【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 11.1-11.3一次函數(shù)的復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件

1、【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 11.1-11.3一次函數(shù)的復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件11.1-11.311.1-11.3復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 11.1-11.3一次函數(shù)的復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件1在一個(gè)變化過程中，數(shù)值發(fā)生變化的量稱為變量，在一個(gè)變化過程中，數(shù)值發(fā)生變化的量稱為變量， 數(shù)值始終保持不變的量稱為常量數(shù)值始終保持不變的量稱為常量 2常量和變量是兩個(gè)對(duì)立而又統(tǒng)一的量它們是常量和變量是兩個(gè)對(duì)立而又統(tǒng)一的量它們是對(duì)對(duì)“某一過程某一過程”而言的，而言的， 是相對(duì)的，是相對(duì)的，“某一過程某一過程”的條件不同，常量和變量就可能不同的條件不同，常量和變量就可能不同3一般地，在一個(gè)變化過

2、程中，如果有兩個(gè)變量一般地，在一個(gè)變化過程中，如果有兩個(gè)變量x與與y，并且對(duì)于，并且對(duì)于x的每一個(gè)確定的值，的每一個(gè)確定的值，y都有唯一確定的都有唯一確定的值與其對(duì)應(yīng)，那么就稱值與其對(duì)應(yīng)，那么就稱y是是x的函數(shù)其中的函數(shù)其中x是自變是自變量如果當(dāng)量如果當(dāng)x=a時(shí)時(shí)y=b，那么，那么b叫做當(dāng)自變量的值為叫做當(dāng)自變量的值為a時(shí)的函數(shù)值時(shí)的函數(shù)值 4一般地，對(duì)于一個(gè)已知的函數(shù)，一般地，對(duì)于一個(gè)已知的函數(shù)， 自變量的取值自變量的取值范圍是使這個(gè)函數(shù)有意義的一切值；對(duì)于一個(gè)實(shí)際問范圍是使這個(gè)函數(shù)有意義的一切值；對(duì)于一個(gè)實(shí)際問題，自變量的取值必須使實(shí)際問題有意義題，自變量的取值必須使實(shí)際問題有意義 5可以

3、用圖表和式子表示函數(shù)關(guān)系可以用圖表和式子表示函數(shù)關(guān)系 【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 11.1-11.3一次函數(shù)的復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件6一般地，對(duì)于一個(gè)函數(shù)，一般地，對(duì)于一個(gè)函數(shù)， 如果把自如果把自變量與函數(shù)的每對(duì)對(duì)應(yīng)值分別作為點(diǎn)的變量與函數(shù)的每對(duì)對(duì)應(yīng)值分別作為點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)，那么平面內(nèi)由這些點(diǎn)組成橫、縱坐標(biāo)，那么平面內(nèi)由這些點(diǎn)組成的圖形，就是這個(gè)函數(shù)的圖象的圖形，就是這個(gè)函數(shù)的圖象7當(dāng)函數(shù)圖象從左向右上升時(shí)，函數(shù)值當(dāng)函數(shù)圖象從左向右上升時(shí)，函數(shù)值隨自變量的由小變大而增大；隨自變量的由小變大而增大； 當(dāng)圖象當(dāng)圖象從左向右下降，函數(shù)值隨自變量由小變從左向右下降，函數(shù)值隨自變量由小變大而減小大而減

4、小 8描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象的一般步驟：描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象的一般步驟：列列表，表，描點(diǎn)，描點(diǎn)，連線連線 9表示函數(shù)有三種方法：列表法（列表表示函數(shù)有三種方法：列表法（列表格的方法）、格的方法）、 解析式法（寫式子的方解析式法（寫式子的方法）、圖象法（畫圖象的方法）法）、圖象法（畫圖象的方法） 【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 11.1-11.3一次函數(shù)的復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件 例例1：根據(jù)下列題意寫出適當(dāng)?shù)年P(guān)系式，并指出其中的變量和常量：根據(jù)下列題意寫出適當(dāng)?shù)年P(guān)系式，并指出其中的變量和常量（1）多邊形的內(nèi)角和）多邊形的內(nèi)角和W與邊數(shù)與邊數(shù)n的關(guān)系的關(guān)系（2）甲、乙兩地相距）甲、乙兩地相距y千米，一自行車以

5、每小時(shí)千米，一自行車以每小時(shí)10千米的速度從甲地駛向乙地，千米的速度從甲地駛向乙地，試用行駛時(shí)間試用行駛時(shí)間t（小時(shí)）表示自行車離乙地的距離（小時(shí)）表示自行車離乙地的距離S（千米）（千米）例例3：已知有兩人分別騎自行車和摩托車沿著相同的路：已知有兩人分別騎自行車和摩托車沿著相同的路線從甲地到乙地去，線從甲地到乙地去， 下圖反映的是這兩個(gè)人行駛過程下圖反映的是這兩個(gè)人行駛過程中時(shí)間和路程的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問題：中時(shí)間和路程的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問題： （1）甲地與乙地相距多少千米？?jī)蓚€(gè)人分別用了幾）甲地與乙地相距多少千米？?jī)蓚€(gè)人分別用了幾小時(shí)才到達(dá)乙地？小時(shí)才到達(dá)乙地？ 誰先到達(dá)了乙

6、地？早到多長(zhǎng)時(shí)間？誰先到達(dá)了乙地？早到多長(zhǎng)時(shí)間？ （2）分別描述在這個(gè)過程中自行車和摩托車的行駛）分別描述在這個(gè)過程中自行車和摩托車的行駛狀態(tài)狀態(tài)（3）求摩托車行駛的平均速度）求摩托車行駛的平均速度 例例2：一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為：一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)為5cm， 它的邊長(zhǎng)減少它的邊長(zhǎng)減少xcm 后得到的新正方形后得到的新正方形的周長(zhǎng)為的周長(zhǎng)為ycm，寫了，寫了y與與x的關(guān)系式，并指出自變量的取值范圍的關(guān)系式，并指出自變量的取值范圍 【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 11.1-11.3一次函數(shù)的復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件演兵場(chǎng)演兵場(chǎng) 我能選我能選1小軍用小軍用50元錢去買單價(jià)是元錢去買單價(jià)是8元的筆記本，則他剩

7、余的錢元的筆記本，則他剩余的錢Q （元）（元）與他買這種筆記本的本數(shù)與他買這種筆記本的本數(shù)x之間的關(guān)系是之間的關(guān)系是 （ ） AQ=8x BQ=8x-50 CQ=50-8x DQ=8x+502甲、乙兩地相距甲、乙兩地相距S千米，某人行完全程所用的時(shí)間千米，某人行完全程所用的時(shí)間t（時(shí)）與他的（時(shí)）與他的速度速度v（千米（千米/時(shí)）滿足時(shí)）滿足vt=S，在這個(gè)變化過程中，下列判斷中錯(cuò)誤的，在這個(gè)變化過程中，下列判斷中錯(cuò)誤的是是 （ ） AS是變量是變量 Bt是變量是變量 Cv是變量是變量 DS是常量是常量3若若y與與x的關(guān)系式為的關(guān)系式為y=30 x-6，當(dāng)，當(dāng)x=時(shí)，時(shí)，y的值為的值為 （ ）

8、 A5 B10 C4 D-44下列函數(shù)中，自變量的取值范圍選取錯(cuò)誤的是（下列函數(shù)中，自變量的取值范圍選取錯(cuò)誤的是（ ） Ay=2x2中，中，x取全體實(shí)數(shù)取全體實(shí)數(shù) By=中，中，x取取x-1的實(shí)數(shù)的實(shí)數(shù) Cy=中，中，x取取x2的實(shí)數(shù)的實(shí)數(shù) Dy=中，中，x取取x-3的實(shí)數(shù)的實(shí)數(shù)5汽車由北京駛往相距汽車由北京駛往相距120千米的天津，它的平均速度是千米的天津，它的平均速度是30千米千米/時(shí)，時(shí)， 則汽車距天津的路程則汽車距天津的路程S（千米）與行駛時(shí)間（千米）與行駛時(shí)間t（時(shí)）的函數(shù)關(guān)系及自（時(shí)）的函數(shù)關(guān)系及自變量的取值范圍是（變量的取值范圍是（ ） AS=120-30t（0t4） BS=30

9、t（0t4） CS=120-30t（t0） DS=30t（t=4）6已知函數(shù)已知函數(shù)y=中，當(dāng)中，當(dāng)x=a時(shí)的函數(shù)值為時(shí)的函數(shù)值為1，則，則a的值是（的值是（ ） A-1 B1 C-3 D3 【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 11.1-11.3一次函數(shù)的復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件7一天，亮亮感冒發(fā)燒了，早晨他燒得厲害，吃過藥后感冒好多了，一天，亮亮感冒發(fā)燒了，早晨他燒得厲害，吃過藥后感冒好多了， 中午時(shí)中午時(shí)亮亮的體溫基本正常，但是下午他的體溫又開始上升，直到半夜亮亮才感覺亮亮的體溫基本正常，但是下午他的體溫又開始上升，直到半夜亮亮才感覺身上不那么發(fā)燙了圖中能基本反映出亮亮這一天（身上不那么發(fā)燙了圖中

10、能基本反映出亮亮這一天（024時(shí)）時(shí)） 體溫的變體溫的變化情況的是（化情況的是（ ）8某產(chǎn)品的生產(chǎn)流水線每小時(shí)可生產(chǎn)某產(chǎn)品的生產(chǎn)流水線每小時(shí)可生產(chǎn)100件產(chǎn)品，生產(chǎn)前沒有產(chǎn)品積壓，件產(chǎn)品，生產(chǎn)前沒有產(chǎn)品積壓，生產(chǎn)生產(chǎn)3小時(shí)后安排工人裝箱，若每小時(shí)裝產(chǎn)品小時(shí)后安排工人裝箱，若每小時(shí)裝產(chǎn)品150件，未裝箱的產(chǎn)品件，未裝箱的產(chǎn)品數(shù)量為數(shù)量為y， 生產(chǎn)時(shí)間為生產(chǎn)時(shí)間為t，那么，那么y與與t的大致圖象只能是圖中的（的大致圖象只能是圖中的（ ）9如圖，向高為如圖，向高為H的圓柱形空水杯里注水，表示注水量的圓柱形空水杯里注水，表示注水量y與與水深水深x的關(guān)系的圖象是（的關(guān)系的圖象是（ ）【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)上

11、冊(cè) 11.1-11.3一次函數(shù)的復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件10一輛公共汽車從車站開出，加速行駛一段后開始勻速行駛，一輛公共汽車從車站開出，加速行駛一段后開始勻速行駛， 過了過了一段時(shí)間，汽車到了下一個(gè)車站，乘客上下車后汽車開始加速，一段一段時(shí)間，汽車到了下一個(gè)車站，乘客上下車后汽車開始加速，一段時(shí)間后又開始勻速行駛，則圖中近似地刻畫出汽車在這段時(shí)間內(nèi)的速時(shí)間后又開始勻速行駛，則圖中近似地刻畫出汽車在這段時(shí)間內(nèi)的速度變化情況的是（度變化情況的是（ ） 11下列各點(diǎn)中在函數(shù)下列各點(diǎn)中在函數(shù)y=3x-1的圖象上的是（的圖象上的是（ ） A（1，-2） B（-1，-4） C（2，0） D（0，1）1

12、2已知點(diǎn)已知點(diǎn)A（2，3）在函數(shù)）在函數(shù)y=a2x-x+1的圖象上，則的圖象上，則a等于（等于（ ） A1 B-1 C2 D-213如圖所示的圖象分別給出了如圖所示的圖象分別給出了x與與y的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中y是是x的函數(shù)的是（的函數(shù)的是（ ） 【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 11.1-11.3一次函數(shù)的復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件我能填我能填1在一個(gè)變化過程中，在一個(gè)變化過程中，_的量是變量，的量是變量， _的量是常量的量是常量2某種報(bào)紙的價(jià)格是每份某種報(bào)紙的價(jià)格是每份0.4元，買元，買x份報(bào)紙的總價(jià)為份報(bào)紙的總價(jià)為y元，先填寫下表，再用含元，先填寫下表，再用含x的式的式子表示子表示yx

13、與與y之間的關(guān)系是之間的關(guān)系是_3長(zhǎng)方形相鄰兩邊長(zhǎng)分別為長(zhǎng)方形相鄰兩邊長(zhǎng)分別為x、 y ，面積為，面積為30 ， 則用含則用含x 的式子表示的式子表示y 為為_，則這個(gè)問題中，則這個(gè)問題中，_常量；常量；_是變量是變量 4設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量設(shè)在一個(gè)變化過程中有兩個(gè)變量x、y，如，如_，_， 那那么就說么就說y 是是x的函數(shù)，的函數(shù)，x是自變量是自變量5油箱中有油油箱中有油30kg，油從管道中勻速流出，油從管道中勻速流出，1小時(shí)流完，小時(shí)流完， 求油箱中剩余油量求油箱中剩余油量Q（kg）與流出時(shí)間與流出時(shí)間t（分鐘）間的函數(shù)關(guān)系式為（分鐘）間的函數(shù)關(guān)系式為_， 自變量的范圍是自變量的范

14、圍是_當(dāng)當(dāng)Q=10kg時(shí)，時(shí)，t=_6x=_時(shí)，函數(shù)時(shí)，函數(shù)y=3x-2與函數(shù)與函數(shù)y=5x+1有相同的函數(shù)值有相同的函數(shù)值7已知三角形底邊長(zhǎng)為已知三角形底邊長(zhǎng)為4，高為，高為x，三角形的面積為，三角形的面積為y，則，則y與與x的函數(shù)關(guān)系式為的函數(shù)關(guān)系式為_8如圖中，每個(gè)圖形都是若干個(gè)棋子圍成的正方形圖案，如圖中，每個(gè)圖形都是若干個(gè)棋子圍成的正方形圖案， 圖案的每條邊（包括兩個(gè)圖案的每條邊（包括兩個(gè)頂點(diǎn)）上都有頂點(diǎn)）上都有n（n2）個(gè)棋子，每個(gè)圖案的棋子總數(shù)為）個(gè)棋子，每個(gè)圖案的棋子總數(shù)為S，按圖的排列規(guī)律推斷，按圖的排列規(guī)律推斷S與與n之間的關(guān)系可以用式子之間的關(guān)系可以用式子_來表示來表示【

15、最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 11.1-11.3一次函數(shù)的復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件 9甲、乙兩人在一次賽跑中，路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所甲、乙兩人在一次賽跑中，路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，示， 那么可以知道：那么可以知道：這是一次這是一次_米賽路；米賽路；甲、乙兩人先到達(dá)終點(diǎn)的是甲、乙兩人先到達(dá)終點(diǎn)的是_； 在這次賽跑在這次賽跑中甲的速度為中甲的速度為_，乙的速度為，乙的速度為_10如圖所示，表示的是某航空公司托如圖所示，表示的是某航空公司托運(yùn)行李的費(fèi)用運(yùn)行李的費(fèi)用y（元）與托運(yùn)行李的質(zhì)量（元）與托運(yùn)行李的質(zhì)量x（千克）的關(guān)系，由圖中可知行李的質(zhì)（千克）的關(guān)系，由圖中可知行李的質(zhì)量只要不超過量只要不超過

16、_千克，千克， 就可就可以免費(fèi)托運(yùn)以免費(fèi)托運(yùn) 11已知函數(shù)已知函數(shù)y=ax2+bx的圖象經(jīng)過的圖象經(jīng)過M（2，0）和）和N（1，-6）兩點(diǎn)，則）兩點(diǎn)，則a_，b= _12函數(shù)函數(shù)y=2x+6與與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是_，與，與y軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是_ 13為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí)，為了加強(qiáng)公民的節(jié)水意識(shí)， 我市制定了如下用水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每戶每月的我市制定了如下用水收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每戶每月的用水不超過用水不超過10噸時(shí)，水價(jià)為每噸噸時(shí)，水價(jià)為每噸1.2元；超過元；超過10噸時(shí)，超過的部分按每噸噸時(shí)，超過的部分按每噸1.8元元收費(fèi)現(xiàn)有某戶居民收費(fèi)現(xiàn)有某戶居民5月份用水月份用水x噸（噸（x10

17、），應(yīng)交水費(fèi)），應(yīng)交水費(fèi)y元，則元，則y關(guān)于關(guān)于x 的函的函數(shù)關(guān)系式是數(shù)關(guān)系式是_14已知已知A（2，a）是函數(shù)）是函數(shù)y=2x+m與與y=mx-2的圖象的公共點(diǎn)，則的圖象的公共點(diǎn)，則m=_，a= _【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 11.1-11.3一次函數(shù)的復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件我能答我能答1寫出下列問題中的關(guān)系式，并指出其中的變量和常量寫出下列問題中的關(guān)系式，并指出其中的變量和常量 （1）用）用20cm的鐵絲所圍的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)的鐵絲所圍的長(zhǎng)方形的長(zhǎng)x（cm）與面積）與面積S（cm2）的關(guān)）的關(guān)系系 （2）直角三角形中一個(gè)銳角）直角三角形中一個(gè)銳角與另一個(gè)銳角與另一個(gè)銳角之間的關(guān)系之間的關(guān)系 （

18、3）一盛滿）一盛滿30噸水的水箱，每小時(shí)流出噸水的水箱，每小時(shí)流出0.5噸水，試用流水時(shí)間噸水，試用流水時(shí)間t （小時(shí)）（小時(shí)）表示水箱中的剩水量表示水箱中的剩水量y（噸）（噸）2彈簧掛上物體后會(huì)伸長(zhǎng)，測(cè)得一彈簧的長(zhǎng)度彈簧掛上物體后會(huì)伸長(zhǎng)，測(cè)得一彈簧的長(zhǎng)度y（cm）與所掛物體的質(zhì)量）與所掛物體的質(zhì)量x（kg）有如下關(guān)系：）有如下關(guān)系：（1）請(qǐng)寫出彈簧總長(zhǎng)）請(qǐng)寫出彈簧總長(zhǎng)y（cm）與所掛物體質(zhì)量）與所掛物體質(zhì)量x（kg）之間的函數(shù)關(guān)系式）之間的函數(shù)關(guān)系式（2）當(dāng)掛重）當(dāng)掛重10千克時(shí)彈簧的總長(zhǎng)是多少？千克時(shí)彈簧的總長(zhǎng)是多少？3已知兩個(gè)變量已知兩個(gè)變量x、y滿足關(guān)系滿足關(guān)系2x-3y+1=0，試問

19、：，試問：y是是x的函數(shù)嗎？的函數(shù)嗎？x 是是y的函數(shù)嗎？若是，寫出的函數(shù)嗎？若是，寫出y與與x的關(guān)系式，若不是，說明理由的關(guān)系式，若不是，說明理由 4俊宇某天上午俊宇某天上午9時(shí)騎自行車離開家，時(shí)騎自行車離開家，15時(shí)回家，他有意描繪了離家的距離與時(shí)間時(shí)回家，他有意描繪了離家的距離與時(shí)間的變化情況如圖所示：的變化情況如圖所示：圖象表示了哪兩圖象表示了哪兩個(gè)變量的關(guān)系？個(gè)變量的關(guān)系？10 時(shí)和時(shí)和13時(shí)，他分別時(shí)，他分別離家有多遠(yuǎn)？離家有多遠(yuǎn)？他可能在什么時(shí)間內(nèi)休息，他可能在什么時(shí)間內(nèi)休息，并吃午餐？并吃午餐？【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 11.1-11.3一次函數(shù)的復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件5汽

20、車的速度隨時(shí)間變化的情況如圖汽車的速度隨時(shí)間變化的情況如圖11-1-11所示：所示： 這輛汽車的最高時(shí)速是多少？這輛汽車的最高時(shí)速是多少？ 汽車在行駛了多長(zhǎng)時(shí)間后停了下來，停了多長(zhǎng)時(shí)間？汽車在行駛了多長(zhǎng)時(shí)間后停了下來，停了多長(zhǎng)時(shí)間？ 汽車在第一次勻速行駛時(shí)共用了幾分鐘？速度是多少？在這段時(shí)間內(nèi)，它走了多汽車在第一次勻速行駛時(shí)共用了幾分鐘？速度是多少？在這段時(shí)間內(nèi)，它走了多遠(yuǎn)？遠(yuǎn)？ 6在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出下列函數(shù)的圖象：在同一坐標(biāo)系內(nèi)畫出下列函數(shù)的圖象：（1）y=（x0） （2）y=-x+17已知某一函數(shù)的圖象如圖所示，根據(jù)圖象回答下列問題：已知某一函數(shù)的圖象如圖所示，根據(jù)圖象回答下列問題： （1

21、）確定自變量的取值范圍；）確定自變量的取值范圍； （2）求當(dāng)）求當(dāng)x=-4，-2，4時(shí)時(shí)y的值是多少？的值是多少？ （3）求當(dāng)）求當(dāng)y=0，4時(shí)時(shí)x的值是多少？的值是多少？ （4）當(dāng)）當(dāng)x取何值時(shí)取何值時(shí)y的值最大？當(dāng)?shù)闹底畲?？?dāng)x取何值時(shí)取何值時(shí)y的值最??？的值最小？ （5）當(dāng)）當(dāng)x的值在什么范圍內(nèi)時(shí)的值在什么范圍內(nèi)時(shí)y隨隨x的增大而增大？當(dāng)?shù)脑龃蠖龃螅慨?dāng)x的值在什么范的值在什么范圍內(nèi)時(shí)圍內(nèi)時(shí)y 隨隨x的增大而減??？的增大而減??？ 【最新】八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 11.1-11.3一次函數(shù)的復(fù)習(xí)課件 人教新課標(biāo)版 課件 探究園探究園 7如圖，足球由正五邊形皮塊（黑色）和正六邊形皮塊如圖，足球由正五

22、邊形皮塊（黑色）和正六邊形皮塊（白色）縫成，試用正六邊形的塊數(shù)（白色）縫成，試用正六邊形的塊數(shù)x表示正五邊形的塊表示正五邊形的塊數(shù)數(shù)y，并指出其中的變量和常量（提示：每一個(gè)白色皮，并指出其中的變量和常量（提示：每一個(gè)白色皮塊周圍連著三個(gè)黑色皮塊）塊周圍連著三個(gè)黑色皮塊）12某禮堂共有某禮堂共有25排座位，第一排有排座位，第一排有20個(gè)座位，后面每一排都比前個(gè)座位，后面每一排都比前一排多一排多1 個(gè)座位，寫出每排的座位數(shù)個(gè)座位，寫出每排的座位數(shù)m與這排的排數(shù)與這排的排數(shù)n的函數(shù)關(guān)系的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量式并寫出自變量n 的取值范圍的取值范圍 上題中，在其他條件不變的情況下，請(qǐng)?zhí)骄肯铝袉栴}：上題中，在其他條件不變的情況下，請(qǐng)?zhí)骄肯铝袉栴}： 當(dāng)后面每一排都比前一排多當(dāng)后面