中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)

1、中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)凱里五中凱里五中 朱法甫朱法甫中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的語(yǔ)文老師做個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的語(yǔ)文老師 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)作文的生命在于感情和思想作文的生命在于感情和思想 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)作文訓(xùn)練要做到作文訓(xùn)練要做到各種文體兼顧，切忌心存僥幸各種文體兼顧，切忌心存僥幸 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)20092009年中考作文的回顧年中考作文的回顧 1、試題分析2、作文情況3、幾點(diǎn)思考中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)怎樣寫(xiě)好一篇高分的作文？怎樣寫(xiě)

2、好一篇高分的作文？ 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)考查內(nèi)容考查內(nèi)容 重點(diǎn)考查正確運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的能力。內(nèi)容貼近實(shí)際，以引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)；引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛(ài)生活，表達(dá)真情實(shí)感。 雖然作文沒(méi)有文體限制，但考查的是學(xué)生寫(xiě)作記敘文、簡(jiǎn)單的說(shuō)明文和議論文的能力，以及修改作文的能力。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)題型特點(diǎn)題型特點(diǎn) 1、為學(xué)生自主寫(xiě)作提供有利條件和廣闊空間，減少寫(xiě)作的束縛，鼓勵(lì)自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)。 2、 注重試題的選擇性。供選擇的試題一般有兩個(gè)，學(xué)生可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和愛(ài)好自由選擇。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)考場(chǎng)作文特

3、點(diǎn)考場(chǎng)作文特點(diǎn) 與平時(shí)作文相比，考場(chǎng)作文有它自身的特點(diǎn)，即印象性印象性偶然性偶然性限制性限制性創(chuàng)新性創(chuàng)新性中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)解決好兩個(gè)問(wèn)題 第一，寫(xiě)什么第一，寫(xiě)什么 第二，怎么寫(xiě)第二，怎么寫(xiě)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)作文形式作文形式 第一：篇幅要符合規(guī)定的要求。600字左右的“左右”即最好不少于600字，多得少不得，多不超過(guò)800字。 第二：卷面的整潔。不亂涂亂抹。 第三：規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)字。 1、寫(xiě)對(duì)。不寫(xiě)錯(cuò)別字。 2、寫(xiě)好。不寫(xiě)潦草字。 3、規(guī)范標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)法。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)常規(guī)要求常規(guī)要求1.1.審題：審題：抓住題眼，確立重點(diǎn)，把握寓意。抓住題眼，確立重

4、點(diǎn)，把握寓意。2.2.立意：立意：求真、求善、求美，求新、求深、求明。以健康的求真、求善、求美，求新、求深、求明。以健康的 心態(tài)看人看事，看生活，謳歌真善美，批判假惡丑，感悟心態(tài)看人看事，看生活，謳歌真善美，批判假惡丑，感悟 生活，抒寫(xiě)性靈。生活，抒寫(xiě)性靈。 3.3.選材：選材：寫(xiě)小不寫(xiě)大，以小見(jiàn)大，從大處著眼，從小處落筆；寫(xiě)小不寫(xiě)大，以小見(jiàn)大，從大處著眼，從小處落筆；寫(xiě)熟不寫(xiě)生，駕輕就熟，熟能生巧。鮮活典型，格調(diào)高雅；寫(xiě)熟不寫(xiě)生，駕輕就熟，熟能生巧。鮮活典型，格調(diào)高雅；追求個(gè)性，新穎生動(dòng)。追求個(gè)性，新穎生動(dòng)。 4.4.體裁：體裁：記敘、說(shuō)明、議論、揚(yáng)長(zhǎng)避短記敘、說(shuō)明、議論、揚(yáng)長(zhǎng)避短 ；日記、

5、書(shū)信、童；日記、書(shū)信、童話(huà)、寓言、劇本、文言、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，展示個(gè)性。話(huà)、寓言、劇本、文言、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，展示個(gè)性。5.5.結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：鳳頭、豬肚、豹子尾，首尾呼應(yīng)，過(guò)渡勾連；題記、鳳頭、豬肚、豹子尾，首尾呼應(yīng)，過(guò)渡勾連；題記、后記、小標(biāo)題，形勢(shì)脫俗，合理選擇運(yùn)用。后記、小標(biāo)題，形勢(shì)脫俗，合理選擇運(yùn)用。 6.6.語(yǔ)言：語(yǔ)言：通順，把話(huà)說(shuō)通；準(zhǔn)確，把話(huà)說(shuō)對(duì)；生動(dòng)，把話(huà)說(shuō)通順，把話(huà)說(shuō)通；準(zhǔn)確，把話(huà)說(shuō)對(duì)；生動(dòng)，把話(huà)說(shuō)好；優(yōu)美，用語(yǔ)精彩，典雅，意蘊(yùn)豐富。好；優(yōu)美，用語(yǔ)精彩，典雅，意蘊(yùn)豐富。 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)中考好作文的必須要素 1、巧妙的構(gòu)思、巧妙的構(gòu)思 2、干凈的文面、干凈的文面 3、醒目

6、的標(biāo)題、醒目的標(biāo)題 4、亮麗的開(kāi)頭、亮麗的開(kāi)頭 5、清晰的結(jié)構(gòu)、清晰的結(jié)構(gòu) 6、自然的結(jié)尾、自然的結(jié)尾 7、鮮明的主題、鮮明的主題 8、精彩的語(yǔ)言、精彩的語(yǔ)言中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)巧妙的構(gòu)思巧妙的構(gòu)思 構(gòu)思猶如建筑繪制的藍(lán)圖，怎么將豐富的語(yǔ)言材料變成生動(dòng)精彩的文章，構(gòu)思起著至關(guān)重要的作用。構(gòu)思是作者在觀(guān)察體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提煉文章的主題意蘊(yùn)并選擇最佳表現(xiàn)方式，用來(lái)指導(dǎo)文章寫(xiě)作的創(chuàng)造性的總體思維過(guò)程。新穎、巧妙、獨(dú)特的構(gòu)思，是文章出彩的重要依據(jù)。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)我可以選擇我可以選擇流淚嗎流淚嗎 客廳里沒(méi)有開(kāi)燈，只有電視屏幕閃著昏黃的絲絲亮光。已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，媽媽還沒(méi)有回

7、來(lái)，她在加班，我在等她。爸爸還在貴陽(yáng)出差，大大的空間里，只剩下我和滿(mǎn)室寂寞。 “咔啦”門(mén)開(kāi)了，我知道是媽媽回來(lái)了?！皨?zhuān)胰ソo你熱菜”我的話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，媽媽就看著電視撇起眉，語(yǔ)含疲憊卻分外嚴(yán)肅地說(shuō)：“這都什么時(shí)候了，還看電視！你不學(xué)習(xí)了嗎？不中考了嗎？進(jìn)屋學(xué)習(xí)去！”說(shuō)完，再不看我一眼，轉(zhuǎn)身進(jìn)了廚房。 我呆呆地站在客廳，像尊木偶般一動(dòng)不動(dòng)。委屈和難過(guò)剎那間溢滿(mǎn)整顆心，眼中迅速聚積水汽，只要一眨眼，淚便會(huì)掉下來(lái)。媽媽不知道我已經(jīng)學(xué)了四個(gè)小時(shí)，剛剛打開(kāi)電視機(jī)；她也不知道我給她做了香噴噴的飯菜，就等她回來(lái)。她嚴(yán)厲的罵聲一遍遍在我腦中浮現(xiàn)，一股怨氣浮了上來(lái)：為她做了這么多，她卻不領(lǐng)情！中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座

8、-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo) 我緊緊咬住嘴唇，不讓淚流下來(lái)。這是我的尊嚴(yán)！我才不會(huì)為了她哭！走進(jìn)房間，我大力把門(mén)摔上，仿佛只有這樣才能緩解心中的怨氣。我的母親不理解我，不愛(ài)我想到這兒，淚再一次翻涌上來(lái)，我呆望著天花板，沉沉睡去。 夜半醒來(lái)，我準(zhǔn)備去客廳倒杯水，隱隱聽(tīng)到媽媽房間里傳來(lái)聲音。走近門(mén)，她斷斷續(xù)續(xù)的講電話(huà)聲傳入我耳中：“嗯，回了家她就幫我做好飯了，我卻狠狠地罵了她一頓咱們的女兒那么辛苦，我還罵她，你不知道我有多心疼我的工作？不忙，就加了一會(huì)兒班，沒(méi)事”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽放下電話(huà)，斷斷續(xù)續(xù)地抽泣。一直以來(lái)，我以為最堅(jiān)強(qiáng)的母親居然哭了！她在爸爸面前偽裝自己工作輕松，其實(shí)受了那么多累！為什么我不去體諒她的操

9、勞和辛苦呢？ 我輕輕地推開(kāi)臥室門(mén)，躡手躡腳地爬到床上，擁住媽媽。我感覺(jué)到她身體顫抖了一下，而后更緊更緊地把我擁入懷里。眼前一陣霧氣，但我卻笑了。 我可以選擇流淚嗎？不能。 因?yàn)橛袀€(gè)比我更難過(guò)更委屈的人需要我安慰。 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)干凈的文面干凈的文面 1、用藍(lán)黑色的剛筆書(shū)寫(xiě)。顏色要深，不可太淡，、用藍(lán)黑色的剛筆書(shū)寫(xiě)。顏色要深，不可太淡，筆畫(huà)不可太粗，亦不可太細(xì)筆畫(huà)不可太粗，亦不可太細(xì)。2、丟棄改錯(cuò)字用的修正液、透明膠之類(lèi)的文具。、丟棄改錯(cuò)字用的修正液、透明膠之類(lèi)的文具。有做記號(hào)的嫌疑；而且使用過(guò)后，也影響卷面的有做記號(hào)的嫌疑；而且使用過(guò)后，也影響卷面的美觀(guān)。美觀(guān)。3、要書(shū)寫(xiě)工

10、整清楚。如果你寫(xiě)一手好字，固然可、要書(shū)寫(xiě)工整清楚。如果你寫(xiě)一手好字，固然可賀；如果你的字寫(xiě)得一般，那必須要寫(xiě)得工整、賀；如果你的字寫(xiě)得一般，那必須要寫(xiě)得工整、清楚才行清楚才行。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)醒目的標(biāo)題醒目的標(biāo)題 題目即文章的眼睛，眼睛美麗、有神，題目即文章的眼睛，眼睛美麗、有神，才能引人駐足欣賞，引起人進(jìn)一步閱讀文才能引人駐足欣賞，引起人進(jìn)一步閱讀文章的情趣。一般地說(shuō)，好文章的標(biāo)題應(yīng)具章的情趣。一般地說(shuō)，好文章的標(biāo)題應(yīng)具備簡(jiǎn)明、概括、新穎的特點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅，備簡(jiǎn)明、概括、新穎的特點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅，點(diǎn)明文章主旨或概括主要內(nèi)容等。切忌題點(diǎn)明文章主旨或概括主要內(nèi)容等。切忌題目語(yǔ)言生硬、

11、文法不通。目語(yǔ)言生硬、文法不通。 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)有志非有志者的通行證有志非有志者的通行證 忠誠(chéng)是忠誠(chéng)者的墓志銘忠誠(chéng)是忠誠(chéng)者的墓志銘淺談幾個(gè)悲劇英雄淺談幾個(gè)悲劇英雄 當(dāng)歷史的車(chē)輪轉(zhuǎn)過(guò)悠長(zhǎng)的五千年，當(dāng)我們用滿(mǎn)當(dāng)歷史的車(chē)輪轉(zhuǎn)過(guò)悠長(zhǎng)的五千年，當(dāng)我們用滿(mǎn)目的輝煌去看待歷史，可曾想過(guò)它的背后埋藏了多目的輝煌去看待歷史，可曾想過(guò)它的背后埋藏了多少有為志士無(wú)奈的人生。少有為志士無(wú)奈的人生。 有這樣一批人，他們有經(jīng)天緯地之才，扭轉(zhuǎn)乾有這樣一批人，他們有經(jīng)天緯地之才，扭轉(zhuǎn)乾坤之能，包藏天地之志，如皓天之明月，卻無(wú)奈被坤之能，包藏天地之志，如皓天之明月，卻無(wú)奈被黑暗的風(fēng)雨遮住了光芒，雖說(shuō)后來(lái)烏云

12、散盡，但圓黑暗的風(fēng)雨遮住了光芒，雖說(shuō)后來(lái)烏云散盡，但圓月已成朝陽(yáng)，雖說(shuō)他們留名青史，我們?yōu)樗麄兏韫υ乱殉沙?yáng)，雖說(shuō)他們留名青史，我們?yōu)樗麄兏韫灥拢墒撬麄兊玫搅耸裁?？雄心在時(shí)光的消磨下頌德，可是他們得到了什么？雄心在時(shí)光的消磨下褪盡，無(wú)為伴著他們的幽恨永埋黃土。于是壓抑的褪盡，無(wú)為伴著他們的幽恨永埋黃土。于是壓抑的靈魂，失望的痛苦，有為但卻無(wú)盡的煎熬，糾結(jié)在靈魂，失望的痛苦，有為但卻無(wú)盡的煎熬，糾結(jié)在一起，成為他們生命的終結(jié)。一起，成為他們生命的終結(jié)。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo) 鞠躬盡瘁，死而后已（諸葛亮鞠躬盡瘁，死而后已（諸葛亮) 天日昭昭天日昭昭 天日昭昭天日昭昭(岳飛）岳飛）

13、是氣所磅礴，凜然萬(wàn)古存（文天祥）是氣所磅礴，凜然萬(wàn)古存（文天祥） 他們被時(shí)勢(shì)所造，因人才而成，又被時(shí)局所逼，壯志難酬。如今。當(dāng)我們?cè)俅位厥自?jīng)的英雄，能體會(huì)到他們對(duì)夢(mèng)想逝去的無(wú)奈嗎？ 有志非有志者的通行證，忠誠(chéng)是忠誠(chéng)者的墓志銘。 我只能這樣說(shuō) 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)亮麗的開(kāi)頭亮麗的開(kāi)頭 “好的開(kāi)端是成功的一半好的開(kāi)端是成功的一半”。好。好的文章應(yīng)該有個(gè)好的開(kāi)頭，既展示的文章應(yīng)該有個(gè)好的開(kāi)頭，既展示了你的才情，又激發(fā)了閱卷者的興了你的才情，又激發(fā)了閱卷者的興趣，還可以自然點(diǎn)明主旨、領(lǐng)起下趣，還可以自然點(diǎn)明主旨、領(lǐng)起下文。文。 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo) 為了那顆感恩的心為了那

14、顆感恩的心 風(fēng)聲、雨聲、開(kāi)考鈴聲，聲聲入耳；沉著、冷靜、風(fēng)聲、雨聲、開(kāi)考鈴聲，聲聲入耳；沉著、冷靜、穩(wěn)重下筆，牢記在心。穩(wěn)重下筆，牢記在心。題記題記 “記住，作答時(shí)要沉著、冷靜，穩(wěn)重下筆；不要浮躁，先易后難，慢慢把平日學(xué)過(guò)的知識(shí)回憶起來(lái)；另外，千萬(wàn)不要忘記填寫(xiě)姓名與準(zhǔn)考證號(hào)，有什么事就舉手找監(jiān)考老師啊” “哎呀，媽?zhuān)头判陌?！這些我都知道了，您還是回去吧，我馬上就要進(jìn)考場(chǎng)了” “當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”開(kāi)考的鐘聲響徹校園上空，我懷揣著父母的希望，老師的期待，朋友的祝福，邁進(jìn)了中考考場(chǎng)。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)自然的結(jié)尾自然的結(jié)尾 結(jié)尾貴在自然、有力，又余味結(jié)尾貴在自然、有力，又余味無(wú)窮；既深

15、化主旨無(wú)窮；既深化主旨(或點(diǎn)明主旨或點(diǎn)明主旨)，又照應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。切又照應(yīng)開(kāi)頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。切忌生拉硬扯，草草收?qǐng)?，隨意拔高，忌生拉硬扯，草草收?qǐng)觯S意拔高，或者留一條或者留一條“光明的尾巴光明的尾巴” 。 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)當(dāng)當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)羽翼漸漸豐滿(mǎn)的時(shí)候的時(shí)候 燦爛的陽(yáng)光投射在漫無(wú)邊際的大海上，遠(yuǎn)處，高險(xiǎn)危立的懸崖上，一只蒼鷹抖落滿(mǎn)身的灰塵，張開(kāi)翅膀，像風(fēng)一般飛向太陽(yáng)，消失在一片金色的日暉中。 雄鷹之所以能振翅高飛，是由于它的羽毛豐滿(mǎn)了，翅膀硬了，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見(jiàn)，當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)更要經(jīng)受磨礪。 當(dāng)代著名青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，

16、在中學(xué)時(shí)代就顯露出超凡的數(shù)學(xué)天賦，在證明“歌德巴赫”猜想這個(gè)世界數(shù)學(xué)難題時(shí)，經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里，潛心鉆研。無(wú)論是在寒冷的冬天還是酷熱的夏季。他用他的成功告訴我們：在羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)不忘腳踏實(shí)地的驗(yàn)算。 清代小說(shuō)家蒲松齡年輕的時(shí)候就在著手收集小說(shuō)素材，經(jīng)常來(lái)到集市附近處的一棵大樹(shù)下，擺開(kāi)一塊布，布上放一支煙桿以及一杯茶水。每當(dāng)有行人路過(guò)時(shí)，他總會(huì)恭敬地請(qǐng)他們來(lái)歇歇腳，中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)當(dāng)當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)羽翼漸漸豐滿(mǎn)的時(shí)候的時(shí)候喝上一口茶水，抽上一袋煙，然后請(qǐng)他們講一些民間的神話(huà)故事，并自己做好記錄。這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。直到四十多歲，他終于完成聊齋志異的創(chuàng)作。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們

17、：當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)，要有勤奮和虛心求教的精神。 千里之行，始于足下，當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)，我們要力戒狂妄自大。 趙括是楚國(guó)大將趙奢之子，自幼熟諳兵法，談?wù)撚帽碚?，連他的父親一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天下無(wú)敵，于是在趙奢死后便冒然請(qǐng)纓，取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是只長(zhǎng)于空談兵法而無(wú)實(shí)戰(zhàn)能力的趙括斷送了趙國(guó)四十萬(wàn)活生生的年輕將士?！凹埳险劚钡慕逃?xùn)警示我們：羽翼漸漸豐滿(mǎn)的時(shí)候，一個(gè)人最容易狂妄自大。 注重磨礪，當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)，我們就會(huì)享受到翱翔于天空的樂(lè)趣。 加強(qiáng)基礎(chǔ)，當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)，我們會(huì)領(lǐng)略到山之巍峨，海之博大。 充滿(mǎn)信心，當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)，虛心向老一輩學(xué)習(xí)，

18、成功就在人生的前方。 日光下，山林間，人生之路上，我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿(mǎn)，一日光下，山林間，人生之路上，我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿(mǎn)，一種奮力抗擊人生風(fēng)浪的精神在心之高端漸生種奮力抗擊人生風(fēng)浪的精神在心之高端漸生中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)鮮明的主題鮮明的主題 1、讓標(biāo)題點(diǎn)明主題。、讓標(biāo)題點(diǎn)明主題。 2、在開(kāi)頭點(diǎn)明主題。、在開(kāi)頭點(diǎn)明主題。 3、結(jié)尾點(diǎn)明或深化主題。、結(jié)尾點(diǎn)明或深化主題。 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)清晰的結(jié)構(gòu)清晰的結(jié)構(gòu) 考場(chǎng)作文的結(jié)構(gòu)，宜簡(jiǎn)明不宜考場(chǎng)作文的結(jié)構(gòu)，宜簡(jiǎn)明不宜繁雜，有曲折不可啰嗦。繁雜，有曲折不可啰嗦。 “文無(wú)定法文無(wú)定法”，不妨用：鏡頭，不妨用：

19、鏡頭組接式，小標(biāo)題式，小排段式，問(wèn)組接式，小標(biāo)題式，小排段式，問(wèn)答式，聯(lián)想式，記者采訪(fǎng)式，班會(huì)答式，聯(lián)想式，記者采訪(fǎng)式，班會(huì)辯論式等。辯論式等。 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)用雙眼看世界用雙眼看世界 時(shí)事挖掘：時(shí)事挖掘：前不久曾有這樣一起案例，一位音樂(lè)教授在一次歌曲大賽中任評(píng)委。在初賽中，他給一位選手打了最高分，而在復(fù)賽中，卻給了最低分，最終此選手與冠軍頭銜擦肩而過(guò)。究其原因，原來(lái)這位教授在初賽后發(fā)現(xiàn)這名選手是自己“死對(duì)頭”（另一位音樂(lè)教授）的學(xué)生。 相關(guān)鏈接：相關(guān)鏈接：在現(xiàn)實(shí)生活中我們時(shí)常可以看到一些“情人眼里出西施，陌路之中成東施”的例子。另外，一些家長(zhǎng)對(duì)自家小孩同他家小孩雙重對(duì)待的

20、現(xiàn)象也屢見(jiàn)不鮮。還有“靠親戚開(kāi)后門(mén)”，“靠熟人走捷徑”的套路也不是屈指可數(shù)的。人與人如此，國(guó)家之間也如此。像美國(guó)對(duì)外就施行雙重標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)親密的國(guó)家與對(duì)疏遠(yuǎn)、敵對(duì)國(guó)家采取截然不同的態(tài)度。 專(zhuān)家評(píng)論：專(zhuān)家評(píng)論：以上所述皆為憑感情親疏來(lái)引導(dǎo)個(gè)人認(rèn)知的事例。歸根到底，這是一種“單眼看世界”的表現(xiàn)。也就是從自身利益出發(fā)，從自身的角度來(lái)認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo) 人的認(rèn)識(shí)因人而異，客觀(guān)上受當(dāng)時(shí)社會(huì)條件制約，主觀(guān)上與一個(gè)人的立場(chǎng)，人生觀(guān)、知識(shí)水平有著直接的關(guān)系。由感情親疏來(lái)決定事物的認(rèn)知其實(shí)質(zhì)也是一種片面的唯心主義，沒(méi)有客觀(guān)地全面地來(lái)認(rèn)知事物。 所以，只有端正自身的立場(chǎng)，樹(shù)立正確的人生

21、觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)，全面地認(rèn)知才能擺脫“感情”的囚籠，實(shí)現(xiàn)理性的飛躍，才能真正“用雙眼看世界”。 即時(shí)評(píng)說(shuō)：即時(shí)評(píng)說(shuō)：用雙眼看世界不僅是一種科學(xué)的認(rèn)知方法，也是一種正確的處世原則。古有“包青天”剛正不阿一視同仁，今有眾多的醫(yī)務(wù)人員視人民的利益如自身利益，舍生忘死，夙興夜寐地戰(zhàn)斗在“抗非”一線(xiàn)上。我們偉大的祖國(guó)在沉睡后振興，用平等互利的原則對(duì)外開(kāi)放，用非歧視原則與各國(guó)友好貿(mào)易，以無(wú)敵國(guó)外交享譽(yù)世界。 壓軸發(fā)表：壓軸發(fā)表：讓我們用雙眼看世界，沖破“感情”的桎梏，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生原來(lái)可以如此開(kāi)闊美好，世界原來(lái)可以如此精彩美麗。 讓我們用雙眼看世界，打破“感情親疏”的標(biāo)準(zhǔn)線(xiàn)，未來(lái)的星光大道，定將暢通無(wú)阻。

22、中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)精彩的語(yǔ)言精彩的語(yǔ)言 記敘的語(yǔ)言，具體形象；議論的語(yǔ)言，記敘的語(yǔ)言，具體形象；議論的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)周密；說(shuō)明的語(yǔ)言，平實(shí)準(zhǔn)確；描寫(xiě)嚴(yán)謹(jǐn)周密；說(shuō)明的語(yǔ)言，平實(shí)準(zhǔn)確；描寫(xiě)的語(yǔ)言，或佳辭麗句，清新優(yōu)美；或娓娓的語(yǔ)言，或佳辭麗句，清新優(yōu)美；或娓娓動(dòng)聽(tīng)，含蓄雋永；或剛健有力，痛快淋漓。動(dòng)聽(tīng)，含蓄雋永；或剛健有力，痛快淋漓。 1、引用名言。、引用名言。 2、詞語(yǔ)借用。、詞語(yǔ)借用。 3、巧用修辭。、巧用修辭。 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)讓追求的心不老讓追求的心不老逗留在大山的巍峨壯美中，我們就會(huì)錯(cuò)失大海，走過(guò)去，將是另一番浩瀚壯闊的景致。 逗留在大海的波瀾壯闊中，我們就

23、會(huì)錯(cuò)失大漠，走過(guò)去，廣袤無(wú)垠的沙海更震懾心靈。 逗留在大漠的黃沙熱浪中，我們就會(huì)錯(cuò)失森林，走過(guò)去，我們將領(lǐng)略森林的深邃之美。 汪國(guó)真說(shuō)，太深的流連是一種羈絆，絆住的不止有雙腳，還有未來(lái)。選擇逗留，擁有了一時(shí)的風(fēng)景，而走過(guò)去，人生中最大的美麗才會(huì)赫然顯現(xiàn)。選擇走過(guò)去，人生中最大的美麗才回會(huì)赫然顯現(xiàn)。選擇走過(guò)去，就是選擇了奮斗不息。選擇走過(guò)去就是把祭品獻(xiàn)給追求的祭壇。 約旦河長(zhǎng)年不息地奔流，鹽海對(duì)它說(shuō)，逗留一下吧，這里有柔美的陽(yáng)光。約旦河拒絕了，唱著歡歌向前奔去。多少年后，約旦河依然壯美，而鹽海因逗留過(guò)久再也不能進(jìn)入大海，人們給它取名“死?！薄Ｉ谟谶\(yùn)動(dòng)不息，如果連生命也逗留于舒適的環(huán)境，大地將

24、一片死寂。是因?yàn)閷?duì)每一處風(fēng)景的走過(guò)去才創(chuàng)造了生機(jī)盎然的世界，自然中的生命才繁衍不息。 物尚如此，人何以堪？我們自詡為天地精華、萬(wàn)物靈長(zhǎng)，也應(yīng)當(dāng)在奮斗不息中完成做人的驕傲。有人說(shuō)，人字就好象邁出的雙腿，顯示的是人類(lèi)的追求信仰和永不逗留的心靈取向。 中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo) 這讓我想起了施瓦辛格，這個(gè)拼搏在人生路上永不止息的偉大形象。他早年是舉世矚目的健美先生，一身壯實(shí)的肌肉讓他拿遍了大大小小的健美賽事的獎(jiǎng)項(xiàng)，但他沒(méi)有逗留在健美帶給他的榮譽(yù)中，而是把目光投向了好萊塢。在影視上再次創(chuàng)造輝煌后，雄心勃勃的他“搖身一變”，成為了一名政界要人，在政壇上叱咤風(fēng)云，這個(gè)強(qiáng)壯的美國(guó)人向我們展示了追求的

25、美，也創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)“走過(guò)去”的神話(huà)。 人生能走多遠(yuǎn)？不是要問(wèn)雙腳，而是要問(wèn)意志；人能攀多高，不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)志向。永不逗留的意志和志向可以讓我們不老的心看盡世上不絕的風(fēng)景。 我們要始終記住：孔雀是因?yàn)樵谌藗兊馁澴u(yù)中逗留才退化了翅膀，沒(méi)有走過(guò)去讓它充其量只是一只長(zhǎng)著美麗尾巴的鳥(niǎo)；方仲永是因?yàn)槎毫粲谔觳诺墓猸h(huán)中才最終成為庸才：牛頓是因?yàn)槎毫粼谇鞍肷某删椭胁懦霈F(xiàn)后半生花二十年時(shí)間研究上帝的遺憾，他沒(méi)有在巨人的肩膀上站穩(wěn)。 一個(gè)富有戰(zhàn)斗力的人生需要永無(wú)止息的追求，不要在逗一個(gè)富有戰(zhàn)斗力的人生需要永無(wú)止息的追求，不要在逗留中被磨掉銳意進(jìn)取的棱角，走過(guò)去，即使風(fēng)雨再多，也因留中被磨掉銳意進(jìn)取的棱角

26、，走過(guò)去，即使風(fēng)雨再多，也因著追求的心不老而笑對(duì)蒼天。著追求的心不老而笑對(duì)蒼天。 （2009年浙江華金市一考生滿(mǎn)分作文）中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)為了信念為了信念 如果我是山，就站成一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛、山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言。讓我的信念在太陽(yáng)底下展現(xiàn)。如果我是水，就流成一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航，魚(yú)兒歡暢，讓每一股溪流都一往無(wú)前，讓我的信念隨風(fēng)吟唱。 信念為理想導(dǎo)航。 面對(duì)堅(jiān)實(shí)的鐵窗，我知道您的內(nèi)心痛苦，面對(duì)空曠的牢房，我知道您寂寞難熬，面對(duì)鐵鏈套頭、鐐銬加腳、猙獰磨刀、豺狼捋袖，您一聲慘呼，鬼神泣，天地憤。然而這些日子里，您卻心系百姓，掛念江山。睡夢(mèng)中，您還在祖國(guó)歷史長(zhǎng)河中

27、摸索，從炎黃子孫雄踞中華大地到秦始皇一統(tǒng)天下，您一件不曾落下。您伴著孤燈奮筆疾書(shū)，為的是讓華夏幾千年歷史在時(shí)間的輪軸上刻下印記。是什么力量讓您如此堅(jiān)持，是信念啊，先生。是信念給了您力量，是信念讓您如此堅(jiān)持，于是任下流謗議，于是任鄉(xiāng)黨嘲諷，于是任口誅筆伐，于是史記鑄就，于是汗青留名。先生，您成功了!世人會(huì)永遠(yuǎn)記住您的名字：司馬遷。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo) 哪里才有“苔痕上階綠，草色入簾青”的美麗？哪里才有“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”的高雅？在這簡(jiǎn)陋孤獨(dú)的茅屋中，曹雪芹先生，您還好嗎?我不知道是什么讓您仍然堅(jiān)持。神已疲，身已鈍，本以為您引刀自絕；淚已盡，心已碎，本以為您引刀自裁；朋友棄，親

28、人離，本以為您奔赴黃泉，而您卻活了下來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)如鐵，意志如山，先生，您可否告訴我：是什么讓您這般不愿放棄？是什么讓您創(chuàng)造了紅樓一夢(mèng)的人間奇跡。是信念，是的，就是信念，因?yàn)槟男拍?，才有了寶釵的端莊，黛玉的優(yōu)雅，湘云的開(kāi)朗，妙玉的清高，熙鳳的潑辣，紫娟的聰慧，平兒的細(xì)致；因?yàn)槟男拍?，大觀(guān)園才得以溢彩，紅樓夢(mèng)才得以流光。是信念讓您堅(jiān)持，送您成功，直到燈滅魂斷，直到筆落人亡! 風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的年華，決荒的古樂(lè)詮釋靈魂的落差，躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽(tīng)花與黑暗唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華。仲尼厄而作春秋，是信念；左丘失明著有國(guó)語(yǔ)，是信念；孫子臏腳，兵法修列，是信念。心即信念，舞臺(tái)即成功。心引領(lǐng)舞臺(tái)走向未來(lái)，

29、信念為成功導(dǎo)航，奔向遠(yuǎn)方。鑄就信念，懷抱夢(mèng)想，走向成功。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo) 請(qǐng)用超常搭配的方法修改下面幾句文字例：班主任老師又在喋喋不休地向我們講述人生的意義。 (改成“批發(fā)人生意義的補(bǔ)充版”)A. 路窄得已容不下我瘦小的身影。B . 老師一串串清晰地腳印留在彎 彎的小路上。C . 陽(yáng)光照進(jìn)香樟林,滿(mǎn)園都是清脆 悅耳的鳥(niǎo)鳴聲。 （將“窄”改成“瘦”）（將“留”換成“板書(shū)”）改成“平平仄仄的鳥(niǎo)語(yǔ)”)中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)永恒的作文話(huà)題：成長(zhǎng)成長(zhǎng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 理想理想 成功成功 寬容寬容 修養(yǎng)修養(yǎng) 自我自我 做人做人 友情友情 和諧和諧 善良善良 自尊自尊 挫折挫折 合作合

30、作 實(shí)踐實(shí)踐 環(huán)境環(huán)境 父母父母 師生師生 同學(xué)同學(xué) 愛(ài)國(guó)愛(ài)國(guó) 感恩感恩遺憾遺憾 感動(dòng)感動(dòng) 叛逆叛逆 交友交友 自然自然中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)作文得高分的補(bǔ)充技巧作文得高分的補(bǔ)充技巧1.從從“心心”到到“新新”，獨(dú)特構(gòu)思，抒寫(xiě)性靈。，獨(dú)特構(gòu)思，抒寫(xiě)性靈。 你是遠(yuǎn)比老師更了解自己的人。 課程標(biāo)準(zhǔn)要求寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)，鼓勵(lì)自由表達(dá)和創(chuàng)新表達(dá)。“心”指人的主體。“新”指的是新角度，新發(fā)現(xiàn)，新感悟等。其實(shí)中考作文最主要的是提高思維的質(zhì)量。 考場(chǎng)作文最怕就是平平淡淡，千篇一律。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)2.想通想通發(fā)散思維的方向發(fā)散思

31、維的方向從題目出發(fā)，我要寫(xiě)什么？從題目出發(fā)，我要寫(xiě)什么？ 從題目出發(fā)，這是我們寫(xiě)作的出發(fā)點(diǎn)和根本點(diǎn)。要明確題目?jī)?nèi)涵和外延，這是為了防止文不對(duì)題和“下筆千言，離題萬(wàn)里”的情況。從自己出發(fā)，我能寫(xiě)什么？從自己出發(fā)，我能寫(xiě)什么？ 你是最了解自己的，了解自己寫(xiě)作的優(yōu)勢(shì)和不足，因此當(dāng)看到作文題目的時(shí)候，就要以題目為綱，快速判斷出自己根據(jù)這個(gè)題目，可以發(fā)揮哪方面的特長(zhǎng)，然后選擇自己最擅長(zhǎng)的文體，選擇自己最擅長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)，選擇自己最擅長(zhǎng)的語(yǔ)言風(fēng)格，書(shū)寫(xiě)最完美的作文。記?。耗闶沁h(yuǎn)比老師更了解自己的人。從社會(huì)出發(fā)，我想寫(xiě)什么？從社會(huì)出發(fā)，我想寫(xiě)什么？ 關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)時(shí)尚和流行的元素要加以注意，因?yàn)檫@很可能成為你經(jīng)

32、典作文的開(kāi)始。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)3.想寬想寬擴(kuò)大思維的廣闊性擴(kuò)大思維的廣闊性橫向思考，盡可能想全面。在同一個(gè)層面上，想到盡可能多的內(nèi)容。分解思考，從多種角度考慮同一個(gè)問(wèn)題。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)4.想活想活培養(yǎng)思維的獨(dú)特性培養(yǎng)思維的獨(dú)特性 尋找平常事物蘊(yùn)含的新意。 一花一世界，一沙一天國(guó)。當(dāng)你把情感注入平常的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)花都是含笑的，草都是含情的。若你善于從普通中尋找自己獨(dú)特的感悟，你就能寫(xiě)出新穎之作，從而獲取高分。表達(dá)自己獨(dú)特的感受。 敢于表達(dá)真情實(shí)感，從自我出發(fā)，避免千人一面，似曾相識(shí)。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)好作文好作文10忌忌1 1、忌徘徊。在提

33、供的兩個(gè)題目中，選擇自己、忌徘徊。在提供的兩個(gè)題目中，選擇自己 最有把握寫(xiě)好的那個(gè)題目。最有把握寫(xiě)好的那個(gè)題目。2 2、忌無(wú)題。不能沒(méi)有文章題目。、忌無(wú)題。不能沒(méi)有文章題目。3 3、忌庸題。文章題目要有新意。、忌庸題。文章題目要有新意。4 4、忌不分段。、忌不分段。5 5、忌開(kāi)不好頭，結(jié)不好尾。、忌開(kāi)不好頭，結(jié)不好尾。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)6 6、忌無(wú)過(guò)渡。、忌無(wú)過(guò)渡。7 7、忌無(wú)提綱或無(wú)腹稿。、忌無(wú)提綱或無(wú)腹稿。8 8、忌回頭。不要寫(xiě)了一半另起爐灶。、忌回頭。不要寫(xiě)了一半另起爐灶。9 9、忌標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范。、忌標(biāo)點(diǎn)不規(guī)范。1010、忌文中夾雜英語(yǔ)單詞、網(wǎng)絡(luò)詞匯，繁、忌文中夾雜英語(yǔ)單詞、網(wǎng)絡(luò)詞匯，繁體字。體字。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)題講座-作文復(fù)習(xí)指導(dǎo)為了那顆感恩的心為了那顆感恩的心 風(fēng)聲、雨聲、開(kāi)考鈴聲，聲聲入耳；沉著、冷靜、穩(wěn)重下筆，牢記在心。題記 “記住，作答時(shí)要沉著、冷靜，穩(wěn)重下筆；不要浮躁，先易后難，慢慢把平日學(xué)過(guò)