小學(xué)閱讀理解各類型習(xí)題

1、一杯牛奶 一天，一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品，勞累了一整天的他此時(shí)感到十分饑餓，但摸遍全身，卻只有一角錢。怎么辦呢？他決定向下一戶人家討口飯吃。當(dāng)一位美麗的年輕女子打開房門的時(shí)候，這個(gè)小男孩卻不知所措了，他沒有要飯，只乞求給他一口水喝。這位女子看到他很饑餓的樣子，就拿了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問道：“我應(yīng)該付多少錢？”年輕女子回答道 一分錢也不用付 媽媽教導(dǎo)我們 施以愛心 不圖回報(bào)男孩說(shuō) ：“那么，就接受我由衷的感謝吧！” 說(shuō)完男孩離開了這戶人家。數(shù)年之后，那名年輕女子得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生對(duì)此束手無(wú)策。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市的醫(yī)院，由專家會(huì)診治療。當(dāng)年的

2、那個(gè)小男孩如今已是大名鼎鼎的霍華德·凱利醫(yī)生了，他也參加了會(huì)診。當(dāng)看到病歷上所寫的病人的來(lái)歷時(shí)，他馬上起身直奔病房。來(lái)到病房，凱利醫(yī)生一眼就認(rèn)出床上躺著的病人就是那位曾幫助過(guò)他的恩人。他回到自己的辦公室，決心一定要竭盡所能來(lái)醫(yī)治好恩人的病。從那天起，他就特別地關(guān)照這個(gè)病人。經(jīng)過(guò)艱辛努力，手術(shù)終于成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里，在通知單上，他簽了字。當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到這名特殊的病人手中時(shí)，她不敢看，因?yàn)樗_信，治病的費(fèi)用將花去她的全部家當(dāng)。最后，她鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知單，旁邊的一行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來(lái)：“醫(yī)藥費(fèi)一杯牛奶霍華德·凱利醫(yī)生”1

3、、 根據(jù)意思從文中找出詞語(yǔ)，寫在括號(hào)內(nèi)。（1）不知怎么辦才好，形容受窘或發(fā)急。 （ ）（2）困住了手，比喻沒有辦法。 （ ）（3）名氣很響。 （ ）2、給文中畫線句加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。3、讀第一自然段，將句子補(bǔ)充完整。一個(gè)貧窮的小男孩_，便決定_。一位年輕女子_，男孩_，年輕女子說(shuō)：_。4、理解句子，按要求填空。最后，她還是鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來(lái)：“醫(yī)藥費(fèi)一杯牛奶霍華德·凱利醫(yī)生”（1）句中破折號(hào)的作用是（ ）A.表示意思的轉(zhuǎn)折 B.表示解釋說(shuō)明 C.表示聲音的延長(zhǎng)（2）“醫(yī)藥費(fèi)一杯牛奶”的意思是_。從中可見霍華德·凱

4、利醫(yī)生是一個(gè)_的人。（3）當(dāng)時(shí)，女病人看到這行小字，心情會(huì)很_她會(huì)想：_。5、讀了文章，你從霍華德·凱利醫(yī)生和這位女病人的經(jīng)歷中感受到什么？請(qǐng)從他們兩人中任選一個(gè)，談?wù)勛约旱母惺?。_參考答案1、 不知所措 束手無(wú)策 大名鼎鼎2、 ：“，。” 3、 推銷了一整天商品，感到十分饑餓，但摸遍了全身，卻只有一角錢向下一戶人家討口飯吃 拿了一大杯牛奶給他 喝完牛奶問該付多少錢 一分錢也不用付，施以愛心，不圖回報(bào)4、（1）B（2）霍華德·凱利醫(yī)生為了報(bào)答多年前一杯牛奶的恩情，已經(jīng)為這位女病人交付了醫(yī)藥費(fèi) 知恩圖報(bào)（3）很激動(dòng) 愛心的付出會(huì)獲得真情的回報(bào)5、示例：霍華德·凱利醫(yī)

5、生是個(gè)知恩圖報(bào)的人。多年以來(lái)，他始終沒有忘記自己在最困難的時(shí)候獲得的一個(gè)小小的幫助，始終沒有忘記幫助他的人說(shuō)的話：施以愛心，不圖回報(bào)。他也努力做愛心傳遞鏈中的一環(huán)。 記敘文閱讀我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰。她家的院子里種滿了花，有時(shí)女主人就采些插在一個(gè)水桶里在門口出售。我曾在那兒買過(guò)大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過(guò)來(lái)時(shí)，我都能看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。有一天黃昏，我路過(guò)那兒，看見院子里有兩株玫瑰開得實(shí)在燦爛。它們的花瓣紅得像火焰，我指著它們說(shuō)想要。女主人搖搖頭，說(shuō)每年最好的兩朵玫瑰她都要采摘下來(lái)寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋怨妻

6、子太落伍，認(rèn)為還不如賣掉實(shí)惠，寄一包玫瑰花瓣給女兒毫無(wú)意義?？膳魅藫u搖頭，眼里卻閃過(guò)與年齡不相稱的羞怯。第二天清早，我又路過(guò)那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。我忍不住告訴她：我被感動(dòng)了，我正在心里為她喝彩。女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說(shuō)出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來(lái)也沒發(fā)現(xiàn)。然后，她再見到我時(shí)，眼里充滿親切的神情，有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說(shuō)：“從來(lái)沒人這么說(shuō)過(guò)我?！蔽一丶野衙倒鍞?shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。因?yàn)槲疑钪?/p>

7、，第一聲喝彩對(duì)一個(gè)人意味著什么。在生活的長(zhǎng)河徘徊，誰(shuí)都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來(lái)一聲振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠(chéng)的喝彩，這場(chǎng)球賽如何精彩得了！記得我在念初中時(shí)有過(guò)一個(gè)同桌，她牙齒長(zhǎng)歪了，說(shuō)話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手一樣劈啪作響。我不喜歡她的粗魯，我們兩個(gè)有過(guò)相互肩碰肩坐著卻有半個(gè)月沒開口說(shuō)話的記錄。在一次作文評(píng)比中，我的一篇精心之作沒評(píng)上獎(jiǎng)，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感把那篇文章撕成碎片。這時(shí)，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說(shuō)那篇文章寫得很棒，誰(shuí)撕它誰(shuí)是有眼無(wú)珠。她其實(shí)是說(shuō)反話在表示

8、對(duì)我的喝彩。那是我寫作生涯中的第一位喝彩者，那一聲叫好等于拉了我一把，記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。那位同桌后來(lái)仍然常常帶著好戰(zhàn)的脾氣，我倆也時(shí)常有口角，相互挑戰(zhàn)，耿耿于懷。然而我至今難忘這個(gè)人，因?yàn)樗牡谝宦暫炔示拖褚黄吧?，使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果。而且，當(dāng)我回首往事時(shí)，都會(huì)遺憾為何當(dāng)時(shí)不待她更溫和一些，因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年?yáng)光。也時(shí)常有人跑來(lái)謝我，說(shuō)是我的某一句肯定的話，使之眼前豁然一亮。其實(shí)，我早忘了我為其喝彩過(guò)。不過(guò)，那也無(wú)妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。這樣不僅使雙方變得完美，生活充滿愛，也使我們心靈變得博大，因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)而又熱忱的人才會(huì)由

9、衷地為別人喝彩。（選自秦文君文集）15 作者詳寫了兩次喝彩，請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括出這兩次喝彩的內(nèi)容。答： 16 第段中劃線處作者寫道“因?yàn)槲疑钪?，第一聲喝彩?duì)一個(gè)人意味著什么”，作者的喝彩對(duì)“女主人”意味著什么？答： 17分析第段中劃線句子“她的第一聲喝彩就像一瓢生命之水，使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽、開花、結(jié)果”，這樣表達(dá)好嗎？好在哪兒？答： 18. 給文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。答： 19作者認(rèn)為為別人喝彩不僅使雙方變得完美，生活充滿愛，也使我們心靈變得博大，因?yàn)橹挥姓\(chéng)實(shí)而又熱忱的人才會(huì)由衷地為別人喝彩。結(jié)合自己的生活談一談作者的看法對(duì)你有什么啟發(fā)。（不超過(guò)100字）（5分） 答： 參考答案

10、：15答案：第一次是：我為女主人守著紅玫瑰時(shí)臉上流露的真摯的母愛喝彩。 第二次是：我的作文參評(píng)落選后，同桌為我的作文喝彩。16答案：“女主人”對(duì)女兒的愛得到了別人的理解與贊美，讓她對(duì)生活充滿希望。17答案：用比喻手法形象地提示了喝彩的作用：使人走出陰影，成就輝煌。18參考：學(xué)會(huì)欣賞別人，為別人喝彩，使得自己的人格更完美。 要做個(gè)誠(chéng)實(shí)而又熱忱的人。 心中有愛，才會(huì)欣賞別人，為別人喝彩。 非連續(xù)性閱讀練習(xí)材料一:說(shuō)說(shuō)漫畫的寓意。答案示例: 寓意：這幅漫畫揭示了那些在旅游勝地亂刻亂畫的不文明行為，告誡我們不要做這類不文明的人。材料二:傳統(tǒng)戲曲是中華民族文化藝術(shù)的瑰寶。戲劇社以“傳統(tǒng)戲曲在校園”為主題

11、，隨機(jī)對(duì)校內(nèi)100名學(xué)生（非戲劇社成員）進(jìn)行了調(diào)查。根據(jù)調(diào)查結(jié)果（見下表），你能得出兩個(gè)什么結(jié)論？劇種 了解（） 經(jīng)常看（） 能表演（） 川劇 89 2 0 京劇 93 4 1 黃梅戲 87 1 1 越劇 66 1 0 答案示例:1.多數(shù)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲有一定了解。 2.經(jīng)常看且能表演的學(xué)生很少。三 閱讀下面材料，寫出你的探究結(jié)果。（2分） 材料一：襄陽(yáng)區(qū)楊忠共從1979年開始用撿破爛、買棉花糖攢下來(lái)的錢，持續(xù)捐助貧困生，據(jù)當(dāng)?shù)亟逃块T粗略統(tǒng)計(jì)：34年來(lái)，受他捐助的學(xué)校有20多所，金額達(dá)10多萬(wàn)元。楊忠共說(shuō)，能把愛心奉獻(xiàn)給孩子們，是自己最大的快樂。 材料二：顏擁軍是名愛心公益志愿者，他投資近30

12、0萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦襄陽(yáng)展顏特殊學(xué)校，接納自閉癥以及其他智障兒童，他說(shuō)，盡管每年都還貼錢，但看到有孩子順利轉(zhuǎn)入普通學(xué)校，看到孩子們每天都進(jìn)步，自己能為這些孩子奉獻(xiàn)點(diǎn)愛心，就覺得很滿足，很快樂。請(qǐng)從兩則中概括出一個(gè)共同的結(jié)論： 答案示例: 幫助別人，快樂自己。 奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)，享受助人的快樂。 贈(zèng)人玫瑰，手留余香。2014年巴西世界杯屆    數(shù)第20屆 主辦國(guó)家巴西 舉辦日期 2014年6月12日至7月13日 舉辦場(chǎng)館位于12座城市的12座場(chǎng)館 參賽隊(duì)數(shù)32支球隊(duì) 比賽場(chǎng)數(shù)64場(chǎng) 上一屆2010年南非世界杯 下一屆2018年俄羅斯世界杯 仔細(xì)閱讀并作答：1、201

13、4年世界杯在( )舉行，這是第( ) 屆世界杯。2、世界杯每( )年舉行一次，舉辦時(shí)間與奧運(yùn)會(huì)交替。3、判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×” 圖中的吉祥物犰狳(qíu yú)身穿藍(lán)色上衣，下著綠色短褲，樣子酷似巴西隊(duì)員。( )2014世界杯不是集中在一座城市舉行。( )李華準(zhǔn)備今年7月15日前往巴西觀看世界杯。( ) 答案：1、2014年世界杯在( 巴西 )舉行，這是第( 20 ) 屆世界杯。2、世界杯每( 4 )年舉行一次，舉辦時(shí)間與奧運(yùn)會(huì)交替。3、判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×” 圖中的吉祥物犰狳(qíu y&#

14、250;)身穿藍(lán)色上衣，下著綠色短褲，樣子酷似巴西隊(duì)員。(× )2014世界杯不是集中在一座城市舉行。( )李華準(zhǔn)備今年7月15日前往巴西觀看世界杯。(× ) （二）閱讀美林藥品說(shuō)明書，完成第1-4題。（14分）美林藥品說(shuō)明書【美林藥品名稱】商品名：美林【美林性狀】美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香。【美林適應(yīng)癥】用兒童普通感冒流行性感冒引起的發(fā)熱。也用于緩解兒童輕至中度疼痛?！久懒钟梅ā坑昧靠诜?2歲以下小兒用量見下表：年齡（歲）體重（公斤）一次用量（毫升）次數(shù)1-310-154若持續(xù)疼痛或發(fā)熱，可間隔46小時(shí)重復(fù)用藥1次，24小時(shí)不超過(guò)4次。4-616-2157-

15、922-27810-1228-3210【美林不良反應(yīng)】（1）少數(shù)病人可能出現(xiàn)惡心、嘔吐、胃燒約感或輕度消化不良，胃腸道潰瘍及出血、頭暈、耳鳴、視力模糊、嗜睡、下肢水腫或體重驟增。（2）罕見皮疹、過(guò)敏性腎炎、腎病綜合征、腎功能衰竭、支氣管痙孿等?！久懒肿⒁馐马?xiàng)】美林為對(duì)癥治療藥，不宜長(zhǎng)期或大量使用，用于止痛不得超過(guò)5天，用于解熱不得超過(guò)3天，癥狀不緩解，請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。有下列情況患者慎用：支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機(jī)制或血小板功能障礙。下列情況患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用：有消化性潰瘍、胃腸道出血、高血壓。1歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。不能同時(shí)服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復(fù)方抗感冒藥）

16、。如服用過(guò)量或出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)，應(yīng)立即就醫(yī)。對(duì)美林過(guò)敏者禁用，過(guò)敏體質(zhì)慎用。美林性狀發(fā)生致變時(shí)禁止使用。請(qǐng)將美林放在兒童不能接觸的地方。如正在使用其他藥品，使用美林前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。【美林藥物相互作用】美林與其他解熱、鎮(zhèn)痛、抗炎藥物同用時(shí)可增加胃腸道的不良反應(yīng)，并可能導(dǎo)致潰瘍。如與其他藥物同時(shí)使用可能會(huì)發(fā)生藥物相互作用，詳情請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師。（以上說(shuō)明書有刪減，精準(zhǔn)說(shuō)明書請(qǐng)參看藥品包裝） 問題：1.【美林注意事項(xiàng)】第7條“對(duì)美林過(guò)敏者禁用，過(guò)敏體質(zhì)者慎用。”改為“對(duì)美林過(guò)敏者慎用，過(guò)敏體質(zhì)者禁用?！笨梢詥?？為什么？（4分）2.試指出下列事件中張小明的媽媽、陳琳和李偉偉的媽媽做法不當(dāng)之處。（3分）事件一：半夜，張小明體溫39，媽媽倒出清澈如水的美林，喂小明。事件二：陳琳感冒發(fā)熱，吃了999復(fù)方抗感冒顆粒，又吃了美林。事件三：李偉偉是個(gè)壯小子，才八個(gè)月大，就有了21斤了。有天發(fā)熱了，媽媽心疼，喂了他4毫升的美林。事件一：事件二：事件三：3.【美林注意事項(xiàng)】第9條為什么要求“請(qǐng)將美林放在兒童不能接觸的地方”，請(qǐng)閱讀整篇說(shuō)明書，說(shuō)出其中的原因。（4分） 4、試分析【美林注意事項(xiàng)】的表達(dá)效果。（3分）答案（二）美林藥品說(shuō)明書（14分）1. 不可以?！敖北硎窘梗懒诌^(guò)敏者不能用；而“慎”表示慎重，而非所有人不能用