信息技術(shù)測評

1、判斷題（總分20分，每題1分，共20小題）1,在課堂上應(yīng)用多媒體的過程中，多媒體的使用能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以用得越多越好。AA,正確B.錯誤答案：A解析：2,多媒體教室的硬件設(shè)備主要包括一臺由主講教師控制的多媒體計算機(jī)和相應(yīng)的投影設(shè)備。（）AA,正確行B.錯誤答案：B解析：3.教師在教學(xué)過程中經(jīng)常使用教學(xué)軟件來輔助教學(xué)，可以運(yùn)用助學(xué)型軟件培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)的能力，加強(qiáng)學(xué)生之間的互助r一A.正確*B,錯誤答案：B解析：4,由于多媒體能將實驗過程呈現(xiàn)給學(xué)生，那么演示實驗?zāi)苡谜n件代替的就代替。A,正確答案：B解析：5 .Moodle是由美國教師MartinDougiamas開發(fā)的AA.正確

2、BB.錯誤答案：B解析：6 .技術(shù)與工具會在學(xué)生復(fù)習(xí)時導(dǎo)致注意力分散，不利于學(xué)生對于知識的鞏固與學(xué)習(xí)AA.對BB.錯答案：B解析：7 .交互式電子白板支持遠(yuǎn)程同步課堂和異地教研A.正確B.錯誤答案：A解析：8 .GoogleEarth的優(yōu)勢在于可以進(jìn)行3D展示A.正確答案：A解析：9 .PPT放映過程中，播放整屏白幻燈片快捷鍵是F7AA.正確B.錯誤答案：B解析：10 .可以使用表格和統(tǒng)計圖表對收集來的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計分析，這種統(tǒng)計分析是一種定性分析。r一A.正確B.錯誤答案：B解析：11 .在Fireworks8中，層是不能對幀共享的。r-A.正確B.錯誤答案：B解析：12 .窗口處于最大化狀態(tài)

3、時，不能移動它的位置。出A.正確答案：A解析：13 .文件傳輸服務(wù)是一種單向的文件傳輸，只是約束文件的上傳。AA.正確B.錯誤答案：B解析：撤銷14 .我們在使用Word編輯文檔的過程當(dāng)中，如果出現(xiàn)錯誤操作可以進(jìn)行撤銷，但命令只能執(zhí)行一次。r一A.正確B.錯誤答案：B解析：15 .身份認(rèn)證一般都是實時的，消息認(rèn)證一般不提供實時性。A.正確BB.錯誤答案：A解析：16 .使用直接插入視頻的方法，可以在視頻播放時控制播放的進(jìn)度。CA.正確答案：B解析：17 .幾何畫板便于數(shù)學(xué)驗證AA.正確B.錯誤答案：A解析：18 .問卷星是一個專業(yè)、無限制的免費(fèi)在線問卷調(diào)查、測評、投票平臺行A.正確BB.錯誤答

4、案：A解析：19 .Photoshop中在使用仿制圖章復(fù)制圖像時，每一次釋放左鍵后再次開始復(fù)制圖像，都將從原取樣點(diǎn)開始復(fù)制，而非按斷開處繼續(xù)復(fù)制，其原因是此工具的對齊的”復(fù)選框被選中。A.正確B.錯誤答案：B解析：20 .課程內(nèi)容留有余地，以增強(qiáng)歷史課程的開放性和彈性，一方面為教材編寫留下一定的空間，另一方面也為各地區(qū)進(jìn)行鄉(xiāng)土歷史的教學(xué)提供便利，各地區(qū)可根據(jù)實際情況開發(fā)課程資源。A.正確B.錯誤答案：A解析：單選題（總分40分，每題2分，共20小題）21 .在Word中，能將所有的標(biāo)題分級顯示出來，但不顯示圖形對象的視圖模式是A.頁面視圖B.大綱視圖C.Web版式視圖D.草稿視圖答案：B解析：

5、22 .為了展示科學(xué)的魅力，您自己設(shè)計了一個課件，其中有很多問題，輸入問題的答案后便會蹦出一位小熊來告訴大家正確的答案，您準(zhǔn)備的這個課件的類型是AA.操練型課件B.演示型課件C.游戲型課件D.模擬型課件答案：A解析：23.PowerPoint2003的布局中，格式下拉菜單中的以下哪個命令可以用來改變某一幻燈片A.字體B.背景C.幻燈片配色方案D.幻燈片版面設(shè)置答案：D解析：24 .通過對什么的設(shè)置，可以使每一張幻燈片具有相同的背景。rA.文件夾B.固定格式C.母版DD.子版答案：C解析：25 .以下的移動設(shè)備軟件中不具備協(xié)作共享功能的是rA.有道云筆記B.印象筆記rC.WPSOFFICED.網(wǎng)

6、易新聞答案：D解析：26 .谷歌地圖可以進(jìn)行空間數(shù)據(jù)的獲取、加工和（）。A.整理展示B.編輯C.修改D.刪除答案：A解析:27 .()是小組合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，二者優(yōu)勢互補(bǔ)，相得益彰。A.集體教學(xué)B.自主學(xué)習(xí)C.教師授課D.課前預(yù)習(xí)答案：A解析:1.2. .在網(wǎng)易公開課Coursera學(xué)習(xí)過程中，能夠避免一些類似視頻播著，而學(xué)習(xí)者卻不在視頻前學(xué)習(xí)的情況的是A.參與學(xué)習(xí)討論B.穿插課程間的小測驗C.提交課程作業(yè)D.終極考試答案：B解析：29 .下列描述中，不符合班級博客的特點(diǎn)是（）rA.靈活性B.借鑒性萬C.單一性DD.互動性EE.開闊性答案：C解析：30 .不屬于教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)體系兩個標(biāo)

7、準(zhǔn)和一個指南的是（）A.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)B.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)C.中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力測評指南D.學(xué)習(xí)能力答案：D解析：31 .下列哪項不屬于區(qū)域?qū)W科教師工作坊的原則？r,一A.體驗性B.生成性C.參與性D.間斷性答案：D解析：32 .網(wǎng)絡(luò)獲取的各類與教師專業(yè)發(fā)展相關(guān)的學(xué)習(xí)資源，形式有:AA.文本B.圖像C.視頻,D.以上都有答案：D解析：33 .LMS基于（）理論AA.層次分析理論r、，一、人B.學(xué)習(xí)有意義理論C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)rD.交互學(xué)習(xí)理論答案：C解析：34.下面的觀點(diǎn)，哪個錯誤理解了信息技術(shù)與課程的整合？A.信息技術(shù)與課程整合是使各種教學(xué)方法互相

8、協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)，信息技術(shù)的運(yùn)用應(yīng)適時、適用、適-B.信息技術(shù)與課程整合是一個簡單的過程，存在著固定的模式，教師只要掌握這個模式，就能在教學(xué)中應(yīng)用自如C.技術(shù)是為支持教學(xué)而服務(wù)的，整合不代表技術(shù)的濫用誤用，更不能用技術(shù)來取代學(xué)科教學(xué)D.信息技術(shù)與課程的整合，不是簡單的結(jié)合，不是被動的融入，而是高層次的主動適應(yīng)答案：B解析：35.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)特性包括三個維度是指：（）AA.結(jié)構(gòu)媒體內(nèi)容r一B.結(jié)構(gòu)內(nèi)容交流r.一C.內(nèi)容媒體交流DD.結(jié)構(gòu)媒體交流答案：D解析：36 .在Excel單元格內(nèi)輸入多行文字，強(qiáng)制換行的方法是在需要換行的位置按鍵。rA. Ctrl+EnterrB. Ctrl+Tab行C.

9、 Alt+EnterrD. Alt+Tab答案：C解析：37 .在Excel工作表中，只顯示學(xué)生王明德語文成績記錄，可使用的操作命令是。A.篩選B.分類匯總CC.排序D.分列答案：A解析：38 .下列模塊中，屬于資源模塊的是（）。A.圖書B.數(shù)據(jù)庫CC.測驗r_D.詞匯表答案：A解析：39 .Moodle的選課方式有（）。a-A.自助選課rB.智能選課rC.互動選課D.強(qiáng)制選課答案：A解析:40 .電子白板屏體的清潔和擦拭可以使用A.擰干的毛巾擦拭*B.用布和清水擦拭C.清潔劑或腐蝕性液體擦拭答案：B解析：多選題（總分40分，每題2分，共20小題）41 .使用虛擬實驗的優(yōu)點(diǎn)是：A.節(jié)約時間和成

10、本B.比真實實驗更能培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)廠C.產(chǎn)生的數(shù)據(jù)更理想“D.實施難以在教室環(huán)境進(jìn)行的實驗答案：AD解析：42 .下列關(guān)于運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，描述正確的有廠A.運(yùn)用多媒體教學(xué)，學(xué)生通過人機(jī)互動進(jìn)行學(xué)習(xí)，基本可以取代師生的情感交流B.運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，多媒體只是一種教學(xué)手段，最終為教學(xué)服務(wù)，不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)模式.C.運(yùn)用多媒體技術(shù)能夠提供直觀形象的教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，能夠增強(qiáng)教與學(xué)的互動性D.不是所有學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容都需要用多媒體手段演示，要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及教學(xué)內(nèi)容的實際，合理選用多媒體技術(shù)，使其與課堂教學(xué)有機(jī)整合答案：BCD解析：43 .下列四種文件擴(kuò)展名中哪些是DOS系統(tǒng)下可以執(zhí)行文

11、件的擴(kuò)展名。IA.EXEIB.COM廠C.DOCID.BAT答案：ABD解析：44 .提高講授性教學(xué)的基本策略“A.注重知識的合理組織是提高講授教學(xué)有效性的基礎(chǔ)gB.恰當(dāng)把握過程教學(xué)的實質(zhì)是提高講授教學(xué)的保證廠C.發(fā)揮自主能動性是提高有效教學(xué)的前提歹D.豐富并貫穿啟發(fā)式教學(xué)思想是提高有效性教學(xué)的的關(guān)鍵答案：ABD解析：45 .視頻資源在思想品德課教學(xué)中的作用有：歹A.能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,B.更好地吸引學(xué)生的注意力守一，一,C.使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得直觀生動D,進(jìn)一步豐富課程學(xué)習(xí)資源答案：ABCD解析：46 .使用電子白板軟件時，在當(dāng)前頁中可以插入AA.圖片B.B.聲音“C.視頻D.以上三種對象都不

12、可以答案：ABC解析：47.交互式電子白板可調(diào)用的第三方軟件有：7A. Word7B. PPTCc.幾何畫板17“D.思維導(dǎo)圖答案：ABCD解析：卜列關(guān)于網(wǎng)48 .信息技術(shù)環(huán)境的發(fā)展改變了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)方式，給予人們?nèi)碌膶W(xué)習(xí)觀念。絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)特征轉(zhuǎn)變的理解，合理的是A.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者更容易張揚(yáng)個性B.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者從眾或服從權(quán)威的心理將提高C.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)類型和思維形式將多樣化“D.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習(xí)者的扮演意識將增強(qiáng)答案：ACD解析：49 .沈老師利用電子郵件與同學(xué)交流，請問，以下發(fā)送電子郵件的方式，哪些是正確的?廠A.利用CuteFTP收發(fā)電子郵件歹B.利用瀏覽器登錄自己的

13、郵箱服務(wù)器，收發(fā)電子郵件“C.利用OutlookExpress收發(fā)電子郵件D.利用Foxmail收發(fā)電子郵件答案：BCD解析：50 .利用電子論壇開展教學(xué)的優(yōu)勢在于AA.學(xué)生可以圍繞問題開展討論，進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)歹B.每一名學(xué)生都能展示自己的觀點(diǎn)，都擁有自我表達(dá)的機(jī)會廠C.面對過激的言辭和與主題無關(guān)的討論，教師不易對其進(jìn)行監(jiān)控與管理D.教師可以針對不同學(xué)生的發(fā)言，進(jìn)行個別化的指導(dǎo)與點(diǎn)撥答案：ABD解析：51 .在教學(xué)評價中常用的數(shù)據(jù)處理軟件有，一A.電子表格軟件B.演示文稿軟件7C.SPSS軟件D.SAS軟件答案：AC解析：52.關(guān)于電子論壇，下面敘述不正確的是。廠A.具有面向特定用戶和適用面廣的

14、特點(diǎn)BB.能瀏覽別人的文章，分享別人的觀點(diǎn)，而不能發(fā)表自己的文章“C.是一種同步交流工具17、人一D.電子論壇又稱Blog答案：B、C、D解析：53 .操作系統(tǒng)的功能之一是提高計算機(jī)的運(yùn)行速度。AA.正確B.錯誤答案：B解析：54 .只要輸入文件名就可立即執(zhí)行的文件類型是:17A. *.BATrB. *.COMIlc.*.TXTIId.*.exe答案：ABD解析：55 .我們使用Word編輯論文時，選擇父件“菜單下的另存為命令，不可以將當(dāng)前打開的文檔另存為（）類型文件。rA.TXT文件“B.PPT文件“C.XLS文件R7、一D.BAT文檔答案：BCD解析：56 .在課堂中，使用移動設(shè)備開展教與學(xué)活動需注意A.移動設(shè)備在課堂中應(yīng)用的時機(jī)歹B.移動設(shè)備的電量能夠持續(xù)的時長才IC.移動設(shè)備是否安裝了必備的軟件由Ir幺D.網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性答案：ABCD解析：57 .不是中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合主題培訓(xùn)所圍繞的主題（）？口A.專業(yè)引領(lǐng)B.能力建設(shè)C