廣東省廣州市2016屆高三元月高考模擬考試——1元獎學(xué)金_作文范文

1、廣東省廣州市廣東省廣州市2016屆高三元月屆高三元月高考模擬考試高考模擬考試語文語文作文講評作文講評 18.18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800 800 字的字的文章。（文章。（60 60 分）（分）（20162016年廣州市模擬卷作文）年廣州市模擬卷作文） 近日，某校學(xué)生在網(wǎng)上吐槽：近日，某校學(xué)生在網(wǎng)上吐槽：“獎學(xué)金才一元錢，獎學(xué)金才一元錢，還不如不去拼搏了。還不如不去拼搏了?！薄啊薄熬途? 1元錢，我看還不如不發(fā)元錢，我看還不如不發(fā)呢。呢?！薄啊薄懊磕瓴艓讉€人得，早該取消了啊。每年才幾個人得，早該取消了啊?！庇浾吡私庥浾吡私獾剑撔＝衲戟剬W(xué)金

2、的金額改成了象征性的一元錢，外到，該校今年獎學(xué)金的金額改成了象征性的一元錢，外加一個榮譽(yù)證書；該校把取消的獎學(xué)金總額轉(zhuǎn)到了加一個榮譽(yù)證書；該校把取消的獎學(xué)金總額轉(zhuǎn)到了扶扶貧助學(xué)基金貧助學(xué)基金的賬戶上；校方解釋，希望同學(xué)們好好學(xué)的賬戶上；校方解釋，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)習(xí)，不應(yīng)以獲得獎金多少以獲得獎金多少作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。此事引發(fā)作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。此事引發(fā)了一些網(wǎng)友的關(guān)注，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、了一些網(wǎng)友的關(guān)注，經(jīng)媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。更多角度的討論。 該校校報的該校校報的“學(xué)生心聲學(xué)生心聲”和和“向校長建言向校長建言”兩個欄目就此事開展專題討論。請你選兩個欄目就此事

3、開展專題討論。請你選擇一個欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。擇一個欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。 【題意把握】【題意把握】1.1.題目是題目是“綜合上述材料內(nèi)容及含意綜合上述材料內(nèi)容及含意”，因此確定材料的范圍和理解材料的含意是符合寫作的第因此確定材料的范圍和理解材料的含意是符合寫作的第一要求。（一要求。（1 1）這是一則社會新聞材料，材料的主要內(nèi)）這是一則社會新聞材料，材料的主要內(nèi)容是容是“某校的獎學(xué)金金額改成了

4、一元錢某校的獎學(xué)金金額改成了一元錢”的事件，寫作的事件，寫作范圍必須要落在這一事件過程中因人、因事而觸發(fā)的想范圍必須要落在這一事件過程中因人、因事而觸發(fā)的想法，所有觀點的提出都是因材料而引起。（法，所有觀點的提出都是因材料而引起。（2 2）材料的）材料的主要內(nèi)容：某校的獎學(xué)金金額改成了一元錢。學(xué)生主要內(nèi)容：某校的獎學(xué)金金額改成了一元錢。學(xué)生對此有不同的看法。校方把取消的獎學(xué)金轉(zhuǎn)到了對此有不同的看法。校方把取消的獎學(xué)金轉(zhuǎn)到了“扶扶貧助學(xué)基金貧助學(xué)基金”，并表示希望同學(xué)們不，并表示希望同學(xué)們不“以獲得獎金多少以獲得獎金多少”作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。事件引發(fā)了網(wǎng)友的關(guān)注作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。事件引發(fā)了網(wǎng)友的關(guān)注;

5、 ;媒體報媒體報道了此事，激起了更大范圍、更多角度的討論。（道了此事，激起了更大范圍、更多角度的討論。（3 3）在材料事實的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解，材料的含意可包括以在材料事實的基礎(chǔ)上進(jìn)一步理解，材料的含意可包括以下幾個方面：在學(xué)習(xí)上，學(xué)生應(yīng)如何看待精神獎勵與下幾個方面：在學(xué)習(xí)上，學(xué)生應(yīng)如何看待精神獎勵與物質(zhì)獎勵。如何看待學(xué)校對學(xué)生給予精神獎勵與物質(zhì)物質(zhì)獎勵。如何看待學(xué)校對學(xué)生給予精神獎勵與物質(zhì)獎勵的處理。如何看待社會對學(xué)校教育中出現(xiàn)的有關(guān)獎勵的處理。如何看待社會對學(xué)校教育中出現(xiàn)的有關(guān)給予學(xué)生精神獎勵與物質(zhì)獎勵問題的關(guān)注。給予學(xué)生精神獎勵與物質(zhì)獎勵問題的關(guān)注。 2.2.題目給出了具體的寫作任務(wù)，須在

6、題目要求題目給出了具體的寫作任務(wù)，須在題目要求的范圍內(nèi)完成寫作任務(wù)。（的范圍內(nèi)完成寫作任務(wù)。（1 1）寫作任務(wù)：選擇）寫作任務(wù)：選擇該校校報的該校校報的“學(xué)生心聲學(xué)生心聲”和和“向校長建言向校長建言”兩個兩個欄目中的一個，向它投稿，以投稿的形式表明態(tài)欄目中的一個，向它投稿，以投稿的形式表明態(tài)度，闡述看法。根據(jù)寫作任務(wù)考生立論與闡述觀度，闡述看法。根據(jù)寫作任務(wù)考生立論與闡述觀點的角度主要包括兩個方面：表達(dá)學(xué)生心聲的點的角度主要包括兩個方面：表達(dá)學(xué)生心聲的角度角度( (可寫：贊成學(xué)校做法；反對學(xué)校做法；辯可寫：贊成學(xué)校做法；反對學(xué)校做法；辯證看待學(xué)校做法等）向校長（學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）證看待學(xué)校做法等）向校長（學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）反應(yīng)意見的角度反應(yīng)意見的角度( (可寫：支持學(xué)校做法；反對學(xué)可寫：支持學(xué)校做法；反對學(xué)校做法；其他合理建議等）（校做法；其他合理建議等）（2 2）要）要“綜合上述綜合上述材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)