【精品】部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題含解析

1、【精品】部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詩(shī)歌鑒賞練習(xí)題含解析一、部編七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)詩(shī)歌鑒賞1 .閱讀詩(shī)歌,答復(fù)以下問(wèn)題.錢塘逢康元龍(明)謝肇涮黃梅細(xì)雨暗江關(guān),我入西吳君欲還.馬上相逢須盡醉,明朝知隔幾重山.(1)請(qǐng)賞析首句中 暗字的表達(dá)效果.(2)岑參的?逢入京使?中也寫(xiě)到馬上相逢,與本詩(shī)的 馬上相逢所流露出來(lái)的感情有何不同【答案】(1)暗字形象地描繪出了黃梅時(shí)節(jié),錢塘細(xì)雨紛飛,凄迷暗淡的景象,襯托出詩(shī)人與友人依依惜別的感傷情緒.(2)本詩(shī)的 馬上相逢表現(xiàn)了詩(shī)人他鄉(xiāng)遇故知的喜悅之情以及剛見(jiàn)面就要分別的愁緒.岑 詩(shī)的 馬上相逢寫(xiě)詩(shī)人在奔赴邊塞途中偶遇返京的使者,勾起他的思鄉(xiāng)之情,也暗含了詩(shī) 人渴望建功立業(yè)的

2、豪邁胸襟.【解析】【分析】(1)黃梅細(xì)雨暗江關(guān)的意思是陰暗底晦的連陰雨天,讓整個(gè)杭州城 像黑夜一樣暗淡用 暗字,形象傳神地描繪出黃梅時(shí)節(jié),杭州城細(xì)雨紛飛暗淡凄迷的景 象,渲染了一種低回迷茫的離別氣氛,也給全詩(shī)蒙上一層依依惜別的感傷色彩.(2)結(jié)合兩詩(shī)的情感寫(xiě)出不同.馬上相逢須盡醉,明朝知隔幾重山.的意思 馬上就要相逢了我們要盡情的大醉一場(chǎng),明天早上各奔東西,又不知要?jiǎng)e離多遠(yuǎn)何日才能見(jiàn)面.馬上相逢表現(xiàn)了詩(shī)人他鄉(xiāng)遇故知的喜悅之情以及剛見(jiàn)面就要分別的愁緒.岑參與友人于馬上相逢,行色匆匆,只有就幾句話時(shí)間罷了,就是這一點(diǎn)的時(shí)間,作者就托他捎個(gè)口信 回家,這種行為真切的表現(xiàn)了作者的思念家鄉(xiāng)之情.故答案為

3、： 暗字形象地描繪出了黃梅時(shí)節(jié),錢塘細(xì)雨紛飛,凄迷暗淡的景象,襯托出 詩(shī)人與友人依依惜別的感傷情緒.本詩(shī)的馬上相逢表現(xiàn)了詩(shī)人他鄉(xiāng)遇故知的喜悅之情以及剛見(jiàn)面就要分別的愁緒.岑詩(shī) 的馬上相逢寫(xiě)詩(shī)人在奔赴邊塞途中偶遇返京的使者,勾起他的思鄉(xiāng)之情,也暗含了詩(shī)人 渴望建功立業(yè)的豪邁胸襟.【點(diǎn)評(píng)】 此題考查考生詩(shī)歌鑒賞的水平.解答此題關(guān)鍵在于讀懂詩(shī)歌,理解詩(shī)歌的內(nèi)容 和詩(shī)人的情感,解答時(shí)要理解詩(shī)句的意思,結(jié)合詩(shī)句的內(nèi)容和詩(shī)歌展示的背景進(jìn)行分析.此題考查詩(shī)人情感的理解.考生要結(jié)合詩(shī)歌的內(nèi)容、寫(xiě)作的背景、詩(shī)人的人生經(jīng)歷等進(jìn) 行綜合的理解,感悟詩(shī)人的情感.2 .閱讀下面兩首詩(shī)歌,完成下面小題望岳(唐)杜甫岱宗夫

4、如何齊魯青未了.造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉.蕩胸生曾云,決眥入歸鳥(niǎo).會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小.終南山唐王維 太乙近天都,連山到海隅. 白云回望合,青靄入看無(wú). 分野中峰變,陰晴眾壑殊. 欲投人處宿,隔水問(wèn)樵夫.【注釋】 終南山,在長(zhǎng)安南五十里,秦嶺主峰之一.太乙：又名太一,秦嶺之一峰.海隅：海邊. 青靄：山中的嵐氣.靄：云氣. 分野：古天文學(xué)名詞. 壑： 山谷.1這兩首登高抒懷的詩(shī)歌,首聯(lián)均是遠(yuǎn)觀山景,描繪出了山的 之態(tài).從詩(shī) 歌中讀到了詩(shī)人杜甫是激情滿懷,躊躇滿志的；而王維那么恬靜淡遠(yuǎn),流露出的意向.2?望岳?的尾聯(lián)是千古名句,被后人另作解讀,衍生出了新的意思.請(qǐng)寫(xiě)出你從中領(lǐng) 悟到的生活哲理.【答

5、案】1高遠(yuǎn)或高壯；歸隱或隱逸、遁世2我從 含當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小 領(lǐng)悟到的哲理是：不怕困難,勇于攀登,才能以勝者 姿態(tài)立于絕頂,俯視一切.【解析】【分析】1?望岳?第一聯(lián),岱宗夫如何齊魯青未了 ,寫(xiě)泰山的高,不直接寫(xiě),而是寫(xiě)在齊魯兩大國(guó)的國(guó)境外,還能望到遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙的泰山,通過(guò)距離之遠(yuǎn)襯托 泰山之高.?終南山?首聯(lián)太乙近天都,意思是終南山的太乙距離天空很近,終南山雖然高,但是距離天還很遠(yuǎn)；連山到海隅,終南山雖然綿延千里,但是也未能連到海.上下句都是用夸張的手法,從遠(yuǎn)景寫(xiě)出終南山高遠(yuǎn)的特點(diǎn).所以兩首詩(shī),都是遠(yuǎn)觀山景,描 繪山高遠(yuǎn)或者說(shuō)高壯的特點(diǎn).?終南山?前幾聯(lián)總寫(xiě)終南山的高遠(yuǎn)以及煙云霧靄的景色變換

6、,陰晴變化中中峰的千巖萬(wàn)壑,最后一聯(lián)耐人尋味,欲投人處宿的主語(yǔ)應(yīng)該是我",我"在游山, 我在觀物抒情, 我在隔水問(wèn)樵夫,流露出詩(shī)人寄情于山水,有意 歸隱的情緒.2含當(dāng)是乙定要的意思.攀登的過(guò)程是辛苦、艱難的,但是無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰,登上山巔,才有時(shí)機(jī)雄視天下,乙覽眾山小.故答案為：高遠(yuǎn) 我從 含當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小 領(lǐng)悟到的哲理是：不怕困難,勇于攀登,才能以勝者姿 態(tài)立于絕頂,俯視一切.【點(diǎn)評(píng)】此題考查詩(shī)歌內(nèi)容等額把握,注意抓住詩(shī)歌中的句子理解. 此題考查詩(shī)句哲理的把握,注意首先明確句意,然后明確詩(shī)句隱含的哲理.3 .詩(shī)歌鑒賞古詩(shī)賞析即事宋徐僑在家貧亦好,居官貧更宜.布被不妨溫

7、,菜羹有余滋. 客至草具杯,事閑遣興詩(shī).外此了無(wú)撓,淡然心地夷.(注釋)即事：就眼前的事物、情景作詩(shī). 徐僑：南宋政治家,浙江義烏人,呂祖 謙再傳弟子；中年曾辭官歸里十余年,潛心學(xué)術(shù).(1)詩(shī)中具體表現(xiàn) 貧亦好情趣的一聯(lián)是： (2)請(qǐng)從詩(shī)歌中找出最 能表達(dá)詩(shī)人心境的一個(gè)詞語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)你的理解.【答案】(1)布被不妨溫,菜羹有余滋.(2)最能表達(dá)詩(shī)人心境的詞語(yǔ)是淡然表達(dá)了詩(shī)人享受樸素寧?kù)o生活的淡泊情懷.【解析】【分析】(1) 在家貧亦好的意思是在家里貧窮也好.在下文中有表達(dá), 布被 不妨溫,菜羹有余滋粗布衣被也不阻礙溫度,青菜羹也富有余味.從中可以表達(dá)出作者安 貧樂(lè)道的情操.(2)詩(shī)中提到 在家貧

8、亦好,居官貧更宜 ,不管是在家還是居官貧窮對(duì)人都是好的.詩(shī) 人為何能有如此心境主要是作者有安貧樂(lè)道的情操,淡泊名利的情懷.因此最能表達(dá)詩(shī)人 心境的詞語(yǔ)是淡然.故答案為：布被不妨溫,菜羹有余滋；最能表達(dá)詩(shī)人心境的詞語(yǔ)是 淡然表達(dá)了詩(shī)人享受樸素寧?kù)o生活的淡泊情懷.【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)詞內(nèi)容的理解.答復(fù)此題時(shí),需要掌握句子譯,從而理解 詩(shī)詞內(nèi)容,再進(jìn)行概括即可；此題考查詩(shī)歌的思想情感,一般要通過(guò)理解全詩(shī)體會(huì)作者的思想情感.4 .閱讀下面兩首詩(shī),完成題目.九日與陸處士羽飲茶(唐)皎然九日山僧院,東籬菊也黃.俗人多泛酒,誰(shuí)解助茶香.重陽(yáng)席上賦白菊(唐)白居易滿園花菊郁金黃,中有孤叢色似霜.還似今朝歌

9、酒席,白頭翁入少年場(chǎng).【注】陸處士羽：陸羽,唐著名茶學(xué)專家,與僧人皎然是朋友.重陽(yáng)：每年農(nóng)歷九月九日為重陽(yáng)節(jié).(1)從以上兩首詩(shī)中可以看出在九日這一天有飲酒、 的風(fēng)俗.(2)兩首詩(shī)都以 九日和友人相聚為題材,但表現(xiàn)手法和情感志趣不同,請(qǐng)做具體賞析.【答案】(1)賞菊(2)皎詩(shī)將 九日俗人喝酒與自己品茗作比照,突出了詩(shī)人的清高脫俗(或：淡泊高 潔)；白詩(shī)以花喻人,形象地表現(xiàn)出詩(shī)人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣,熱愛(ài)生 活.【解析】【分析】(1)從皎然詩(shī)中的 東籬菊也黃和 誰(shuí)解助茶香和白居易詩(shī)中的 滿園 花菊郁金黃,中有孤叢色似霜 可知,九日這一天還有 賞菊的習(xí)俗.(2)皎然的詩(shī),詩(shī)句 俗人多泛

10、酒,誰(shuí)解助茶香 將俗人 喝酒與自己 品茗作比照,再加 之 賞菊,突出了詩(shī)人的清高脫俗的品行.而白居易的詩(shī),前兩句寫(xiě)詩(shī)人看到滿園金黃的菊花中有一朵雪白的菊花,感到欣喜；后兩句把那朵雪白的菊花比作是參加歌舞席的老人自喻,和 少年一起載歌載舞.形象地表現(xiàn)出詩(shī)人雖然年老卻仍充滿少年的活力與 情趣.據(jù)此理解作答.故答案為：賞菊； 皎詩(shī)將 九日俗人喝酒與自己品茗作比照,突出了詩(shī)人的清高脫俗或：淡泊高潔； 白詩(shī)以花喻人,形象地表現(xiàn)出詩(shī)人雖然年老卻仍充滿少年的活力與情趣,熱愛(ài)生活.【點(diǎn)評(píng)】 此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與掌握.作答此類題目,一定要認(rèn)真閱讀詩(shī)作,正確理解其意思,然后結(jié)合題目的要求作答.此題是對(duì)詩(shī)

11、歌寫(xiě)作手法和情感的分析歸納水平.注意通讀全詩(shī),理解詩(shī)意,體會(huì)詩(shī)歌所 表達(dá)的作者的思想感情,并結(jié)合詩(shī)句體會(huì)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法.5 .閱讀下面古詩(shī),然后答復(fù)以下問(wèn)題.?逢入京使? 唐岑參 故園東望路漫漫,雙袖龍鐘淚不干.馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安.1解釋下面的詞語(yǔ)：龍鐘：憑：2第一二句 龍鐘“淚不干的濃重色彩與第三四句 憑君傳語(yǔ)報(bào)平安的輕描淡寫(xiě)似乎有 些矛盾,你是怎樣理解的【答案】1 龍鐘：淚流縱橫的樣子； 憑：請(qǐng)求,煩勞.2不矛盾. 馬上相逢彼此行色匆匆,沒(méi)有紙筆,趕緊托他捎回平安的口信,真切地表達(dá)了思家的深情.這 傳語(yǔ)二字,寄托了詩(shī)人全部的思家之情；而平安二字,卻是家人最掛懷的訊息.純樸的描寫(xiě)

12、流露出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情.【解析】【分析】1 雙袖龍鐘淚不干意思是：思鄉(xiāng)的淚沾濕雙袖模糊面容龍鐘的原意是指流淚的樣子.這里的意思是沾濕.作者此時(shí)身居邊塞,遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),每每念及,雙袖 就為淚水所沾濕.表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念之情.憑君傳語(yǔ)報(bào)平安：只托你給我的家人報(bào)個(gè)平安.憑：托,煩,請(qǐng).2由于在趕赴安西的途中,遇到作為入京使者的故人,正由于有濃重的思鄉(xiāng)念親之情,才在無(wú)紙筆顧不上寫(xiě)信的情景之下,只好托故人帶個(gè)口信,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安作者報(bào)的是平安,是由于不想讓家人掛念,這也是親人最關(guān)心的問(wèn)題.所以三四句是把一二句 中的濃重情感落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,并不矛盾.表達(dá)了詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情.故

13、答案為： 龍鐘：淚流縱橫的樣子 ；憑：請(qǐng)求,煩勞. 不矛盾. 馬上相逢彼此行色匆匆,沒(méi)有紙筆,趕緊托他捎回平安的口信,真切地表達(dá) 了思家的深情.這 傳語(yǔ)二字,寄托了詩(shī)人全部的思家之情；而平安二字,卻是家人最掛懷的訊息.純樸的描寫(xiě)流露出詩(shī)人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情.【點(diǎn)評(píng)】此題考查詞義的理解,注意結(jié)合句意理解詞義.做好此題要根據(jù)注釋了解詩(shī)作的寫(xiě)作背景,閱讀全詩(shī)理解詩(shī)歌內(nèi)容,從詩(shī)人所表達(dá)的事 情來(lái)體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感,讀懂詩(shī)歌.6 .閱讀詩(shī)歌,答復(fù)以下問(wèn)題.桂源鋪(宋)楊萬(wàn)里萬(wàn)山不許一溪奔,攔得溪聲日夜喧.到得前頭山腳盡,堂堂溪水出前村.【注】堂堂：形容陣容或力量壯大.(1)從修辭手法的角度賞析第一

14、,二句詩(shī).(2)朱光潛?詩(shī)論?說(shuō)： 詩(shī)有說(shuō)理的,但是它的 理融化在熾熱的情感和燦爛的意象之 中.這首哲理詩(shī)的第三,四句中能夠表現(xiàn) 理的意象是什么從中告訴我們?cè)鯓拥娜松?理【答案】 (1)不許“、攔“日'夜喧等詞運(yùn)用擬人的手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了溪水不怕崇 山峻嶺的阻撓,日夜向前奔流的情景.(2)意象：堂堂溪水.人生哲理：只要有決心肯努力,就一定能克服重重困難,獲得光明的前途.【解析】【分析】(1)萬(wàn)山不許一溪奔,攔得溪聲日夜喧：群嶺萬(wàn)山中有一條溪,萬(wàn)山阻著溪水不許往前奔,攔得那溪水在山間日夜暄鬧不停.如這里表達(dá)萬(wàn)山對(duì)溪水態(tài)度的一個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)是 不許,還有典型的動(dòng)作 攔“,聲音日夜喧,這些都

15、運(yùn)用擬人的手法,生動(dòng) 形象地寫(xiě)出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓,水聲潺潺,日夜喧鬧的抗議的情景.(2)要首先讀懂 到得前頭山腳盡,堂堂溪水出前村這兩句：水流到底是攔不住的,在山間不休地穿梭喧鬧著,待讓它終于來(lái)到前頭的山腳盡處時(shí),喧嘩的溪聲已全變作堂堂盛大 的溪水,愉悅通暢地流出前村來(lái)了.所以能夠表現(xiàn)理的意象是 堂堂溪水這一短語(yǔ).原詩(shī)是說(shuō)小溪的無(wú)法阻斷,只要有一溪在,就宜讓出一條路使它走出前村來(lái).今人每愛(ài)用此 詩(shī)來(lái)比喻時(shí)代潮流的擋不住,一切違反潮流的行徑舉措不但沒(méi)有用,而且是制造騷亂困擾 而已.同時(shí)蘊(yùn)涵著積極的人生態(tài)度,那就是：苦難和困境終有盡頭,生命總要奔流,只要 有決心肯努力,就一定能克服重重困難

16、,獲得光明的前途.任何艱難困苦都無(wú)法阻擋.故答案為： 不許“、勝日'夜喧等詞運(yùn)用擬人的手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓,日夜向前奔流的情景； 意象：堂堂溪水；人生哲理：只要有決心肯努力,就一定能克服重重困難,獲得光明的 前途.【點(diǎn)評(píng)】古詩(shī)詞鑒賞考查內(nèi)容主要有：鑒賞作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧.評(píng)價(jià)作品的 思想內(nèi)容鑒賞作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧.在命題上可以是綜合要求,也可以就某一方 面提出問(wèn)題,也可能和評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容結(jié)合起來(lái)考查.因此,我們要全面提升鑒賞能 力,不能有偏廢.做好此題要根據(jù)注釋了解詩(shī)作的寫(xiě)作背景,閱讀全詩(shī)理解詩(shī)歌內(nèi)容,從詩(shī)人所描寫(xiě)的景 物特點(diǎn)來(lái)體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)

17、的情感,讀懂詩(shī)歌.7 .閱讀詩(shī)歌,答復(fù)以下問(wèn)題桑茶坑道中【南宋】楊萬(wàn)里晴明風(fēng)日雨干時(shí),草滿花堤水滿溪.童子柳陰眠正著,.(1)詩(shī)歌第二句用兩個(gè) 滿字,描繪了初春時(shí)桑茶坑道中 的情景.(2)根據(jù)詩(shī)歌前三句,推斷詩(shī)歌最后一句應(yīng)該是()A.一牛吃過(guò)柳陰西8 .不脫蓑衣臥月明C收篙停棹坐船中【答案】(1)生機(jī)勃勃、欣欣向榮、春意盎然、富有生機(jī)A【解析】【分析】此題考查的是詩(shī)歌鑒賞水平.(1)考查詩(shī)句中文字的表現(xiàn)力.草滿花堤水滿溪用兩個(gè)滿字,描繪了初春時(shí)桑茶坑道中嫩草與春花鋪滿地,欣欣向榮、春意盎然的景象.讀懂詩(shī)句是作答的關(guān)鍵.(2)考查對(duì)詩(shī)歌最后一句內(nèi)容的判斷水平.首先要讀懂詩(shī)歌前三句的意境,這首詩(shī)前

18、兩句寫(xiě)出了由雨而晴,由濕而干,溪水由淺而滿,花草于風(fēng)中搖曳,大自然充滿了春的律；第三句寫(xiě)出了牧童柳蔭下酣睡的自然悠閑的,所以第四句應(yīng)該是牛吃過(guò)柳陰西,這樣就形成了這首詩(shī)獨(dú)特的生活情趣和原始樸素的美感.另外由童子角度考慮,下文也應(yīng)該是乙牛,乙牛吃過(guò)柳陰西這是由于 童子柳陰眠正著.這是情節(jié)的前因后果.故答案為：(1)生機(jī)勃勃、欣欣向榮、春意盎然、富有生機(jī)A【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌鑒賞的技巧,一是讀作者,了解作者生活的朝代和作者的思想；二是讀背 景,了解文本的寫(xiě)作背景；三是讀注釋,通過(guò)注釋來(lái)了解詩(shī)歌內(nèi)容；四是能找出詩(shī)歌的關(guān) 鍵句,進(jìn)而推出作者要表達(dá)的中央.然后根據(jù)題目要求進(jìn)行作答.9 .閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面

19、小題.登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層.(1)詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表達(dá)抽象的哲理,詩(shī)中既是詩(shī)人實(shí)寫(xiě)眼前景物,又具有比喻義的詞語(yǔ)是“和":.(2)聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升一句,表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情【答案】(1)浮運(yùn)；最高層(2)表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃,胸懷改革大志,對(duì)前途充信心的情感,這句為全詩(shī)定下了感情基調(diào).【解析】【分析】(1)不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層 外表意思是：不怕浮云會(huì)遮住 我的視線,只由于如今我身在最高層.深層意思(比喻義)：浮云指眼前的困難、障礙,比喻阻撓變法的小人或一切阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力.最高層是說(shuō)一個(gè)人自身的修為達(dá) 到較高境界,對(duì)于周

20、圍事物看的開(kāi),想地明白,眼界寬廣.且任何時(shí)候都不要怕困難、挫 折.所以提取 浮運(yùn)"最高層填充即可.（2） 聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升是句用典,典故中 日初出照此木,天雞即鳴,本是 先日出,后天雞鳴,但王安石不說(shuō) 聞?wù)f日升聽(tīng)雞鳴,而說(shuō) 聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升,那么是 先雞鳴,后日 升.現(xiàn)結(jié)合作者的寫(xiě)作背景：?登飛來(lái)峰?為王安石30歲時(shí)所作.皇佑二年1050夏,他在浙江堇B縣知縣任滿回江西臨川故里時(shí),途經(jīng)杭州,寫(xiě)下此詩(shī).這首詩(shī)是他初涉宦 海之作.此時(shí)年少氣盛,抱負(fù)非凡,正好借登飛來(lái)峰發(fā)抒胸臆,寄托壯懷.所以這句話巧 妙地虛寫(xiě)出在高塔上看到的旭日東升的輝煌景象,表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃、胸懷改革大志、 對(duì)前途充滿信

21、心,成為全詩(shī)感情色彩的基調(diào).故答案為：浮運(yùn)；最高層表現(xiàn)了詩(shī)人朝氣蓬勃,胸懷改革大志,對(duì)前途充信心的情感,這句為全詩(shī)定下了感情基 調(diào).【點(diǎn)評(píng)】此題考查詞義的把握,注意結(jié)合句意理解詞義.此題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握,此類題目的做題方法如下：先要通讀全詩(shī),從 全詩(shī)中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞,如果沒(méi)有找到,就分析詩(shī)可詞中的畫(huà)面,看這畫(huà)面 中是否蘊(yùn)含著作者的感情.10 閱讀下間這首詩(shī),完成以下小題.登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升.不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層.1這是一首七言 .體裁2以下對(duì)這首詩(shī)的理解分析不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.詩(shī)人用 千尋形容塔高,借塔的高峻寫(xiě)出自己立足點(diǎn)之高.

22、B.最后兩句用典直抒胸臆,浮云比喻具有積極意義的事物.C這首詩(shī)即景說(shuō)理,使詩(shī)歌既有生動(dòng)的形象又有深刻的哲理.D.全詩(shī)說(shuō)明詩(shī)人年少氣盛,抱負(fù)非凡,具有遠(yuǎn)大的政治理想.【答案】1絕句B【解析】【分析】1今體詩(shī)又叫 近體詩(shī),大體分為兩種：絕句、律詩(shī).絕句分為五絕 和七絕.律詩(shī)分為五律和七律.此詩(shī)有四句組成,故而是絕句.2 B項(xiàng),浮云'比喻具有積極意義的事物 錯(cuò)誤, 浮云比喻眼前的困難、障礙、挫折 等.應(yīng)選Bo故答案為：絕句；B【點(diǎn)評(píng)】此題考查詩(shī)歌體裁的把握,注意律詩(shī)和絕句的區(qū)分.此題考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解,注意通讀全詩(shī),把握詩(shī)意,揣摩選項(xiàng)正誤.10 .閱讀下面的詩(shī)歌,完成下面小題.游山西村 陸游

23、 莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚. 山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村. 蕭鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存. 從今假設(shè)許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén).1以下對(duì)詩(shī)的理解和分析,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.首聯(lián) 莫笑二字,表達(dá)詩(shī)人對(duì)農(nóng)家淳樸厚道民風(fēng)的贊賞.B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人困頓之后的豁然開(kāi)朗,道出了事物消長(zhǎng)變化的哲理.C頸聯(lián)描寫(xiě) 春社的祭祀活動(dòng),表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)土風(fēng)俗的喜愛(ài).D.全詩(shī)緊扣 疑字,按時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來(lái)表達(dá).2尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情【答案】1 D2表達(dá)了詩(shī)人對(duì)淳樸、閑適的田園生活農(nóng)村生活的喜愛(ài)向往之情.【解析】【分析】1從詩(shī)體上看,這是一首七言律詩(shī),全詩(shī)緊扣一個(gè)游字,按時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來(lái)表達(dá).

24、應(yīng)選Do2從今假設(shè)許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)：今后假設(shè)有時(shí)機(jī)乘月明之夜外出閑游的話,我會(huì)拄著拐杖隨時(shí)前來(lái)敲門(mén)敘談.這是全詩(shī)的總結(jié),也是漫游山村心情的表述.游村的感受 如何呢山村的迷人景色、村俗的樸實(shí)淳美,這些都給詩(shī)人留下美好而難忘的印象.表達(dá) 了詩(shī)人對(duì)淳樸、閑適的田園生活的向往之情.故答案為：D;表達(dá)了詩(shī)人對(duì)淳樸、閑適的田園生活農(nóng)村生活的喜愛(ài)向往之情.【點(diǎn)評(píng)】 解答此類題關(guān)鍵要準(zhǔn)確理解詩(shī)歌內(nèi)容,能讀懂詩(shī)句,從整體上把握詩(shī)歌大意, 理解詩(shī)人寄予的情感并能從詩(shī)歌表現(xiàn)手法、語(yǔ)言運(yùn)用、煉字、煉句的角度進(jìn)行賞析點(diǎn)評(píng).?游山西村?全詩(shī)緊扣一個(gè)游字,按時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換來(lái)表達(dá).而不是緊扣 疑字.體會(huì)詩(shī)詞情

25、感的方法： 結(jié)合作者的生活背景,窺測(cè)詩(shī)詞的情感； 分析詩(shī)眼,透視 詩(shī)詞的情感； 解讀意象,挖掘詩(shī)詞的情感； 借助典故,探尋詩(shī)詞的情感.通過(guò)詩(shī)中的典故可以看出,作者委婉含蓄地表達(dá)了想做官而沒(méi)人引薦的苦衷,表達(dá)出希望能夠出 仕,一展才華的愿望.本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)淳樸、閑適的田園生活的向往之情.11 .閱讀下面這首古詩(shī),然后答復(fù)以下問(wèn)題.登飛來(lái)峰王安石飛來(lái)山上千尋塔, 聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升. 不畏浮云遮望眼, 自緣身在最高層.1千尋塔寫(xiě)出了塔的什么特點(diǎn)?(2)詩(shī)句 不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層 表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷請(qǐng)簡(jiǎn)要分析.【答案】(1)高峻/高而陡(2)不害怕浮云擋住了我的眼睛,由于我站在最高的地方,

26、表現(xiàn)了詩(shī)人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù),以及勇往直前的大無(wú)畏精神.【解析】【分析】(1)千尋塔的意思很高很高的塔,這是夸張寫(xiě)法,作者借寫(xiě)峰上古塔 之高,寫(xiě)出自己的立足點(diǎn)之高.為下文的議論作鋪墊.(2)內(nèi)容上,不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層意思是不害怕浮云擋住了我那遠(yuǎn)眺的視野,只由于我站在飛來(lái)峰最高的地方.情感上,這首詩(shī)歌是詩(shī)人他初涉宦海之作.當(dāng)時(shí) 詩(shī)人只有三十歲,正值壯年,抱負(fù)非凡,想要變法革新,于是正好借登飛來(lái)峰一抒胸臆,表達(dá)自己高瞻遠(yuǎn)矚,想要進(jìn)行變法的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù).不畏還表達(dá)了詩(shī)人不畏奸邪勇往直前的勇氣和決心.故答案為：高峻/高而陡；不害怕浮云擋住了我的眼睛,由于我站在最高的地方,表現(xiàn)了詩(shī)人變法革新的政治理想 和遠(yuǎn)大抱負(fù),以及勇往直前的大無(wú)畏精神.【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解水平.作答此題,重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累,同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷；此題主要考查詩(shī)句內(nèi)容理解與分析的水平.解答此類試題,需要審清題干要求,然后結(jié) 合全詩(shī)內(nèi)容分析如何表達(dá)的.12 .閱讀下面文章,完成各題.喜晴(范成大)窗間梅熟落蒂,墻下筍成出林.連雨不知春去,一晴方覺(jué)夏深.(1)連雨不知春去&qu