日語中的流行語畢業(yè)論文1

1、 日語中的流行語系 別 專 業(yè)：  外語系應用日語 (汽車方向)班      級：   學 生 姓 名：     學      號：        指 導 教 師：    完 成 時 間： 2012年3月2012年4月 10摘 要 隨著時代的發(fā)展變化、人們文化和認識水平的提高,各個國家都會創(chuàng)生出許多廣為流行和傳誦的語言詞匯,此即為流行語。日本亦不例外,日語中存在著大量的流行語,這其中不適合時代發(fā)展

2、的語匯逐漸消亡,而適合時代發(fā)展的語匯則得以存活。 現(xiàn)在，在日本流行語被廣泛使用并成為一種文化，經(jīng)常能聽到流行語。每年年末都會舉行流行語頒獎典禮，關于流行語的研究也逐漸受到重視。因為流行語的出現(xiàn)反映了社會的進步，它不僅代表了年輕人的時尚觀，而且體現(xiàn)了現(xiàn)實社會中的諸多問題，反映了社會發(fā)展的狀況。但流行語的使用就像一把雙刃劍，既有利又有弊，應該注意恰當使用。關鍵詞：流行語 發(fā)展 文化 進步要 旨時代発展、人文化変化認識水準向上、國創(chuàng)生多広流行語言葉、流行語。日本例外、日本語中、大量流行語、中適時代発展語匯消、時代発展相応語匯生。今、日本、流行語使、1種文化、聞流行語。毎年年末行流行語大賞授賞式、流行

3、語研究次第重視。流行語出現(xiàn)反映、社會進歩、代表若人感覚反映、現(xiàn)実多問題反映、社會発展狀況。流行語使用両刃剣、有利小、注意使分。：流行語 発展 文化 進歩目 錄摘 要0要 旨0一、 日語中的流行語11.何為流行語12.流行語的地位23.日語中的流行語2二、 流行語的來源及產(chǎn)生原因21.流行語的來源22.流行語的產(chǎn)生原因2三、青少年的流行語的具體特征體現(xiàn)31.時代性32.時間和空間的局限性33.廣泛認同和迅速流傳性4四、流行語和世態(tài)41990年代的流行語和世態(tài)4五、青少年的流行語及流行語的作用51.青少年的流行語52.流行語的作用5六、日語中的流行語的利與弊51.流行語的利52.流行語的弊6致 謝

4、7參考文獻：8一、 日語中的流行語1.何為流行語流行語是指在某一時期地域中出現(xiàn)的廣為流行的語匯。它以鮮活的形式來表達特殊的含義。流行語可以涉及當代社會的重大事件、人們關心的熱點問題等等。流行語可以是意義積極的,也可以是涵義消極的,不過隨著時間的推移,不符合時代發(fā)展脈搏的流行語匯會自然而然地消亡;而順應時代發(fā)展潮流、寓意積極的語匯終將受到民眾的熱捧,從而被廣為使用。然而我們也需要注意到,流行語并不一定都是新創(chuàng)生出來的語匯,即使是早前就存在的語匯,只要它在一定時間或空間范圍內(nèi)流行,則即為流行語;流行語同時又大都經(jīng)歷了一個由盛而衰的過程,隨后便消逝不見,除了之后人們談到那一時代時會偶然提及以外,不會

5、再有人使用;流行語使用的時間雖然短暫,但使用范圍卻非常廣泛,可以說它是某一特定時期的社會的共同話題。根據(jù)學界的一些觀點,流行語被認為既可以是詞,也可以是詞組甚至是句子。流行語，是一種詞匯現(xiàn)象。反映了一個國家、一個地區(qū)在一個時期人們普遍關注的問題和事物。而流行語的自身的發(fā)展同時反映出社會的變化。流行語創(chuàng)造者一般是青少年群體為主，同時他們也是流星語的主要使用人群。當一個流行詞凋零的時候，也代表與之相關社會現(xiàn)象也同時消失了，接著人們又創(chuàng)造出新的流行語，來代替就舊的，然后有開始新一輪的交替。 2.流行語的地位流行語是某時期的政治、經(jīng)濟、社會、文化、文娛等領域使用的詞匯被眾人在一定時期、在廣闊地域使用的

6、語言。主要產(chǎn)生于當時社會的共通話題，其創(chuàng)造者不僅僅是名人，更多的是普通人。也許是因為年輕人喜歡新事物，擁有敏銳的觀察力，所以流行語創(chuàng)造者中年輕人居多，他們是廣泛使用流行語的主體人群。流行結(jié)束，相關社會現(xiàn)象消失，接著會出現(xiàn)新的社會現(xiàn)象，人們又會創(chuàng)造新的流行語。流行語反映世態(tài)，隨著社會發(fā)展變化，推進社會進步。由此來看，流行語在日本國民生活中占據(jù)重要地位。流行語不僅體現(xiàn)了年輕人的時尚觀，而且可從中發(fā)現(xiàn)社會存在的諸多問題。3.日語中的流行語日語當中存在著大量的流行語，日本的許多文化機構(gòu)每一年也都會組織一些當年流行語的評選活動。比如：【現(xiàn)代用語基礎知識】編輯部每年就會從大量應征的新詞，流行語當中，根據(jù)得

7、票多少和流行程度以及在社會上的影響，評選出當年十大“新語·流行語”，于每年的12月上旬公布，并舉行“U-can新語及流行語大獎”的頒獎儀式。以2009年該機構(gòu)組織評選出來的流行語為例，如：“政権交代”、“店長”、“事嶪仕分”、“新型”、“草食男子”、“脫官僚”、“派遣切”等，即：政權(quán)交接、兒童店長、預算項目甄別、新型流感、草食男、脫官僚、派遣裁員等。二、 流行語的來源及產(chǎn)生原因1.流行語的來源任何時期都有屬于該時期的流行語。隨著社會與人們的生活水平的不斷發(fā)展變化，總會有新事物、新概念不斷產(chǎn)生和涌現(xiàn)，與此同時也就出現(xiàn)了與之相稱的語匯，如“”(個人電腦)、“電子”(微波爐)、“攜帶電話

8、”(手機)、“”(照相機)等等，這些新生詞匯就有可能成為流行語。另外，如上(“日語中的流行語”一節(jié)所述)一些最具時代特征，最能體現(xiàn)人們心理或生存狀態(tài)的詞匯也是流行語匯的重要來源，如：“電車男”、“干物女”、“草食男”、“新型流感”、“SARS”、“政權(quán)更替”等等。2.流行語的產(chǎn)生原因 曾有日本的權(quán)威人士總結(jié)了如下一些原因：社會原因、心理原因、言語原因、言語感覺原因。 (1)社會原因即指為了表示從未有過的新事物新概念而出現(xiàn)的語匯，如“”(個人電腦)、“電子”(微波爐)、“攜帶電話 ”(手機)、“”(照相機)等等。 (2)心理原因是對于已有的詞改變說法或轉(zhuǎn)用意思，如“便所”說成“”、“手洗”、“化

9、粧室”等就是典型的例子。再如“”，原意為“多虧了某人/托某人的福(自己得到了某種好處)”，轉(zhuǎn)意后，為“多虧了某人(倒了大霉)”之意。 (3)言語原因是由于純粹的語言自身的構(gòu)造(文字、發(fā)音)中出現(xiàn)的不穩(wěn)定和變化自然而然產(chǎn)生語匯。如：“特別急行列車”縮略成“特急”等。 (4)言語感覺原因包括語言規(guī)范的松緩和語言游戲的感覺兩種。三、青少年的流行語的具體特征體現(xiàn)1.時代性 時代性從社會語言學和心理語言學的角度解釋:當某時代的政治、經(jīng)濟、文化等社會因素產(chǎn)生了與前一時代相異的某些變化時,會產(chǎn)生或反映該時代風貌的正面及負面的社會現(xiàn)象,或表述該時代具有影響力、震撼力事件的流行語。這些流行語或能投人們共同所好,

10、或能發(fā)泄和展示人們的共同心理。語言來自人類社會,而流行語則是人類社會發(fā)展的產(chǎn)物。正如中國人如今再也不會用當年的“鐵姑娘”來指代那些非常能干的女性,而改稱為“女強人”一樣,60年代日本經(jīng)濟超高速增長,許多企業(yè)急需大量勞動力,出現(xiàn)了企業(yè)與尚未畢業(yè)的大學生提前簽訂合同的現(xiàn)象,從而出現(xiàn)了青田刈(買青苗)這一流行語,它取代了1929年由于日本財政緊縮造成大量工人失業(yè)這一社會現(xiàn)象而流行一時的大學出。(即使出了大學門,可能也找不到工作。2.時間和空間的局限性 時間和空間的局限性與眾多流行事物一樣,流行語也有其產(chǎn)生、盛行、消失的過程,也有與之相應的環(huán)境和范圍。與其他語言現(xiàn)象相比,流行語的壽命相對短暫,有些非常

11、短暫。例如日本50年代出現(xiàn)并流行一時的八番目“(H”為英語字母中第八位而得名),大概是因為不上口或表現(xiàn)事物不夠準確,很快便被人們棄之不用,成為死語。也就是說在一段時間內(nèi)廣為流傳,之后可能淡化,但這并不意味著所有的流行語都必然會消亡。恰恰相反,大多數(shù)流行語被公認后升格為固定詞語,被收入詞典供長期使用。例如:(現(xiàn)代、摩登)一詞在明治末期已出現(xiàn),但作為外來語,許多人特別是上了年紀的人不愿接受。但隨著外來文化的不斷傳入,人們的思維方式悄然發(fā)生了變化,終于在日本步入昭和年大門不久即成為日本一大流行語,且生命力一直延續(xù)到今天,繼而還出現(xiàn)了由派生的復合詞:、?(摩登少女、時髦青年、現(xiàn)代生活、現(xiàn)代華爾茲舞)等

12、。所以語言正是在人類社會中不斷地被篩選公認和積累的過程中豐富和發(fā)展起來的。3.廣泛認同和迅速流傳性 廣泛認同和迅速流傳性流行語具有廣泛認同迅速流行性的原因大概有以下三條。 相當數(shù)量的流行語或反映了時代特點,表達了人們共同的心聲,或表述了影響力、震撼性極大的社會事實,必然被人們青睞,迅速走紅。 有部分流行語是處于統(tǒng)治地位的政治集團為其政治目的所頒布的政治綱領和口號,在強大的宣傳攻勢和政治壓力下迫使人們接受。如:非常(非常時)総動員(總動員)等。 38的流行語是出自于名人名著的名言,由于名人效應,勢必增添了滿足人們好奇心理的魅力。正因為流行語具有時代特色,一般來說也符合該時代人們的思維方式,與當時

13、的社會狀況相吻合,加之流行語的造詞結(jié)構(gòu)很大眾化,易脫口而出,因此一個流行語一旦產(chǎn)生,便可立即引起人們的共鳴,并能一傳十、十傳百地迅速傳播、使用,以至全面流行起來。例如公害(公害)一詞流行于1967年,由于當時日本經(jīng)濟快速增長,造成了嚴重的環(huán)境污染,所以公害成了人們關注的話題,至今不衰。四、流行語和世態(tài)一般會用繁榮、明快、混亂、暗淡等詞匯來形容世態(tài)，時間上來講世態(tài)也有長期和短期之分。流行語與世態(tài)有著密切的關系，雖然有長短差別，但流行語在一定時期作為交流宣傳的媒介被人們廣泛使用，成為人們集中關心的對象。流行語正如它所包含的“流行”二字所表示的含義一樣，是有終結(jié)的。流行一結(jié)束，世態(tài)也就會發(fā)生改變。為

14、了更好地了解流行語與世態(tài)的密切關聯(lián)，有必要回顧它們的歷史。 1990年代的流行語和世態(tài) 自由國民社的現(xiàn)代用語基礎知識自1984年起開始收錄該年的新語、流行語。在此我將選擇自己較關心的詞語進行說明。 1993年被稱為平成大不況，經(jīng)濟非常不景氣，頻繁發(fā)生解雇事件，年富力強的男性失去工作，其家人生活無著落。大學生就職方面取消內(nèi)定采用，這讓描繪著夢想和希望等待畢業(yè)的大學生們不知所措。在這種世態(tài)的影響下，出現(xiàn)了流行語現(xiàn)象；女高中生為了獲得零用錢，賣掉自己的（燈籠褲）和服（制服）的也成為話題；6月9日皇太子大婚，皇太子說的誓言一生全力守又傳播開來。1996年獲得奧運會女子馬拉松銅牌的有森裕子接受采訪時說了

15、自分自分這樣的感言送給克服苦勞的自己。避免贊揚自己及相關事物是日本語言社會的行為規(guī)則，但自分自分作為坦率地評價自己努力的用語獲得人們的好感并被接受。另外，還有女學生們經(jīng)常講的（超·）、（超·）經(jīng)常被報紙、周刊雜志采用，成為當年第一流行語。1997年出版了渡邊淳一的失樂園，失楽園成為工薪階層的話題并獲得了新語、流行語大獎。電視動畫片深得孩子們喜愛，一種把雞蛋培育成小雞的小型游戲機成為暢銷商品，、也隨之成為當時的流行語。五、青少年的流行語及流行語的作用1.青少年的流行語 青少年人群接觸和吸收新生事物的能力非常強，對于流行脈搏把握的也很準確，因此青少年對流行語的創(chuàng)生和傳播產(chǎn)生了巨

16、大的作用。特別是在青少年的日常生活的重要陣地網(wǎng)絡世界中，流行語被大量創(chuàng)造并廣泛使用著。如：A:財布可愛？B：”一詞來自“微妙”，表示不同意對方觀點但又不愿意傷害對方的表達方式；A：元気。B：，-（徹夜）。 再如：“/”（元彼氏/元彼女）（前男友/前女友）；/（気持悪/気色悪）(惡心/氣色差)；借(借東西不還)；?”(面倒/)(麻煩/礙事)。因此我們完全可以通過對青少年語言表達方式的角度來深入研究流行語匯的特質(zhì)。2.流行語的作用許多流行語匯非常幽默詼諧，在使用過程中，人們常常利用它的這一特點，對其稍作改造，使之更加富有趣味性。在日常對話或文章中適當?shù)厥褂昧餍姓Z匯，不但可以增強詞語的藝術(shù)表現(xiàn)力，收

17、到特殊的效果，還可以體現(xiàn)人們對語言文明和語言趣味的追求。在特定言語表達環(huán)境下，這些表現(xiàn)流行涵義的既有詞匯成為了人們在討論問題時的一個個符號，每天都會被人提起，甚至連孩童都有可能知道它們的存在和意義。人們可以從中了解到大量的信息，甚至能跳出規(guī)范的用語規(guī)定。人們在使用流行語匯的過程中往往是在使用它們的符號化意義，而非原始含義。雖然對有些詞語的理解可能會有一定程度的偏差，但是人們通過對流行語匯的使用，不斷的解構(gòu)著現(xiàn)實社會的種種現(xiàn)象。一個濃縮了事件、態(tài)度和思想的詞匯，它的適用面和影響力也必然是無可比擬的，它的生命力會更加強大，進而使得這些流行語匯在現(xiàn)實中的作用與影響也變得無比強大。六、日語中的流行語的

18、利與弊1.流行語的利 （1）簡化對話 很多流行語是通過對長詞組進行省略和合成而創(chuàng)造出來的，使其截短變成短單詞。例如就是和簡化合成的短單詞；是悪的省略部分后而誕生的短單詞。這類的短單詞更容易記憶，使用起來也更方便。這也是流行語得到急速推廣，深受年輕人歡迎的原因之一。 （2）推動社會向前發(fā)展 語言是有生命力的，如不加以使用就會變成死語，因此，有的流行語可以流行千年而長盛不衰（不知道我們的“給力”能否流芳百世？）。而我們對流行語的認識也不能只局限于表層的語言層面，而應該了解其誕生之時的社會世態(tài)和事件背景。正如中國最近的流行語：“不管你信不信，反正我是信了！”，有關于它的背景資料，相信各位也都十分清楚

19、了。據(jù)說很多外國的日語研究者把流行語作為了解日本最新情況的手段之一。流行語自身的發(fā)展與變遷都同時伴隨著社會的發(fā)展與進步。從古至今，流行語都宛如鏡子，清晰地反射出當時所在的社會，把問題展現(xiàn)在人們眼前。從而幫助人們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，然后又反作用于社會，繼續(xù)推動社會的巨輪向前進。 2.流行語的弊 （1）有礙正常交流只有非常關心最新社會發(fā)展的人才會十分了解流行語自身的含義，而相反，對社會發(fā)展本身不怎么感冒的群體,譬如老人們，就會不懂得流行語自身的含義了。也就是說，代溝有可能導致流行語被誤解，甚至影響正常的對話交流溝通。因此，我認為使用流行語有分清說話對象，這點是十分有必要的。 （2）有損語言美感 無

20、論任何時代，人們都普遍認為語言的美感和語言的傳統(tǒng)是要被守護的，這是語言文化保護的一個大前提。而的確，語言作為一種流傳于后世的存在，必須讓后人也能夠讀懂和理解，這樣才有利于文化的傳承和發(fā)展。而據(jù)說，近年來日語極其混亂，所以當下最重要的就是要創(chuàng)造出正確日語的流行語。我認為只有日本人提高自身對語言的感受性，才能創(chuàng)造出正確的和有價值的流行語。 所以說，流行語是一把雙刃劍，在促進日本社會向前發(fā)展 顯現(xiàn)了日本人對語言的感受性的同時，也會帶來不同世代日本人間交流的不便。 （3）影響外國人學習日語 因為流行語是不標準的日語，所以有的就連日本人自己都搞不懂，那更何況外國人呢。但在媒體中我們每天都會接觸到流行語。

21、而當外國人生活中接觸到越多的流行語，其自身就會愈發(fā)疑惑，這樣就會給正確學習日語帶來不良的影響。所以，我們必須慎重對待流行語。 綜上所述，流行語是日本人自身創(chuàng)造出來的一種新語，其大量的出現(xiàn)也同時顯現(xiàn)了日本人對語言的感受性。流行語也是一把雙刃劍，在促進日本社會向前發(fā)展的同時，也會帶來不同世代日本人間交流的不便。致 謝本論文在老師的悉心指導和嚴格要求下已完成，從課題選擇到具體的寫作過程，論文初稿與定稿無不凝聚著老師的心血和汗水，老師為我提供了種種專業(yè)知識上的指導和一些富于創(chuàng)造性的建議，沒有這樣的幫助和關懷和熏陶，我不會這么順利的完成大學最后一份作業(yè)。在這里，還要特別感謝大學三年間給我諸多教誨和幫助的

22、各位老師。感謝室友讓我獲得了情同手足的真摯友情。感謝學院，是學校的培養(yǎng)讓我學到了專業(yè)的文化知識，同時也提升了我各方面的能力。感謝我的家人，家人對我始終如一的支持和關愛是我人生道路不斷前進的強大動力。 通過此論文，我學到了很多知識。在此論文的寫作過程中，通過查資料和搜集有關文獻，培養(yǎng)了自學能力和動手能力。學會了怎么更好的處理知識與時間相互結(jié)合的問題。 最后感謝一直支持關心我的人，祝你們永遠健康幸福!參考文獻：1桂詩春,寧春巖.語言學方法論.外語教學與研究出版社,1997.2翟東娜.日語語言學.高等教育出版社,2006. 3李慶祥.中日非語言交際研究(日語語言學前沿叢書).外語教學與研究出版社,2

23、008. 4李潔.日語流行語特征及社會價值探析，淮海工學院學報（社會科學版），2007，（01）. 5谷肖梅，羅萃萃.關于現(xiàn)代日語流行語的研究，東南大學學報（哲學社會科學版），2003，（01）. 6何學靜.日語流行語分析，成都大學學報（社會科學版），2008，（05）. 7米川明彥.明治·大正·昭和新語·流行語辭典.三省堂，2002.10 9JWKffwvG#tYM*Jg&6a*CZ7H$dq8KqqfHVZFedswSyXTy#&QA9wkxFyeQ!djs#XuyUP2kNXpRWXmA&UE9aQGn8xp$R#&#849G

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