意境意象型習(xí)題

1、精品文檔1歡迎。下載詩歌鑒賞專題學(xué)習(xí)意象意境篇【學(xué)習(xí)要點】1理解“意象”和“意境”兩個概念及其區(qū)別。2初步鑒賞詩歌意境3了解考查模式,弄清景物形象命題指向4掌握答題步驟,歸納答題的思維流程及答題模式，取得答題的最佳效益。 【知識鋪墊】1.理解“意象”和“意境”兩個概念及其區(qū)別。（一）意象：“意”是指作者的思想感情， “象”就是具體事物，又叫“物象” 。“意象”就是意中之象，指包含作者 思想感情的具體事物。例：人歸落雁后，思發(fā)在花前。 薛道衡人日思?xì)w ： 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。 王之渙涼州詞 何處是歸程，長亭更短亭。李白菩薩蠻寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。柳永雨霖鈴今宵酒醒何處？楊柳岸

2、曉風(fēng)殘月。柳永雨霖鈴故關(guān)衰草遍,離別自堪悲。路出寒云外,人歸暮雨時。盧綸送李端（二）意境：是指寄托詩人情感的物象（即意象）綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。 古典詩歌意境有：雄渾壯麗 - 大漠孤煙直， 長河落日圓。開闊蒼涼 -千嶂里，長煙落日孤城閉。高遠(yuǎn)遼闊 - 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。幽清明凈 - 明月松間照， 清泉石上流。沉郁孤愁 - 野曠天低樹， 江清月近人。和諧靜謐 - 渡頭余落日， 墟里上孤煙。意象與意境的區(qū)別：區(qū)別：（1）從形式上看，意象與詞句相關(guān)，是可以感知的，實在的，具體的；意境則與全篇對應(yīng),是要體悟的、抽象的，是一種氛圍。（2）意象是分析詩歌散文時的用語，指構(gòu)成一種意

3、境的各個事物，這些事物往往帶有作者主觀的情感。意象 組合起來，就構(gòu)成了意境。用簡單的關(guān)系式來表示：意象=物象X情思精品文檔意境=意象+氛圍意象+意象=意境。如果意象是花朵，意境就是春天；如果意象是美人，意境就是良宵；如果意象是鬼火，意境就是令人毛骨悚然的夜色； 如果意象是狼狗、鐵絲網(wǎng)、警棍、坦克，意境即白色恐怖?！痉独饰觥抠p析意象與意境：【例1】小樓一夜聽風(fēng)雨，深巷明朝賣杏花。 （陸游臨安春雨初霽 ）意象：小樓深巷 氛圍 ： 靜謐幽邃，詩人客居臨安的寂寞意象：春雨杏花 氛圍 ： 江南早春的氣息，預(yù)告一個萬紫千紅的局面即將到來 意境：寂寞的詩人躺在深巷小樓里，春天的腳步隨著雨聲來到深巷，進(jìn)入小

4、樓，給詩人帶來一個不眠之夜，詩人設(shè) 想明天早晨該能聽到深巷傳來的賣花聲了，這兩句構(gòu)成的意境，其中有春天到來的喜悅，也有流光易逝的感喟 【例2】卜算子 黃州定慧院寓居作 蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。問：創(chuàng)造出怎樣的意境？ 答：詩人借助缺月、疏桐、幽人、孤鴻、寒枝這些意象，與“獨、縹緲、恨、寂寞、冷”等詞的感情色彩和“揀盡 寒枝不肯棲”這個具有象征意義的詩句結(jié)合起來，構(gòu)成了孤獨凄涼的氣氛，創(chuàng)造出孤獨、凄涼、絕去塵俗的意境。 但是詩人的心態(tài)卻非常堅定，表達(dá)的是作者孤高自賞，不愿與世俗同流的生活態(tài)度?！拘【毩?xí)1】李白子夜吳

5、歌 ： 長安一片月，萬戶搗衣聲。秋風(fēng)吹不盡，總是玉關(guān)情。何日平胡虜，良人罷遠(yuǎn)征。意象:意境：【小練習(xí)2】秋 思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬， 夕陽西下， 斷腸人在天涯。意象:意境：【小練習(xí)3】 送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。2歡迎。下載精品文檔3歡迎。下載意象:意境：情感：【考查方式】1、這首詩營造了一種怎樣的意境？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？2、這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面？起到了什么樣的的效果？3、這首詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？4、清選擇角度，簡要分析作者表達(dá)情感的方法?！敬痤}步驟】1.描繪詩中

6、展現(xiàn)的圖景畫面，考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時要忠于原詩，要用自己 的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美2.概括景物所營造的意境特點。一般用兩個雙音節(jié)詞概括。如孤寂冷清、蕭瑟凄涼、恬靜優(yōu)美、華美壯麗、清新自 然等。3.把握意象具體分析作者的思想感情。規(guī)范格式：該詩抓?。ú捎茫ㄒ庀罅信e）等意象，給我們描繪了的畫面，營造了的氛圍，從而很好 地表達(dá)了作者的思想感情。特別提示：題目中如要求結(jié)合詩句作簡要分析，一定注意結(jié)合原詩中的意象進(jìn)行具體闡釋。 【答題示例】【示例1】絕句二首（其 一）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香， 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。注： 此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”

7、的奔波流離后， 暫時定居成都草堂時。問： 此詩描繪了怎樣的景物?表達(dá)了詩人怎樣的感情?請簡要分析。答：此詩描繪了一派美麗的初春景象，春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風(fēng)送來花草的馨香，泥融土濕，燕 子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動（步驟一）。這是一幅明凈絢麗的春景圖（步驟二）。表現(xiàn)了 詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境（步驟三）。【示例2】 閱讀下面這首詩，回答以下問題（6分） 粵秀峰晚望同黃香石諸子二首（其一）精品文檔譚敬昭江上青山山外紅，遠(yuǎn)帆片片點歸艭。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢。注：艭：小船。海幢，即海幢寺。詩中哪些意象體現(xiàn)了題目中的“晚望”?請分別從“晚”

8、 、“望”兩個方面回答（1）晚：歸艘 鐘聲 望：江、青山、遠(yuǎn)帆、老鶴簡析詩中“帶”字的妙處。 （3分） “帶”采用了擬人手法，賦予“老鶴”人的動作，不說鐘聲遠(yuǎn)播，而說老鶴帶鐘聲到海幢，使畫面具有動感?！拘【毩?xí)4】 閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（6分）溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。 獨行芽落葉，閑坐數(shù)流螢。 何處漁歌起？孤燈隔遠(yuǎn)汀。（1）詩人運用了哪些反映時間變化的意象來表現(xiàn)其情感?（2分）（2）請結(jié)合全詩，評析第三聯(lián)中“穿” 、“數(shù)”二字的藝術(shù)效果。（4分）【意象意境篇】答案【小練習(xí)1】李白子夜吳歌 ：意象：一片月色，家家戶戶搗衣聲濃郁的秋意，深切的思念。

9、秋風(fēng)、玉關(guān)寒衣送給戍守邊關(guān)的親人。意境：境界闊大。秋風(fēng)乍起，明月高懸，長安城籠在濃濃的月色之中。家家戶戶傳出搗衣之聲，那急促而凄涼的聲 音散布出濃郁的秋意，這寒衣是送給戍守邊關(guān)的親人，聲聲寒砧都傳遞著對于邊關(guān)的思念。【小練習(xí)2】秋思 意象：枯藤、老樹、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽、斷腸人、天涯等。 意境：這些事物就是詩中的意象，詩中的藤是“枯”藤、樹是“老”樹、鴉是“昏”鴉、道是“古”道、風(fēng)是“西” 風(fēng)、馬是“瘦” 馬，一系列感情色彩強烈的形容詞，營造出的是蕭索的風(fēng)景、 疲頓的旅途這樣色調(diào)暗淡冷寂的畫面，渲染了一種孤獨、悲涼的氣氛，構(gòu)成了一個凄清、傷感、蒼涼的意境。對表現(xiàn)作者天涯孤旅的情思起到

10、了很好的烘 托作用。【小練習(xí)3】 送孟浩然之廣陵這首詩有如下意象：黃鶴樓、煙花、孤帆、長江等。這些意象組合起來便成了一4歡迎。下載幅融情于景的畫面，創(chuàng)造出開闊悠遠(yuǎn)的意境。詩中沒有直抒對友人依依不舍的眷念，而是通過孤帆消失，江水悠悠 和久立江邊若有所失的詩人形象，表達(dá)送別友人的深情摯意?！拘【毩?xí)4】答案：（1）用“清秋” “日暮”“月初白” “落葉”“流螢”“孤燈的意象，表現(xiàn)時間由傍晚到明月初升 的變化。 答案：（2）詩人于清秋日暮在溪亭散心。月上高樹，酒已半醒，周圍一片。冷清幽寂，詩人獨立在落葉 飄零的樹林中穿行。 “穿”字形象地表達(dá)出詩人孤獨、徘徊的情緒。詩人又坐在林中百無聊賴地“數(shù)”起了流

11、螢。 “數(shù)”字傳神地描繪出詩人苦悶無聊的心境?！捐b賞材料】長期的創(chuàng)作實踐， 各種景、 物有了固定的含義特征和感情寄托， 這就形成了意象。 常見的意象的分類如下：1.自然景象類： “月”思鄉(xiāng)念親離愁別恨寂寞思?xì)w， “流水”人生苦短、命運無常的感傷與哀愁， “斜陽”凄涼失落 蒼茫沉郁懷古幽情， “西風(fēng)、煙、霜”哀怨惆悵,凄苦蒼涼，“冰雪”堅貞的心志高尚的品格， “浮云”漂泊的游子。精品文檔2.植物類：“楊柳”怨別懷遠(yuǎn),“落紅”青春易逝、人生無常的深沉喟嘆和哀愁,“松、菊”高潔、堅強之志，竹高雅虛心自持氣節(jié),“蓮”同憐，愛情,“梧桐”光陰易逝、青春不再的惆悵與哀愁,“丁香” 愁思情結(jié),“紅豆”相思。

12、3.動物類：“鴉、杜鵑、子規(guī)、猿“衰亡凄楚哀怨， “蟬”凄涼高潔， “鴻雁、青鳥、魚、鴛鴦、鷓鴣” 相 思相愛離愁孤寂。4.社會意象：“舟、湖、長亭、橋、鏡、燈”離情別緒，思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)，孤寂落魄，愁苦傷感。 “登高、憑欄”相思報國 壯志難酬?！按档?、吹簫、吹笙”別離相思孤寂。 “飲酒”豪情悲愁苦悶郁悶。 “折柳”惜別懷遠(yuǎn)思鄉(xiāng)。 “搗衣”征人 離婦遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的惆悵【詳解“月”的意象】 千百年來，詩人們對明月、新月傾注了不少感情去歌詠她！情由景生，景由情變。人心好，景色美；人心灰暗，景也灰暗。景色自在人心中！面對亙古的月亮，不同的詩人，不同的環(huán)境，各有不同的感受，都把自己獨特的感受寫 出來，繪景寓情，便

13、有不同的吟月詩詞。在這方面，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生有所積累。否則，就容易犯囫圇吞棗、生搬 硬套的錯誤。一、以月渲染清幽氣氛，烘托悠閑自在、曠達(dá)的情懷 在恬淡閑適、樂觀曠達(dá)的人的眼里，月亮這一意象成了清幽雅致、悠閑自在的代名詞。 在不少古詩詞中，文人墨客常常以明月來渲染清幽氣氛，烘托悠閑自在、超脫曠達(dá)的情懷。如王維的山居秋暝 ：“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意 春芳歇，王孫自可留。 ”“明月松間照， 清泉石上流” ，這是一幅多么幽雅、 明凈而又充滿情趣的畫面?。?在這里， 一切都顯得自在安然、 新鮮活潑，洋溢著詩人對自然山水的熱愛和隱逸山水間的飄逸情懷。二

14、、以月寄托相思之情，抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之感 在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人者的眼里，月亮這一意象或是寄托戀人間的苦苦相思，或是蘊含對故鄉(xiāng)和親人朋友的無限5歡迎。下載思念。在眾多的詠月古詩詞中，這一類是最多的。 李白靜夜思 中的鄉(xiāng)情， 就是這樣生發(fā)出來的， “床前明月光， 疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 ”，當(dāng)詩人“舉頭望明月”時，一縷鄉(xiāng)思便從心頭油然升起了。這樣一個鄉(xiāng) 思引動的過程，不但人們很容易理解，而且不少人都親自體驗過，這就突破了詩人與讀者之間因生活經(jīng)驗不同可能 產(chǎn)生的感情上的隔膜，因而千百年來，深受人們的喜愛。詩中的月亮已不再是純客觀的物象，而是浸染了詩人感情 的意象了。李白的詩作中，有大量都是

15、詠月的詩歌，如:“我寄愁心與明月，隨風(fēng)只到夜郎西”（李白的聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）；“孤燈不明思欲絕，卷幃望月空長嘆” （李白長相思 ）；“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯 邀明月，對影成三人。 ”（李白月下獨酌 ）；“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。 ”（李白渡 荊門送別）等。其他以月寄托相思之情，抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之感的古詩詞還有很多，如：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明” （杜甫月夜憶 舍弟），“今夜鄜州月，閨中只獨看” （杜甫月夜 ）；“滿月飛明鏡，歸心折大刀” （杜甫八月十五夜月 ）；“海 上生明月，天涯共此時”（張九齡望月懷遠(yuǎn)）；“何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊此時相望不相聞，愿逐月

16、 華流照君”（張若虛春江花月夜 ）；“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家” （王建十五夜望月三、以月渲染凄清的氣氛，烘托孤苦的情懷在失意者的筆下，月亮又有了失意的象征，引發(fā)了許多失意文人的空靈情懷，寄寓了文人墨客的身世感傷和流離 之苦。1、在不少古詩詞中，月亮這一意象也常常是詩人觸景傷情的媒介。精品文檔如杜甫的旅夜書懷 ：“細(xì)草微風(fēng)岸，危墻獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著？天地一沙鷗?！薄靶谴蛊揭伴?，月涌大江流”這一句寫出了一幅明星低垂，平野廣闊；月隨波涌，大江東流的雄渾情景與浩瀚氣 勢。通讀全詩，我們會很容易發(fā)現(xiàn)本詩是寫詩人垂暮之年漂泊的凄苦景況。而遼闊的平野，浩蕩的大江，燦爛的星 月

17、正是為了反襯出詩人孤苦伶仃的形象和顛連無告的凄涼心情，以樂景抒哀情。2、在不少古詩詞中，月亮這一意象常常是詩人哀思的借托，是詩人心境的寫照。如白居易的暮江吟 ：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓?！贝嗽娗皟删鋵懗隽艘环鶜堦柲喝盏谋瘔亚榫埃缓髢删鋭t寫出了一幅明星彎月的凄清景象。這兩幅景象雖美，但一 個“可憐”揭示了詩人真實的情感。暮時風(fēng)景固然壯闊，然已近黃昏；夜時情境縱然美麗，獨無人欣賞。以美景寫 哀景，哀意之深實在難以言喻。月在此，早已不可與詩相分離了。3、在不少古詩詞中，月亮這一意象的出現(xiàn)，常常將詩人的內(nèi)心悲苦上升到一個極高境界。如張繼的楓橋夜泊 ：“月落烏啼霜

18、滿天，江楓漁火對愁眠，姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！痹娭兴枥L的意象全是詩人在船艙里看到、聽到、感覺到的，所有這些都觸發(fā)著詩人遠(yuǎn)游的孤獨、思鄉(xiāng)的愁緒， 使他不能入睡，秋深，夜靜，西天的上弦月漸漸落下去了，天色變得漆黑，此情此景，使詩人越發(fā)感到凄涼難耐。四、以月蘊涵時空的永恒那高懸于天際的月亮，也常常引發(fā)詩人們的哲理思考：明月亙古如斯，跨越時空，而相比之下，人生是多么的短 暫和渺小。在他們的詩歌中，月亮這一意象成了亙古不變的象征和世事變遷的永恒見證。6歡迎。下載精品文檔7歡迎。下載李白把酒問月中有： “今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。 ”明月亙古如 斯，而相比之下，人生是多么的短暫，這幾句詩句將時間對生命的劫掠和生命在時間面前的無奈表現(xiàn)得淋漓盡致， 讀來意味深長，蕩氣回腸。王昌齡的 出塞：“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 ”本詩開篇便用 “秦 時明月漢時關(guān)”勾勒出一幅極為壯闊的月夜之景，縱橫歷史，時空交錯，物是而人非。本詩表面上看寫月夜的美景 與對李廣老將軍的推崇之情，實際上，詩人以李廣自喻，抒發(fā)了自己