初二下學(xué)期班主任工作總結(jié)

1、初二下學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該 也必須成為學(xué)生的朋友。初二下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文一：忙碌而又充實(shí)的第二學(xué)期即將告一段落 ，回首這短短的幾個(gè)多月，從春寒料峭到暑氣逼人，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊(cè) 上的班主任會(huì)議記錄，才發(fā)現(xiàn)，密密麻麻大大小小，我和同學(xué) 們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下 ，梳理一 番。一、本學(xué)期完成的主要工作：1、積極配合學(xué)校、年級(jí)、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎 檢工作。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品 質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學(xué)校團(tuán)總支和政教處的工作，我

2、們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主 題班會(huì)，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余 時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。3、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。八年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重 ，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的 學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里 ，一方 面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培

3、養(yǎng)他們多方面的能力。4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在 這方面，我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂 ，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同 時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。5、做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。每一次月考之后，我及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系 ，讓家長(zhǎng) 及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在 家的情況、學(xué)生的家庭情況。6、做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。

4、交通安全 工作就顯得尤為重要，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。8、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的 教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教 育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信， 增進(jìn)師生情誼。9、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和 突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、 落實(shí)有策。二、工作中的不足：1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)

5、，但離班主任預(yù)期的目標(biāo) 還有一定的距離，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠 ，部分學(xué)生集 體意識(shí)不強(qiáng)。2、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較 少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。3、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng) ，組織能力弱，雖經(jīng) 幫助與輔導(dǎo)，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。三、下一步的整改措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn) ，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。2、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛 圍。3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮 儀的教育。4、與任科老師通力合作，積極配合，從作業(yè)、課堂 表現(xiàn)等方面著手，努力提高各學(xué)科的成績(jī)。5、努力提高班干部的管理、組織能力，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。

6、6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作 ，擴(kuò)大前一學(xué)期的 轉(zhuǎn)化成果，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)初二下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文二：本學(xué)期我擔(dān)任初二（1）班的班主任工作。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和 各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一 學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一.尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn) 的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式， 尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng) 空間；二.善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng) 長(zhǎng)改過，努力使其達(dá)到卓越。我班的符東升同學(xué)各方面表現(xiàn)

7、 相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量，上課 時(shí)很少積極發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他找原因并 豉勵(lì)他大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有意找他回答問題，并適當(dāng)給以豉勵(lì), 鍛煉他的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。而楊振杰同 學(xué)在學(xué)期的前段時(shí)間表現(xiàn)得很差，如遲到、上課搗亂、厭學(xué) 等不良現(xiàn)象，大多數(shù)同學(xué)對(duì)他都很反感，但我卻一直都認(rèn)為 這孩子的本質(zhì)是好，只要能得到老師耐心引導(dǎo)和同學(xué)們的熱 情幫助，相信他會(huì)進(jìn)步的，結(jié)果不由我所料后半段時(shí)間這孩 子的很多毛病都改不了，受到同學(xué)們的好評(píng)。在班級(jí)管理方面我主要做得以下幾點(diǎn)：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。對(duì)初二學(xué)生生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為，提

8、高學(xué)生 素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的晚自習(xí)、 晨讀、衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀 察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生 的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)心、教育并且督促其良 好的習(xí)慣養(yǎng)成。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，豉勵(lì) 學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)。班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班 主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的 作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管 理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤， 維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩 的活動(dòng)。在另一方面，我自己也以身作則，努

9、力做做事的榜 樣，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。豉勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：積極報(bào)名參加校文藝晚會(huì)，舞動(dòng)青春廣播操比賽；于先超同學(xué)在作文大賽中獲得二 等獎(jiǎng)，除外我們班在本學(xué)期的文明班評(píng)比工作中都獲得理想 的成績(jī)，這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一起來完成。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。俗話說十個(gè)指頭有長(zhǎng)有短。每個(gè)班級(jí)都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。后進(jìn)生的教育歷來是 班主任工作的難點(diǎn).在這方面，我以正確的態(tài)度對(duì)待他們 ，深 入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們真誠(chéng)相待，耐心相幫，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo) 讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之

10、以情， 曉之以理，豉勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我一般 利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，使他們認(rèn)識(shí)到自己身上的不 足和缺點(diǎn)，從而提高自身的素質(zhì)。批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候 不妨先先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之退三進(jìn)一。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于 捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃 光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘由埋藏 在他心里頭的大金礦。前 （蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng) 有這樣一句話：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的 缺點(diǎn)，從學(xué)生心底由發(fā)，適時(shí)關(guān)心學(xué)生。對(duì)學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重 要的。表?yè)P(yáng)與批評(píng)同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心

11、學(xué)生、與學(xué) 生家長(zhǎng)保持一定的聯(lián)系，將對(duì)學(xué)生很大的幫助。總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要 做一個(gè)好的班主任，要用細(xì)心、耐心、虛心、忍心和愛心、 良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣 才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng) 態(tài)，使班級(jí)更有凝聚力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，把班級(jí)工作 做的更好。初二下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文三：我從20xx年畢業(yè)至今一直擔(dān)任班主工作，做為一個(gè)年輕的班主任，工作 踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，得到學(xué) 生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。從 我當(dāng)上班主任時(shí)間起，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班 主任而努力工

12、作。從此，我早來晚走，品嘗盡了作為班主任 的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會(huì)毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過程中，真切地 感受到了孩子們的熱情與可愛；我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時(shí)，也在迅速地成熟。我付由了自己辛勤的汗水，收 獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī)；我燃燒了自己火樣的青春，收獲 的是學(xué)生們豐厚的感情?；叵胫鴰啄甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無 怨無悔；面對(duì)著幾年充實(shí)的生活，我真的無怨無悔！一、用愛心感染學(xué)生作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一 樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心 他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎 樣做人。這正是作為班

13、主任的職責(zé)所在。愛心是具體的，具有濃厚的感情色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué) 生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿 得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否 帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。總之,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生 病時(shí)，帶他去看病。家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為：這些看 起業(yè)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí) 這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工 作的基礎(chǔ)。我一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問題來抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上 的模糊

14、認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和 有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班 內(nèi)積極開展理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育等各種行之有效 的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛 能，激發(fā)他們的斗志！我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未由 過一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成 績(jī)。三、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一 些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以 博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其 教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取 得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，課堂紀(jì)律如

15、何，學(xué)習(xí)態(tài) 度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些班主任心底 都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。 有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以 練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開展各種班會(huì) 活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生 的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn) 了了解。四、學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該 也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中，我與許多 學(xué)生家長(zhǎng)打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的 孩子在學(xué)校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見 到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量 的語(yǔ)氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。 不僅得到了家長(zhǎng)的信任，也取得了很好的效果。我在做班主 任工作時(shí)，從思想教育入手，以提高為核心，以紀(jì)律管理為 手段，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目