常見(jiàn)成語(yǔ)誤用解析60句

1、1 .近年來(lái)，在各地蓬勃興起的旅游熱中，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特色的紅色旅游獨(dú)樹(shù)一幟，呈升溫之勢(shì)。獨(dú)樹(shù)一幟，指獨(dú)自開(kāi)創(chuàng)出的特色，使用正確2 .美國(guó)黑人電影明星福克斯和弗里曼在第七十七屆奧斯卡獎(jiǎng)角逐中當(dāng)仁不讓，分別奪得最佳男主角獎(jiǎng)和最佳男配角獎(jiǎng)。當(dāng)仁不讓，面對(duì)應(yīng)該做的事情，就應(yīng)勇敢承擔(dān)，決不退讓，強(qiáng)調(diào)個(gè)人行為。用于兩個(gè)人分別得獎(jiǎng)，不合語(yǔ)境3 .我國(guó)企業(yè)遭遇的知識(shí)產(chǎn)權(quán)國(guó)際糾紛越來(lái)越多，但國(guó)內(nèi)能夠應(yīng)對(duì)這些訴訟的高級(jí)人才卻是百里挑一，極其缺乏。百里挑一，形容十分出眾，不能形容人才缺乏。改為鳳毛麟角4 .近十年來(lái)，我國(guó)的城市夜景觀建設(shè)琳瑯滿目，發(fā)展十分迅速。琳瑯滿目，比喻各種美好的東西很多，一般

2、指書(shū)籍、珠寶或工藝品，不能用來(lái)指夜景觀建設(shè)，不看對(duì)象5 .辯論會(huì)上，選手們唇槍舌劍，巧舌如簧，精彩激烈的場(chǎng)面贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾陣陣掌聲。巧舌如簧，形容假話說(shuō)得很動(dòng)聽(tīng)，多用于狡辯，含貶義，不能形容選手們的辯論6 .出于自身利益的考慮，一些地區(qū)畫(huà)地為牢實(shí)行地方保護(hù)主義，人為地分割和控制煤炭資源。畫(huà)地為牢，在地上畫(huà)一個(gè)圈兒當(dāng)監(jiān)獄，比喻只許在指定的范圍之內(nèi)活動(dòng)，不合語(yǔ)境7 .導(dǎo)演對(duì)籌拍的這部電視劇主要角色的人選諱莫如深，記者得不到任何信息，大失所望。諱莫如深，緊緊隱瞞，用法正確8 .不久前，王剛又殺回馬槍，再返中央電視臺(tái)主持節(jié)目，舍動(dòng)物而去找朋友，又迅速吸引了不少觀眾白眼球。殺回馬槍，回過(guò)頭來(lái)給追擊者以突

3、然襲擊，此處與句意不符，改為又吃回頭草9 .該會(huì)計(jì)師事務(wù)所的一份研究報(bào)告指出，中國(guó)機(jī)床制造業(yè)一些有實(shí)力的集團(tuán)為向國(guó)外市場(chǎng)滲透，采取了更加咄咄逼人的收購(gòu)策略。咄咄逼人，指很有氣勢(shì)，用法正確10 .從被科尼法官講述的一起案件深深觸動(dòng)，到把科尼的故事寫(xiě)成復(fù)活，托爾斯泰慘淡經(jīng)營(yíng)了整整12年之久。慘淡經(jīng)營(yíng)，費(fèi)力辛苦，用法正確11 .千年杜鵑王是森林公園工作人員在馬崗子海拔2160米處發(fā)現(xiàn)的，樹(shù)圍達(dá)175厘米，鮮為人知。經(jīng)專家鑒定，其樹(shù)齡已在900年以上。鮮為人知，很少被人知道。不合語(yǔ)境，因?yàn)橐呀?jīng)被發(fā)現(xiàn)了，就不能說(shuō)鮮為人知。改為無(wú)與倫比12 .他們到底扶持了多少畜牧企業(yè)沒(méi)有人記得清，只記得他們所到之處，大

4、量畜牧企業(yè)脫穎而出。脫穎而出，指人。不看對(duì)象13 .年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯拉朽的創(chuàng)造力，更需要不斷超越的勇氣。摧枯拉朽，指破壞力。不看對(duì)象，也不合語(yǔ)境14 .這次來(lái)美國(guó)參加國(guó)際會(huì)議，要積極參加活動(dòng)，既能向各國(guó)的同行學(xué)習(xí)，又能走馬觀花地感受美國(guó)的生活。走馬觀花，不做狀語(yǔ)，不合語(yǔ)法。改為身臨其境15 .小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：陳教授剛才那番話是拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂。拋磚引玉，只能謙指自己，不能說(shuō)別人，不看對(duì)象16 .我的家鄉(xiāng)有一片竹林，萬(wàn)竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀，這景色讓我久久難以釋?xiě)选ｋy以釋?xiě)?，指怨恨或隔閡，不明詞義，改為難以忘懷17 .我們不要

5、被眼前這幾十噸重的龐然大物所嚇倒，只要大家齊心協(xié)力，畢其功于一役，就一定能把這部機(jī)器裝上車。畢其功于一役，指一次性搞定，跟前面的齊心無(wú)關(guān)，跟后面的意思重復(fù)?？梢愿臑椋褐灰蠹引R心協(xié)力，就能畢其功于一役18 .我不是籠統(tǒng)地反對(duì)在文學(xué)作品中使用方言，因?yàn)檫m當(dāng)?shù)厥褂梅窖?，能夠使人物形象鮮活，鄉(xiāng)土氣息濃郁；我只是反對(duì)不分青紅皂白地在文學(xué)作品中濫用方言，因?yàn)榉窖赃^(guò)多在一定程度上會(huì)影響讀者對(duì)作品的理解。不分青紅皂白，指處理事情不分真假是非，不指使用方言。改為不管三七二十一19 .昨天早晨，我和多年失去聯(lián)系的小劉在街上不期而遇，開(kāi)始都覺(jué)得面熟，卻不敢相認(rèn)。這可真是大水沖了龍王廟，一家人不識(shí)一家人??！當(dāng)彼此叫

6、出名字后，他笑著說(shuō)。大水沖了龍王廟，指一家人或同行之間發(fā)生了沖突，不指彼此之間互不認(rèn)識(shí)20 .老王和老李曾非常要好，20多年前，兩人產(chǎn)生了矛盾，一直互不理睬。退休后，一件偶然的事，消除了他們多年的隔閡，兩人和好如初，白頭如新，大家也為之高興。白頭如新,特指夫妻感情愈老彌篤，人老了，感情還像新婚時(shí)一樣21 .入夜，月色溶溶，水天寥廓，我們或坐在樹(shù)下談笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石橋上對(duì)月凝思。談笑自若，指在危險(xiǎn)狀況下故作鎮(zhèn)靜，不合語(yǔ)境22 .書(shū)山有路勤為徑，在知識(shí)爆炸的今天，我們更要努力攀登書(shū)山，而不能高山仰止。高山仰止，指對(duì)品行高尚人士的敬佩之情，不明詞義23 .時(shí)下，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)蓬勃發(fā)展

7、，痞子蔡就是屈指可數(shù)的網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手之一。屈指可數(shù)，指為數(shù)不多，跟前面蓬勃發(fā)展自相矛盾，不合語(yǔ)境24 .周末，我和同學(xué)一起去攀巖，雖然崖壁陡峭，我們?nèi)匀荒缃吁啵瑠^力攀登。摩肩接踵，指人數(shù)眾多，不明詞義，改為摩拳擦掌25 .有缺點(diǎn)錯(cuò)誤就要及時(shí)改正，否則就會(huì)養(yǎng)虎遺患，鑄成大錯(cuò)。養(yǎng)虎遺患，指敵人，不指自身缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不看對(duì)象26 .有志氣的青年在困難面前一定十分沉著，想辦法加以克服，而不會(huì)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，被困難嚇倒。誠(chéng)惶誠(chéng)恐，感到十分惶恐害怕，跟前面的沉著不是一個(gè)層面的反向，不合語(yǔ)境。改為驚慌失措27 .對(duì)于孩子的毛病，他總是不以為然，覺(jué)得這些毛病無(wú)關(guān)緊要，不必大驚小怪。不以為然，不認(rèn)為對(duì)，不合語(yǔ)境。改為不以為

8、意28 .作為一名演員，最大的快慰莫過(guò)于自己的表演能與觀眾的情感融會(huì)貫通。融會(huì)貫通，指透徹理解，完全明白，不明詞義，改為水乳交融29 .他善于讀書(shū)，常常能從書(shū)中斷章取義，并恰如其分地運(yùn)用在自己的文章中。斷章取義，形容片面理解人家詩(shī)文，貶義詞，不分褒貶30 .這兩位進(jìn)城打工的農(nóng)民遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們?cè)诒欢敬蚝笕虩o(wú)可忍，不得不承認(rèn)偷了商場(chǎng)的物品。忍無(wú)可忍，指奮起反抗，不是承認(rèn)服輸?shù)囊馑?，不合語(yǔ)境嬰兒期，古人稱為孩提，比如在孟子•盡心上有記載：孩提之童，無(wú)不知愛(ài)其親者。年歲稍長(zhǎng)，可以稱作黃口，有古話云黃口小兒，不足信焉，就是說(shuō)，三到五歲孩子的話多是信口而發(fā)，沒(méi)什么邏輯和事

9、實(shí)根據(jù)。八歲以前稍懂事的孩子處在垂髯之年，因?yàn)樵趦和瘯r(shí)期，孩子可以不束發(fā)，任由頭發(fā)下垂。過(guò)了八歲，兒童的頭發(fā)束成一髻，因此，這時(shí)期又被稱作束發(fā)。豆蔻年華，多時(shí)形容十三四歲的女孩，而到了十五歲，因女子到了行笄禮之年，所以又稱為笄年。男子到了二十歲，可以稱作弱冠，因?yàn)樵谶@個(gè)年齡段的男子要行加冠禮以表示成年，考慮到那時(shí)的男子身體尚弱，故稱弱冠。曹植在詩(shī)中寫(xiě)道：與君初婚時(shí)，結(jié)發(fā)恩義深。一般認(rèn)為，結(jié)發(fā)是初成年的別稱，此時(shí)的年齡約處于2226歲，應(yīng)該屬于男女青春飛揚(yáng)的時(shí)期。因一句子日：君十有五而志于學(xué)，三十而立，所以，三十歲又稱為而立之年。人四十而不惑，五十而知天命，因此，不惑、知命就成了這兩個(gè)年齡段的別

10、稱。古人用天干和地支相配來(lái)紀(jì)年，天干地支順次組合為六十個(gè)紀(jì)序年號(hào)，故稱六十甲子，也稱花甲子或花甲。每六十年一個(gè)循環(huán)，所以稱六十歲為花甲之年。古人壽命少于今人，因此，到了七十歲后，就可以稱古稀之年，活到八九十歲的老者，就有幸稱作耄耋(màodié)老人。高壽者能活到一百歲的話，就要稱為期頤(jiyí)。31 .一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示，現(xiàn)在很多中學(xué)生在學(xué)校里見(jiàn)到老師都能親切問(wèn)好，而見(jiàn)到燒鍋爐的、打掃廁所的和食堂打飯的工人師傅，卻都不屑一顧。不屑一顧，即不理睬，正確32 .在伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一些女記者直接到前線采訪，其冒險(xiǎn)程度無(wú)異于火中取栗?；鹬腥±?，指費(fèi)力不討好

11、，跟冒險(xiǎn)無(wú)關(guān)33 .我國(guó)許多城市都建立了食品質(zhì)量報(bào)告制度，定期向社會(huì)公布有關(guān)部門的檢驗(yàn)結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。在劫難逃，指好人躲不過(guò)生活中的災(zāi)難，不指食品，不看對(duì)象34 .只見(jiàn)演員手中的折扇飛快閃動(dòng)，一張張生動(dòng)傳神的戲劇臉譜少縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。少縱即逝，指機(jī)會(huì)，不指臉譜變化，不看對(duì)象35 .現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)望子成龍的心情過(guò)于急切，往往不切實(shí)際地對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。弄巧成拙，把好事變成壞事，不合語(yǔ)境，改為適得其反36 .我始終沒(méi)來(lái)得及按照總編的要求修改這個(gè)劇本，幾年來(lái)我一直耿耿于懷，深感有負(fù)他的囑托。耿耿于懷，因怨恨或負(fù)疚記掛在心難以忘懷

12、，正確37 .雖然交通事故的發(fā)生率已經(jīng)每況愈下，但我們?nèi)圆荒苡薪z毫大意。每況愈下，又叫每下愈況，指事情越來(lái)越糟糕，不指交通事故，不看對(duì)象38 .他心愛(ài)的書(shū)籍，經(jīng)過(guò)再三處理，還是沒(méi)有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無(wú)出其右。無(wú)出其右，沒(méi)有比這更好，褒義詞，不分褒貶39 .老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人差。短小精悍，既指文章，又指人，兩用成語(yǔ)，正確40 .這種首飾的款式非常新穎、時(shí)尚，一經(jīng)推出，不少愛(ài)美的女士慷慨解囊搶購(gòu)?？犊饽?，指做好事幫助別人，不合語(yǔ)境41 .他三天兩頭到廠長(zhǎng)辦公室磨洋工，希望廠里解決職工子女上學(xué)難的問(wèn)題。磨洋工，指做事情不出

13、力，消磨時(shí)間，不合語(yǔ)境42 .隨著再就業(yè)工程的實(shí)施，許多下崗職工堅(jiān)信山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，自立自強(qiáng)，重新找到了人生的位置。山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，比喻事情總有出路的，正確43 .他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來(lái)諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。差強(qiáng)人意，指勉強(qiáng)還能使人滿意，不是貶義詞，不分褒貶44 .對(duì)曾經(jīng)縱橫中國(guó)500年的晉商，我們今天只能透過(guò)那些紙醉金迷的晉商大院來(lái)遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋的輝煌。紙醉金迷，指生活，不指院落，不看對(duì)象45 .寫(xiě)文章首先要言之有物，否則，無(wú)論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動(dòng)讀者。否則表明下文要談的是言之無(wú)物，而敗絮其中則說(shuō)明還是有物的，所以

14、不合語(yǔ)境46 .十運(yùn)會(huì)上，除東道主江蘇是最大的贏家外，山東和浙江也風(fēng)頭很勁，他們是當(dāng)仁不讓的中國(guó)體育的強(qiáng)者。當(dāng)仁不讓，不作定語(yǔ)，用在這里不合語(yǔ)法47 .蘇軾的水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）信手拈來(lái)前人的成果入詞，達(dá)到了天衣無(wú)縫的境地，真是化典入詞的范例。信手拈來(lái)，不帶賓語(yǔ)，用在這里不合語(yǔ)法48 .你們幾位的加入使我們的技術(shù)力量大為加強(qiáng)，我們正可以因人成事，干一番大事業(yè)。因人成事，是一個(gè)貶義詞，指自身沒(méi)本事，通過(guò)他人幫助取得成功，不分褒貶49 .隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境的改善，貸款消費(fèi)已經(jīng)為越來(lái)越多的人所接受，寅吃卯糧也成為一種時(shí)尚。寅吃卯糧，是超前消費(fèi)的意思，但它是一個(gè)貶義詞，不分褒貶，不合語(yǔ)境的50 .自從開(kāi)通

15、網(wǎng)上追逃以來(lái)，那些潛逃犯就無(wú)處遁形，在劫難逃，紛紛落入法網(wǎng)，等待他們的將是正義的審判。在劫難逃，應(yīng)指正面人物，不能指潛逃犯，不分褒貶，不看對(duì)象51 .他的書(shū)法作品若論美觀，瀟灑，勝過(guò)前人，可謂獨(dú)樹(shù)一幟。獨(dú)樹(shù)一幟，指自己獨(dú)立門派，這個(gè)句子講的是作品特色，宜用別具一格。說(shuō)鄭板橋，說(shuō)蘇軾，他們的書(shū)法可以用獨(dú)樹(shù)一幟52 .不要把雞蛋放進(jìn)一個(gè)籃子里是大家所熟知的經(jīng)典投資理念，主旨是強(qiáng)調(diào)分散風(fēng)險(xiǎn)。不要把雞蛋放進(jìn)一個(gè)籃子里，告戒人們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)活動(dòng)時(shí)不要孤注一擲，要多留幾條后路，運(yùn)用正53 .孫伯淵知道馬寶山非常能干，有一次跟他說(shuō)，人不能在一棵樹(shù)上吊死，你應(yīng)該憑自己的實(shí)力另謀發(fā)展。不要在一棵樹(shù)上吊死，指遇到困境

16、后應(yīng)有所變通，不要固執(zhí)一種選擇，正確54 .法新社的報(bào)道稱，20年的經(jīng)濟(jì)改革讓許多中國(guó)人的錢包變鼓了，但同時(shí)也使不少迷信習(xí)俗卷土重來(lái)。卷土重來(lái)，指人，褒義詞；東山再起，指人，也可以指企業(yè)，貶義詞，本句改用死灰復(fù)燃55 .剛剛過(guò)去的一個(gè)星期，杭州的文化大事接踵而至：中國(guó)科學(xué)院院士訪問(wèn)母校的身影剛剛離開(kāi)，站在世界男高音領(lǐng)域頂端的歌唱家又在杭州大劇院引吭高歌。接踵而至，指人，不看對(duì)56 .進(jìn)入高三，重重書(shū)山，滔滔題海，試卷永遠(yuǎn)做不完，簡(jiǎn)直就是按下葫蘆浮起瓢，弄得學(xué)子們身心俱疲。按下葫蘆浮起瓢，形容忙彳#應(yīng)付不過(guò)來(lái)，正確57 .今天的西湖仿佛通曉人意，宛若一位淡妝濃抹的少女，將她最亮麗的一面展現(xiàn)在了游

17、客面前，讓人倍感爽心悅目。淡妝濃抹，指多個(gè)人的打扮，不能同時(shí)用在一個(gè)人身上，指一位少女，錯(cuò)誤，不明詞義58 .中央電視臺(tái)的新聞30分中設(shè)立了一個(gè)欄目叫每周質(zhì)檢報(bào)告，該欄目每周將有關(guān)部門對(duì)各類產(chǎn)品的質(zhì)量抽檢結(jié)果公布出來(lái)，使假冒偽劣產(chǎn)品原形畢露。原形畢露指人，不看對(duì)象山雨欲59 .山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓，雖然他人還沒(méi)走，但是他要調(diào)動(dòng)的消息早就傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。來(lái)風(fēng)滿樓，指革命爆發(fā)前的緊張局勢(shì)，不合語(yǔ)境60.在中國(guó)圖書(shū)出版貴族化、泡沫化、脂粉化的趨勢(shì)中，李昌平的我向總理說(shuō)實(shí)話這本書(shū)稱得上是空谷足音。空谷足音，比喻極其難得的東西，使用正確一、要分辨成語(yǔ)的語(yǔ)義。高考中有一些大家不常見(jiàn)的成語(yǔ)，這時(shí)切忌望文生義，很多

18、的時(shí)候，字面的意思與它本來(lái)的意思是大不相同的。如果按字面的意思來(lái)理解就會(huì)出錯(cuò)。如：例1成都五牛隊(duì)俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚財(cái)力令其它甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。望其項(xiàng)背意思是能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)和脊背，表示趕得上或比得上，多用于否定式，這里誤解了詞義，使用也不恰當(dāng)。高考考過(guò)的類似的成語(yǔ)還有：萬(wàn)人空巷，炙手可熱，首當(dāng)其沖等。二、要辨別成語(yǔ)特定的方向性。有些成語(yǔ)有特定的方向性，如果在理解時(shí)忽視了這方面的內(nèi)容，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。如判斷下句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用是否正確：例2在校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式上，李校長(zhǎng)拋磚引玉的即興發(fā)言，博得了全場(chǎng)一片掌聲。拋磚引玉，謙詞，比喻用粗淺的、不成熟的意見(jiàn)引出別人高明的、成熟的意見(jiàn)。由解釋可以看出這個(gè)成語(yǔ)的主語(yǔ)只能是第一人稱，因此上句中的成語(yǔ)運(yùn)用是錯(cuò)誤的。高考考過(guò)的類似的成語(yǔ)還有：蓬草生輝。三、要分析成語(yǔ)所在句子的語(yǔ)境。具體的語(yǔ)境往往有區(qū)別語(yǔ)義的功能，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不能忽視語(yǔ)境，否則就會(huì)用詞不當(dāng)。如：例3只要你設(shè)身處地，到抗洪搶險(xiǎn)第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動(dòng)。設(shè)身處地的意思是設(shè)想自己處在別人