五年級語文上口語交際制定班級公約學(xué)習(xí)教案_第1頁
五年級語文上口語交際制定班級公約學(xué)習(xí)教案_第2頁
五年級語文上口語交際制定班級公約學(xué)習(xí)教案_第3頁
五年級語文上口語交際制定班級公約學(xué)習(xí)教案_第4頁
五年級語文上口語交際制定班級公約學(xué)習(xí)教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、五年級語文上口語五年級語文上口語(kuy)交際制定班級公交際制定班級公約約第一頁，共14頁。人教版 語文(ywn) 五年級 上冊口語(kuy)交際第1頁/共14頁第二頁，共14頁。 中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族中華民族(ZhnghuMnz)(ZhnghuMnz)的優(yōu)良傳統(tǒng)，作的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明、能自律的好學(xué)生，遵守該力爭做一個講文明、能自律的好學(xué)生，遵守班級秩序，提升道德修養(yǎng)！班級秩序，提升道德修養(yǎng)！第2頁/共14頁第三頁，共14頁?？纯?kn kn

2、)以下表現(xiàn)還有哪些不文明(wnmng)現(xiàn)象？第3頁/共14頁第四頁，共14頁。同學(xué)們，針對以上(yshng)現(xiàn)象你有什么想說的？第4頁/共14頁第五頁，共14頁。第5頁/共14頁第六頁，共14頁。同學(xué)們，我們本次建立班級(bnj)公約的目標(biāo)是什么？第6頁/共14頁第七頁，共14頁。提出(t ch)班級建設(shè)的目標(biāo)學(xué)習(xí)(xux)紀(jì)律(jl)衛(wèi)生思想針對以上幾點，分組討論，舉手發(fā)言。針對以上幾點，分組討論，舉手發(fā)言。第7頁/共14頁第八頁，共14頁。分組討論，形成小組(xioz)意見 針對班級(bnj)建設(shè)的目標(biāo)，每位同學(xué)在紙條上寫出兩到三條自己認(rèn)為比較重要的公約內(nèi)容。再分組討論，去除不合理的、重復(fù)的部分，形成小組意見。公約內(nèi)容要具體，便于落實。第8頁/共14頁第九頁，共14頁。全班表決(bioju)，形成公約小組(xioz)匯報討論結(jié)果。全班同學(xué)逐條表決，形成班級公約。第9頁/共14頁第十頁，共14頁。第10頁/共14頁第十一頁，共14頁。集體(jt)簽名，明確責(zé)任班級班級(bnj)(bnj)公約形成后，集體簽名。公約形成后，集體簽名。第11頁/共14頁第十二頁，共14頁。制度上墻，共同(gngtn

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論