《校長(zhǎng)校園管理學(xué)期工作計(jì)劃范文五篇》

1、校長(zhǎng)校園管理學(xué)期工作計(jì)劃范文五篇 校長(zhǎng)，在秦漢時(shí)期指的是下級(jí)軍官，后經(jīng)演化為國(guó)家教育行政部門(mén)或其他辦學(xué)機(jī)構(gòu)管理部門(mén)任命的學(xué)校行政負(fù)責(zé)人。另外還有不少人的綽號(hào)名為“校長(zhǎng)”。 下面就是我給大家?guī)?lái)的校長(zhǎng)校園管理學(xué)期工作計(jì)劃范文五篇，歡迎查閱！ 校長(zhǎng)校園管理學(xué)期工作計(jì)劃范文1 一、指導(dǎo)思想 _年是學(xué)校實(shí)施四年規(guī)劃的關(guān)鍵年。學(xué)校將以黨的十_屆四中全會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)秉承“依法治校，以德立校，深化內(nèi)涵，彰顯特色，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施責(zé)任教育，繼續(xù)深化課程改革，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和辦

2、學(xué)層次。 二、主要工作 (一)優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)和諧家園 1、精神文明建設(shè) 繼續(xù)抓好文明創(chuàng)建，以黨支部掛帥，以工會(huì)為載體，全體師生全員參與。積極開(kāi)展文明組室、文明班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校組織師生參與迎世博主題活動(dòng)，重視發(fā)揮工會(huì)的作用，支持工會(huì)的讀書(shū)活動(dòng)，文體活動(dòng)，送溫暖送清涼活動(dòng)，保證每年一次教工外出療休養(yǎng)和體檢，進(jìn)一步營(yíng)造寬松和諧的校園氣氛。進(jìn)一步濃厚“潼港是我家，發(fā)展靠大家”、“責(zé)任重于泰山，理想高于一切”的育人氛圍。 2、人文校園的建設(shè)。 妥善協(xié)調(diào)“三種關(guān)系”干群關(guān)系、師生關(guān)系和家校關(guān)系。重點(diǎn)做好以下幾件事：一是關(guān)心激勵(lì)教師，繼續(xù)做好免費(fèi)工作早餐的供應(yīng)工作，組織好教師旅游休閑活動(dòng)，共享世博成果

3、;二是暢通溝通渠道，不定期召開(kāi)教職工、家長(zhǎng)懇談會(huì)、交流會(huì)，溝通思想，了解需求。三是開(kāi)展世博主題活動(dòng)：主題：歡慶精彩世博共創(chuàng)和諧家園。 3、加強(qiáng)師德修煉。我們要完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。以“迎精彩世博，與文明同行”為主題，開(kāi)展教工校園禮儀系列活動(dòng)，制定教師校園禮儀規(guī)范;組織世博禮儀系列講座;開(kāi)展教師校園禮儀大賽，評(píng)選“禮儀教師”，引導(dǎo)教師做一個(gè)懂禮儀、有涵養(yǎng)的人。引導(dǎo)教師“言語(yǔ)思美、行為思正、工作思進(jìn)”，做到敬業(yè)愛(ài)生、能教善教、創(chuàng)新奉獻(xiàn)。進(jìn)一步完善并努力實(shí)施潼港小學(xué)校本研修實(shí)施方案，引導(dǎo)教師增師識(shí)、強(qiáng)師能、修師德，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)體、敬業(yè)型集體、研究型群體

4、。 4、平安校園的建設(shè)。 繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)新一輪上海市安全文明校園，德育室要加大學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成的教育、檢查力度，各位班主任更要將學(xué)生的行規(guī)、安全教育管理作為班主任的重點(diǎn)工作，全體教職員工要履行好人人都是德育工作者的責(zé)任，把學(xué)生的安全時(shí)刻放在心上，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告消除，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有不安全現(xiàn)象及時(shí)予以阻止和教育。在全國(guó)第二個(gè)“512防災(zāi)減災(zāi)日”舉行一次疏散演習(xí)。校園安全無(wú)小事，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任為確保校園一方平安作貢獻(xiàn)。 (二)繼續(xù)深化“責(zé)任教育”，初顯學(xué)校辦學(xué)特色 1、依據(jù)“小學(xué)生責(zé)任教育”校本課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善“我的責(zé)任”校本課程教材，抓好落實(shí)校本進(jìn)課堂，積極開(kāi)展“責(zé)任教育”課程教研組活動(dòng)，

5、在教研中要繼續(xù)針對(duì)課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，結(jié)合案例討論研究，讓教研活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)有效地幫助教師正確理解本課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、在抓好責(zé)任教育進(jìn)課堂和責(zé)任教育專(zhuān)題活動(dòng)的基礎(chǔ)上，嘗試研究建立符合小學(xué)生特點(diǎn)的責(zé)任教育評(píng)價(jià)激勵(lì)方式，從理論和實(shí)踐的高度形成比較完善的責(zé)任教育體系。 3、抓好德育、少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作。認(rèn)真抓好班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)隊(duì)伍建設(shè)，期末進(jìn)行班主任的述職考評(píng)，評(píng)選優(yōu)秀班主任，全面落實(shí)“兩綱”，夯實(shí)學(xué)生行為規(guī)范基礎(chǔ)，開(kāi)展各類(lèi)特色主題活動(dòng)和家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，提升德育工作實(shí)效。 4、抓好責(zé)任教育專(zhuān)題活動(dòng)。以少年軍校與小學(xué)生社團(tuán)為載體，扎實(shí)開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)教育。重視發(fā)揮和拓展學(xué)校德育基地的

6、效能，使少年兒童在社會(huì)實(shí)踐中，體驗(yàn)軍人嚴(yán)格的組織紀(jì)律和不畏艱難敢、為人先的好作風(fēng)，體驗(yàn)敬老助困、樂(lè)于助人的好風(fēng)尚，體驗(yàn)熱愛(ài)家園、維護(hù)集體榮譽(yù)的好品德。 5、建設(shè)有特色的班級(jí)文化。制定以“責(zé)任在我心中”為主題的班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)讓責(zé)任教育成為班隊(duì)活動(dòng)的主題，制定能自我約束的班級(jí)公約，倡導(dǎo)書(shū)香班級(jí)，讓學(xué)生在書(shū)籍中尋找道德的真善美。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí)基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。 (三)完善常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。 1、抓好教學(xué)常規(guī)。 細(xì)化

7、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試的常規(guī)要求，本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的批改、后三分之一學(xué)生的抓差補(bǔ)缺，繼續(xù)加強(qiáng)月考的質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績(jī)的合格率。 2、抓好學(xué)科競(jìng)賽與畢業(yè)班的教學(xué)。 強(qiáng)調(diào)人人參與，面向全體學(xué)生，考察學(xué)科教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度。各學(xué)科開(kāi)展形式多樣的能力競(jìng)賽。高度重視畢業(yè)班教學(xué)工作，特別是畢業(yè)班學(xué)生的思想教育與抓差補(bǔ)缺，確保我校的教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。 3、抓好隨班就讀工作。 關(guān)注特殊學(xué)生，做好隨班就讀學(xué)生的檔案管理和平時(shí)的教育教學(xué)管理。 4、合作互助，研討課堂教學(xué)。 要切實(shí)加強(qiáng)合作備課，優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。教師要重視對(duì)共享資源的二度修改，重視練習(xí)設(shè)計(jì)的研究，重視課前準(zhǔn)備，切實(shí)提高電子備課的效率和質(zhì)

8、量。教研組內(nèi)教師要相互合作，人人上課、聽(tīng)課、評(píng)課，通過(guò)“說(shuō)課、議課、點(diǎn)評(píng)”，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益” 5、抓好體衛(wèi)藝科工作。 (1)深入開(kāi)展體育教學(xué)研究，提高體育課質(zhì)量，杜絕放羊式。抓好陽(yáng)光體育活動(dòng)，開(kāi)展好兩課兩操兩活動(dòng)，鞏固廣播操，訓(xùn)練一支能在藝術(shù)節(jié)上展示的學(xué)生廣播操隊(duì)伍。 (2)衛(wèi)生室要加強(qiáng)校園衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和反饋，特別要抓好教室整潔的檢查和反饋;上好雙周三的健康教育課;做好“六病防治”工作;健全學(xué)生衛(wèi)生健康檔案，特別是特異體質(zhì)學(xué)生的歸檔工作。繼續(xù)抓好甲型流感的預(yù)防工作。加強(qiáng)食堂管理，確保師生用餐安全。 (四)加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師發(fā)展 按照學(xué)校制定的校

9、本研修實(shí)施方案，確定學(xué)期研修目標(biāo)要求，制定研修計(jì)劃，有機(jī)整合校本科研與校本教研，強(qiáng)化校本研修力度，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 1、建立教師個(gè)人發(fā)展自我評(píng)價(jià)制度。在“教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確這個(gè)學(xué)期在師德、教學(xué)、科研等方面的發(fā)展目標(biāo)和措施，期末針對(duì)目標(biāo)、措施進(jìn)行達(dá)成情況的自評(píng)，以此促進(jìn)教師的自主發(fā)展。 2、鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件、提供平臺(tái)，組織、引導(dǎo)教師自覺(jué)學(xué)習(xí)，充實(shí)底蘊(yùn)。第一，要組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要繼續(xù)開(kāi)展各類(lèi)校本培訓(xùn)，組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，開(kāi)展網(wǎng)頁(yè)評(píng)比、課件制作評(píng)比等系列現(xiàn)代信息技術(shù)技能比賽。第二，借助“校園網(wǎng)絡(luò)”，讓教師們享受到更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，為提升自己的教育教

10、學(xué)水平找到一條方便快捷的通道。要有計(jì)劃地組織教師觀看特級(jí)教師上課及專(zhuān)家講座錄像，并開(kāi)展評(píng)議、交流等活動(dòng)。第三，要倡導(dǎo)教師自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)。學(xué)校將結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”。要規(guī)范教師閱讀課的管理，并組織讀書(shū)心得演講和征文比賽。 3、引導(dǎo)教師嚴(yán)格自律。我們要完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。努力在教師中樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞精神、樂(lè)于奉獻(xiàn)精神。要樹(shù)立典型，激勵(lì)全體，開(kāi)展評(píng)選學(xué)校師德之星、辦公室活動(dòng)，全體行政成員更要注重細(xì)節(jié)、率先垂范。我們要開(kāi)展以師德師風(fēng)為話題的沙龍、主題的演講、征文等活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)中。在教師考核中，將教師自評(píng)、同行互評(píng)、學(xué)校審評(píng)和學(xué)

11、生、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，同評(píng)優(yōu)聘職相掛鉤。 4、激勵(lì)教師積極進(jìn)取。根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)情，落實(shí)分層要求，進(jìn)行分類(lèi)培養(yǎng)。制定完善潼港小學(xué)校級(jí)骨干評(píng)選辦法，在教師申報(bào)的基礎(chǔ)上，分步組織理論與實(shí)踐的考核，符合條件者，授予相應(yīng)稱(chēng)號(hào)，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)與津貼，通過(guò)壓擔(dān)子、搭梯子、指路子等方式，提升其層次，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)與階梯。 校長(zhǎng)校園管理學(xué)期工作計(jì)劃范文2 能成為小學(xué)第二組骨干校長(zhǎng)工作室的成員，這既是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。為此，我將按照小學(xué)第二組骨干校長(zhǎng)工作室工作計(jì)劃的要求，遵守工作室各項(xiàng)工作制度，落實(shí)工作室主要工作任務(wù)，在工作室主持人勝利小學(xué)校長(zhǎng)李金萍的帶領(lǐng)下，積極參與到骨干校長(zhǎng)有針對(duì)性

12、的培訓(xùn)提高工作中去，使自己的品德、理論修養(yǎng)、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力、技能水平等方面得到提升。特制訂如下工作計(jì)劃。 一、借助平臺(tái)求提高 積極參加小學(xué)第二組骨干校長(zhǎng)工作室組織的經(jīng)典講座、經(jīng)驗(yàn)縱談、理論探究等各種形式的培訓(xùn)和骨干校長(zhǎng)講壇交流活動(dòng)。借助這個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研討、切磋的平臺(tái)，通過(guò)親身體驗(yàn)參與實(shí)踐，達(dá)到自身整體素質(zhì)提高的目的。 二、開(kāi)展研修促發(fā)展 通過(guò)參與校長(zhǎng)觀課議課、學(xué)校辦學(xué)風(fēng)格與特色的理論研究與實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行校長(zhǎng)理論與實(shí)踐的研修和探索，增強(qiáng)自身解決本校發(fā)展中所面臨的瓶頸問(wèn)題的意識(shí)和能力。每學(xué)期至少承擔(dān)一項(xiàng)校級(jí)以上的研究課題，并以論文或校長(zhǎng)論壇的形式呈現(xiàn)研修成果。 三、遵守制度盡完

13、善 小學(xué)第二組骨干校長(zhǎng)工作室工作計(jì)劃中明確提到五項(xiàng)管理制度，作為其中的成員，我將認(rèn)真遵守這些規(guī)章制度，力爭(zhēng)使自己成為一名合格的骨干校長(zhǎng)。 按時(shí)參加骨干校長(zhǎng)工作室每學(xué)期召開(kāi)的計(jì)劃會(huì)、階段性工作情況匯報(bào)會(huì)和總結(jié)會(huì)及集中培訓(xùn)活動(dòng)。 結(jié)合特殊教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，認(rèn)真自修特教康復(fù)理論和技能，并根據(jù)研究方向確定符合自身專(zhuān)業(yè)能力提升的“探索特殊教育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展途徑研究”的主題，注重理論聯(lián)系實(shí)際的反思，利用工作平臺(tái)交流學(xué)習(xí)心得。 真正落實(shí)與骨干校長(zhǎng)工作室主持人簽訂的骨干校長(zhǎng)工作室成員工作協(xié)議書(shū)，落實(shí)工作室主持人為我制定的具體進(jìn)步計(jì)劃，安排培訓(xùn)過(guò)程。積極參加工作室布置的帶、教、培訓(xùn)工作，完成相關(guān)工作任務(wù)，并有研

14、究成果。 4.個(gè)人博客要及時(shí)更新，并開(kāi)通評(píng)論、留言服務(wù)，確保交流效果。 注重培訓(xùn)軌跡材料，如工作室成員計(jì)劃、總結(jié)、聽(tīng)評(píng)課記錄、班團(tuán)隊(duì)會(huì)展示等材料的整理與按時(shí)上交。 校長(zhǎng)校園管理學(xué)期工作計(jì)劃范文3 一、指導(dǎo)思想 以_為指導(dǎo)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，積極推進(jìn)新課程改革，積極開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，加快學(xué)校的教育改革和發(fā)展步伐，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化和諧的育人環(huán)境，塑造全新的教育形象。 二、工作目標(biāo) 1、強(qiáng)素質(zhì)，樹(shù)形象，促發(fā)展，創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校。 2、抓課改，重實(shí)效，求創(chuàng)新，再創(chuàng)高考輝煌。 3、創(chuàng)特色，樹(shù)品牌，提品位，優(yōu)化和諧校園。 4、闖新路，講規(guī)范，人為本，提高教師待遇。 三、

15、實(shí)施計(jì)劃 1、加強(qiáng)學(xué)校的管理體系。 創(chuàng)立五三管理體系。即三評(píng)議（學(xué)生評(píng)議教師、群眾評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)、民主評(píng)議黨員）、三觀（樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀）、三義（加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育）、三育人（處處育人、時(shí)時(shí)育人、人人育人）、三結(jié)合（形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)）。完善僑中的各項(xiàng)設(shè)施，爭(zhēng)取早日評(píng)上省一級(jí)學(xué)校。 2、不斷提高教師素質(zhì)。 鼓勵(lì)教師積極參加各種學(xué)習(xí)進(jìn)修，繼續(xù)規(guī)范教研組、備課組活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀和高級(jí)教師的骨干作用，發(fā)揮名教師的輻射作用和傳幫帶作用，組織好各種展示課、匯報(bào)課、研究課的開(kāi)課評(píng)課工作和師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，要求每位教師都能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)

16、手段，使有限的設(shè)備發(fā)揮無(wú)限的能量。 3、圍繞高考目標(biāo)，搞好教學(xué)管理工作。 教學(xué)質(zhì)量的不斷提高是學(xué)校的立足之本，這五年要更加重視高考的成績(jī)，爭(zhēng)取每年的升學(xué)率都能提高15%。學(xué)校各部門(mén)要群策群力，緊密合作。教研工作在保證組織落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)的基礎(chǔ)上，重視備課質(zhì)量，重視教材教法以及學(xué)情的研究，結(jié)合新課改，加強(qiáng)定期或不定期的聽(tīng)課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性，出成績(jī)、出經(jīng)驗(yàn)，真正對(duì)教學(xué)起到指導(dǎo)作用，真正使課堂成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。 4、加大綠化美化校園的力度。 努力創(chuàng)設(shè)清凈和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。加強(qiáng)督促花木的除害和養(yǎng)護(hù)工作，不斷優(yōu)化校園環(huán)境。把創(chuàng)設(shè)美麗潔凈的校容校貌作為學(xué)校日常大事抓緊

17、抓好，抓出成效，同時(shí)，也以干凈整潔的校園環(huán)境給學(xué)生以教育和感染，為全校師生營(yíng)造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。 5、樹(shù)品牌，發(fā)揚(yáng)僑中的體育、藝術(shù)特色。 抓好培養(yǎng)優(yōu)秀籃球隊(duì)員的有關(guān)工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)惠州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目籃球在我校的校的優(yōu)勢(shì)，響應(yīng)廣東省建設(shè)文化大省的號(hào)召，加大在全省范圍內(nèi)招收美術(shù)特長(zhǎng)生，把我校創(chuàng)辦成一所有影響力的“合格+特色”的品牌學(xué)校。 6、堅(jiān)持情感管理，逐年提高教師的待遇。 把“五心三情”貫穿于日常管理工作中，即對(duì)教師真心呵護(hù)，誠(chéng)心關(guān)懷，耐心扶助，細(xì)心體察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物質(zhì)激勵(lì)富于情，精神鼓勵(lì)滿含情。逐年提高教師的待遇，堅(jiān)持“以感情留人，以事業(yè)留人，以待

18、遇留人”。 校長(zhǎng)校園管理學(xué)期工作計(jì)劃范文4 1、嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)行為。 2、建立健全各類(lèi)制度。對(duì)學(xué)校方方面面的工作進(jìn)行梳理細(xì)化，逐項(xiàng)出臺(tái)規(guī)定，讓每一件事情的督查都有章可循。 3、參與片域聯(lián)動(dòng)。加強(qiáng)向兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)，不斷完善各項(xiàng)制度，力求使制度能起到實(shí)際的效能。 4、提高制度的執(zhí)行力。學(xué)校將對(duì)常規(guī)管理和教學(xué)管理進(jìn)行分項(xiàng)專(zhuān)人督查，及時(shí)記載，每周教師例會(huì)反饋結(jié)果。并把檢查結(jié)果和績(jī)效工資的考核結(jié)合起來(lái)。 (二)突出德育的首要地位，抓好學(xué)生管理 以區(qū)局制定的_區(qū)中小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案為指導(dǎo)，樹(shù)立從小事、細(xì)事抓德育的理念。 1、利用晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)、少先大隊(duì)、學(xué)校集隊(duì)集會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)

19、守則、小學(xué)生文明禮儀規(guī)范和規(guī)范和學(xué)?！叭L(fēng)”，理解并熟記內(nèi)容;各班開(kāi)展對(duì)身邊的人和事現(xiàn)身說(shuō)事(人)、參加社區(qū)公益活動(dòng)等有效的德育形式，來(lái)不斷提高學(xué)生的德育鑒別和行為水平。 2、德育處出臺(tái)學(xué)生在校一日常規(guī)要求，以此來(lái)規(guī)范學(xué)生言行，并組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗成員進(jìn)行督查。改變周一大晨會(huì)的形式，在搞好升旗儀式的同時(shí)，由德育主任對(duì)上周的常規(guī)管理情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀的進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)不足給予指出。 3、少先隊(duì)大隊(duì)部要進(jìn)一步規(guī)范組織，要利用重大節(jié)日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)主義、集體主義、理想主義的教育。一學(xué)期要搞三次大隊(duì)活動(dòng)。教育形式要多樣，要讓學(xué)生走出校園，融入社會(huì)，在社會(huì)大家庭中培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀和價(jià)值觀。

20、4、每周組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡。召開(kāi)教師座談會(huì)兩次。 (三)以“有效”為抓手，突出質(zhì)量的中心地位 1、抓“有效”學(xué)習(xí)，建立一支有較高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 (1)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。學(xué)期初讓每位教師根據(jù)上級(jí)要求，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)校除讓教師學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)、給教師的建議外，還要求每位教師自己購(gòu)買(mǎi)一本教育理論書(shū)籍進(jìn)行較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。學(xué)校開(kāi)學(xué)初為每位教師準(zhǔn)備一本學(xué)習(xí)筆記，要求一學(xué)期要完成5000字。學(xué)校將定期檢查，適時(shí)評(píng)比。學(xué)校還將利用每月一個(gè)星期六上午的時(shí)間組織教師集中學(xué)習(xí)。 校長(zhǎng)校園管理學(xué)期工作計(jì)劃范文5 過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，不斷更新教育教學(xué)觀念，提高管理水平，為新學(xué)年工作奠定

21、了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。帶著成功的喜悅和失敗的困惑，我們跨入了新一個(gè)年度的門(mén)坎，又將面臨著新的困難和挑戰(zhàn)。為了使其工作更加井然有序，更加務(wù)實(shí)高效，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，特?cái)M定本學(xué)年度工作計(jì)劃：指導(dǎo)思想： 2_年，是全面落實(shí)“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃的開(kāi)局之年。學(xué)校教育工作將以黨的十八大、十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神和總書(shū)記系列重要講話為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)全國(guó)、全省、鹽城市教育工作會(huì)議部署，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步更新教育觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加大管理的力度和廣度，結(jié)合實(shí)際，加大學(xué)校內(nèi)部改革，加快學(xué)校規(guī)范化建設(shè)管理的步伐，努力創(chuàng)建一個(gè)讓人民群眾

22、滿意的學(xué)校，使學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。 工作思路： 1、樹(shù)形象創(chuàng)新風(fēng) 通過(guò)黨員教育活動(dòng)和師德教育，提高每一位教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹(shù)領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。 2、強(qiáng)素質(zhì)更觀念 以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富教師基本功訓(xùn)練內(nèi)容，提高標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍。 3、抓管理要質(zhì)量 監(jiān)督、協(xié)調(diào)、教學(xué)，管理是我校的主要工作內(nèi)容，而管理是重中之重。本學(xué)年學(xué)校將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)工作過(guò)程的監(jiān)管，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提高管理水平。新建微機(jī)房，加強(qiáng)裝備管理與使用，以管理調(diào)動(dòng)廣大教師積極性，以管理提高教育教學(xué)質(zhì)

23、量。 4、抓好創(chuàng)建工作。 抓好省健康教育促進(jìn)學(xué)校銅牌創(chuàng)建、省教育技術(shù)裝備先進(jìn)校創(chuàng)建、智慧校園、書(shū)香校園等工作。 工作目標(biāo) 1、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使學(xué)校周邊環(huán)境得到徹底改善，整個(gè)學(xué)年不發(fā)生責(zé)任事故。 2、以課程改革為指導(dǎo)，開(kāi)展課堂教學(xué)練兵，改進(jìn)教師教學(xué)行為，促使教師教育教學(xué)能力的提高。 4、加大德育工作力度，拓寬德育工作渠道，強(qiáng)化德育工作成果，抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。 5、加強(qiáng)師德教育，使教師以能修身，以德育人，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。 6、做好校務(wù)公開(kāi)及財(cái)務(wù)管理工作。 杜絕不合理的開(kāi)支，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校購(gòu)物的審批、登記、回收工作。實(shí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)承包責(zé)任制，對(duì)各班級(jí)、各辦公室等公物實(shí)行登記承包管理。多渠道籌

24、措資金，改善學(xué)校辦學(xué)條件。 具體工作： 一、抓好常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。 1.規(guī)范各項(xiàng)規(guī)章制度。依據(jù)江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范和學(xué)校章程，結(jié)合學(xué)校具體情況，進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化，尤其是要完善學(xué)校績(jī)效考核制度，通過(guò)績(jī)效考核來(lái)引導(dǎo)班子隊(duì)伍、教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展。 2.規(guī)范校務(wù)公開(kāi)制度。繼續(xù)建立校長(zhǎng)信箱，公開(kāi)校長(zhǎng)郵箱;發(fā)揮工會(huì)民主監(jiān)督職能，通過(guò)工會(huì)組織改選，健全教代會(huì)機(jī)構(gòu)，開(kāi)好教代會(huì)，利用好校園網(wǎng)的教師交流空間，給教師搭建參議學(xué)校大事的平臺(tái);利用好家長(zhǎng)委員會(huì)，組織好家長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。 3.規(guī)范課程管理。嚴(yán)格

25、按照省教育廳“五嚴(yán)”要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、大課間活動(dòng)安排表，并上墻、上網(wǎng)，接受社會(huì)監(jiān)督;開(kāi)齊、開(kāi)足、上好新課程要求的課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度;嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課;認(rèn)真上好“兩課兩操”，積極組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”，創(chuàng)新陽(yáng)光體育活動(dòng)。 4.規(guī)范招生行為。嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局招生方案，本著公平、公開(kāi)、公正原則，認(rèn)真完成2_年招生工作。 5.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專(zhuān)用教室和各類(lèi)設(shè)備正常使用;規(guī)范臨時(shí)人員的用工制度加大學(xué)生宿舍管理和就餐管理

26、的力度，保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。 6、做好裝備水平提升工作。新建微機(jī)房，進(jìn)一步加強(qiáng)教育裝備的管理與使用，積極創(chuàng)建教育技術(shù)裝備先進(jìn)校。 二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，進(jìn)一步創(chuàng)新德育模式 1.強(qiáng)化德育工作的層次性。各年級(jí)針對(duì)本年級(jí)的學(xué)生認(rèn)知能力、思想道德水平、生源情況，確立本年級(jí)的教育管理制度、主題活動(dòng)，初步建立起各年級(jí)的德育工作重點(diǎn)：低年級(jí)以習(xí)慣養(yǎng)成教育為主，中年級(jí)以心理健康教育為主，高年級(jí)以理想信念教育為主。在此基礎(chǔ)上形成各年級(jí)的主題活動(dòng)、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案，并逐步形成一套科學(xué)、完整的校本德育資料。 2.開(kāi)展形式多樣的德育活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，結(jié)合重大節(jié)假日，開(kāi)展多種形式的活動(dòng)。2_年學(xué)校將積極

27、開(kāi)展“智慧校園”、“書(shū)香校園”等創(chuàng)建活動(dòng)，并開(kāi)展各種社團(tuán)活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 3.建立學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制度。各年級(jí)、各班級(jí)、各學(xué)科自行設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，了解學(xué)生的基本情況和家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教師的合理需求。在此基礎(chǔ)上建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，為特殊學(xué)生配備成長(zhǎng)導(dǎo)師，依據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和教育需求，提出合理、科學(xué)的意見(jiàn)和建議，為每位學(xué)生成長(zhǎng)提供個(gè)性化的服務(wù)。 4.認(rèn)真開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。繼續(xù)組織學(xué)生開(kāi)展“陽(yáng)光體育藝術(shù)2+1活動(dòng)”，保證體育課與體育活動(dòng)課的足量，保證學(xué)生每天超過(guò)一小時(shí)的體育鍛煉。同時(shí)通過(guò)多種形式大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體

28、魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)深入人心;繼續(xù)組織開(kāi)展“大課間”活動(dòng);將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃，形成制度;開(kāi)展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)，如全校廣播操比賽、校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育興趣小組等。 5.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。要求每學(xué)年完成一篇讀書(shū)心得加一篇班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流論文。在此基礎(chǔ)上，完成班主任工作課題的申報(bào)與研究工作，完善班主任論壇、班主任考核制度，形成一支有特色的班主任隊(duì)伍。 三、加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)一步打造有效課堂。 積極構(gòu)建有效課堂新模式，促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)和教師有效教學(xué)。在全面學(xué)20_(請(qǐng)自填)校長(zhǎng)履職總結(jié)習(xí)“主體參與”課堂模式的基礎(chǔ)上，逐步形成我校特色的課堂教學(xué)

29、模式。 1.重視集體備課，提高備課質(zhì)量。堅(jiān)持加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮規(guī)模教學(xué)優(yōu)勢(shì)。做到“四定”、“四統(tǒng)一”。四定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。備課組落實(shí)每周的主備，教務(wù)處統(tǒng)籌安排各個(gè)備課組集體備課的時(shí)間。“四統(tǒng)一”：授課進(jìn)度、教學(xué)要求、課堂作業(yè)、檢測(cè)練習(xí)要統(tǒng)一。主備人提前將備課內(nèi)容包括教案、學(xué)案、課件電子稿發(fā)給組內(nèi)成員討論，同組教師應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的班級(jí)的學(xué)情進(jìn)行二次備課。 2.優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參與。認(rèn)真執(zhí)行課程表和作息時(shí)間，能充分挖掘各種教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)過(guò)程把握恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢;尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)和

30、鼓勵(lì)學(xué)生的主體參與，激活學(xué)生的思維，使每個(gè)學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲;強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，做好課堂演示實(shí)驗(yàn)，開(kāi)齊學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。 3.精心設(shè)計(jì)作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。遵循“學(xué)生主體參與”的原則，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，形成有特色的校本作業(yè)，做到難易適度，確保針對(duì)性和有效性。切實(shí)減少機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立學(xué)生錯(cuò)題檔案，指導(dǎo)學(xué)生配備好各科錯(cuò)題集，有針對(duì)性地強(qiáng)化錯(cuò)題訂正，提高作業(yè)的效度。 4.實(shí)施科研興校工程。繼續(xù)認(rèn)真抓好以校本教研為主體、以教育反思為重點(diǎn)的教科研工作。抓好2-3個(gè)重點(diǎn)課題的研究，抓緊校本教材和校本作業(yè)的研究，廣泛開(kāi)展學(xué)科和個(gè)人課題草根式課題研究，每一項(xiàng)研究都要拿

31、出實(shí)實(shí)在在的東西來(lái)。 四、創(chuàng)新機(jī)制，進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。 1.加強(qiáng)師德建設(shè)。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新能力，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生評(píng)教、學(xué)生評(píng)選“最喜愛(ài)的教師”等活動(dòng)，樹(shù)立優(yōu)秀教師典型，明確教師努力方向，以促進(jìn)學(xué)生更快更好地發(fā)展。 2.完善績(jī)效考核機(jī)制。制訂教師教育教學(xué)等工作的績(jī)效考核方案，發(fā)揮績(jī)效考核的導(dǎo)向作用，促進(jìn)教師間的良性競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展，為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M(jìn)一步發(fā)展的平臺(tái)。 3.實(shí)施名師工程。激發(fā)教師的自我發(fā)展意識(shí)，發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃堋Ｍ晟啤肮歉山處煛痹u(píng)選制度和程序，制定教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出;組織開(kāi)展教師教學(xué)基本功競(jìng)賽、教學(xué)論文評(píng)選等活動(dòng)，為教師搭臺(tái)子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。 4.開(kāi)展“造燭求明、讀書(shū)求理”的讀書(shū)