“神五”載人航天飛行新聞兩篇

1、由一副對(duì)聯(lián)導(dǎo)入新聞：由一副對(duì)聯(lián)導(dǎo)入新聞： 古代有一副對(duì)聯(lián)，講的是讀書(shū)人不但古代有一副對(duì)聯(lián)，講的是讀書(shū)人不但要認(rèn)真讀書(shū)，還要關(guān)心天下之事要認(rèn)真讀書(shū)，還要關(guān)心天下之事:風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心當(dāng)代中學(xué)生，在學(xué)習(xí)知識(shí)文化的同時(shí)，當(dāng)代中學(xué)生，在學(xué)習(xí)知識(shí)文化的同時(shí)，更應(yīng)該事事關(guān)心。其中各種新聞報(bào)道是更應(yīng)該事事關(guān)心。其中各種新聞報(bào)道是助我們知道天下事的重要的途徑之一。助我們知道天下事的重要的途徑之一。 古代有一副對(duì)聯(lián)，講的是讀書(shū)人不但要古代有一副對(duì)聯(lián)，講的是讀書(shū)人不但要認(rèn)真讀書(shū)，還要關(guān)心天下之事認(rèn)真讀書(shū)，還要關(guān)心天下之

2、事: 風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳 家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心 當(dāng)代中學(xué)生，在學(xué)習(xí)知識(shí)文化的同時(shí)，更當(dāng)代中學(xué)生，在學(xué)習(xí)知識(shí)文化的同時(shí)，更應(yīng)該事事關(guān)心。其中各種新聞報(bào)道是助我們知應(yīng)該事事關(guān)心。其中各種新聞報(bào)道是助我們知道天下事的重要的途徑之一。道天下事的重要的途徑之一。“神五神五”載人航天飛行新聞兩篇載人航天飛行新聞兩篇如今如今“神九神九”也勝利回家了。讓學(xué)生也勝利回家了。讓學(xué)生對(duì)比講述對(duì)比講述“神五神五”與與“神六神六”的有關(guān)的有關(guān)新聞新聞時(shí)間：時(shí)間：神五：神五：20032003年年1010月月1515日上午日上午9 9時(shí)發(fā)射，時(shí)發(fā)射，

3、1616號(hào)凱旋號(hào)凱旋此圖為神五準(zhǔn)備發(fā)射此圖為神五準(zhǔn)備發(fā)射神六：神六：2003年年10月月12日上午日上午9時(shí)發(fā)射，時(shí)發(fā)射，17日日4時(shí)時(shí)33分凱旋分凱旋此圖為神六安全著陸時(shí)情景此圖為神六安全著陸時(shí)情景中國(guó)飛天第一人：楊利偉中國(guó)飛天第一人：楊利偉“神六神六”飛行員：費(fèi)俊龍、聶海勝飛行員：費(fèi)俊龍、聶海勝n 了解新聞了解新聞n 了解中國(guó)航天事業(yè)的新成就，增強(qiáng)民了解中國(guó)航天事業(yè)的新成就，增強(qiáng)民族自豪感。族自豪感。n 學(xué)習(xí)英雄楊利偉的精神，做一個(gè)努學(xué)習(xí)英雄楊利偉的精神，做一個(gè)努力進(jìn)取的有責(zé)任感的中學(xué)生。力進(jìn)取的有責(zé)任感的中學(xué)生。n 通過(guò)對(duì)比，了解消息和通訊的區(qū)別，通過(guò)對(duì)比，了解消息和通訊的區(qū)別，掌握消息

4、和人物通訊的寫(xiě)法掌握消息和人物通訊的寫(xiě)法 。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)新聞新聞，是指報(bào)紙、電臺(tái)、電視臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)常使用的記錄社會(huì)、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體。新聞概念有廣義與狹義之分。就其廣義而言，除了發(fā)表于報(bào)刊、廣播、電視上的評(píng)論與專(zhuān)文外的常用文本都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫(xiě)、速寫(xiě)（有的將速寫(xiě)納入特寫(xiě)之列）等等；狹義的新聞則專(zhuān)指消息，消息是用概括的敘述方式，比較簡(jiǎn)明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的的事實(shí)。 新聞的特性1、真實(shí)性2、時(shí)間性3、可讀性4、公開(kāi)性5、針對(duì)性n1、怦怦怦直跳怦直跳 2 、蒼、蒼穹穹 n3、斑斕斑斕 4、橢橢圓圓 n5、目、目眩眩 6、磐磐石石 n7

5、、奪、奪眶眶而出而出 8、燒、燒灼灼 n9、框框架架 10、遨遨游游 n11、矯矯健健 12、中、中樞樞 檢查預(yù)習(xí)，給加橫線的字注音檢查預(yù)習(xí)，給加橫線的字注音n1、怦怦直跳、怦怦直跳 pn 2 、蒼、蒼qing n3、斑斕、斑斕 bnln 4、橢圓、橢圓 tu n5、目眩、目眩 xun 6、磐石、磐石 pn n7、奪眶而出、奪眶而出 kun 8、燒灼、燒灼 zhu n9、框架、框架 kun 10、遨游、遨游 o n11、矯健、矯健 jio 12、中樞、中樞 sh 注音答案注音答案 結(jié)構(gòu)分析結(jié)構(gòu)分析心隨飛翔心隨飛翔結(jié)構(gòu)分析導(dǎo)語(yǔ)：主體：結(jié)尾： 交代了時(shí)間、事件、意義及影響。交代了時(shí)間、事件、意義及

6、影響。 目擊目擊“神五神五”發(fā)射的全過(guò)程。發(fā)射的全過(guò)程。準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備階段火箭發(fā)射火箭發(fā)射跟蹤指揮跟蹤指揮天地對(duì)話天地對(duì)話美好的愿望。美好的愿望。 結(jié)構(gòu)分析結(jié)構(gòu)分析英雄瀟灑走蒼穹英雄瀟灑走蒼穹結(jié)構(gòu)分析導(dǎo)語(yǔ)：導(dǎo)語(yǔ)：主體：主體：結(jié)尾：結(jié)尾：亮出采訪對(duì)象。亮出采訪對(duì)象。 介紹楊利偉的訓(xùn)練情況，贊美他的堅(jiān)強(qiáng)意志。介紹楊利偉的訓(xùn)練情況，贊美他的堅(jiān)強(qiáng)意志。 四個(gè)方面：轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練、離心機(jī)訓(xùn)練四個(gè)方面：轉(zhuǎn)椅訓(xùn)練、離心機(jī)訓(xùn)練 水上應(yīng)急訓(xùn)練、自覺(jué)控制體重水上應(yīng)急訓(xùn)練、自覺(jué)控制體重期待中國(guó)航天取得更大的成功。期待中國(guó)航天取得更大的成功。熟悉課文：熟悉課文： 心隨飛翔心隨飛翔中國(guó)首次載人航天飛行北京指揮控制中心現(xiàn)場(chǎng)目擊中

7、國(guó)首次載人航天飛行北京指揮控制中心現(xiàn)場(chǎng)目擊1 1、朗讀全根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，標(biāo)出課文中的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體。、朗讀全根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，標(biāo)出課文中的標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)和主體。導(dǎo)語(yǔ)為第導(dǎo)語(yǔ)為第1、2、3句。（為表達(dá)強(qiáng)烈的感情，這句。（為表達(dá)強(qiáng)烈的感情，這3句獨(dú)立成段）句獨(dú)立成段）其余為主體。其余為主體。2、本新聞主要報(bào)道了什么內(nèi)容？、本新聞主要報(bào)道了什么內(nèi)容？ 寫(xiě)事為主，側(cè)重報(bào)道中國(guó)首次載人航天飛行事件發(fā)生的進(jìn)程寫(xiě)事為主，側(cè)重報(bào)道中國(guó)首次載人航天飛行事件發(fā)生的進(jìn)程和社會(huì)反響。和社會(huì)反響。熟悉課文：熟悉課文：英雄瀟灑走蒼穹英雄瀟灑走蒼穹1、本文標(biāo)題采用哪種形式？、本文標(biāo)題采用哪種形式？單行標(biāo)題。突出報(bào)道的對(duì)象是英雄

8、人物楊利偉。單行標(biāo)題。突出報(bào)道的對(duì)象是英雄人物楊利偉。2、概括本文的主要內(nèi)容。、概括本文的主要內(nèi)容。報(bào)道航天英雄楊利偉，寫(xiě)他如何戰(zhàn)勝了報(bào)道航天英雄楊利偉，寫(xiě)他如何戰(zhàn)勝了航天的艱險(xiǎn)及他平時(shí)的刻苦訓(xùn)練。航天的艱險(xiǎn)及他平時(shí)的刻苦訓(xùn)練。 對(duì)比閱讀兩篇課文，研對(duì)比閱讀兩篇課文，研 討課文：討課文：一：朗讀兩篇新聞，對(duì)比分析，一：朗讀兩篇新聞，對(duì)比分析，哪篇是消息哪篇是通訊？哪篇是消息哪篇是通訊？ 第一篇是消息，第二篇是通訊。第一篇是消息，第二篇是通訊。從報(bào)道對(duì)象看，從報(bào)道對(duì)象看，前者側(cè)重寫(xiě)事（消前者側(cè)重寫(xiě)事（消息的特點(diǎn)），后者側(cè)重寫(xiě)人（通訊的特點(diǎn)）；從內(nèi)容上看，前者報(bào)息的特點(diǎn)），后者側(cè)重寫(xiě)人（通訊的特點(diǎn)

9、）；從內(nèi)容上看，前者報(bào)道較為簡(jiǎn)要、概括（消息的特點(diǎn)），后者的報(bào)道詳細(xì)而完整（通訊道較為簡(jiǎn)要、概括（消息的特點(diǎn)），后者的報(bào)道詳細(xì)而完整（通訊的特點(diǎn)）；的特點(diǎn)）； 從時(shí)效看前者第二天就發(fā)表了，時(shí)效性強(qiáng)（消息的特從時(shí)效看前者第二天就發(fā)表了，時(shí)效性強(qiáng)（消息的特點(diǎn)）點(diǎn)） ，后者，后者20多天后才發(fā)表，是因?yàn)椴稍L教費(fèi)時(shí)費(fèi)力，寫(xiě)稿的時(shí)多天后才發(fā)表，是因?yàn)椴稍L教費(fèi)時(shí)費(fèi)力，寫(xiě)稿的時(shí)間也比消息長(zhǎng)。間也比消息長(zhǎng)。認(rèn)真分析課文，回答下面問(wèn)題：認(rèn)真分析課文，回答下面問(wèn)題：楊利偉作為楊利偉作為“當(dāng)今青年人真正的偶像當(dāng)今青年人真正的偶像”具有哪些素養(yǎng)？具有哪些素養(yǎng)？1、他為國(guó)家、民族的航天事業(yè)勇于獻(xiàn)身、他為國(guó)家、民族的航天

10、事業(yè)勇于獻(xiàn)身的精神，境界高尚。的精神，境界高尚。2、他嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，、他嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，克服常人難以克服的困難，并把任務(wù)完成克服常人難以克服的困難，并把任務(wù)完成得最好。得最好。認(rèn)真分析課文，回答下面問(wèn)題：認(rèn)真分析課文，回答下面問(wèn)題：楊利偉作為楊利偉作為“當(dāng)今青年人真正的偶像當(dāng)今青年人真正的偶像”具有哪些素養(yǎng)？具有哪些素養(yǎng)？1 1、他為國(guó)家、民族的航天事業(yè)勇于、他為國(guó)家、民族的航天事業(yè)勇于獻(xiàn)身的精神，境界高尚。獻(xiàn)身的精神，境界高尚。2 2、他嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)、他嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，克服常人難以克服的困難，并技術(shù)，克服常人難以克服的困難，并把任務(wù)完成得最好。把任務(wù)完成得最好。w1 1、20032003年年10 10月月15 15日這一天，成就日這一天，成就了一個(gè)古老