【推舉】教研組工作方案_1

1、【推舉】教研組工作方案教研組工作方案1 組情分析 本組共有4名老師，每人負(fù)責(zé)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。老師們工作看法端正，能仔細(xì)對待并完成每一項(xiàng)工作，關(guān)愛同學(xué)，人人有主動(dòng)進(jìn)取精神，組員相互合作，能為共同的目標(biāo)貢獻(xiàn)力氣。三班級同學(xué)已經(jīng)熟識了學(xué)校的環(huán)境及規(guī)定，各項(xiàng)常規(guī)要求能按要求順當(dāng)完成。已經(jīng)有了一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)力量大大提高。 創(chuàng)建目標(biāo) 1. 深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。 2. 根據(jù)學(xué)校常規(guī)管理要求，常規(guī)工作做精做細(xì)，注意整改工作中存在的問題。 3. 進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。開展聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)。提倡一課多作，加強(qiáng)評課，切磋環(huán)節(jié)，提高討論質(zhì)量，發(fā)揮課

2、堂教學(xué)的評價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。 4.提高老師辦公效率，組內(nèi)老師相互提示，相互監(jiān)督，形成良好的辦公風(fēng)氣。 5.在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新訓(xùn)練之風(fēng)，成為學(xué)習(xí)型小團(tuán)隊(duì)。 重點(diǎn)工作及主要措施 1.在日常工作中強(qiáng)化“五個(gè)有效”。 有效教學(xué)： 主動(dòng)提倡組內(nèi)老師提前候課，課堂教學(xué)組織有序，用法一般話和文明教學(xué)。 有效備課： 課前研讀教材，進(jìn)行個(gè)性化的個(gè)案修改，組內(nèi)老師多溝通教學(xué)策略，教學(xué)資源利用，作業(yè)設(shè)計(jì)，課后反思等，取長補(bǔ)短，使每位老師能進(jìn)行有實(shí)效的二次修改。 有效上課： 以新課標(biāo)提出的理念為指導(dǎo)，在課堂教學(xué)中以同學(xué)為主體，注意培育同學(xué)的各種力量，力爭創(chuàng)設(shè)公平合諧的課堂氣氛。 有效作業(yè)： 堅(jiān)

3、持當(dāng)堂檢測，當(dāng)堂寫作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)題型要豐富多樣，內(nèi)容全面細(xì)致，批發(fā)后指導(dǎo)同學(xué)準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)，并進(jìn)行多樣的評價(jià)。 有效輔導(dǎo)。 根據(jù)方案中培優(yōu)輔差內(nèi)容，扎實(shí)有效的工作，力求同學(xué)有所進(jìn)步。 辦公： 組員之間相互提示，在辦公間削減與工作無關(guān)的行為。 2.組織好精品課活動(dòng)。 參與人員：三班級數(shù)學(xué)組全體老師并邀請薛校長指導(dǎo) 講課支配：一案：高慧、尹麗娥 二案：謝海榮、譚瑞君 資料整理：謝海榮。 3.連續(xù)創(chuàng)建軍學(xué)習(xí)型小團(tuán)隊(duì) （1）在教研組內(nèi)常常與老師們溝通學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)心得體會(huì)，使每位老師感受到學(xué)習(xí)的價(jià)值與歡樂。 （2）優(yōu)秀訓(xùn)練教學(xué)文章或書籍讀后推舉 a.各位老師平?？吹絻?yōu)秀訓(xùn)練教學(xué)文章后展現(xiàn)到自己的博客中，老師

4、們在相互訪問博客中相互寫留言進(jìn)行溝通。在教研組活動(dòng)中譚瑞君負(fù)責(zé)選擇四位老師博客中推舉的優(yōu)秀訓(xùn)練文章組織大家集中學(xué)習(xí)。 b.推舉好書，老師們在教研組活動(dòng)時(shí)溝通讀書心得。 組織組內(nèi)老師進(jìn)行“作業(yè)評價(jià)”活動(dòng)，公開作業(yè)設(shè)計(jì)，互查互評，各自取長補(bǔ)短，。 4.開展有實(shí)效的教研組活動(dòng)。 （1）圍繞學(xué)校修煉活動(dòng)的內(nèi)容開展三次主題研討活動(dòng)。 即新教材分析與講解；網(wǎng)絡(luò)教研；課題專題研討。 （2）全組老師主動(dòng)聽課，主悅耳其他班級組的公開課，更大范圍的學(xué)習(xí)課堂教學(xué)技能。 （3）組內(nèi)無論是哪位老師講公開課都要在教研活動(dòng)中集體研課。 （4）制定期中期末復(fù)習(xí)方案，并進(jìn)行期中期末質(zhì)量研討。 a.組內(nèi)老師依據(jù)學(xué)情通過爭論有針對

5、性的制定期中期末復(fù)習(xí)方案，并每人出一份復(fù)習(xí)試題。 b.期中期末考試后每人寫出并說一說所教班級的試卷質(zhì)量分析；組長組織組員發(fā)覺全班級整體存在的問題，并研討出現(xiàn)問題的緣由和改進(jìn)方法。 c.組內(nèi)研討并關(guān)心每位老師改正個(gè)別班級存在的教學(xué)問題。 5.搞好課題討論。 （1）1.在學(xué)校的引領(lǐng)下開頭對學(xué)校數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)模式的創(chuàng)新實(shí)踐討論進(jìn)行課題討論。 （2）按學(xué)校要求寫出科研手冊中的相關(guān)內(nèi)容，寫的時(shí)候相互溝通學(xué)習(xí)，使全組老師都寫出自己最高質(zhì)量的科研內(nèi)容。推動(dòng)課題討論，圍繞課堂教學(xué)、反思教學(xué)中產(chǎn)生的問題，并從問題入手，進(jìn)行課題案例分析、階段小結(jié)。 （3）組長定時(shí)督促全組老師有方案的填寫教科研手冊。 6. 力量

6、測試。 （1）老師要借助新授內(nèi)容多讓同學(xué)嘗試說理、動(dòng)手操作，堅(jiān)持培育同學(xué)的計(jì)算力量。4 （2）組長提示組內(nèi)老師提前預(yù)備，按時(shí)參與學(xué)校數(shù)學(xué)力量測試。 7. 周四開放日 本學(xué)期組內(nèi)每位老師至少要聽其他三位老師的“周四開放日”課各一節(jié)。 8. 建立組內(nèi)電子檔案 （1）組長準(zhǔn)時(shí)收集、整理組員上傳的電子文檔。 （2）組長準(zhǔn)時(shí)將組內(nèi)的電子文檔整理到組內(nèi)電子檔案中。 教研組工作方案2 本學(xué)期語文教研組將連續(xù)堅(jiān)持以新的訓(xùn)練理論為指針，以培育高素養(yǎng)人才為目標(biāo)，以提高訓(xùn)練質(zhì)量為根本，以培育同學(xué)自主創(chuàng)新力量為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹訓(xùn)練方針，實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，主動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn)，再

7、創(chuàng)佳績。這一學(xué)期，我們組實(shí)行的主要教學(xué)措施如下： 一、圍繞中心，加強(qiáng)教學(xué)過程管理。 堅(jiān)持教學(xué)工作五仔細(xì)，把教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)教都落實(shí)到實(shí)處。 仔細(xì)備課： 做到四個(gè)"細(xì)心"。每位語文老師都能細(xì)心制訂教學(xué)方案，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，細(xì)心選擇教學(xué)方法，細(xì)心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練。 統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)預(yù)備、教學(xué)過程、作業(yè)布置、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括學(xué)問目標(biāo)、力量目標(biāo)、情感目標(biāo)三個(gè)方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計(jì)、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容，都能仔細(xì)鉆研大綱，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，做到以綱為本，以本為本，以綱扣本，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)

8、教學(xué)過程中，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，發(fā)揮同學(xué)的制造力量和實(shí)際動(dòng)用力量。 做好各課組的組織工作，主動(dòng)參與集體備課，做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特殊是在備教學(xué)目標(biāo)，備同學(xué)練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長取短，同時(shí)通過集體備課，準(zhǔn)時(shí)了解訓(xùn)練教學(xué)狀況，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng)新。 仔細(xì)上課：我們?nèi)w語文老師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn)，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。 做到"四為主"：老師為主導(dǎo)，同學(xué)為主體，訓(xùn)練為主線，全面育人為主旨。做到"四突出"：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教，突出愛好激發(fā)，突出教書育人。 為了保

9、證教學(xué)目標(biāo)的完成，我們樹立"以學(xué)為本"的新觀念，推行"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式，針對教材內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、討論教法與學(xué)法，著力調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱忱，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí)，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。杜絕"課上低效益，課后重負(fù)擔(dān)"的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)"課上高效益，課后輕負(fù)擔(dān)"的目標(biāo)。 我們在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化訓(xùn)練設(shè)施設(shè)備的作用。 平常，我們都能事先候課，決不拖課。 仔細(xì)布置及批改作業(yè)：我們能依據(jù)教材的特點(diǎn)，仔細(xì)布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時(shí)，以減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，仔細(xì)取舍，精選適量的作業(yè)，以課文為主，

10、依據(jù)同學(xué)的函授角度，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完，決不積壓，并規(guī)范化；平常發(fā)給同學(xué)的講義仔細(xì)批改，并在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)時(shí)講評，準(zhǔn)時(shí)反饋。 仔細(xì)輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作：我們既注意同學(xué)的整體進(jìn)展，又注意同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展。因材施教，使不同的同學(xué)的不同個(gè)性得到充分的展現(xiàn)。 本學(xué)期，我們的詳細(xì)做法是：依據(jù)同學(xué)的力量和學(xué)習(xí)看法把同學(xué)分為四類進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練： 學(xué)習(xí)看法端正和學(xué)習(xí)力量強(qiáng)且學(xué)習(xí)成果優(yōu)異的同學(xué)，我們賜予激勵(lì)和期望，賜予更多的信任，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力 學(xué)習(xí)力量強(qiáng)但學(xué)習(xí)看法不夠端正且成果上下不穩(wěn)定的同學(xué)，我們賜予關(guān)懷、關(guān)心，了解其成果被動(dòng)的緣由

11、，漸漸地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)看法，同時(shí)通過多種途徑增加地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和.責(zé)任感，用"愛"去感化他。 學(xué)習(xí)力量差但學(xué)習(xí)看法端正的同學(xué)，我們關(guān)心他查找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)力量，當(dāng)成果稍有提高時(shí)便賜予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞，同時(shí)賜予明確的和更高的期望 學(xué)習(xí)力量差而且學(xué)習(xí)看法也差的同學(xué)，我們主動(dòng)關(guān)懷他們，決不卑視他們，仔細(xì)做好"幫教"工作，發(fā)覺他們的閃完點(diǎn)，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得傲慢的成果。 二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。 我們?nèi)w語文老師在本學(xué)期連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)課堂訓(xùn)練理論，主動(dòng)探究適合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)模式，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)變觀念，提高對素養(yǎng)訓(xùn)

12、練的熟悉。這一學(xué)期，我們切實(shí)改革傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方法，擅長指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)法，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，在詳細(xì)的教學(xué)工作中，從同學(xué)實(shí)際狀況動(dòng)身，以同學(xué)為主體，針對教材及班級同學(xué)的特點(diǎn)，實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)方法，把以升學(xué)為中心的應(yīng)試訓(xùn)練轉(zhuǎn)到以提高素養(yǎng)為核心的訓(xùn)練的軌道上來。正確處理語文教學(xué)中的文與道，學(xué)問與力量、課內(nèi)與課外等一系列的關(guān)系問題，在教學(xué)過程中，以提高同學(xué)正確理解和運(yùn)用語言文學(xué)的力量為動(dòng)身點(diǎn)，通過字、詞、句、章、聽、說、讀、寫等方面的嚴(yán)格訓(xùn)練，形成扎實(shí)的語文基礎(chǔ)功，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，開拓同學(xué)的視野，進(jìn)展同學(xué)的思維，培育健康的審美情趣，著力培育同學(xué)的特長，使同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展

13、。 實(shí)行學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則，加強(qiáng)以"五仔細(xì)"為重點(diǎn)的教學(xué)過程管理，特殊是加強(qiáng)對課堂教學(xué)過程的管理。 主動(dòng)開展其次課堂活動(dòng)，利用果余，；協(xié)作學(xué)校開展各類的證文競賽活動(dòng)，成果突出。這樣，我們豐富了同學(xué)的課余生活，開拓了同學(xué)的視野，陶冶了同學(xué)的情操，使有特長的同學(xué)有施展才華的機(jī)遇，同時(shí)也激發(fā)了更多同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好。 三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研 教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路，這一學(xué)期，我們將在學(xué)校教務(wù)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探究、改革、創(chuàng)新。 堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)以學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技術(shù)、說課議課及課題討論和模式探討為主，以不斷提高老師課堂教學(xué)

14、力量和教研水平。 深化課堂教學(xué)改革，我們將連續(xù)開展相互聽課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，溝通，取長補(bǔ)短。 更重要的是，向科研要質(zhì)量，我們每位語文老師將依據(jù)自己的教研課題。寫出有較高質(zhì)量的論文。 總之，我們?nèi)w語文組人員將同心同德，通力合作，使外國語中學(xué)的語文教學(xué)訓(xùn)練再上了一個(gè)新的臺階。 教研組工作方案3 一、指導(dǎo)思想 在素養(yǎng)訓(xùn)練、新課程理念的大背景下，以培育同學(xué)素養(yǎng)為根本任務(wù)，以提高課堂效率為核心，在學(xué)校總體教學(xué)工作思路和方案的指導(dǎo)下，制定教研組本學(xué)期工作方案。 二、主要工作 （一）教研組建設(shè)方面： 1、深化學(xué)習(xí)課改理論，主動(dòng)實(shí)施課改實(shí)踐。 以教材為“切入點(diǎn)”，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐。充分發(fā)揮教研組的作用，

15、把先進(jìn)理念學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，做到以學(xué)促研，以研促教，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的'全面提升。 2、強(qiáng)化教學(xué)過程，抓好以下四關(guān)，提高課堂效率。 備課關(guān):結(jié)合教材，結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，備好每一節(jié)課。提倡寫教后反思，準(zhǔn)時(shí)修改和完善教學(xué)過程，重視閱歷總結(jié)與積累。 上課關(guān):仔細(xì)上好每節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。 作業(yè)關(guān)：針對學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問，有針對性地、適量地進(jìn)行作業(yè)。課后準(zhǔn)時(shí)批改，有針對性輔導(dǎo)。 復(fù)習(xí)關(guān)：加強(qiáng)學(xué)問整理與歸類，注意學(xué)問檢查與落實(shí)。 （二）、常規(guī)教學(xué)方面： 1、加強(qiáng)教研組建設(shè)：仔細(xì)執(zhí)行組內(nèi)教研制度，做到每次教研活動(dòng)有專題、有內(nèi)容、有過程、有記載、有實(shí)效。 2、教研組加強(qiáng)集體備課，共同分析教

16、材，討論教法，探討疑難問題。 3、主動(dòng)開展聽評課活動(dòng)。 4、合理整合遠(yuǎn)教資源，做到資源共享。 （三）仔細(xì)做好中招備考工作 結(jié)合中招考試支配，八班級老師要做好本學(xué)期的授課支配，估計(jì)在五月中旬結(jié)束功課，大約用一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行備考。要仔細(xì)做好備考工作，由吳江云老師負(fù)責(zé)怪考工作支配。 教研組工作方案4 一、總的目標(biāo) 深化貫徹xx市、xx縣訓(xùn)練局和老師進(jìn)展中心的會(huì)議精神，仔細(xì)落實(shí)中學(xué)校本研訓(xùn)項(xiàng)目：基于“目標(biāo)達(dá)成”為核心的學(xué)科教學(xué)討論，教研回來課堂,落實(shí)學(xué)校并提高教學(xué)質(zhì)量方案、措施,討論我們老師的教,怎樣最大限度的真正服務(wù)于同學(xué)的學(xué),使我們的教學(xué)在激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,培育同學(xué)思維的創(chuàng)新力量,滲透數(shù)學(xué)文化方

17、面更有成效。 二、詳細(xì)做法 1、加強(qiáng)對教材、課標(biāo)、中考命題的討論。要求:新老師要盡快的熟識教材、課標(biāo),要加強(qiáng)與同學(xué)的溝通,深化討論學(xué)情,討論分析同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律。老老師對新增內(nèi)容同樣要下功夫來討論,要站在比同學(xué)高一個(gè)層次上看這些學(xué)問對同學(xué)以后的學(xué)習(xí)將帶來哪些影響,學(xué)習(xí)這些學(xué)問對同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提高所產(chǎn)生的作用,回過頭來的再看在這些新學(xué)問點(diǎn)上命題的特點(diǎn),更好的理解命題者的意圖,猜測命題的方向。全體數(shù)學(xué)老師都要鉆研近幾年的中考題,留意命題的方向,要清晰每個(gè)章節(jié)中在哪些地方出題,考查同學(xué)哪些數(shù)學(xué)思想方法。新老師既要多聽一些有閱歷的老老師的優(yōu)質(zhì)課,還要對一些難點(diǎn)課題進(jìn)行說課競賽。老老師要對新增內(nèi)容上公開

18、課,并對這些內(nèi)容的教學(xué)進(jìn)行反思并加以匯總。 2、進(jìn)一加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)的教改討論,要點(diǎn)集中在怎樣最大限度的使老師的教務(wù)于同學(xué)的學(xué)。教學(xué)不能只走形式,要求同學(xué)學(xué)在前,同學(xué)有可能在哪些地方遇到障礙,你是否心中有數(shù),在同學(xué)自主學(xué)習(xí)的過程中,怎樣曝露同學(xué)的思維結(jié)點(diǎn),怎樣收集同學(xué)學(xué)習(xí)中的問題,你點(diǎn)拔的方式、方法是否科學(xué),你要隨時(shí)隨地思索。進(jìn)一步深化聽評的討論,授課老師說清備課與課堂教學(xué)的依據(jù),聽課老師要參于到同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的觀看、討論中去,使聽評的老師的互動(dòng)有的放矢,要聽出問題、研出水平,提高聽評課反思的質(zhì)量。 3、以解決同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問題為動(dòng)身點(diǎn),引導(dǎo)老師們將教學(xué)和教研相結(jié)合。對于所教班級同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問

19、題,要不斷的進(jìn)行教學(xué)反思,查找解決問題的方法,在集體備課中要進(jìn)行溝通,疑難問題的教學(xué)要集思廣益,再復(fù)課,再反思,寫出對自己的教學(xué)產(chǎn)生價(jià)值的教學(xué)論文出來。 4、加強(qiáng)解題基本功的訓(xùn)練。提倡老師們多解題,并進(jìn)行一題多解,多題一解的討論。底線是：給同學(xué)所發(fā)的題目,必需是老師已解過的,而且是精選了的,自己認(rèn)為有價(jià)值和有針對性的,對同學(xué)的解法錯(cuò)誤要進(jìn)行歸因討論,并集累這方面的閱歷。 5、提高教學(xué)質(zhì)量,各備課組制定詳細(xì)的措施如下： 七班級 ：(1)加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué),夯實(shí)基礎(chǔ)。 (2)改進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 (3)加強(qiáng)課堂管理,提高課堂效率。 備課時(shí)做到腦中有教材,心中有課標(biāo),眼中有同學(xué).實(shí)行分組制度,優(yōu)差生

20、結(jié)對子,以優(yōu)帶差.每月按時(shí)找同學(xué)談話,摸清同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),加強(qiáng)詳細(xì)指導(dǎo)。 八班級 ：(1)加強(qiáng)聽評課制度的落實(shí),提高教學(xué)的藝術(shù)。 (2)仔細(xì)用好集體備課資源,對難點(diǎn)問題進(jìn)行多方位的突破。同學(xué)間結(jié)對子，互幫互學(xué)；搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 九班級： (1)加大輔導(dǎo)力度。 (2)加強(qiáng)骨干老師的引領(lǐng)作用,提高教學(xué)的藝術(shù)。 (3)做好差生的補(bǔ)差和優(yōu)生的培優(yōu)工作,多做面對面的指導(dǎo)工作。 (4)共同編寫不同層次的練習(xí)卷,進(jìn)行練習(xí),做到準(zhǔn)時(shí)講評。 (5)月考測驗(yàn)定期進(jìn)行,準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析,對落后的班級準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行跟蹤整改。 6、為提高課堂教學(xué)的有效性,提高教研的針對性,各備課小組制定教研課題。 教研組工作方案5 一、指

21、導(dǎo)思想： 圍繞學(xué)校以人為本、科學(xué)管理、提升素養(yǎng)、特色進(jìn)展的總體辦學(xué)指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè)，完善教研組工作機(jī)制，以研促教，促進(jìn)老師的合作溝通；加強(qiáng)班級常規(guī)管理，提 高和發(fā)揮老師自身管理的力量， 穩(wěn)步提高音體美課堂教學(xué)質(zhì)量。 二、現(xiàn)狀分析： 本教研組是一個(gè)音樂、美術(shù)、體育三科綜合的教研組，由五 名老師組成。其中體育老師兩名、音樂老師兩名、美術(shù)老師一名；師資力氣雄厚，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，教學(xué)閱歷豐富，能夠采納現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，注意提升素養(yǎng)，特色進(jìn)展，以教研促教學(xué)。 三、工作目標(biāo)： 1加強(qiáng)新教材培訓(xùn)，關(guān)注培訓(xùn)詳情，通過老師自學(xué)和精細(xì)化的校本教研活動(dòng)進(jìn)一步內(nèi)化課改精神，從而促進(jìn)老師教學(xué)觀念、教

22、學(xué)方式的的確轉(zhuǎn)變，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)，為推動(dòng)四環(huán)節(jié)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 2連續(xù)圍繞音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究這個(gè)專題，通過各種教研活動(dòng)形式，立足課堂教學(xué)、所教同學(xué)，以同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，有效提高音體美教學(xué)質(zhì)量為目的。切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的教法與學(xué)法有效性的詳情問題，提高課程改革的實(shí)踐力量，使老師的勞動(dòng)成果不僅體現(xiàn)在同學(xué)的進(jìn)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)進(jìn)展中。尤其要彰顯出體育教學(xué)獨(dú)特教學(xué)模式和教學(xué)特色。 3.各訓(xùn)練代表隊(duì)要目標(biāo)明確、責(zé)任到人。訓(xùn)練做到精細(xì)訓(xùn)練精細(xì)管理。爭取在全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成果。 4從詳情著手，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)討論和多途徑的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高討論力量，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同

23、進(jìn)展。 四、工作措施： （一）充分利用、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)溝通與學(xué)習(xí)。 （二）小專題討論與教研活動(dòng)融為一體。教研活動(dòng)必需與小專題討論相結(jié)合。本學(xué)期初，音體美教研組經(jīng)過充分爭論，針對教學(xué)中實(shí)際存在的問題提出音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究為小專題，用一學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行突破，以小專題為目標(biāo)來組織三課活動(dòng)、案例分析、課例研討以及撰寫教學(xué)反思、教研論文等。 （三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，以精細(xì)化管理促教學(xué) 1仔細(xì)開展教研組制定的各種教研活動(dòng)，提高音體美老師專業(yè)素養(yǎng)， 確定研討主題，仔細(xì)開展音、體、美活動(dòng)，共同溝通教學(xué)的技巧，教的藝術(shù)和管理同學(xué)的水平，討論有效的教學(xué)方法，溝通教學(xué)工作中的信息

24、；加強(qiáng)教學(xué)溝通，提高老師基本功，以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)方法的有用性和教學(xué)的實(shí)效性。 2加強(qiáng)老師間的溝通，形成和諧共進(jìn)的工作氛圍，在原有的教學(xué)模式上，加強(qiáng)老師間教學(xué)上的溝通，相互協(xié)作，共同進(jìn)步的工作機(jī)制，逐步形成開放式教學(xué)的教學(xué)新模式，形成老師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。 3在藝體教學(xué)的課堂上，強(qiáng)調(diào)老師講、改、評與同學(xué)練有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過程。 4.嚴(yán)抓早操、課間操的管理，強(qiáng)抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學(xué)效果；確保同學(xué)在校每天熬煉一小時(shí)的實(shí)效性。 5.以強(qiáng)化月份常規(guī)檢查和月份小結(jié)來促使老師的專業(yè)進(jìn)展和自我管理力量。本學(xué)期連續(xù)堅(jiān)持常規(guī)工作每月一小查，并將檢查中存在訓(xùn)練教學(xué)的問題及辦公、

25、各項(xiàng)管理、活動(dòng)狀況中的不足準(zhǔn)時(shí)反饋和通報(bào)給組內(nèi)老師，要求限期改正；并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù)。 6明確對同學(xué)的專業(yè)要求，教學(xué)中做到抓兩頭，帶中間，保證班級同學(xué)的整體進(jìn)步。 7.嚴(yán)格班級常規(guī)管理，提高工作效率：音體美老師不僅教會(huì)同學(xué)專業(yè)學(xué)問，更要發(fā)揮自身管理的力量，抓好班級紀(jì)律，了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，提高音體美教學(xué)的工作效率。 8.仔細(xì)組織好愛好小組活動(dòng)，培育同學(xué)的藝術(shù)審美情趣，塑造完善的藝術(shù)品行，為同學(xué)的進(jìn)展搭建成才的平臺。 9.真正關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展，通過藝術(shù)訓(xùn)練，增加同學(xué)的自信念，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。 10挖掘教學(xué)過程中的生動(dòng)案例，總結(jié)教學(xué)閱歷，撰寫教學(xué)心得，形成自己的討論成果。

26、 11.充分發(fā)揮組內(nèi)區(qū)、市、縣級骨干老師的引領(lǐng)、示范作用； 五、活動(dòng)支配： 1、制定體育教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度。 2、抓好“兩操一課”保證在校同學(xué)每天體育活動(dòng)1小時(shí)以上。 3、做好教研組其它訓(xùn)練隊(duì)的工作。 4、體育課常規(guī)訓(xùn)練和平安訓(xùn)練。 5、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。 6、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。 7、開展全校的拔河賽。 8、開展全校的跳短繩競賽。 9、開展全校廣播操競賽。 教研組工作方案6 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)貫徹國家基礎(chǔ)訓(xùn)練工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革為契機(jī)，全面推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，深化訓(xùn)練改革。連續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線，并留意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，以培育

27、同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高訓(xùn)練質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實(shí)施，而課程實(shí)施的基本途徑是教學(xué)，教學(xué)觀念不更新，教學(xué)方式不轉(zhuǎn)變，教改就將流于形式。所以我們老師必定要更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。 2、提倡“高效教學(xué)”，提高堂課質(zhì)量，爭取隨堂課好課率達(dá)到50%以上。 3、同學(xué)的學(xué)習(xí)方式有所轉(zhuǎn)變。 三、工作重點(diǎn) 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)全日制義務(wù)訓(xùn)練數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)訓(xùn)練改革的新理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。 （1）堅(jiān)固樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和

28、促進(jìn)者的思想觀念。以公平、寬容的看法對待同學(xué)，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。 （2）轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期要連續(xù)轉(zhuǎn)變同學(xué)單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、參加性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)向同學(xué)學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué)，從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)問與技能，情感、看法與價(jià)值觀的整體進(jìn)展，為培育將來需要的人才打下基礎(chǔ)。 （3）促進(jìn)挺直閱歷和間接閱歷的交融。重視實(shí)踐閱歷在書本學(xué)問學(xué)習(xí)的作用，加強(qiáng)書本學(xué)問與生活世界的相互聯(lián)系，既要重視教學(xué)的結(jié)論，又要重視教學(xué)的過程和教學(xué)中的主體的體驗(yàn)過程。 2、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的試驗(yàn)工作。 本學(xué)期將連續(xù)

29、有方案地對老師進(jìn)行有關(guān)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革和試驗(yàn)教材的培訓(xùn)，關(guān)心老師更好的了解課程標(biāo)準(zhǔn)和試驗(yàn)教材編寫的指導(dǎo)思想和特點(diǎn)，為教材實(shí)施工作的順當(dāng)開展供應(yīng)保障。鼓舞老師積累閱歷，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，主動(dòng)主動(dòng)的參加教改。 3、關(guān)注課堂教學(xué)，提高隨堂課的質(zhì)量。 老師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以同學(xué)為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡討論性學(xué)習(xí)、發(fā)覺性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提倡老師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，準(zhǔn)時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行教后分析和反思。 四、詳細(xì)措施 1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī) 在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的前提下，做好以下幾項(xiàng)工作： （1）改進(jìn)老師的備課質(zhì)量 要改進(jìn)老

30、師的備課方式，實(shí)施電子備課。老師備課要突出重點(diǎn)，既要關(guān)注老師的指導(dǎo)，又要關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在備課中要重視突出老師如何指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問，突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學(xué)問教給同學(xué)。 （2）改進(jìn)老師作業(yè)的批改方式 老師批改同學(xué)的作業(yè)提倡面批，若不能準(zhǔn)時(shí)面批，提倡在同學(xué)每次的作業(yè)后寫一些簡潔的評語。如：有進(jìn)步，加油??！你真棒！等等鼓舞性的話，以次來促進(jìn)同學(xué)。 2、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研活動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)作用 教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，營造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個(gè)教研專題，圍繞專題，每次活動(dòng)、每一月要有方案，并準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反饋。 （1）保證教

31、研活動(dòng)的時(shí)間。依據(jù)教研組的實(shí)際狀況確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，上報(bào)教委教研室。教研活動(dòng)的時(shí)間每次半天。 （2）連續(xù)開展“學(xué)研講評改”系列活動(dòng)?！皩W(xué)”即定向?qū)W習(xí)；“研”即專題定向研討；“講”即確定老師嘗試執(zhí)教教研課，并集體備課；“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；“改”即在評議的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。 3、加強(qiáng)青年數(shù)學(xué)老師的培育 連續(xù)實(shí)施“一幫一”的師徒結(jié)對子，仔細(xì)履行師徒職責(zé)。 4、充分發(fā)揮集體備課的作用 保證備課的活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結(jié)合為主，充分體現(xiàn)教研活動(dòng)的敏捷性。 5、同學(xué)方面 （1）要提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學(xué)，老師要以新理念為指導(dǎo)，依據(jù)

32、同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、好玩，使同學(xué)樂學(xué)、愛學(xué)。 （2）提倡老師利用合適的時(shí)間組織同學(xué)閱讀數(shù)學(xué)報(bào)，發(fā)揮數(shù)學(xué)報(bào)的功能。 （3）要求同學(xué)每周或隔周搜集一個(gè)數(shù)學(xué)故事，（可以是數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣味故事等），或者提誕生活中的一個(gè)數(shù)學(xué)問題，讓同學(xué)在班內(nèi)溝通，或周記的形式記錄下來。 （4）針對同學(xué)的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。 教研組工作方案7 一、學(xué)校指導(dǎo)思想： 本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將圍繞我區(qū)開展的“學(xué)科問題式教學(xué)”這一有效課堂，以課程改革試驗(yàn)為主線，以提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，仔細(xì)搞好教學(xué)討論、扎實(shí)有效開展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展、。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，提

33、高課堂教學(xué)效率。總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和制造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生氣與活力，讓洛中的數(shù)學(xué)組教構(gòu)建精神高地，走出訓(xùn)練質(zhì)量凹地。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作方案。 二、本學(xué)期主要工作： （一）仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)。 1、按教務(wù)處統(tǒng)一部署，開學(xué)初組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科老師圍繞新教材仔細(xì)爭論，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。 2、在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師依據(jù)各班級教材特點(diǎn)，爭論教材教法，相互溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長補(bǔ)短，共同提高。 （二）加強(qiáng)教

34、研組的常規(guī)管理。 教研組長常常深化檢查備課，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。開學(xué)初，期中以及期末對各老師的備課、聽課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查一次，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題。 （三）提高教研質(zhì)量，切實(shí)開展校本教研。 以學(xué)校教研組、各班級組為單位，切實(shí)組織好常規(guī)教研，理論學(xué)習(xí)，說、講、評要有實(shí)效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的討論。堅(jiān)持集體備課，做好學(xué)習(xí)共同體的有效研修，充分發(fā)揮老師的群體才智，讓每個(gè)老師的聰慧才智融匯到教案和教學(xué)中，以問題式教學(xué)課堂為載體，仔細(xì)做好有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，依據(jù)各班不憐憫況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試

35、。堅(jiān)持每周一次的備課教研，重點(diǎn)討論教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次教研會(huì)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。個(gè)別老師要上一堂公開課，聽課后仔細(xì)評議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的用法，教學(xué)思想的滲透提出反思。 （四）加強(qiáng)資料建設(shè)、 各老師要編寫或選用符合我校實(shí)際，課堂適應(yīng)，同學(xué)歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。初三班級要完成初三全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、其次輪復(fù)習(xí)資料的預(yù)備工作。各班級單元考試、綜合考試要求既針對中考，又符合同學(xué)實(shí)際。以同學(xué)為中心，以考綱為重點(diǎn)，以培育同

36、學(xué)力量為前提，以適應(yīng)中考改變?yōu)槟康?。要摸索出適應(yīng)同學(xué)實(shí)際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。 （五）開展課題討論 不斷地對同學(xué)進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的訓(xùn)練。學(xué)習(xí)看法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng)，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向同學(xué)教方法，又要指導(dǎo)同學(xué)自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓同學(xué)學(xué)會(huì)“獨(dú)立思索”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來。要留意同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。在教改方向上，初三班級主要從提高同學(xué)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試力量上進(jìn)行教學(xué)討論和教學(xué)改革，初一班級要做好學(xué)校、學(xué)校教學(xué)的連接，重點(diǎn)是把同學(xué)盡快地引上正軌，同時(shí)進(jìn)行培育同學(xué)自學(xué)力

37、量的試驗(yàn)。初二班級要以培育優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口，關(guān)注農(nóng)夫工子女訓(xùn)練問題，用鼓舞去激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，用欣賞點(diǎn)燃同學(xué)才智的火花，鼓舞各位老師依據(jù)所教同學(xué)的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，以數(shù)學(xué)激勵(lì)階梯教學(xué)方式方法，做好問題式有效課堂，確立自己的教改課題，做好科研教學(xué)。 （六）連續(xù)開展培優(yōu)輔差其次課堂活動(dòng) 對于較好的年段三分之一的同學(xué)，組織每周一次的提高輔導(dǎo)，定員、定時(shí)、定內(nèi)容。對于學(xué)困生，各班依據(jù)每次小單元考狀況，準(zhǔn)時(shí)對學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏，細(xì)水長流。各年段組織一次竟賽活動(dòng)，以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱忱。 總之我們教研組要多進(jìn)行合作溝通，發(fā)揮整體效能。老師間要建立主動(dòng)互助的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參加和合作

38、，共享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。 三、詳細(xì)支配九月份： 1、做好開學(xué)初的 預(yù)備工作，各集備組爭論制定本學(xué)期教研方案和教學(xué)進(jìn)度支配，每位老師制定教學(xué)方案。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。 2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。 3、開展集體備課，統(tǒng)一教學(xué)方案進(jìn)行授課，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。 4、開展問題式有效課堂實(shí)踐老師。 月份： 1、開展集體備課、進(jìn)行校本教研，組內(nèi)聽課，組織爭論，進(jìn)行課后反思。 2、老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟課改精神；各年段組織好期中復(fù)習(xí)材料。 十一月份： 1、期中考試 2、搞好研討課活動(dòng)及評課。重點(diǎn)評價(jià)制造性、實(shí)效性、操作性。 3、各年段依據(jù)各班級

39、同學(xué)特點(diǎn)對開展的課題討論進(jìn)行反思。 4、張新老師的數(shù)學(xué)觀摩課，解世東老師的數(shù)學(xué)匯報(bào)課。 十二月份： 1、教學(xué)資料庫建立、溝通單元測試資料。 2、檢查培優(yōu)進(jìn)展?fàn)顩r，各年段開展數(shù)學(xué)竟賽。 3、初三搜尋積累壓軸題，預(yù)備下期培訓(xùn)用 一月份： 1、做好期末復(fù)習(xí)、考試。 2、期末考試 教研組工作方案8 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)校體育工作是學(xué)校訓(xùn)練工作的一項(xiàng)重要資料，我校以“健康第一”為宗旨，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作的全面健康進(jìn)展。專心開展各種形式的體育活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)健康學(xué)問訓(xùn)練，提高同學(xué)的健康水平。 二、詳細(xì)工作： 1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，上好體育課，持續(xù)成果發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn).。 2、要努力制造條件，豐富課外體育活動(dòng)

40、的，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，保證同學(xué)每一天一小時(shí)體育課外活動(dòng)時(shí)間，同時(shí)專心開展體育活動(dòng)。 3、仔細(xì)開展“兩操一拳一活動(dòng)”。 4、扎扎實(shí)實(shí)抓好課余訓(xùn)練工作。制定好周密而具體的方案。每一天早晨和下午各訓(xùn)練一個(gè)小時(shí)。建立田徑梯隊(duì)，為以后的競賽打好基礎(chǔ)，并規(guī)范運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練制度，力爭在開發(fā)區(qū)中學(xué)校生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異的成果。同時(shí)專心開展跳繩踢毽子活動(dòng)和籃球訓(xùn)練工作，為每年區(qū)訓(xùn)練局的競賽做好預(yù)備。 5、加強(qiáng)學(xué)校體育的教科研工作。鼓舞體育老師專心參加教科研工作。 6、組織體育老師定期對現(xiàn)有的體育器材、設(shè)施進(jìn)行平安檢查，對組織教學(xué)、課外體育活動(dòng)、業(yè)余訓(xùn)練和體育競賽進(jìn)行平安訓(xùn)練，防止意外損害事故的發(fā)生。 7、抓

41、好體質(zhì)健康工作，注意新教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，注意領(lǐng)悟新教材中推動(dòng)素養(yǎng)的好處，注意結(jié)合我校同學(xué)實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)改革，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率訓(xùn)練穩(wěn)步提高，切實(shí)提高我校同學(xué)身體素養(yǎng)。 三、主要工作支配： 1、制定體育工作方案。 2、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)開頭訓(xùn)練。 3、參與區(qū)中學(xué)校生排球、足球競賽。 4、搞好同學(xué)體質(zhì)健康測試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作 5、開展多種體育活動(dòng)。 6、組織全校跳繩、踢毽競賽。 7、做好體育組學(xué)年工作總結(jié)。 教研組工作方案9 一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我校教研工作將以“優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)”為主題，在課堂教學(xué)、老師隊(duì)伍建設(shè)、校本教研等方面加大討論力度，以促進(jìn)我校教研工作深度進(jìn)展，為老師營造良好的教研氛圍，全面提高課堂

42、教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量。 二、總體思路：圍繞一個(gè)主題：優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)；針對兩個(gè)方面：課題討論、常規(guī)教學(xué)；加強(qiáng)三個(gè)環(huán)節(jié)：課前說課、課堂教學(xué)、課后反饋。 三、詳細(xì)工作： （一）召開新學(xué)期教研工作會(huì)議，明確學(xué)期教研工作目標(biāo)、任務(wù)、詳細(xì)支配及要求。本學(xué)期開頭，將在兩個(gè)教研組中開展一次貫穿學(xué)期的教研方向爭論，同時(shí)形成看法，指導(dǎo)本學(xué)期教研工作。在本次會(huì)議上將就上學(xué)期質(zhì)量監(jiān)控狀況向老師做分析，同時(shí)強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)工作。 總體思路：圍繞一個(gè)主題：優(yōu)化課堂教學(xué)常規(guī)；針對兩個(gè)方面：課題討論、常規(guī)教學(xué)；加強(qiáng)三個(gè)環(huán)節(jié)：課前說課、課堂教學(xué)、課后反饋。 （二）深化校本研修，營造書香校內(nèi)。 1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各

43、教研組根據(jù)學(xué)校教研方案仔細(xì)實(shí)施，保證教研效果，使老師在活動(dòng)中討論，在討論中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中共享，在共享中進(jìn)展。 2、抓好現(xiàn)代訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)。要求老師把訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)作為日常工作的一個(gè)重要部分，組織老師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練理論、訓(xùn)練教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及訓(xùn)練教學(xué)形勢分析，促進(jìn)老師訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變，增加老師科研興校意識。本學(xué)期方案每隔周進(jìn)行一次老師群眾學(xué)習(xí)，其它不定期學(xué)習(xí)；要求每位老師本學(xué)期至少讀一本訓(xùn)練專著，寫讀書筆記和心得體會(huì)致少三千字以上。 3、開展聽、評、說課等即時(shí)教研，搞好課例研討，開展主題研討。常常組織公開課、觀摩課活動(dòng)，做到課前有預(yù)備，課后有反思、有分析。每位老師都要參加，都要發(fā)言，都能夠把新課

44、程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。 4、搞好先進(jìn)閱歷的溝通和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評比工作，要讓優(yōu)秀老師切實(shí)起到幫帶的領(lǐng)頭作用。 （三）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，夯實(shí)基礎(chǔ)。 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格實(shí)施學(xué)校生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程，結(jié)合我校和班級實(shí)際狀況，每位老師制訂出切實(shí)可行的方案并嚴(yán)格按其方案實(shí)施。 2、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們連續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。 3、搞好老師教案的觀摩學(xué)習(xí)，推廣先進(jìn)閱歷，提高老師課前預(yù)備的業(yè)務(wù)潛力；搞好同學(xué)作業(yè)的評比，提高老師課后反思的業(yè)務(wù)潛力，整體提高老師的教學(xué)水平。 四、詳細(xì)支配： 四月份 1.教研組

45、長制定教研組工作方案。 2.各任課老師制定教學(xué)工作方案。 3.綻開線上教學(xué)。 五月份 1.教學(xué)常規(guī)工作檢查。 2.結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課老師做好教學(xué)隨筆及課后反思。 3.田垟教研組集體備課海上日出。 六月份 1.結(jié)合理論學(xué)習(xí)，各任課老師做好教學(xué)隨筆及課后反思。 2.教學(xué)常規(guī)工作檢查。 七月份 1.各任課老師結(jié)合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結(jié)，形成論文或課題。 2.教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。 3.各任課老師制定期末復(fù)習(xí)方案、做好期末復(fù)習(xí)工作。 4.仔細(xì)做好工作總結(jié)，進(jìn)行閱歷溝通，為新學(xué)期的開頭做好鋪墊。 教研組工作方案10 指導(dǎo)思想： 以制造美的訓(xùn)練為目標(biāo)，以培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)方法為重點(diǎn)，以新課

46、標(biāo)為支點(diǎn)，真正提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，切實(shí)提高地理教學(xué)過質(zhì)量。 工作目標(biāo)： 1、加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)討論之風(fēng)，提高教學(xué)水平。 2、搞好學(xué)科組的建設(shè)，努力提高備課組的水平。 3、以課程改革為支點(diǎn)，制造良好的環(huán)境，促進(jìn)自我進(jìn)展。 工作措施： 1、學(xué)期初組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，更新訓(xùn)練觀念，深化鉆研教材。 2、仔細(xì)抓好集體備課，每逢星期四下午同班級老師準(zhǔn)時(shí)組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一活動(dòng)內(nèi)容，以及活動(dòng)課的上法。 3、本學(xué)期教研活動(dòng)至少8次。 4、我們要主動(dòng)參與市區(qū)校的教研活動(dòng)，以教研促教學(xué)，以教學(xué)促創(chuàng)新，以創(chuàng)新提高教學(xué)質(zhì)量。 5、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透實(shí)質(zhì)，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 6、仔細(xì)探討教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)求知欲。 7、主動(dòng)撰寫教學(xué)論文，不斷學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的閱歷，將素養(yǎng)訓(xùn)練滲透到教學(xué)中去。 8、抓好組內(nèi)相互聽課，取他人之長，補(bǔ)己之短。 9、仔細(xì)討論初二教材。為初二會(huì)考奠定良好基礎(chǔ)。 教研組工作方案11 一、指導(dǎo)思想 緊緊圍繞上海市中學(xué)校拓展型課程指導(dǎo)綱要及學(xué)校的拓展型課程方案，結(jié)合“樂教、樂學(xué)”的施教育學(xué)策略，以創(chuàng)智課堂為契機(jī)，以創(chuàng)新拓展日活動(dòng)及特色課程為抓手，建立滿意同學(xué)多樣需求，促進(jìn)同學(xué)個(gè)性化進(jìn)展，激發(fā)同學(xué)的求知欲和探求欲，最終使得學(xué)校歡樂源拓展型課程成為同學(xué)開心情感體驗(yàn)的重要來源，成為同學(xué)接受綜合性訓(xùn)練的重要途徑。 二、教研組狀況分析 本教研組一共有老師24人，40周歲