。文部日以外的日子里參拜靖國神社。文部科學(xué)大臣河村建夫說,他已經(jīng)參拜過靖國神社。環(huán)境大臣小池科學(xué)大臣河村建夫說,他已經(jīng)參拜過靖國神社。環(huán)境大臣小池百合子和財務(wù)大臣谷垣禎一表示,尚未決定是否參拜靖國神社。百合子和財務(wù)大臣谷垣禎一表示,尚未決定是否參拜靖國神社。 德國總理請受害國人民寬恕德國總理請受害國人民寬恕 5 5月月8 8日,德國民眾在首都柏林向蘇聯(lián)烈士紀(jì)念碑獻花,紀(jì)日,德國民眾在首都柏林向蘇聯(lián)烈士紀(jì)念碑獻花

8、,紀(jì)念二戰(zhàn)期間為解放德國犧牲的蘇聯(lián)士兵。念二戰(zhàn)期間為解放德國犧牲的蘇聯(lián)士兵。19451945年年5 5月月8 8日,日,納粹德國宣布投降,歐洲反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利。新華社納粹德國宣布投降,歐洲反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利。新華社記者徐顯輝攝記者徐顯輝攝據(jù)新華社電德國總理施羅德?lián)氯A社電德國總理施羅德7 7日給俄羅斯報紙撰文,日給俄羅斯報紙撰文,對納粹德國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭給俄羅斯及其他各國人民造成對納粹德國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭給俄羅斯及其他各國人民造成的傷害表示道歉。的傷害表示道歉。 施羅德在給俄羅斯施羅德在給俄羅斯共青團真理報共青團真理報7 7日刊發(fā)的文章中寫道:日刊發(fā)的文章中寫道:“我們對通過德國人之手和以

9、德國我們對通過德國人之手和以德國人之名給俄羅斯及其他各國人民造成的傷害表示道歉,請人之名給俄羅斯及其他各國人民造成的傷害表示道歉,請求寬恕求寬恕”。 施羅德表示,他把普京總統(tǒng)邀請他出席俄羅斯為紀(jì)念施羅德表示,他把普京總統(tǒng)邀請他出席俄羅斯為紀(jì)念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利6060周年在首都莫斯科舉行的周年在首都莫斯科舉行的“5 59 9”慶典活動慶典活動視為視為“莫大的榮幸和對德國人民信任的標(biāo)志莫大的榮幸和對德國人民信任的標(biāo)志”。他已決定。他已決定出席這一慶典活動。這是戰(zhàn)后德國總理首次受邀參加這項出席這一慶典活動。這是戰(zhàn)后德國總理首次受邀參加這項慶典活動。慶典活動。 此前,施羅德和普京在接受德國此前

10、,施羅德和普京在接受德國圖片報圖片報的專訪中的專訪中均強調(diào),均強調(diào),“絕對不要再有戰(zhàn)爭,絕對不要再有暴力絕對不要再有戰(zhàn)爭,絕對不要再有暴力”。無。無論是德國人還是俄羅斯人都有義務(wù)和責(zé)任論是德國人還是俄羅斯人都有義務(wù)和責(zé)任“永遠記住那場永遠記住那場戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭”,兩國將共同為加強歐洲乃至全世界的安全與穩(wěn)定,兩國將共同為加強歐洲乃至全世界的安全與穩(wěn)定而努力。而努力。 理解下面語句的含義理解下面語句的含義旨要點評旨要點評二、二、1.凄風(fēng)??嘤?。天昏。地暗。 (連用四個句號,起到了什么樣的表達效果?這里僅僅是在描寫天氣嗎?)這里不僅是描寫天氣,而且在渲染氣氛,“天地亦與人同哀”。連用四個句號,成為四個短句

11、,使每個字都最大限度地發(fā)揮出表意功能,易激發(fā)讀者的想像,使讀者充分感受到無限悲哀的氣氛。成千上萬的人來紀(jì)念當(dāng)年被殘殺的人,特別是兩位生還者來到這里,半個世紀(jì)前殘酷的歷史呈現(xiàn)在人們跟前,在凄風(fēng)苦雨的悲哀氣氛中,歷史和現(xiàn)實融合了。殘酷的歷史令人悲哀;南斯拉夫人民沒有忘記歷史,成千上萬人來到這里紀(jì)念死者,這又是美麗的。這一切都是真實的;47年前納粹竟然認(rèn)為種族有優(yōu)劣,要消滅劣等種族,這是何等荒謬。2.歷史、現(xiàn)實,在雨中融合了融成一幅悲哀而美麗、真實而荒謬的畫面。3.他們坐在書桌前他們坐在書桌前 (引用迪??ǖ脑娋浒俗髡咴鯓右玫仙?ǖ脑娋浒俗髡咴鯓拥乃枷敫星榈乃枷敫星?) 這些詩句歌唱孩子們

12、“對未來的憧憬,對生命的喜悅”。孩子們的生命才起步,他們努力學(xué)習(xí),向往將來在陽光下奔跑”,創(chuàng)造人生的業(yè)績。他們在愛的陽光下成長,絲毫沒有意識到近在眼前的死亡威脅。歌唱孩子們的可愛和希望,正是對納粹強盜的控訴。4.世世代代“人”的聲音,在詩和音樂的韻律中,響徹云霄,響遍山谷。5.人,是健忘的。不記仇,很對。但是,不能忘記。作者強調(diào)不能忘記歷史,只有記住歷史,吸取歷史教訓(xùn),才能保證世間永遠不再有戰(zhàn)爭和屠殺。(聯(lián)系上下文,說說這句話的涵義) (為什么給“人”字加引號?)6一位作家講話之后,日本人也要講話了。(稱他為“日本人”為什么不說“作家”?)日本作家為日本軍國主義開脫罪責(zé),他在自私地狡辯。作家本

13、應(yīng)具有人類的良知。作者不稱他為作家,說“日本人”,表明了作者對他的鄙棄。許多人與西德作家握手,在無言之中表明人們對日本人的反感和唾棄。 7明赫白仍然雙手撐著頭流淚。我和安格爾走過去和他握手。許多人走過去和他握手。(聯(lián)系上下文,說說為什么明赫白得到眾人的寬恕和尊重) 明赫白反省本國的侵略罪行,認(rèn)識非常深刻,情感非常真摯,態(tài)度非常誠懇。半個世紀(jì)前的罪行是納粹強盜犯下的,明赫白是沒有責(zé)任的,他卻代上一代人受過,他把自己與整個民族看成一個整體,表達了整個民族的反省,所以贏得了人們的寬容和尊重。“他們殺孩子、老師、也殺牧師、他們殺孩子、老師、也殺牧師、工人、工匠、小店老板、鞋匠工人、工匠、小店老板、鞋匠

14、全是純樸勤勞的普通市民。全是純樸勤勞的普通市民?!保ā叭侨恰币辉~強調(diào)了作者什么樣一詞強調(diào)了作者什么樣的感情?)的感情?) “全是全是”一詞包含了作者對被一詞包含了作者對被殘殺者的深切殘殺者的深切同情同情和對法西斯強和對法西斯強盜的盜的憤怒憤怒控訴??卦V。 為什么著重再現(xiàn)孩子們被屠殺的為什么著重再現(xiàn)孩子們被屠殺的歷史?歷史? 孩子們天真無邪,一直在父母親孩子們天真無邪,一直在父母親人的關(guān)愛下幸福的生活,他們也思想人的關(guān)愛下幸福的生活,他們也思想單純,力量弱小,不可能做出對納粹單純,力量弱小,不可能做出對納粹不利的事來,滅絕人性的納粹分子卻不利的事來,滅絕人性的納粹分子卻殘酷地殺害孩子,這我們

15、強烈的感受殘酷地殺害孩子,這我們強烈的感受到屠殺的野蠻到屠殺的野蠻殘酷殘酷,使我們對法西斯,使我們對法西斯強盜的本質(zhì)有更深刻的認(rèn)識強盜的本質(zhì)有更深刻的認(rèn)識.關(guān)鍵詞句:關(guān)鍵詞句:“那就是我?guī)ё叩哪蔷褪俏規(guī)ё叩某林赜洃?,但這是個美麗的記沉重記憶,但這是個美麗的記憶憶”,關(guān)鍵詞為,關(guān)鍵詞為“沉重沉重”“”“美美麗麗”。 “沉重沉重”是指納粹屠殺是指納粹屠殺無辜者的兇殘,無辜者的兇殘,“美麗美麗”是指塞爾維亞人民的英勇。是指塞爾維亞人民的英勇。 “沉重的記憶沉重的記憶”指納粹黨在指納粹黨在克拉庫耶伐次埋葬了克拉庫耶伐次埋葬了70007000名名被殘殺的人。被殘殺的人。“美麗的記憶美麗的記憶”指克拉庫耶

16、伐次的人民被敵指克拉庫耶伐次的人民被敵人殺戮的那一刻所表現(xiàn)出來人殺戮的那一刻所表現(xiàn)出來的整個民族的英勇。的整個民族的英勇。薩特的話是很精辟的,特別是說薩特的話是很精辟的,特別是說他的記憶是他的記憶是“沉重沉重”的,又是的,又是“美麗美麗”的,可以作為全文的一的,可以作為全文的一個引子,回味起來,又是本文的個引子,回味起來,又是本文的點睛之筆。從薩特的話又可以看點睛之筆。從薩特的話又可以看到克拉庫耶伐次留給人的警示已到克拉庫耶伐次留給人的警示已越過國界。越過國界。正文前面為什么引用薩特的話?不好。課文通過再現(xiàn)被殘殺者不好。課文通過再現(xiàn)被殘殺者有血有肉的生命活動,反襯法有血有肉的生命活動,反襯法西斯的殘酷。西斯的殘酷?!坝H愛的爸爸媽親愛的爸爸媽媽媽”突出孩子們突出孩子們撕心裂肺撕心裂肺的最的最后一聲呼喊,讓我們想見當(dāng)年后一聲呼喊,讓我們想見當(dāng)年那場屠殺的情景,對殘殺者的那場屠殺的情景,對殘殺者的兇殘感受得更為深切。兇殘感受得更為深切。如把文章的標(biāo)題改為“克拉庫耶伐次之行”,好不好,為什么?結(jié)尾處,為什么要引用死者的遺言?結(jié)尾處,

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