《山頭上的桄榔樹(shù)》閱讀練習(xí)及答案解析

1、閱讀下面的文字，完成下面小題山頭上的枕榔樹(shù)佚名接到母親病危的電報(bào)，我向研究所的領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)了假，便風(fēng)雨兼程回家。母親原來(lái)住的那座泥屋，已經(jīng)改建成一座二層的磚屋。原來(lái)的泥屋坐北朝南，現(xiàn)在的磚屋坐西朝東。母親住在二層，憑窗可以看到東邊山頭上的那兩棵挺拔的枕榔樹(shù)。樹(shù)下綠草如茵，野花盛開(kāi)?！伴L(zhǎng)鎖，”我的乳名叫長(zhǎng)鎖，“娘死后，你要把我埋在枕榔樹(shù)旁！”“不是。埋盒子，不起墳頭。你爹回來(lái)時(shí)，知道我在那里就行。”父親叫榕生，1948年秋天被抓壯丁，1949年冬天去了臺(tái)灣。那時(shí)我僅3歲，母親含辛茹苦，把我撫養(yǎng)成人，供我上大學(xué)。1996年11月，我陪母親到泰國(guó)旅游。一天晚上，正趕上水燈節(jié)，夜色越濃，燈火越明，天上星光，

2、水上燭光，交相輝映?！霸垡沧鲆槐K水燈吧！”母親提議。附近小販群集，可以買到做水燈的材料。母親用芭蕉葉做了一盞蓮花形的水燈，學(xué)曼谷市民的樣子，明燭點(diǎn)香，把水燈放到水面上，雙手合十，默默祈禱“這湄南河，流到哪里去？”母親問(wèn)我，我答：“這湄南河，往南流，流到泰國(guó)灣。水燈繞過(guò)中南半島，就漂到了海南島，再往東北方向漂，就漂到臺(tái)灣島1999年11月，我陪母親到馬來(lái)西亞旅游。一天晚上，我們?cè)隈R來(lái)西亞首都吉隆坡的一個(gè)超市里購(gòu)物。有游客在買棕桐糖果、小瓶裝棕桐食用油。母親想買，我心里納悶兒。母親說(shuō)：“我問(wèn)過(guò)導(dǎo)游小姐，她告訴我，枕榔樹(shù)也屬于棕桐樹(shù)”我在家鄉(xiāng)小住三日。一天上午，我走上東邊山頭，看見(jiàn)一對(duì)青年在枕榔樹(shù)下

3、燒香、磕頭，不解其意。下山后，到了旭日小學(xué)，向謝校長(zhǎng)請(qǐng)教。謝校長(zhǎng)笑著問(wèn)我："那枕榔樹(shù)是啥樣的?我說(shuō)：“是挺拔的?！薄坝袥](méi)有枝蔓？”“沒(méi)有枝蔓，一心向上?！薄斑@就對(duì)了一一它沒(méi)有枝枝蔓蔓，說(shuō)明它一心一意。男女青年拜枕榔樹(shù)，是希望自己的配偶像枕榔樹(shù)那樣對(duì)待自己一心一意，沒(méi)有技蔓。"我按照母親的遺愿，把她的骨灰盒深埋于東邊山頭上的枕榔樹(shù)旁。父親從臺(tái)灣回到了大陸。父親問(wèn)：“這改建的房子，怎么坐西朝東？”我答：“這是按照母親她老人家的意思改建的。她想看到東邊山頭上的枕榔樹(shù)”父親默默地走上東邊的山頭?！澳隳锏墓腔液写娣旁谀睦铮俊薄熬驮谶@枕榔樹(shù)旁。”枕榔樹(shù)修長(zhǎng)的樹(shù)干，直指高遠(yuǎn)的天幕。太陽(yáng)和

4、月亮掛在天幕上。68. 文章第2段的描寫(xiě)看似閑筆，但極具匠心，說(shuō)說(shuō)其在全文中有何作用?！罢砝茦?shù)也屬于棕桐樹(shù)”，母親由“棕桐樹(shù)”突然想到“枕榔樹(shù)”，反映了她怎樣的心理？69. 母親最突出的性格特點(diǎn)是什么？文章通過(guò)哪幾個(gè)細(xì)節(jié)刻畫(huà)母親的形象？【答案】(1)開(kāi)篇點(diǎn)題，自然地引出“山頭上的枕榔樹(shù)”，并暗示這棵樹(shù)與母親有著某種親密的關(guān)系。(3分)68. 為后文情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。沒(méi)有這一段的介紹，母親的遺囑以及父親的省親就顯得突兀。(3分)(1)長(zhǎng)久以來(lái)，枕榔樹(shù)承載了母親對(duì)愛(ài)情的寄托.。(3分)(2)母親由棕桐樹(shù)想到枕榔樹(shù)，并不是一時(shí)興起，而是希望父親和自己能像枕榔樹(shù)一樣堅(jiān)守愛(ài)情。（3分）突出性格特點(diǎn)：對(duì)

5、愛(ài)情的執(zhí)著堅(jiān)守。（2分）文章通過(guò)四個(gè)細(xì)節(jié)刻畫(huà)母親的形象：（1）新房的朝向；（2分）（2）死后的安葬；（2分）（3）曼谷放水燈；（2分）（4）在馬來(lái)西亞想到枕榔樹(shù)。（2分）【解析】試題分析：本題考查的是段落在文中的作用類試題，一般要從以下角度回答本題，（1）開(kāi)篇點(diǎn)題，自然地引出“山頭上的恍榔樹(shù)”，并暗示這棵樹(shù)與母親有著某種親密的關(guān)系。（2）為后文情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊。沒(méi)有這一段的介紹，母親的遺囑以及父親的省親就顯得突兀。點(diǎn)睛：分析語(yǔ)段作用的題目注意從內(nèi)容和形式的角度進(jìn)行分析。內(nèi)容的角度首先答出語(yǔ)段的內(nèi)容，然后注意文本的性質(zhì)是人物傳記，分析體現(xiàn)傳主的什么品質(zhì)；形式的角度分析語(yǔ)段的位置是開(kāi)頭、結(jié)尾還是中間，靠頭的作用時(shí)引起下文、為下文做鋪墊、引起閱讀興趣，中間一般為承上啟下，結(jié)尾為升華主旨。還要考慮表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換手法有抒情、議論的色彩。試題分析：本題考查的是理解文意類試題，考生要注意結(jié)合文本的理解，本題可以作答為，長(zhǎng)久以來(lái)，恍榔樹(shù)承載了母親對(duì)愛(ài)情的寄托.o母親由棕糖I樹(shù)想到恍榔樹(shù)，并不是一時(shí)興起，而是希望父親和自己能像恍榔樹(shù)一樣堅(jiān)守愛(ài)情。70.試題分析：本題考查的是理解和概括文意類試題，考生要注意認(rèn)