記敘文語(yǔ)言有情味

1、 寫(xiě)出語(yǔ)言情味寫(xiě)出語(yǔ)言情味 制造得分亮點(diǎn)制造得分亮點(diǎn)記敘文升格訓(xùn)練記敘文升格訓(xùn)練閱卷，老師主要依賴語(yǔ)感，一讀就能迅速咂摸出閱卷，老師主要依賴語(yǔ)感，一讀就能迅速咂摸出文章的等級(jí)。優(yōu)秀作文的語(yǔ)言會(huì)讓閱卷老師感覺(jué)文章的等級(jí)。優(yōu)秀作文的語(yǔ)言會(huì)讓閱卷老師感覺(jué)到生命的律動(dòng)，給人以靈動(dòng)、清新之感。語(yǔ)言老到生命的律動(dòng)，給人以靈動(dòng)、清新之感。語(yǔ)言老道，精華盡現(xiàn)。道，精華盡現(xiàn)。 考場(chǎng)作文語(yǔ)言有情味，就有了亮點(diǎn)，自會(huì)令閱考場(chǎng)作文語(yǔ)言有情味，就有了亮點(diǎn)，自會(huì)令閱卷老師眼前一亮，心情大悅，高分連連。卷老師眼前一亮，心情大悅，高分連連。瘋狂作文瘋狂作文20102010年年9 9月號(hào)月號(hào)寫(xiě)出語(yǔ)言情味寫(xiě)出語(yǔ)言情味 制造得分亮

2、點(diǎn)制造得分亮點(diǎn)閱卷者語(yǔ)：閱卷者語(yǔ)： 描寫(xiě)形象、用詞別致、細(xì)節(jié)生描寫(xiě)形象、用詞別致、細(xì)節(jié)生動(dòng)動(dòng) 、文句有意蘊(yùn)、善用修辭、幽、文句有意蘊(yùn)、善用修辭、幽默風(fēng)趣默風(fēng)趣.說(shuō)一說(shuō)：如何寫(xiě)出有情味的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)：如何寫(xiě)出有情味的語(yǔ)言 升格技巧：升格技巧：添枝加葉法，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了添枝加葉法，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了不同的修飾語(yǔ)，句子也明顯變得活潑。不同的修飾語(yǔ)，句子也明顯變得活潑。 早晨，陽(yáng)光照著我的臥室，小鳥(niǎo)在樹(shù)早晨，陽(yáng)光照著我的臥室，小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫。上鳴叫。 升格：升格：早晨早晨，（明媚的），（明媚的）陽(yáng)光陽(yáng)光 柔柔地柔柔地 照著我的臥室照著我的臥室，（輕盈的），（輕盈的）小鳥(niǎo)在樹(shù)上小鳥(niǎo)在樹(shù)上 婉轉(zhuǎn)地婉轉(zhuǎn)地 鳴叫。鳴叫

3、。添枝加葉更形象添枝加葉更形象練一練：讓你的作文語(yǔ)言有情味練一練：讓你的作文語(yǔ)言有情味 前幾天，我臉上長(zhǎng)出了十幾個(gè)青春痘，前幾天，我臉上長(zhǎng)出了十幾個(gè)青春痘，我并不在意，哪想倒越長(zhǎng)越多了。我并不在意，哪想倒越長(zhǎng)越多了。 升格后：升格后：前幾天，我這只有零星幾粒痘痘前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上的臉上蹭蹭地又冒出十幾粒，我并不在意，地又冒出十幾粒，我并不在意，認(rèn)為這些認(rèn)為這些小丘陵小丘陵很快就會(huì)消失的，哪想到，很快就會(huì)消失的，哪想到，這些小家伙頑強(qiáng)不屈，前赴后繼，越長(zhǎng)越多只這些小家伙頑強(qiáng)不屈，前赴后繼，越長(zhǎng)越多只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災(zāi)了。

4、升格技巧：升格技巧：描寫(xiě)事物要寫(xiě)出特征。宜抓住形狀、描寫(xiě)事物要寫(xiě)出特征。宜抓住形狀、大少、顏色等特點(diǎn)采用合適的修辭鋪排展開(kāi)。大少、顏色等特點(diǎn)采用合適的修辭鋪排展開(kāi)。 早晨，明媚的陽(yáng)光柔柔地照著我的臥室，輕早晨，明媚的陽(yáng)光柔柔地照著我的臥室，輕盈的小鳥(niǎo)在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)地鳴叫。盈的小鳥(niǎo)在樹(shù)上婉轉(zhuǎn)地鳴叫。 升格后：升格后：清晨清晨，明媚的陽(yáng)光柔柔地，明媚的陽(yáng)光柔柔地灑進(jìn)灑進(jìn)我的我的臥室，輕盈的小鳥(niǎo)在臥室，輕盈的小鳥(niǎo)在樹(shù)梢樹(shù)梢婉轉(zhuǎn)地婉轉(zhuǎn)地歌唱歌唱。 評(píng)析：評(píng)析：“早晨早晨”一詞趨于口語(yǔ)化，而一詞趨于口語(yǔ)化，而“清晨清晨”常用常用于書(shū)面語(yǔ)中；于書(shū)面語(yǔ)中；“照著照著”顯得僵硬，而顯得僵硬，而“灑向?yàn)⑾颉眲t富有動(dòng)

5、則富有動(dòng)態(tài)美；態(tài)美；“鳴叫鳴叫”是寫(xiě)實(shí)語(yǔ)言，而是寫(xiě)實(shí)語(yǔ)言，而“歌唱歌唱”運(yùn)用了擬人修運(yùn)用了擬人修辭格，使小鳥(niǎo)人格化，增強(qiáng)了句子表意的意境美。辭格，使小鳥(niǎo)人格化，增強(qiáng)了句子表意的意境美。錘煉詞語(yǔ)生情境錘煉詞語(yǔ)生情境 升格技巧：升格技巧：用心錘煉詞語(yǔ)，寫(xiě)出氣氛，寫(xiě)出情境。用心錘煉詞語(yǔ)，寫(xiě)出氣氛，寫(xiě)出情境。 換個(gè)詞語(yǔ)更有味換個(gè)詞語(yǔ)更有味但我卻很懷疑我如此瘋狂地浪費(fèi)（但我卻很懷疑我如此瘋狂地浪費(fèi)（ ）我的青春，到底有什么收獲。我的青春，到底有什么收獲。早晨，新鮮的空氣趁著模糊的夜色涌進(jìn)早晨，新鮮的空氣趁著模糊的夜色涌進(jìn)（ ）了屋里。）了屋里。當(dāng)炎熱的盛夏拌著知了的鳴叫而逐漸逝去當(dāng)炎熱的盛夏拌著知了的鳴

6、叫而逐漸逝去時(shí)，八月的尾巴時(shí)，八月的尾巴“啪啪”的一下，將我推（的一下，將我推（ ）到高三的門(mén)前。到高三的門(mén)前。練一練：讓你的作文語(yǔ)言有情味練一練：讓你的作文語(yǔ)言有情味揮霍揮霍溜進(jìn)溜進(jìn)甩甩 升格后：升格后： “現(xiàn)在是人流高峰，請(qǐng)乘客注意安全，不現(xiàn)在是人流高峰，請(qǐng)乘客注意安全，不要擁擠要擁擠”公交車(chē)剛公交車(chē)剛?？客？恳徽九_(tái)，一站臺(tái)， “嘩啦嘩啦”一下一下擠擠上了許多乘客。乘客們紛紛上了許多乘客。乘客們紛紛涌涌向空座位。一位老奶奶向空座位。一位老奶奶剛剛顫巍巍顫巍巍地地移移到靠窗戶的一個(gè)空位旁，一位染著黃發(fā)、到靠窗戶的一個(gè)空位旁，一位染著黃發(fā)、嘴里嘴里叼叼著香煙年青人，著香煙年青人，“騰騰”的一聲

7、的一聲搶搶先坐了下來(lái)，先坐了下來(lái)，翹翹起了二郎腿，得意地向老奶奶起了二郎腿，得意地向老奶奶瞟瞟了一眼。老奶奶了一眼。老奶奶無(wú)無(wú)奈奈地站在他旁邊，地站在他旁邊，抓抓著扶手，瘦瘦的身子在車(chē)內(nèi)著扶手，瘦瘦的身子在車(chē)內(nèi)搖晃搖晃不停。不停。練一練：讓你的作文語(yǔ)言有情味練一練：讓你的作文語(yǔ)言有情味 公交車(chē)剛經(jīng)過(guò)一站臺(tái)，上了許多乘客。一公交車(chē)剛經(jīng)過(guò)一站臺(tái)，上了許多乘客。一位老奶奶剛要坐到一個(gè)空位上，卻被一個(gè)年位老奶奶剛要坐到一個(gè)空位上，卻被一個(gè)年青人搶占了位置。青人搶占了位置。 升格技巧：升格技巧：場(chǎng)景描寫(xiě)注意點(diǎn)面結(jié)合，用系列動(dòng)詞、場(chǎng)景描寫(xiě)注意點(diǎn)面結(jié)合，用系列動(dòng)詞、形容詞展現(xiàn)特定場(chǎng)合。形容詞展現(xiàn)特定場(chǎng)合。

8、化用詩(shī)詞有意蘊(yùn)化用詩(shī)詞有意蘊(yùn)憶憶 舊舊-寄南京表兄寄南京表兄久居都市久居都市慣看繁華慣看繁華是否憶起過(guò)是否憶起過(guò)老屋前油菜花開(kāi)老屋前油菜花開(kāi) 木棗香甜木棗香甜田壟上腳印串串田壟上腳印串串 美夢(mèng)聯(lián)翩美夢(mèng)聯(lián)翩村莊上的炊煙村莊上的炊煙煨熟了我們的童年煨熟了我們的童年 升格技巧：升格技巧：以文入文、以詩(shī)入文。把他人的詩(shī)詞加以文入文、以詩(shī)入文。把他人的詩(shī)詞加以改造，巧妙化用在自己的文章中，提升語(yǔ)言層次。以改造，巧妙化用在自己的文章中，提升語(yǔ)言層次。雖然雖然灌溉渠水不再清亮灌溉渠水不再清亮河上的漁歌河上的漁歌 也久已不響也久已不響潔白的漁網(wǎng)潔白的漁網(wǎng) 卻在夢(mèng)里卻在夢(mèng)里撒下了一網(wǎng)又一網(wǎng)撒下了一網(wǎng)又一網(wǎng)注：注

9、：表兄家老屋前有木棗樹(shù)一棵，菜地一畦。表兄家老屋前有木棗樹(shù)一棵，菜地一畦。兒時(shí)常從表兄玩耍，捕魚(yú)撈蝦，奔呼田野，兒時(shí)常從表兄玩耍，捕魚(yú)撈蝦，奔呼田野，累即倒地睡，常有美夢(mèng)，今仍思之。累即倒地睡，常有美夢(mèng)，今仍思之。 故鄉(xiāng)的炊煙，曾經(jīng)是那么故鄉(xiāng)的炊煙，曾經(jīng)是那么自然地煨熟了我的童年。自然地煨熟了我的童年。練一練：讓你的作文語(yǔ)言有情味練一練：讓你的作文語(yǔ)言有情味化用王國(guó)維的化用王國(guó)維的“人生三境界人生三境界”的詞句，升格以下段落。的詞句，升格以下段落。 當(dāng)你背上行囊上路后，經(jīng)歷人生種種，站在人生的當(dāng)你背上行囊上路后，經(jīng)歷人生種種，站在人生的彼岸再回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你所選擇的是對(duì)的彼岸再回首，你會(huì)

10、發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你所選擇的是對(duì)的 升格后：升格后：當(dāng)你背上行囊上路后，穿過(guò)當(dāng)你背上行囊上路后，穿過(guò)西風(fēng)凋碧樹(shù)西風(fēng)凋碧樹(shù)的的季節(jié)，穿過(guò)季節(jié)，穿過(guò)為伊憔悴為伊憔悴的隘口，待到白發(fā)滿頭的時(shí)候，站的隘口，待到白發(fā)滿頭的時(shí)候，站在人生的彼岸在人生的彼岸尋覓千回，驀然回首，尋覓千回，驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你所選擇的是對(duì)的所選擇的是對(duì)的 王國(guó)維王國(guó)維 三種境界三種境界：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者，必經(jīng)過(guò)三種之境界：界： 昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。 此第一境也。此第一境也。 衣帶漸寬衣帶漸寬終不悔，為伊消得人

11、憔悴。終不悔，為伊消得人憔悴。 此第二境也。此第二境也。 眾里尋他千百度，驀然回首，眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。那人卻在燈火闌珊處。 此第三境也。此第三境也。 升格后：升格后：張老漢銜著煙斗，樂(lè)呵呵地雙手接過(guò)存單，眼睛張老漢銜著煙斗，樂(lè)呵呵地雙手接過(guò)存單，眼睛不由得瞇成了一條縫。他用顫抖的手不由得瞇成了一條縫。他用顫抖的手捧捧著存款單，端詳著，微著存款單，端詳著，微微點(diǎn)了幾下頭，然后微點(diǎn)了幾下頭，然后小心翼翼地揣小心翼翼地揣在懷里，邁步走出了信用社。在懷里，邁步走出了信用社。剛走幾步又把存款單剛走幾步又把存款單掏出來(lái)瞧瞧掏出來(lái)瞧瞧，生怕它長(zhǎng)了翅膀飛走了似的。，生怕它長(zhǎng)了翅膀飛

12、走了似的。這樣幾次，他才把存款單揣進(jìn)懷里，這樣幾次，他才把存款單揣進(jìn)懷里，緊扣緊扣扣子，倒背著手大步扣子，倒背著手大步地走了。地走了。巧抓細(xì)節(jié)見(jiàn)性格巧抓細(xì)節(jié)見(jiàn)性格 升格技巧：升格技巧：人物描寫(xiě)要突出性格。抓神態(tài)、動(dòng)作，人物描寫(xiě)要突出性格。抓神態(tài)、動(dòng)作，放大細(xì)節(jié)，也可以對(duì)細(xì)節(jié)作有情趣的描述和議論。放大細(xì)節(jié)，也可以對(duì)細(xì)節(jié)作有情趣的描述和議論。 張老漢銜著煙斗，樂(lè)呵呵地接過(guò)存單，放到懷里，張老漢銜著煙斗，樂(lè)呵呵地接過(guò)存單，放到懷里，邁步走出了信用社。邁步走出了信用社。 古典文學(xué)老師講課有一個(gè)習(xí)慣性小動(dòng)作，古典文學(xué)老師講課有一個(gè)習(xí)慣性小動(dòng)作，講著講著，他就會(huì)將講眼睛向上看，令人忍講著講著，他就會(huì)將講眼

13、睛向上看，令人忍俊不禁?？〔唤?。 評(píng)析：只是捕捉了老師的一個(gè)細(xì)節(jié)，如評(píng)析：只是捕捉了老師的一個(gè)細(xì)節(jié)，如實(shí)地陳述了一下而已。實(shí)地陳述了一下而已。練一練：讓你的作文語(yǔ)言有情味練一練：讓你的作文語(yǔ)言有情味 沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，每個(gè)人也會(huì)有獨(dú)特的身體沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉，每個(gè)人也會(huì)有獨(dú)特的身體語(yǔ)言，回憶你親友的標(biāo)志性的動(dòng)作、神態(tài)，用生動(dòng)的語(yǔ)語(yǔ)言，回憶你親友的標(biāo)志性的動(dòng)作、神態(tài)，用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。言表達(dá)出來(lái)。 評(píng)析：對(duì)細(xì)節(jié)神態(tài)作有情趣的描述和議論，評(píng)析：對(duì)細(xì)節(jié)神態(tài)作有情趣的描述和議論，并試圖闡釋其中的內(nèi)涵。并試圖闡釋其中的內(nèi)涵。 升格后：升格后： 當(dāng)他講到得意處，當(dāng)他講到得意處，沉浸在自己描述

14、的文沉浸在自己描述的文學(xué)世界里的時(shí)候，學(xué)世界里的時(shí)候，眼睛就會(huì)有一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作眼睛就會(huì)有一個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作兩兩眼向上眼向上翻翻，望著天花板，望著天花板，仿佛那是他的精神棲息地，仿佛那是他的精神棲息地，上面有他的私人圖書(shū)館，在那兒他可以找到記憶的寶上面有他的私人圖書(shū)館，在那兒他可以找到記憶的寶典，欣喜地翻閱他的資料，津津有味地品嘗著典，欣喜地翻閱他的資料，津津有味地品嘗著于于是我們也隨著老師的目光，追索著他描述的世界，走是我們也隨著老師的目光，追索著他描述的世界，走過(guò)萬(wàn)水千山過(guò)萬(wàn)水千山寫(xiě)出語(yǔ)言情味寫(xiě)出語(yǔ)言情味 制造得分亮點(diǎn)制造得分亮點(diǎn)添枝加葉更形象添枝加葉更形象錘煉詞語(yǔ)生情境錘煉詞語(yǔ)生情境化用詩(shī)詞有

15、意蘊(yùn)化用詩(shī)詞有意蘊(yùn)巧抓細(xì)節(jié)見(jiàn)性格巧抓細(xì)節(jié)見(jiàn)性格小小 結(jié)結(jié)將將桃子熟了桃子熟了升格升格寫(xiě)出語(yǔ)言情味寫(xiě)出語(yǔ)言情味 制造得分亮點(diǎn)制造得分亮點(diǎn)升格全文升格全文原文：桃子熟了原文：桃子熟了 奶奶坐在門(mén)檻上剝著豆子。她瞇著眼睛，拿著豆角，用大拇指把豆角分開(kāi)。顯奶奶坐在門(mén)檻上剝著豆子。她瞇著眼睛，拿著豆角，用大拇指把豆角分開(kāi)。顯然她剛從地里回來(lái)：舊布鞋上滿是雨后的泥土，左腳的一只已經(jīng)破了一個(gè)洞。她然她剛從地里回來(lái)：舊布鞋上滿是雨后的泥土，左腳的一只已經(jīng)破了一個(gè)洞。她把褲腿卷起來(lái)，露出了雙腿。她彎著腰，原來(lái)身子更加佝僂了。把褲腿卷起來(lái)，露出了雙腿。她彎著腰，原來(lái)身子更加佝僂了。 這是我剛回老家時(shí)看到的情景，再

16、往里看，所有的家具顯得那么的陳舊，自從這是我剛回老家時(shí)看到的情景，再往里看，所有的家具顯得那么的陳舊，自從爺爺去世，奶奶就一直一個(gè)人住在老屋里。爺爺去世，奶奶就一直一個(gè)人住在老屋里。 奶奶看到我，伸出手摸著我的頭，說(shuō)：奶奶看到我，伸出手摸著我的頭，說(shuō)：“又長(zhǎng)高了，變樣了，奶奶都快不認(rèn)識(shí)又長(zhǎng)高了，變樣了，奶奶都快不認(rèn)識(shí)了，你爸你媽呢？了，你爸你媽呢？”奶奶問(wèn)。奶奶問(wèn)。 “他們不回來(lái)了。他們不回來(lái)了?！?“不回來(lái)了？哦？不回來(lái)了？哦？”奶奶顯然有些失望，奶奶顯然有些失望，“他們身體好嗎？工作很忙吧？他們身體好嗎？工作很忙吧？” “嗯，他們本想回來(lái)的，可是這幾天他們工廠特別忙，所以嗯，他們本想回來(lái)的

17、，可是這幾天他們工廠特別忙，所以” “唉！只要他們沒(méi)事，我就放心了。唉！只要他們沒(méi)事，我就放心了?！?我突然感情壓抑，起身離開(kāi)了屋子在村里晃。我突然感情壓抑，起身離開(kāi)了屋子在村里晃。 天色漸漸暗了，奶奶此時(shí)正靠著屋前的大桃樹(shù)，樹(shù)上的桃子白里透紅，奶奶摘天色漸漸暗了，奶奶此時(shí)正靠著屋前的大桃樹(shù)，樹(shù)上的桃子白里透紅，奶奶摘下一個(gè)桃子，撫摸著：下一個(gè)桃子，撫摸著：“今年恐怕等不到你爸媽回來(lái)，這桃子就壞了。今年恐怕等不到你爸媽回來(lái)，這桃子就壞了?！蹦棠虈@奶奶嘆了口氣，了口氣，“這棵桃是你爸親手栽下的，那時(shí)他還沒(méi)有你現(xiàn)在大呢？這棵桃是你爸親手栽下的，那時(shí)他還沒(méi)有你現(xiàn)在大呢？” 每年桃子熟了，奶奶就把它們

18、摘下一個(gè)也舍不得吃。每年桃子熟了，奶奶就把它們摘下一個(gè)也舍不得吃。 為了防止桃子變杯，奶奶就用碎布把它們包起來(lái)，放在谷柜里，然后就開(kāi)始了為了防止桃子變杯，奶奶就用碎布把它們包起來(lái)，放在谷柜里，然后就開(kāi)始了等待，等爸媽回來(lái)吃。那時(shí)仿佛是她最幸福的時(shí)刻。等待，等爸媽回來(lái)吃。那時(shí)仿佛是她最幸福的時(shí)刻。 借著月光，我看著奶奶那眼神，眼睛模糊了：桃子熟了，可月亮何時(shí)才圓呢？借著月光，我看著奶奶那眼神，眼睛模糊了：桃子熟了，可月亮何時(shí)才圓呢？升格文：桃子熟了升格文：桃子熟了 奶奶坐在門(mén)檻上剝著豆子。她瞇著眼睛，拿著豆角，用奶奶坐在門(mén)檻上剝著豆子。她瞇著眼睛，拿著豆角，用滿是污垢的滿是污垢的大拇指大拇指吃吃

19、力地力地把豆角分開(kāi)。顯然她剛從地里回來(lái)：舊布鞋上滿是雨后的泥土，左腳的一只把豆角分開(kāi)。顯然她剛從地里回來(lái)：舊布鞋上滿是雨后的泥土，左腳的一只已經(jīng)破了一個(gè)洞。她把褲腿卷已經(jīng)破了一個(gè)洞。她把褲腿卷得高高地得高高地，露出了，露出了枯瘦的枯瘦的雙腿。她雙腿。她吃力的吃力的彎著腰，彎著腰，原來(lái)原來(lái)瘦小的瘦小的身子更加佝僂了。身子更加佝僂了。 這是我剛回老家時(shí)看到的情景，再往里看，所有的家具這是我剛回老家時(shí)看到的情景，再往里看，所有的家具似乎都蒙上了一層灰，似乎都蒙上了一層灰，顯得那么的陳舊，自從爺爺去世，奶奶就一直一個(gè)人住在老屋里。顯得那么的陳舊，自從爺爺去世，奶奶就一直一個(gè)人住在老屋里。 奶奶看到我，奶奶看到我，嘴角抽動(dòng)著嘴角抽動(dòng)著，伸出，伸出干枯的干枯的手摸著我的頭，手摸著我的頭，喃喃地喃喃地說(shuō)：說(shuō)：“又長(zhǎng)高又長(zhǎng)高了，變樣了，奶奶都快不認(rèn)識(shí)了，你爸你媽呢？了，變樣了，奶奶都快不認(rèn)識(shí)了，你爸你媽呢？”奶奶奶奶急切地急切地問(wèn)。問(wèn)。 “他們不回來(lái)了。他們不回來(lái)了?！?“不回來(lái)了？哦？不回來(lái)了？哦？”奶奶顯然有些失望，奶奶顯然有些失望，“他們身體好嗎？工