2017年度高考?xì)v史二輪分類練習(xí)題1

1、備戰(zhàn)2014歷史分類突破贏高考11.家（族）譜是中國特有的文化遺產(chǎn)，家（族）譜的起源至少可以追溯到先秦時(shí)代。周代已有史官修譜制度并撰有世本·帝世系。據(jù)此我們可以推斷家（族）譜的產(chǎn)生可能與下列哪一制度關(guān)系密切( )A. 禪讓制 B. 分封制 C. 宗法制 D. 郡縣制解析：C 本題考查知識遷移理解能力。宗法制是依據(jù)血緣關(guān)系建立起來的，家（族）譜的記載也是血緣關(guān)系，故選C。2.下圖是明清古建筑中的一幅牌匾，與它有關(guān)的中國古代政治制度是( )A. 分封制 B. 宗法制 C. 三省六部制 D. 內(nèi)閣制解析：B 可直接讀取圖片信息，“祠堂”主要是用來供奉和祭祀祖先的場所，一般是一姓一祠，內(nèi)有旁

2、文記載著姓氏淵源、族人榮耀等?？梢姀?qiáng)調(diào)的是血緣關(guān)系，因此，選B宗法制符合題意。3. 某位同學(xué)假期翻閱自家的族譜，他發(fā)現(xiàn)自己與李氏皇族有著淵源關(guān)系，且為大宗，此事的依據(jù)是( )A. 分封制 B. 宗法制 C. 郡縣制 D. 井田制解析：B 本題考查宗法制。根據(jù)題干“族譜”、“大宗”等關(guān)鍵詞可知這是宗法制的影響。4.在我國古代有一種說法：“封建親戚，以藩屏周?！边@句話指的是( )A. 禪讓制 B. 世襲制 C. 宗法制 D. 分封制解析：D題干中的說法，意為通過“封建”，建立“藩”以拱衛(wèi)周，故選D。5. 從西周的主要政治制度中可以體現(xiàn)出我國早期政治制度的一個(gè)明顯特征是( )A. 權(quán)力高度集中 B.

3、 王權(quán)與神權(quán)結(jié)合 C. 嚴(yán)格的等級差別 D. 君主專制獨(dú)裁解析：C 本題思維過程分為兩個(gè)階段：一、判定西周的主要政治制度：分封制和宗法制；二、分封制：周天子諸侯卿大夫士；宗法制：大宗小宗。體現(xiàn)的都是等級差別。而分封制表明了我國早期政治制度尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中，所以可排除A、D；而王權(quán)與神權(quán)結(jié)合則集中體現(xiàn)在商代的祭祀制度上，B項(xiàng)也不符合題意，故答案為C。6. 分封制在周初起到了鞏固統(tǒng)治的作用，在后期則造成分裂割據(jù)，瓦解了周朝的統(tǒng)治，導(dǎo)致這種截然不同的結(jié)果的最主要因素是( )A. 生產(chǎn)力的發(fā)展 B. 生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展 C. 諸侯爭權(quán)奪利 D. 井田制的破壞解析：A 本題易錯(cuò)選D，主要原因是沒有用發(fā)

4、展的、辯證的、客觀全面的觀點(diǎn)看問題。由于歷史是向前發(fā)展的，一種制度不可能適用于各個(gè)歷史時(shí)期，如果運(yùn)用同一制度不求變通，將出現(xiàn)與西周分封制一樣前后截然不同的后果，可見“發(fā)展”是導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因，而判斷社會發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)往往是生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)。7.我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家建立于( )A. 公元前2世紀(jì)前期 B. 公元前2世紀(jì)后期 C. 公元前3世紀(jì)前期 D. 公元前3世紀(jì)后期解析：D 本題考查學(xué)生記憶能力和對公元紀(jì)年的方法掌握，涉及秦朝建立的知識點(diǎn)，學(xué)生易誤選C。我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國家是秦朝，建立于公元前221年。公元前和公元的時(shí)間表示恰好相反，本題的時(shí)間應(yīng)屬于公元前3世

5、紀(jì)后期。建議把公元元年當(dāng)作時(shí)間坐標(biāo)軸的原點(diǎn)來理解公元前與公元。8.斯塔夫里阿諾斯在全球通史中說：“在中國長達(dá)數(shù)千年的歷史上，有過三次大革命，它們從根本上改變了中國的政治和社會結(jié)構(gòu)。第一次發(fā)生于公元前221年第二次發(fā)生于1911年第三次在1949年”第一次的“革命”主要是指( )A. 中央集權(quán)制建立 B. 儒家學(xué)說成為統(tǒng)治思想C. 宗法式家族制度形成 D. 王位世襲制確立 解析：A 注意提煉題目的關(guān)鍵詞“公元前221年”， 公元前221年，秦統(tǒng)一六國，建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建王朝秦朝，故選A。9. 皇帝自稱“朕”，皇帝的命令稱“制”或“詔”，皇帝的印稱“璽”，任何人都要對皇帝的

6、名字避諱。秦朝作出這些規(guī)定的目的是( )維護(hù)皇帝至尊 增加皇帝的神秘感 統(tǒng)一皇家用語 顯示皇權(quán)至高無上A. B. C. D. 解析：C 皇帝專有用語體現(xiàn)的是皇權(quán)的獨(dú)尊和至高無上，同時(shí)也顯示皇帝的神秘。10. 監(jiān)察制度是中國古代重要的政治制度。我國的監(jiān)察制度確立于秦漢時(shí)期，最早發(fā)端于秦朝設(shè)置的( )A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 諸卿解析：B 本題是對秦朝中央官制職權(quán)的考查，屬容易題。結(jié)合官位職權(quán)，只有御史大夫具有監(jiān)察職能。11. 20世紀(jì)90年代，陜西出土了一些秦代封泥（密封信件文書時(shí)加蓋了印張的泥塊），上面有上郡、代郡、邯鄲等郡名和藍(lán)田等縣名。這一發(fā)現(xiàn)可以印證秦朝( )A. 政

7、治上四分五裂的事實(shí) B. 出現(xiàn)了造紙業(yè)的事實(shí)C. 實(shí)行了郡縣制度的事實(shí) D. 用泥制陶的事實(shí)解析：C 本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史事實(shí)和知識遷移的能力。通過材料，提煉信息“上郡、代郡、邯鄲等郡名和藍(lán)田等縣名”，不難和秦朝實(shí)行的郡縣制度聯(lián)系起來，所以可以得出正確答案為C。12. 王夫之在讀通鑒論中認(rèn)為，郡縣制建立了近兩千年，不能改變。古往今來上上下下的人都安于這種制度，這是勢所必然，若不是由于合理，哪能夠如此呢？下列對秦始皇廢分封、置郡縣“勢所必然”的理解錯(cuò)誤的是( )A. 吸取了分封制導(dǎo)致春秋戰(zhàn)國諸侯紛爭局面的教訓(xùn)B. 秦滅六國實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后的需要C. 是強(qiáng)化地方獨(dú)立性的需要D. 與秦朝所建立的中央集

8、權(quán)制度相適應(yīng)解析：C 本題考查對郡縣制相關(guān)知識的理解?？たh制之下長官由皇帝直接任命，有利于加強(qiáng)中央對地方的控制，加強(qiáng)中央集權(quán)，故C錯(cuò)誤。13.公元前214年，秦始皇統(tǒng)一嶺南后，設(shè)置了南海郡、桂林郡和象郡。南?？ぽ牱?、四會、龍川、博羅4縣，郡所設(shè)在番禺(今廣州)。任囂任郡尉（因南?？傧驴h少，是小郡，故稱尉不稱守），是為廣州建置之始。有關(guān)任囂的說法錯(cuò)誤的是( )A. 他的職位由中央任命，不可以世襲 B. 他事實(shí)上是南?？さ淖罡咝姓L官C. 他無權(quán)任免轄區(qū)內(nèi)的四個(gè)縣令 D. 他像以前的諸侯一樣擁有封地解析：D 本題考查郡縣制下官員的職權(quán)。郡縣長官由皇帝直接任命，A項(xiàng)正確；郡的最高長官為郡守（尉）

9、，B項(xiàng)正確；縣令由皇帝任命，C項(xiàng)正確；郡縣長官只有俸祿，無封地，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。14.柳宗元在封建論一文中說：“時(shí)則有叛人而無叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，殺守劫令而并起?！彼贸觥坝信讶硕鵁o叛吏”的認(rèn)識，是由于( ) A. 分封制的確立 B. 郡縣制的確立 C. 宗法制的確立 D. 三省制的確立解析：B 本題主要考查學(xué)生對史料的理解能力，屬于中等題?？たh制的確立，郡守和縣令均由皇帝任命，有效地加強(qiáng)了對地方的控制，從而“有叛人而無叛吏”。15. “撇開道德方面的考慮，秦只維持了那么短的時(shí)間，也是一件好事。不尋常的是盡管曇花一現(xiàn)，它卻成功地把一套國家官僚機(jī)器的制度傳給了它的政治繼任者?！边@套“

10、制度”包括( )行省制度 皇帝制度 郡縣制度 三公九卿制度A. B. C. D. 解析：B 本題主要考查學(xué)生對秦朝創(chuàng)立新制的識記。秦朝所創(chuàng)立的中央集權(quán)制包括：皇帝制度、三公九卿制度、郡縣制度；而行省制度為元朝所創(chuàng)立。16.閱讀下列材料材料一 （周）武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦（地名），黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。史記·周本紀(jì)材料二 三年，(周)幽王嬖愛褒姒。褒姒生子伯服，幽王欲廢太子。太子母申侯女，而為后。后幽王得褒姒，愛之，欲廢申后，并去太子宜臼，以褒姒為后，以伯服為太子。

11、周太史伯陽讀史記(當(dāng)時(shí)各國記載的歷史皆稱史記)曰：“周亡矣?！笔酚?#183;周本紀(jì)材料三 “夏商周斷代工程”于1996年正式設(shè)定，成為中國“九五”期間重點(diǎn)科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目。為了使工程規(guī)定的目標(biāo)能順利實(shí)現(xiàn)， 國務(wù)院成立了由國家科委副主任鄧楠為組長、七個(gè)部委領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，李鐵映、宋健二人為工程特別顧問。聘任歷史學(xué)家李學(xué)勤、碳-14專家仇士華、考古學(xué)家李伯謙、天文學(xué)家席澤宗為工程“首席科學(xué)家”，主持由21位不同學(xué)科的專家組成的專家組工作。陳寧“夏商周斷代工程”爭議難平請回答：（1）根據(jù)材料一指出，西周分封的對象主要有哪幾類?（2）根據(jù)材料二并結(jié)合西周時(shí)期的政治制度分析，為什么“周太史”發(fā)出

12、“周亡矣”的感嘆? （3）史料一般分為原始史料與二手史料兩大類。從研究西周歷史的角度看，材料一、二所引用的史料屬于哪一類?材料三中“夏商周斷代工程”所采用的研究方法有什么特點(diǎn)? 解析：第（1）問，可以依據(jù)材料分封的人物身份得到答案；第（2）問，關(guān)鍵是從材料的事件挖掘事件背后所隱含的危害，此材料為太子的廢立問題，其破壞的是西周統(tǒng)治支柱的宗法制；第（3）問，涉及史學(xué)研究的資料和研究方法問題。17. （原創(chuàng)題）閱讀下列材料材料一 （周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王以（令）諸侯伐鄭，鄭伯御之。（周）王卒大敗，祝聃（鄭莊公的臣下）射（周）王中肩。左傳材料二 皇帝有至高無上的權(quán)力，在各地分設(shè)官職

13、以掌管兵、刑、錢、谷等事。 毛澤東選集材料三 君主政體的原則總的來說就是輕視人、蔑視人、使人不成其為人君主政體、專制制度和暴政是同一概念的不同說法哪里君主制的原則是天經(jīng)地義的，哪里就根本沒有人了。專制制度必然具有獸性，并且和人性是不相容的。馬克思恩格斯全集請回答：（1）材料一中，出現(xiàn)了什么新問題？反映的本質(zhì)問題是什么？（2）閱讀材料二，關(guān)于毛澤東所敘述君主專制中央集權(quán)制度的特征，試以秦始皇舉措加以論證之。（3）據(jù)材料三，說明君主專制中央集權(quán)制度的弊端。備戰(zhàn)2014歷史分類突破贏高考1. 有學(xué)者指出：(西漢)首先遇到的第一個(gè)大問題是帝國跨地過廣，不能全部由中央集體管制，于是采取了一種“斑馬式”的

14、省級組織。體現(xiàn)這種“斑馬式”省級組織的制度是( )A. 郡國并行制度 B. 中外朝制度 C. 刺史制度 D. 郡縣制解析：A 解題的關(guān)鍵信息一是題干中的時(shí)間“西漢”，二是中央集體管制之外，采取“斑馬式”省級組織，意指存在并行的體制，據(jù)此判斷即為郡國并行制度。2. 唐太宗說：“以天下之廣，四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量，宰相籌畫，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也?！辈牧媳砻魉鲝? )A. 發(fā)揮宰相等大臣的議政權(quán) B. 君權(quán)與相權(quán)相互制衡C. 中央權(quán)力重心應(yīng)當(dāng)下移 D. 君主不應(yīng)實(shí)現(xiàn)專制統(tǒng)治解析：A 唐太宗的話的意思是發(fā)揮宰相和諸位大臣的聰明才智，全盤考慮，以防止決

15、策的失誤，因此應(yīng)選A項(xiàng)。3.下列能證明“唐代宰相是委員制”這一結(jié)論的有 ( )宰相輔佐皇帝處理軍國大事 詔令需中書、門下兩省共同認(rèn)可 詔書需三省六部長官共同議決 擬詔、審核和執(zhí)行機(jī)構(gòu)共掌國是A. B. C. D. 解析：B 唐朝實(shí)行三省六部制，相權(quán)一分為三，如同委員制。中書省、門下省分別負(fù)責(zé)決策和審議，尚書省和其下的六部是執(zhí)行機(jī)構(gòu)，不參與詔書的決議，排除。4. （2009·南京模擬）中國古代時(shí)人評說：“舉秀才不知書，察孝廉父別居。寒素清白濁如泥，高第良將怯如雞?！边@番評說反映了下列哪項(xiàng)人才選拔制度的弊端( )A. 九品中正制 B. 軍功爵制 C. 察舉制 D. 科舉制解析：C 本題考

16、查對材料的分析理解能力。材料中的“舉”、“察”和“孝廉”是解題的有效信息，據(jù)此可判斷這一制度為察舉制。5.余秋雨在十萬進(jìn)士中認(rèn)為，科舉制度選拔的“十萬進(jìn)士”，“其中包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家”。這說明科舉制度( )A. 是行之有效的選官用人制度 B. 導(dǎo)致了“重文輕武”的現(xiàn)象C. 已經(jīng)成為束縛人們思想的工具 D. 有利于維護(hù)官僚隊(duì)伍的廉潔高效解析：A 材料探討的是科舉制度能夠在一定程度上選拔人才這一積極作用，故A符合題意。6.與下圖相對應(yīng)的我國古代地方行政管理制度分別是( )A. 分封制、郡縣制 B. 分封制、行省制C. 郡國并行制、行省制 D. 郡縣制、行

17、省制解析：C 本題為圖片識別題，屬于基礎(chǔ)題。根據(jù)兩幅圖片中的文字信息，可判斷C項(xiàng)正確。7. “分封制郡縣制郡國并行制行省制”，這種演變說明了( )A. 封建中央集權(quán)制度的地方建制逐漸完善B. 中國古代一直在著力解決君權(quán)與相權(quán)的矛盾C. 高度集權(quán)的政治制度逐漸瓦解D. 古代中國的地方行政制度逐漸完善解析：D 本題考查我國古代地方制度的演變。分封制不是封建社會的制度，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)地方制度解決的是地方與中央的矛盾；C項(xiàng)不是瓦解，而是完善； D項(xiàng)正確。8. 某大學(xué)歷史系教授在招考研究生的試卷中，有這樣一道題：談?wù)勀銓γ鞒瘡U除丞相制度這一政策的理解。某考生答題要點(diǎn)概括如下，你認(rèn)為其中不符合歷史實(shí)際情

18、況的是( )A. 丞相制度妨礙了皇權(quán)的高度集中B. 丞相制度必然導(dǎo)致社會動亂C. 這一做法使軍政大權(quán)進(jìn)一步集中到皇帝手中D. 廢除丞相制度，使君主專制達(dá)到了新的高度解析：B 本題考查學(xué)生對歷史事件的理解能力，重點(diǎn)考查學(xué)生對廢除丞相制度的理解?；蕶?quán)與相權(quán)存在矛盾，當(dāng)這一矛盾激化時(shí)會影響社會秩序，但不能說丞相制度必然導(dǎo)致社會動亂。9. 明太祖曾寫詩發(fā)出這樣的感嘆：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五猶擁被?！睘榻鉀Q上述問題，到了明成祖時(shí)( )A. 設(shè)置殿閣大學(xué)士以備顧問 B. 選拔翰林院官員入值文淵閣C. 授予殿閣大學(xué)士以票擬權(quán) D. 以六部分理全國政務(wù)解析：B 本題屬史實(shí)考

19、查題。解題關(guān)鍵是區(qū)分明太祖和明成祖在內(nèi)閣設(shè)置上的不同措施，明太祖時(shí)開始設(shè)置殿閣大學(xué)士，明成祖時(shí)選拔翰林院官員入值文淵閣，故選B。10.右圖是一位同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中使用的一幅圖片。據(jù)此判斷，這位同學(xué)的研究課題最有可能是( )A. 中央如何加強(qiáng)對地方的控制 B. 君主專制日益強(qiáng)化C. 官僚體制的創(chuàng)新 D. 新經(jīng)濟(jì)因素的成長解析：B 此幅圖片為明朝內(nèi)閣。內(nèi)閣是君主專制的產(chǎn)物，反映了君主專制的進(jìn)一步強(qiáng)化。11.某旅行社在安排某項(xiàng)目旅游景點(diǎn)時(shí)寫道：“接折（閱讀奏折）見面（請皇帝旨）述旨（擬皇帝旨意）過朱（皇帝過目確定）交發(fā)（下發(fā)旨意）”該景點(diǎn)最有可能是( )A. 秦丞相府 B. 唐尚書省 C. 元中書省

20、 D. 清軍機(jī)處解析：D 本題考查對軍機(jī)處職責(zé)的理解。從材料中的流程看與軍機(jī)處的上傳下達(dá)職責(zé)相符。12.清人評價(jià)軍機(jī)處：“軍國大計(jì)，罔不總攬蓋隱然執(zhí)政之府矣?！边@樣說是因?yàn)? )A. 軍機(jī)大臣大權(quán)獨(dú)攬 B. 軍機(jī)處是傳達(dá)皇帝決策的機(jī)構(gòu)C. 軍機(jī)大臣有決策權(quán) D. 軍機(jī)處實(shí)際上行使宰相的權(quán)力解析：B 本題考查軍機(jī)處的實(shí)際職權(quán)。材料提示軍機(jī)處“罔不總攬”、“執(zhí)政之府”，實(shí)際上所有軍國大事的最終決定權(quán)都在皇帝手中，軍機(jī)處只是跪受筆錄，據(jù)此B正確。13.秦漢的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的內(nèi)閣和清朝軍機(jī)處的設(shè)置，反映了我國古代中央機(jī)構(gòu)的官制改革中存在著一個(gè)一以貫之的理念，那就是( )A 制度的良善在

21、于不斷的改革 B 強(qiáng)化君主集權(quán)是政治變革的主要內(nèi)容 C 提高政府的辦事效率是改革的根本D 彌合君權(quán)與相權(quán)的矛盾是國家穩(wěn)定的基礎(chǔ)解析：B 本題考查中國古代政治制度發(fā)展趨勢中君主專制不斷加強(qiáng)這一特點(diǎn)。題干所給出的制度設(shè)置反映了相權(quán)不斷削弱，直至被廢除，而君主專制不斷強(qiáng)化，故選B。14.君主專制在從秦到清不斷強(qiáng)化的過程中偶有特殊情況。能反映這一情況的是( )A 戰(zhàn)國時(shí)期秦國以王為首，統(tǒng)一后秦王稱皇帝B 唐代決策、審議、執(zhí)行權(quán)分屬中書、門下、尚書三省C 明朝廢丞相，設(shè)內(nèi)閣D 清初“軍國政事”由議政王大臣會議決定解析：D A項(xiàng)皇帝稱呼的出現(xiàn)，是至高無上皇權(quán)的體現(xiàn)；B項(xiàng)相權(quán)一分為三，保證皇權(quán)的獨(dú)尊；C項(xiàng)直

22、接廢除威脅皇權(quán)的丞相，加強(qiáng)了專制皇權(quán)；D項(xiàng)議政王大臣會議有決策權(quán)，威脅專制皇權(quán)，故選D。15.明史專家吳晗在朱元璋一書中曾這樣描述我國古代的君臣關(guān)系：“在宋以前有三公坐而論道的說法到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站到了明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了?！本缄P(guān)系從坐到站再到跪，說明中國古代中央政治制度演變的重要特點(diǎn)是( )A 等級制度越加嚴(yán)格 B 君臣關(guān)系越加緊張C 皇權(quán)不斷加強(qiáng) D 對地方控制越加規(guī)范解析：C 從上述材料的君臣關(guān)系看，大臣的地位越來越低，表明了皇權(quán)的不斷加強(qiáng)。16. 閱讀下列材料材料一 秦有天下，裂都會而為之郡邑，廢侯衛(wèi)而為之守宰（宰：地

23、方官），據(jù)天下之雄圖，都六合之上游，攝制四海，運(yùn)于掌握之內(nèi)，此其所以為得也。不數(shù)載而天下大壞，其有由矣。亟役萬人，暴其威刑，竭其貨賄時(shí)則有叛人而無叛吏咎在人怨，非郡邑之制失也。材料二 漢有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內(nèi)而立宗子，封功臣。數(shù)年之間，奔命扶傷之不暇后乃謀臣獻(xiàn)畫（計(jì)策），而離削自守矣。然而封建之治，郡邑居半，時(shí)則有叛國而無叛郡，秦制之得亦以明矣。以上兩則材料出自柳宗元封建論材料三 知封建（指分封制）之所以變而為郡縣，則知郡縣之弊而將復(fù)變。然則復(fù)變而為封建乎？曰：不能。封建之失，其專在下；郡縣之失，其專在上。顧炎武天下郡國利病書請回答：(1)柳宗元認(rèn)為秦、漢的過失分別是什么？他要論證的主要觀點(diǎn)是什么？(2