教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)整理完整版

1、教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù) 習(xí)資料第一單元 植物1、我看到了什么1、（看）、（聽(tīng)）、（摸）、（問(wèn)）、 （量）、（聞）等方法都是科學(xué)觀察的基本方法。2、（放大鏡）是用來(lái)進(jìn)行科學(xué)觀察的一 種工具。2、校園的樹(shù)木1、大樹(shù)生長(zhǎng)都需要的條件有（陽(yáng)光）、 （水）、（空氣）。2、大樹(shù)的特征可以用樹(shù)的（高矮）、 樹(shù)冠的（形狀）、樹(shù)干的（粗細(xì)）、 樹(shù)皮的（樣子）和樹(shù)葉的樣子等來(lái)描 述。3、一棵大樹(shù)可以分成三部分（樹(shù)冠卜（樹(shù)干） 和（樹(shù)根），樹(shù)冠的形狀可以分為：（三角形卜 （圓形）、（半圓形）和（扇形）等幾種。4.用（圖畫(huà)），（拓印作記錄），（搜集一 些實(shí)物標(biāo)本），都是我們觀察、 描 述樹(shù)木 時(shí)可以使用的方法。6

2、、不同的樹(shù)有什么相同和不同之處？ 答：樹(shù)的相同之處：（1）他們都長(zhǎng)在 泥土里；（2）生長(zhǎng)都需要陽(yáng)光、水、 空氣；（3）都有樹(shù)干、樹(shù)冠、樹(shù)葉； 樹(shù)的不同之處：（1）樹(shù)冠有大??；（2） 樹(shù)干有粗細(xì)；（3）有的樹(shù)皮光滑，有 的粗糙；（4）結(jié)的果實(shí)不一樣；（5） 葉片不一樣。7、遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一棵大樹(shù)的形狀是怎樣 的？有哪些部分組成的？答：從遠(yuǎn)處 看樹(shù)木，看到的樹(shù)的整體形態(tài)，一般 樹(shù)的形狀有樹(shù)冠，樹(shù)干，樹(shù)根組成， 從近處觀察樹(shù)的各個(gè)部分，一般包括 根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六部分。 8、拓印樹(shù)皮圖案的方法？答：把白紙 緊壓在樹(shù)干上，先用手指在紙上反復(fù) 按壓，在平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸 起的部分染上顏色。9

3、、我觀察的大樹(shù)：我觀察的大樹(shù)它有 五層樓那么高，樹(shù)干很粗，用雙臂剛 好抱住。 樹(shù)皮是銀灰色的，摸上 去有些粗糙，樹(shù)枝上還有幾只小鳥(niǎo)在 鳴叫。樹(shù)葉的形狀像個(gè)愛(ài)心，聞起來(lái)沒(méi)有任何味道。這是一棵楊樹(shù)，已經(jīng)在學(xué)校里生長(zhǎng)了十幾年了。3、大樹(shù)和小草1、像樟樹(shù)莖一樣的莖叫（木質(zhì)莖）。 像狗尾草一樣的莖叫（草質(zhì)莖）。2、我知道樹(shù)是（木本植物），草是（草 本植物）。3、在校園、田野、路旁、果園中都能找到 狗尾草，它是一年生雜草，全國(guó)各地都有分 布。它的果實(shí)串毛茸茸的，很像狗尾巴。4、你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、 蒲公英、車(chē)前草、含羞草，指甲草等。5、我觀察的狗尾草：小草矮小，莖細(xì)軟， 果實(shí)串像狗尾巴，葉細(xì)

4、長(zhǎng)。6、小草和大樹(shù)的相同和不同之處？大樹(shù)和 小草的主要不同之處是： 大樹(shù)：大樹(shù)植株高 大，莖粗，很硬，很粗糙，壽命長(zhǎng)，是木本 植物。小草：小草植株矮小，莖細(xì)，較軟， 較光滑，壽命短，是草本植物。大樹(shù)和小草 的共同點(diǎn)是：都生長(zhǎng)在（土壤）中，都有根、 莖、葉，都會(huì)開(kāi)花結(jié)果，生長(zhǎng)都需要（水分）、 （陽(yáng)光）和（空氣）。4、水生植物1、水的產(chǎn)葉柄部位膨大的海綿體充 滿(mǎn)（空氣）是浮在水面上的原因。2、水生植物有（水的產(chǎn)），（金魚(yú)藻）， （水花生），（浮萍）等。3、水的產(chǎn)和金魚(yú)藻有哪些相同和不同 之處？相同點(diǎn)：（1）都生長(zhǎng)在水里， 有適應(yīng)水環(huán)境的結(jié)構(gòu)；（2）生長(zhǎng)都需 要水分、陽(yáng)光和空氣。（3）都有根、 莖、

5、葉。不同點(diǎn)：（1）水的產(chǎn)是浮水 植物，金魚(yú)藻是沉水植物。（2）水的 產(chǎn)葉柄部位有膨大的海綿體。4、水葫產(chǎn)和狗尾草的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 相同點(diǎn)：生長(zhǎng)需要（水分）、（陽(yáng)光） 和（空氣）；都有（根）、（莖）、（葉）；都會(huì)（繁殖后代）；都是（草 本植物），也都是（一年生植物）。不 同點(diǎn)：狗尾草是長(zhǎng)在土里的，結(jié)種子 的；水蔭產(chǎn)是長(zhǎng)在水里，直接繁衍。5、植物的葉1、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄） 組成。葉片上有（葉脈）。2、樹(shù)葉是有（生命）的，要經(jīng)歷葉芽、 嫩葉、老葉、枯葉的過(guò)程。3、樹(shù)葉是（多種多樣）的，同一種樹(shù) 的葉具有（共同）的基本特性。4、比較新鮮的葉與落葉有什么相同和 不同？答：相同：它們的形狀

6、相同， 都有葉片、葉柄，葉片上有葉脈。不 同：新鮮的葉是有生命的，綠色的； 落葉完成了生命的歷程，是死的，變 黃了。5、觀察一種植物的葉，我們能從中看 出葉的生長(zhǎng)變化過(guò)程嗎？答：葉也是 有生命的，它從葉芽長(zhǎng)成小小的嫩葉， 又慢慢地長(zhǎng)大，變老。許多植物的葉 從春天長(zhǎng)出來(lái)，到秋天枯黃死去，完 成了葉的一生。有些樹(shù)木雖然秋天不 落葉，但它們的葉同樣也有生長(zhǎng)，衰 老和死亡的完整過(guò)程。6、植物發(fā)生了什么變化1、植物的一生要經(jīng)歷種子、發(fā)芽、幼 苗、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、死亡等過(guò)程。 2、用量葉片的（長(zhǎng)度）和（寬度）的 方法來(lái)比較葉片的大小。能用（數(shù)據(jù)） 記錄植物的變化。3、秋天里，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，好幾個(gè)星 期過(guò)

7、去了，校園里的植物發(fā)生了什么 變化？答：狗尾草的葉片變黃了，菊 花的花蕾變大了，楊樹(shù)的落葉變多了。 4、從一棵樹(shù)的樹(shù)葉大小不同、軟硬不 同中，我們知道了什么？樹(shù)葉在不斷 地生長(zhǎng)變化著。5、從一片樹(shù)葉的顏色變化過(guò)程中，我 們又知道了什么？樹(shù)葉會(huì)生長(zhǎng)，衰老， 直至死亡。6、說(shuō)一說(shuō)大樹(shù)一年四季的變化：春天 發(fā)芽；夏天枝葉茂盛；秋天葉變枯黃， 開(kāi)始落葉；冬天樹(shù)葉落盡。7、植物有哪些相同特點(diǎn)1、我認(rèn)識(shí)的陸生植物有：楊樹(shù)、柳樹(shù)、 蒲公英、狗尾草、車(chē)前草。水生植物 有：金魚(yú)藻、水的產(chǎn)、水花生、浮萍、 荷花。2、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為 （陸生）植物和（水生）植物，根據(jù) 莖的不同，可以分為（草本植物）和

8、 （木本植物）。3、植物的生存需要（水分），（陽(yáng)光）， （空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）。4、植物的共同特征是：生長(zhǎng)在一定的 （環(huán)境）里；需要（水分），（陽(yáng)光）， （空氣）和（營(yíng)養(yǎng)）；都會(huì)（生長(zhǎng)發(fā) 育）；都會(huì)（繁殖后代）；都有從生 到死的（生命）過(guò)程。5、向日葵一生的典型生長(zhǎng)階段是：（種 子、發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、枯死）， 它是（草本植物）。6、從這些植物的一生中，我們明白了 什么？答：植物的一生是有（生命周 期）的，每種植物都有一定的（壽命）。 資料庫(kù)1、（野草）一生的時(shí)間不到一年。2、（冬小麥）夏種秋熟一生不到9個(gè) 月。（春小麥）僅有半年光景。3、植物中的老壽星是（龍血樹(shù)）。4、千年不死最長(zhǎng)命的種子是

9、（古蓮 子）。5、（大王花）是世界上最大的花。6、植物如何繁殖后代？柳樹(shù)用莖；土 豆和大蒜用地下莖；蒲公英，甘薯用 根；秋海棠、茶花用葉。21、動(dòng)物、植物都是（生物）。第二單元?jiǎng)游?、尋訪小動(dòng)物1、動(dòng)物具有（多樣性），動(dòng)物生存依 賴(lài)于（環(huán)境），不同的環(huán)境生長(zhǎng)著 不同的（動(dòng)物）。2、秋天能在附近觀察到那些小動(dòng)物？ 蝴蝶、蚯蚓、蟋蟀、蝗蟲(chóng)、瓢蟲(chóng)。3、在尋訪小動(dòng)物觀察活動(dòng)中，我們應(yīng) 該做到什么？答：（1）愛(ài)護(hù)小動(dòng) 物，不傷害它們。（2）保持動(dòng)物 的生存環(huán)境。（3）注意安全，不 在有危險(xiǎn)的地方活動(dòng)。2、蝸牛（一）1、蝸牛是（軟體）動(dòng)物。2、蝸牛的身體由（殼）、（腹）、（頭）、 （眼睛）、（觸角）和（口

10、）組成。3、用鉛筆或小棒輕輕碰觸蝸牛，它會(huì) （把身體縮進(jìn)殼里）。4、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上 爬行，頭上有（兩對(duì)觸角），（長(zhǎng)的 一對(duì)觸角）上長(zhǎng)有眼睛，爬過(guò)之后會(huì) 留下（黏液）。爬行時(shí)會(huì)分泌粘液是 為了使腹足經(jīng)常保持濕潤(rùn)避免爬行時(shí) 受到損傷。5、蝸牛、蚯蚓喜歡生活在（陰暗）、 （潮濕）的環(huán)境。6、蝸牛主食各種（蔬菜）、（雜草） 和（瓜果皮）。3、蝸牛（二）1、蝸牛休眠了，要喚醒它，把它放入 （水中）試試看。2、蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。它 利用（齒舌）先把食物一點(diǎn)一點(diǎn)磨 碎，再慢慢地吃下去。3、蝸牛用（氣孔）呼吸，靠（肛門(mén)） 排便。蝸牛的糞便是（褐色線狀的）4、飼養(yǎng)蝸牛的過(guò)程中，為蝸牛創(chuàng)

11、造一 個(gè)什么樣的生活環(huán)境？答：在飼養(yǎng) 箱或廣口瓶?jī)?nèi)，先鋪上一層潮濕的 土壤，再放入幾條樹(shù)枝和幾片落葉, 就可以飼養(yǎng)蝸牛了。5、蚯蚓1、蚯蚓生活在（花壇）、（草地）、 （菜園）、（墻角）的土壤里。2、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身 體上有（、（環(huán)帶）、（肛門(mén)）。3、蚯蚓是（環(huán)節(jié)動(dòng)物）。4、把蚯蚓放入水中，蚯蚓會(huì)往上爬。 不要把蚯蚓長(zhǎng)時(shí)間放入水中。5、蚯蚓受刺激時(shí)，身體會(huì)伸縮。6、蝸牛和蚯蚓的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是 什么？相同點(diǎn)：都生活在（陰暗潮 濕）的環(huán)境，身體（柔軟），都會(huì)（爬行），會(huì)吃（食物），會(huì)（排 泄），會(huì)（繁殖后代）等。不同點(diǎn)： 蚯蚓在地下生活，而蝸牛在地面生 活。蚯蚓沒(méi)有觸角，而蝸牛有觸角

12、。 蚯蚓后背沒(méi)有殼，蝸牛有。6、螞蟻1、螞蟻的身體可以分為（頭）、（胸）、（腹） 三部分，頭上有（一對(duì)觸角），胸部有3 對(duì)足，生活在洞穴（土壤）中。2、螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。3、螞蟻是怎樣交流信息的？答：螞蟻 在行進(jìn)的過(guò)程中，會(huì)分泌一種“信息 素”，這種“信息素”會(huì)引導(dǎo)后面的 螞蟻?zhàn)呦嗤穆肪€。如果我們用手劃 過(guò)螞蟻的行進(jìn)隊(duì)伍，干擾了螞蟻的“信息素”，螞蟻就會(huì)失去方向感， 到處亂爬。所以，我們不要隨便干擾 它們。4、螞蟻的特點(diǎn)：生活在（陸地）上， 身體有（頭、胸、腹）三節(jié)，長(zhǎng)著 六只（腳），運(yùn)動(dòng)（爬行），（群 居）生活，食物（多樣），會(huì)（繁 殖后代）等。7、金魚(yú)1、金魚(yú)是一種常見(jiàn)的（觀賞魚(yú)

13、）。2、金魚(yú)是（人工培育）的，品種很多， 是常見(jiàn)的家養(yǎng)動(dòng)物。3、水中也生活著很多小動(dòng)物，（魚(yú)） 是常見(jiàn)的一類(lèi)。4、金魚(yú)的特點(diǎn)是：金魚(yú)的身體可以分 為（頭）、（腹）、（尾）三部分，身上長(zhǎng)有（鱗片），用（鯉）呼吸，用（鰭） 幫助尾游泳。金魚(yú)喂得太多會(huì)被漲死， 吃（魚(yú)食）和（面包屑）等，會(huì)（繁 殖后代）等。5、魚(yú)在水中不停地吐泡泡是因?yàn)樗?（呼吸）6、螞蟻和金魚(yú)的相同點(diǎn)：都是有（生 命）的，會(huì)（運(yùn)動(dòng)），需要（食物） 維持生長(zhǎng)，會(huì)（排泄）廢物，會(huì)（繁 殖后代）等。7、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：如何知道金魚(yú)是用鯉呼 吸的？材料：金魚(yú)、紅食用色素水、吸管、水。過(guò)程和方法：觀察水中的金魚(yú)時(shí)，用 吸管吸一些紅色食用色素水，

14、悄悄的 伸入水中，在金魚(yú)的嘴前擠出紅水， 發(fā)現(xiàn)紅水從金魚(yú)的嘴部進(jìn)入，從鯉部 流了出來(lái)。原來(lái)金魚(yú)沒(méi)有喝水而是在 呼吸。結(jié)論：金魚(yú)用鯉呼吸。8、動(dòng)物有哪些相同特點(diǎn)1、蝸牛、蚯蚓、螞蟻、金魚(yú)是怎樣運(yùn) 動(dòng)？答：蝸?？扛棺闩佬校球旧?縮爬行，螞蟻用足爬行，魚(yú)用鰭qi 游泳。2、蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚(yú)遇到危險(xiǎn) 時(shí)會(huì)有哪些反應(yīng)？答：蝸牛遇到危 險(xiǎn)，身體縮進(jìn)殼內(nèi)；螞蟻遇到危險(xiǎn)， 快速逃走；蚯蚓遇到危險(xiǎn)，縮成一 團(tuán)或逃走；金魚(yú)，游到安全的地方。3、蝸牛、螞蟻、蚯蚓、金魚(yú)的食物有 哪些？答：蝸牛一一菜葉等綠色食 物；螞蟻小蟲(chóng)，甜食等；蚯蚓 枯葉等；金魚(yú)一一小蟲(chóng)等。4、動(dòng)物的共同特點(diǎn)：生活在一定的（環(huán)境）里，會(huì)（

15、運(yùn)動(dòng)），需要（食 物、水），會(huì)（排泄），會(huì)對(duì)外界 刺激做出（反應(yīng)），會(huì)（生長(zhǎng)發(fā)育）， 會(huì)（繁殖后代）等。5、動(dòng)物和植物都屬于（生物），它們 都是有生命的物體。資料庫(kù)1、（草履蟲(chóng)）和（變形蟲(chóng)）壽命最短， （象龜）壽命最長(zhǎng)。2、（昆蟲(chóng)）是動(dòng)物界中最大的一個(gè)類(lèi) 群，有（100多萬(wàn)）種。3、昆蟲(chóng)用（氣管）呼吸，即由（氣門(mén)） 和（氣管）組成的氣管系統(tǒng)。4、昆蟲(chóng)依靠（腹部）的一張一縮，通 過(guò)（氣門(mén)）、（氣管）進(jìn)行呼吸。5、（藍(lán)鯨）是世界上最大的動(dòng)物，非 洲象是（陸地最大的動(dòng)物）、長(zhǎng)頸 鹿是（世界上最高的動(dòng)物）、蜂鳥(niǎo) 是（世界上最小的鳥(niǎo)）鴕鳥(niǎo)是（世 界上最大的鳥(niǎo)）。第三單元 我們周?chē)牟牧?、我們周?chē)牟牧?/p>

16、1、物體都是由一種（材料）或多種（材 料）做成的，我們的周?chē)嬖谥S多 不同種類(lèi)的（材料）。2、我們周?chē)Ｒ?jiàn)的材料有（木頭）、 （纖維 xianwei ）、（紙）、（玻璃）、 （金屬）、（塑料）、（橡膠）等。4、用適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述木頭：（黃白色， 表面有紋路，能削得動(dòng)，鋸了以后有 鋸末，能浮在水上）5、我們身上的物品由哪些材料制成？ 校服一一纖維，拉鏈一一金屬、塑料, 鑰匙一一金屬，扣子一一塑料，發(fā)卡 塑料。6、書(shū)包里的物品由什么材料做成的？ 鉛筆一一木頭，尺子一一塑料，書(shū)本 紙，文具盒一一金屬、塑料，橡 皮一一橡膠。7、教室里的一些物品由什么材料做的? 桌椅一一木頭，窗戶(hù)一一玻璃、金屬， 門(mén)木

17、頭、金屬，電風(fēng)扇金屬。 2、哪種材料硬1、按硬度從大到小排列：鐵釘 塑料 尺木條卡紙。2、金屬的特性：（堅(jiān)硬）、（有金屬 光澤）、（有延展性）、（易傳熱）、（能導(dǎo)電）、（吸水性差）等。3、我們周?chē)心男┯媒饘僮龀傻奈锲? 勺子，鐵桶，小刀，文具盒，自行車(chē)， 電風(fēng)扇。4、金屬看起來(lái)是什么樣的？看起來(lái)很 堅(jiān)硬，具有金屬光澤?？梢岳z或打 成薄片嗎？可以拉絲或打成薄片。5、我們知道哪些金屬名稱(chēng)？金、銀、 桶、鐵、鋁。6、生產(chǎn)鋁罐利用了金屬的什么特質(zhì)？ 利用了金屬的延展性。7、喝完飲料后的空鋁罐，我們應(yīng)該怎 樣處理呢？答：用過(guò)的空鋁罐可以回 收利用。送回工廠的空鋁罐經(jīng)過(guò)加熱 熔煉后能夠再制成鋁材薄片，

18、生產(chǎn)出 新的鋁罐。這要比開(kāi)采鋁土礦節(jié)省許 多資源和能源。3、比較韌性1、許多物品需要具有韌性，（能變形）， 但不（斷裂）。彎曲度大說(shuō)明了（韌 性）大。2、按韌性（彎曲程度）從大到小排列： 塑料條 卡紙條 木條,鐵條3、生活中有哪些塑料制品？雨衣，雨 傘，盆子，油壺，水壺。4、塑料的特性：具有（柔韌性）、（不 導(dǎo)電）、（不導(dǎo)熱）、（防水、不透 氣）、（質(zhì)輕）、（可重復(fù)利用）等。5、生活中有哪些塑料制品可以重復(fù)利 用？它們?yōu)槭裁茨軌蛑貜?fù)利用呢？答： 我們?cè)谏钪谐Ｓ玫乃芰洗⑴菽?料、飲料瓶等就是可以回收重復(fù)利用 的，因?yàn)樗鼈兛梢苑磸?fù)融化成型。6、塑料（不易）分解，會(huì)造成嚴(yán)重的 （環(huán)境污染），但

19、是可以（重復(fù)）利用。7、我們使用塑料制品的時(shí)候應(yīng)該注意什么？ 答：我們使用塑料制品的時(shí)候應(yīng)該注意不亂 扔舊塑料制品，將它們放進(jìn)垃圾箱進(jìn)行回收， 以使其可以重復(fù)利用，減輕環(huán)境污染。4、它們吸水嗎1、按吸水性從大到小排列：紙 木頭, 塑料,金屬2、造紙術(shù)是由（蔡倫）發(fā)明的。3、紙的特性：質(zhì)輕、吸水性強(qiáng)、硬度 小、柔韌性較差，易折疊、不易導(dǎo)電。4、紙是由（纖維）構(gòu)成的，里面很多 小孔、空隙，所以吸水能力強(qiáng)。5、我們知道哪些種類(lèi)的紙，它們都利 用了紙的什么性質(zhì)？餐巾紙一一柔軟、 吸水性強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)紙一一輕便、容易著 色，牛皮紙一一輕便、結(jié)實(shí)，報(bào)紙一一 易折疊。6、我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有許多用過(guò)的廢紙， 應(yīng)該怎樣對(duì)

20、待它？答：合理利用回收； 可以用它做草稿紙；多次重復(fù)使用； 可以賣(mài)廢品。7、自己制造一張紙的步驟：A.將紙撕碎放在水中浸泡，直至能搗爛； B.攪拌紙屑和水，調(diào)成稀漿狀；C.將 紙漿倒在平鋪的棉布上，再用毛巾擠 壓吸水。紙是可以回收利用的。5、材料在水中的沉浮1、像（金屬）類(lèi)材料制成的物品在水 中是沉的；像（木頭）、（塑料）類(lèi) 材料制成的物品在水中是浮的。2、物體在水中的沉浮與構(gòu)成物體的（材料）有關(guān)。3、一棵成材的樹(shù)木在自然界至少要生 長(zhǎng)（幾十）年。由于（環(huán)境污染）和（人工采伐），世界上的森林正在急 劇減少。人們現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始用（其他 材料）代替木材，甚至把（木屑）和（木材邊角料）制成人工板材，廣

21、泛 使用。所以，我們要珍愛(ài)木材資源， 增強(qiáng)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的環(huán)保意識(shí)。4、木頭的特性：（質(zhì)輕）、（比較軟）、 （可燃燒）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。5、你知道哪些木材替代品？金屬，塑 料，陶瓷6、磚瓦和陶器、瓷器2、磚瓦陶瓷是用（黏土）燒制而成的1、磚瓦的主要用途是（造房子），陶 瓷的主要用途是（做生活用品）。3、陶瓷是用一種（特殊的黏土）燒制 的。4、磚瓦一一我可以這樣描述它：磚四 四方方，磚瓦表面比較粗糙，有顆粒， 顏色不均勻，比較堅(jiān)硬，韌性不好， 吸水性較好，放在水里會(huì)沉。5、陶瓷一一我可以這樣描述它：形狀 不一，陶器表面不如瓷器光滑，比較 堅(jiān)硬，韌性不好，陶器吸水性不如磚

22、 瓦，瓷器不吸水，放在水里會(huì)沉。6、磚瓦和陶器、瓷器的生產(chǎn)都需要消 耗大量的（黏土）、（煤）和其他燃 料，會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響。6、給身邊的材料分類(lèi)1、說(shuō)出生活中常見(jiàn)的材料制成的物品： 金屬一一剪刀、鋼尺、鍋，塑料一一 塑料尺、發(fā)卡、扣子；木頭一一鉛筆、 金子、桌子；紙一一課本、作業(yè)本、 報(bào)紙；磚瓦 紅磚、青磚、瓦片； 金器、瓷器一一碗、缸、盆。2、我們使用的材料有的是（天然材料）， 像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是（人類(lèi)加工）的 材料，像（金屬）、（塑料）、（陶 瓷）、（橡膠）等。有的材料可以（回 收再利用），有的卻不能。3、我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少 對(duì)（環(huán)境）的破壞。4

23、、我們應(yīng)該怎樣合理使用材料，減少 對(duì)環(huán)境的破壞呢？答：（1）節(jié)約 使用，少用一次性用品，多用環(huán)保 袋；（2）可回收利用金屬、塑料、 紙等；（3）反復(fù)使用，變廢為寶。第四單元水和空氣1、水1、（水）和（空氣），是地球上的兩 種非常重要的物質(zhì)。因?yàn)橛辛怂鼈儯?地球上才有了生命，有了植物、動(dòng)物 和我們?nèi)祟?lèi)，地球才被人們稱(chēng)為生命 的搖籃。2、水的樣子：沒(méi)有（顏色）、沒(méi)有（氣 味）、沒(méi)有（味道）、（透明）、會(huì)（流動(dòng)）的液體。3、水的存在方式：冰、雪、淡水、云、 海洋等形式。4、水的用途：洗衣、做飯、飲用等。5、水和生物的關(guān)系：植物離不開(kāi)水， 動(dòng)物離不開(kāi)水，微生物離不開(kāi)水。6、地球表面有百分之七十左右的面

24、積 被（水）覆蓋著。7、人們通常將水、醋、牛奶分為一類(lèi)， 稱(chēng)它們?yōu)椋ㄒ后w）；將石頭、木頭和 樹(shù)葉分為一類(lèi)，稱(chēng)為（固體）。空氣 是單獨(dú)的一類(lèi)，稱(chēng)為（氣體）。8、物體可以分為（固體）、（液體）、 （氣體）三類(lèi)，這樣分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)是什么？答：固體有固定的形狀和一定的 體積；液體沒(méi)有固定的形狀，但有一 定的體積；氣體沒(méi)有固定的形狀和體 積。2、水和食用油的比較1、水是一種（液體），我們周?chē)€有 許多液體，比如：洗潔精，飲料，食 用油，醋等。2、在科學(xué)觀察中我們一般不用（嘗） 的方法比較物體。3、水重食用油輕。4、將水和食用油分別倒入不同形狀的 容器中，觀察到了什么，說(shuō)明了什么？ 說(shuō)明水和食用油都沒(méi)有固定形

25、狀。5、水和油的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是什么？ 不同點(diǎn)：水沒(méi)有顏色，沒(méi)有味道，透 明，不黏，比油重，水滴是圓的。油 是淡黃色，有氣味，有味道，半透明， 有點(diǎn)黏，比水輕，油滴是扁平的。相 同點(diǎn)：會(huì)流動(dòng)、沒(méi)有固定的形狀，都 是液體、透明、都有重量、都會(huì)形成 滴狀、都有一定的黏度。3、誰(shuí)流的更快一些1、按流動(dòng)速度從快到慢排列：水 食用油 洗潔精（水最快，油較快，洗 潔精最慢）2、液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到（黏 稠度）的影響。3、液體和固體的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？不 同：液體一一會(huì)流動(dòng)，沒(méi)有固定形狀； 有點(diǎn)透明；都會(huì)形成滴狀；有黏度。 固體不會(huì)流動(dòng)；有固定形狀；有 些透明有些不透明；不會(huì)形成滴狀。 相同點(diǎn)：都有重量，有形狀。4、比較水的多少1、你有什么方法來(lái)比較不同瓶中水的 多少？答：（1）倒在同一個(gè)大杯子。（2）用小杯子來(lái)量（3）稱(chēng)重量2、液體具有一定的體積，液體的體積 是可以用（量筒）測(cè)量的。3、量筒是一個(gè)有（刻度）的玻璃筒， 專(zhuān)門(mén)用來(lái)（測(cè)量液體）的多少，也就 是測(cè)量液體的體積。4、液體體積的單位是（毫升）或（升）。5、使用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，需要注 意以下兩點(diǎn)：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的 （凹液面）的最低處保持（水平）， 然后讀出液體的體積數(shù)。6、生活中一些