Languageandlanguagelearning學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1Languageandlanguagelearning第一頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。Language Teaching and Research Press, 2001第1頁(yè)/共47頁(yè)第二頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第2頁(yè)/共47頁(yè)第三頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。nLanguage Teaching and Research Press, 2008第3頁(yè)/共47頁(yè)第四頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第4頁(yè)/共47頁(yè)第五頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。Linguistic theoriesPrinciples of language teachingCo

2、urse designTeaching methodologyMaterials developmentThe Language Teaching Matrix第5頁(yè)/共47頁(yè)第六頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第6頁(yè)/共47頁(yè)第七頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第7頁(yè)/共47頁(yè)第八頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第8頁(yè)/共47頁(yè)第九頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第9頁(yè)/共47頁(yè)第十頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第10頁(yè)/共47頁(yè)第十一頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第11頁(yè)/共47頁(yè)第十二頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第12頁(yè)/共47頁(yè)第十三頁(yè)，編輯于星期六

3、：十七點(diǎn) 五十六分。第13頁(yè)/共47頁(yè)第十四頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第14頁(yè)/共47頁(yè)第十五頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第15頁(yè)/共47頁(yè)第十六頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第16頁(yè)/共47頁(yè)第十七頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第17頁(yè)/共47頁(yè)第十八頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第18頁(yè)/共47頁(yè)第十九頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第19頁(yè)/共47頁(yè)第二十頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第20頁(yè)/共47頁(yè)第二十一頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第21頁(yè)/共47頁(yè)第二十二頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第22頁(yè)/共47頁(yè)第二十三頁(yè)，編輯于

4、星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第23頁(yè)/共47頁(yè)第二十四頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第24頁(yè)/共47頁(yè)第二十五頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第25頁(yè)/共47頁(yè)第二十六頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第26頁(yè)/共47頁(yè)第二十七頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第27頁(yè)/共47頁(yè)第二十八頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。Sing an action song about asking the wayDraw a map of the neighborhoodDo a role playDesign a webpage for a virtual tour of ones scho

5、olRe-order a dialogueDescribe your neighborhoodWrite an e-mail to tell a friend how to get to your homeShow visitors around ones neighborhoodAsking the way第28頁(yè)/共47頁(yè)第二十九頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第29頁(yè)/共47頁(yè)第三十頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第30頁(yè)/共47頁(yè)第三十一頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。ActorsOrchestral conductorsGardeners第31頁(yè)/共47頁(yè)第三十二頁(yè)，編輯

6、于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。ControllerprompterPerformerParticipantOrganizerAssessorResourceTutorThe roles of a teacher第32頁(yè)/共47頁(yè)第三十三頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第33頁(yè)/共47頁(yè)第三十四頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第34頁(yè)/共47頁(yè)第三十五頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第35頁(yè)/共47頁(yè)第三十六頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第36頁(yè)/共47頁(yè)第三十七頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第37頁(yè)/共47頁(yè)第三十八頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第38頁(yè)/共47頁(yè)第

7、三十九頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。EngageInstruct (demonstrate)initiateOrganize feedback第39頁(yè)/共47頁(yè)第四十頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第40頁(yè)/共47頁(yè)第四十一頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。第41頁(yè)/共47頁(yè)第四十二頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。Successful interaction with studentsRecognizing studentsListening to studentsBeingeven-handedRespecting students第42頁(yè)/共47頁(yè)第四十三頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。Model dialoguesTell storiesRead stories/poemsStudent talking time (STT)Teacher talking time (TTT)Teacher Talking Quality (TTQ)第43頁(yè)/共47頁(yè)第四十四頁(yè)，編輯于星期六：十七點(diǎn) 五十六分。A good language teacherEthic devotionProfessio