2008——2009學(xué)年第二學(xué)期試卷

1、20082009學(xué)年第二學(xué)期出卷人張麗云一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（ ）的朋友 （ ）的掌聲 花開得（ ）（ ）的聲音 （ ）的鮮花 （ ）的節(jié)目（ ）的衣裳 （ ）的青苔 （ ）的化環(huán)（ ）的泉水 （ ）的珍珠 （ ）的襯衫（ ）的眼睛 （ ）的斧頭 （ ）的天氣（ ）的空氣 （ ）地奔跑 嚴(yán)肅地（ ）嚴(yán)厲地（ ） 彎曲地（ ） 高興地（ ）興奮地（ ） 時間過得（ ） 鮮花開得（ ）二、補充句子。（一）、我國古代詩人留下了不少的寫景名句，如：1、萬壑樹 ，千山響 。2、漠漠水田 ， 陰陰夏木 。3、雨里雞鳴一兩家， 。4、穿花蛺蝶深深見， 。5、池上碧苔三四點， 一兩聲。6、這樣的詩句你

2、一定還能寫出兩句來： 。 。（二）我國古代勞動人民還積累了不少的天氣方面的諺語。如：7、日落胭脂紅， 。8、夜里星光明， 。9、今夜露水重， 。10、有雨 ，無雨 。11、久晴大霧 ， 久雨 。12、這樣的諺語請你再寫出兩句。 。 。（三）勤勞智慧的勞動人民在長期的生活中還總結(jié)出很多這樣的諺語，它淺顯易懂，又說明了一定的道理。比如；13、繩在 ，冰在 。14、親身下河 ，親口嘗梨 。15、莫看江面 ， 要看水底 。16、 長不出蒼松， 飛不出雄鷹 。17、日日行， ；常常做， 。18、這樣的句子再寫一句給大家欣賞一下吧！ 。（四）生活中還有一類語言叫歇后語，它詼諧有趣，又發(fā)人深省。這里列舉了幾

3、例，你會填嗎？ 19、八仙過海 。 20、孫悟空大鬧天宮 。 21、韓信點兵 。 22、張飛穿針 。 23、包公斷案 。 24、姜太公釣魚 。 25、請將你積累的歇后語寫出兩句。 。 。（五）精煉著名的話叫做格言警句。下面的幾句話相信你一定會填寫完整。 26、少壯不努力， 。 27、花有重開日， 。28、一年之計在于春，一日 。29、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首 。30、（再寫一句） 。三、選詞填空。1、陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)（1）大雨（ ）下了三天三夜。（2）上課鈴聲響了，同學(xué)們（ ）回到了教室。（3）爸爸休息了一會，又（ ）工作。2、希望 盼望 期望（1）我天天（ ）爸爸能早日從深圳回來。（2）爸爸（

4、）我長大后能成為一名醫(yī)生。（3）我們千萬不能辜負(fù)父母對我們殷切的（ ）。3、精美 精致 精彩（1）趙州橋的石欄上刻著（ ）的圖案。（2）這件小禮物實在太（ ）了，我很喜歡它。（3）香江野生動物園的白虎表演實在是太（ ）。4、果然 突然 居然（1）這道題這么難，他（ ）做出來了。（2）大家正在認(rèn)真地聽講，（ ）下課鈴聲響了。（3）王海（ ）按照約定的時間來到公園。5、平靜 安靜 寂靜 （1）月亮升起來了，海面一片（ ）。 （2）教室里（ ）極了，大家都在聚精會神地做題。 （3）學(xué)生陸續(xù)地離開了，校園里變得（ ）無聲。四、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。一名女同學(xué)拿起了皮筋。 一年四季景色誘

5、人的小興安嶺吸引了我。 大風(fēng)吹走了黃黃的樹葉。 五、 根據(jù)例句改寫句子。例：這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？ 這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。1、 馬跑得越快，離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎？ 。2、 這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？ 。3、 他難道不是你的朋友嗎？ 。4、 這件事難道不能說明小紅是個孝順的好孩子嗎？ 。六、 給下列句子加上合適的標(biāo)點符號。 1、 我要吃梨子 妹妹對媽媽說2、 是的 小男孩站起來 鞠了個躬 請讓我進(jìn)去吧3、 淘氣 藍(lán)貓喊道 我們?nèi)チ锉?你去嗎4、 爺爺對我說 今年春節(jié)帶你去北京玩5、 來吧 我讓他們放你進(jìn)來 高爾基說6、下課了 有的人打乒乓球 有的六跳皮筋 有的下象棋7、小興安嶺有數(shù)不清的

6、紅松 白樺 櫟樹 幾百里連成一片海洋六、修改病句。1、我聽到動聽的聲音美麗的笑臉。 。2、我們?nèi)熒屠蠋熑游飯@游玩。 。3、天下著大雨和大風(fēng)。 。4、一邊走路，一邊唱歌。 。5、我對語文很感趣味。 ，6、今天早上的大雨下了整整一天。 。7、常常忘了干別的事。 。8、荷花這篇課文的作者是葉圣陶先生寫的。 。9、指南針是我國的四大發(fā)明。 。10、我們要養(yǎng)成刻苦學(xué)習(xí)的精神。 。七、 本冊課文我們一共學(xué)習(xí)了五首古詩，請認(rèn)真地默寫下來。 詠 柳 春 日 ， ， 。 。 ， 。 。 。 乞 巧 嫦 娥 ， ， 。 。 ， 。 。 。 游 子 吟 （請再寫一首課外積累的古詩） ， 。 ， ， 。 。 ， ， 。 。八、在本冊課文中，我們學(xué)習(xí)了 次綜合性學(xué)習(xí)。在參與了解家鄉(xiāng)的環(huán)境的綜合性學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)親自去觀察，有的同學(xué)去訪問，還有的同學(xué)查找資料，收獲還真不少。如果要我們?yōu)楸Ｗo家鄉(xiāng)的環(huán)境做點什么，我們可以 ，我們可以 ，我們還可以 。