蘇教版小學一年級古詩-《長歌行》資料講解

1、蘇教版小學一年級古詩-長歌行長歌行長歌行正音、解釋下列詞語枯黃枯黃衰敗衰敗白白的白白的青青園中青青園中葵葵，朝露待日，朝露待日晞晞。 園中的葵菜呵郁郁蔥蔥，園中的葵菜呵郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。晶瑩的朝露陽光下飛升?？汗糯囊环N蔬菜?？汗糯囊环N蔬菜。 晞：曬干晞：曬干 陽春布德澤，萬物生光輝。陽春布德澤，萬物生光輝。春天把希望灑滿了大地，春天把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。 陽春：就是春天，是陽光和露水充足的時候。陽春：就是春天，是陽光和露水充足的時候。 布：散布，灑滿。布：散布，灑滿。 德澤：恩澤。德澤：恩澤。常恐?？智锕?jié)秋節(jié)至至，焜黃焜黃華葉衰。華

2、葉衰。 恐那肅殺的秋天來到，恐那肅殺的秋天來到， 樹葉兒黃落百草也凋零。樹葉兒黃落百草也凋零。 秋節(jié)：秋季。秋節(jié)：秋季。 節(jié)，時節(jié)，節(jié)令。節(jié)，時節(jié)，節(jié)令。 焜黃：枯黃。焜黃：枯黃。 百川奔騰著東流到大百川奔騰著東流到大海，何時才能重新返海，何時才能重新返回西境？回西境？百川：無數(shù)條江河。百川：無數(shù)條江河。少壯不努力，老大少壯不努力，老大徒徒傷悲。傷悲。 少年人如果不及時努力，到老來少年人如果不及時努力，到老來只能是悔恨一生。只能是悔恨一生。徒：徒然，白白地。徒：徒然，白白地。 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸。朝露易干朝露易干秋來葉

3、落秋來葉落百川東去百川東去時間易逝時間易逝珍惜少年珍惜少年及時努力及時努力（寫景）（聯(lián)想）課文賞析(第一層)通過寫少壯不努力，老大徒傷悲。警策哲理，卒章顯志（抒情）課文賞析(第二層) 本詩通過鮮明的自然景物變化本詩通過鮮明的自然景物變化歸結(jié)到人生變化，道出歸結(jié)到人生變化，道出“珍惜時間珍惜時間”的哲理，勸人們珍惜青春，應當及時的哲理，勸人們珍惜青春，應當及時努力做出一番事業(yè)努力做出一番事業(yè), ,通俗易懂又發(fā)人深通俗易懂又發(fā)人深思。思。主旨賞析：賞析： 這首詩從這首詩從“園中葵園中葵”說起，再用水流說起，再用水流到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不到海不復回打比方，說明光陰如流水，一去不再回

4、。最后勸導人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤再回。最后勸導人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這首詩借物言理，努力，不要等老了再后悔。這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。首先以園中的葵菜作比喻。“青青青青”喻其生長喻其生長茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物茂盛。其實在整個春天的陽光雨露之下，萬物都在爭相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很都在爭相努力地生長。因為它們都恐怕秋天很快地到來，深知秋風凋零百草的道理。大自然快地到來，深知秋風凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個人如果不趁著大好時光而努力奮斗，讓青春白人如果不

5、趁著大好時光而努力奮斗，讓青春白白地浪費，等到年老時后悔也來不及了。白地浪費，等到年老時后悔也來不及了。這首這首詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人詩由眼前青春美景想到人生易逝，鼓勵青年人要珍惜時光，出言警策，催人奮起。要珍惜時光，出言警策，催人奮起。 1 1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。2 2、不飽食以終日，不棄功于寸陰。、不飽食以終日，不棄功于寸陰。3 3、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。4 4、花兒還有重開日，人生沒有再少年。、花兒還有重開日，人生沒有再少年。5 5、節(jié)氣不饒苗，歲月不饒人。、節(jié)氣不饒苗，歲月不饒人。6 6、一日無二晨，時間不重臨。、一日無二晨，時間不重臨。7 7、光陰似箭，日月如梭。、光陰似箭，日月如梭。8 8、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。9 9、盛年不再來，歲月不待人。、盛年不再來，歲月不待人。1010、明日復明日，明日何其多