桂花雨(完美版)好用（課堂PPT）

1、1 童年是美好的、幸福的、難童年是美好的、幸福的、難忘的，回憶童年美好的事情更忘的，回憶童年美好的事情更是一種享受，充滿了樂(lè)趣。讓是一種享受，充滿了樂(lè)趣。讓我們一起走進(jìn)作家琦君的童年，我們一起走進(jìn)作家琦君的童年，欣賞美麗的桂花雨。欣賞美麗的桂花雨。 23 同學(xué)們，秋天來(lái)了，桂花開(kāi)了，你們了解桂花嗎?45678910111213與古人一起賞桂與古人一起賞桂桂子月中落，天香云外飄。桂子月中落，天香云外飄。 宋之問(wèn)宋之問(wèn)靈隱寺靈隱寺人閑桂花落，夜靜春山空。人閑桂花落，夜靜春山空。 王維王維鳥(niǎo)鳴澗鳥(niǎo)鳴澗 何須淺碧深紅色，自是花中第一流。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。 李清照李清照鷓鴣天鷓鴣天.桂花桂

2、花14桂桂 花花 桂花：也稱木犀，木犀科。桂花：也稱木犀，木犀科?；辄S色花為黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍(lán)紫色，翌年夏初成熟。種圓形，藍(lán)紫色，翌年夏初成熟。種類(lèi)有類(lèi)有金桂（金黃色）、丹桂（橙金桂（金黃色）、丹桂（橙黃黃 ）、銀桂（較白）、四季桂（稍）、銀桂（較白）、四季桂（稍白）白）。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹(shù)種。桂花經(jīng)蜜餞化、美化的重要樹(shù)種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。后，可做各種甜食。15琦君琦君16簡(jiǎn)介作者v琦君（19172006）現(xiàn)代女作家，原名潘希真，浙江永嘉人，畢業(yè)于杭州之江大學(xué)中文系。1949年赴

3、臺(tái)灣，后定居在美國(guó)，出版散文集，小說(shuō)集及兒童文學(xué)作品30余種，內(nèi)有煙愁、紅紗燈、桂花雨、讀書(shū)與生活等。17籮 杭（籮筐）（籮筐）（杭州）（杭州）（lu）（h ng）18姿態(tài)姿態(tài) 迷人迷人 至少至少 鄰居鄰居成熟成熟 完整完整 尤其尤其 提前提前浸浸 香飄十里香飄十里 19 課文主要講了一件課文主要講了一件什么事？什么事？“桂花雨桂花雨”是指什么？是指什么？20課文寫(xiě)了一件什么事？課文寫(xiě)了一件什么事？課文主要寫(xiě)作者回憶小時(shí)候的課文主要寫(xiě)作者回憶小時(shí)候的桂花和幫母親搖桂花的事情。桂花和幫母親搖桂花的事情?！肮鸹ㄓ旯鸹ㄓ辍笔侵甘裁?？是指什么？搖桂花時(shí)，桂花紛紛搖桂花時(shí)，桂花紛紛飄落下來(lái)，像下雨一樣。

4、飄落下來(lái)，像下雨一樣。21給課文分段給課文分段v第一段（第1-2自然段） 小時(shí)候，小時(shí)候，“我我”最喜歡桂花。最喜歡桂花。v第二段（第3-6自然段） “我我”回憶童年時(shí)代回憶童年時(shí)代“搖桂花搖桂花”和和“收桂花收桂花”情景。情景。v第三段（第7-8自然段） “我我”和母親都愛(ài)家鄉(xiāng)金桂。和母親都愛(ài)家鄉(xiāng)金桂。22讓我們讓我們用心用心去讀讀課文，把生字去讀讀課文，把生字讀準(zhǔn)，把課文讀通，讀到喜歡的讀準(zhǔn)，把課文讀通，讀到喜歡的地方可以多讀幾遍。思考：傲雪地方可以多讀幾遍。思考：傲雪而立的梅花寄托著外祖父對(duì)祖國(guó)而立的梅花寄托著外祖父對(duì)祖國(guó)的無(wú)盡思念，的無(wú)盡思念，那么香氣迷人的桂那么香氣迷人的桂花又讓作者

5、想起了什么呢？花又讓作者想起了什么呢？探究新知探究新知一：感受桂花雨迷人的香氣一：感受桂花雨迷人的香氣 2324思考：思考： 1、作者為什么喜歡桂花？、作者為什么喜歡桂花？ 2、用什么方法突出桂花？、用什么方法突出桂花？ 25木木 蘭蘭 花花26梅花梅花27“我我”為什么喜歡桂花？為什么喜歡桂花？ 我喜歡的是桂花。桂花樹(shù)的樣子笨笨我喜歡的是桂花。桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在只是滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花。樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花。 可可是桂花的香氣，太迷人了。是桂花的香氣，

6、太迷人了。28請(qǐng)同學(xué)們請(qǐng)同學(xué)們默讀默讀課文，找出課文，找出文中描寫(xiě)文中描寫(xiě)桂花香桂花香的句子。的句子。（1）可是桂花的香氣，太迷人了。）可是桂花的香氣，太迷人了。（2）桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄）桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。不浸在桂花香里的。 （3）全年，整個(gè)村子都浸在桂）全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里?；ǖ南銡饫铩?9 不開(kāi)花的時(shí)，只不開(kāi)花的時(shí)，只是滿樹(shù)的葉子；開(kāi)是滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看叢里尋找，才能看到那些小花?？墒堑侥切┬』ā？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷桂花的香氣，太迷人了。人了。3

7、0 可是桂花的香氣，太迷人了?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。 桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸浸在桂花香里在桂花香里的。的。 全年，整個(gè)村子都全年，整個(gè)村子都浸浸在桂花的香氣里。在桂花的香氣里。 “浸浸”是什么意思？作者用是什么意思？作者用“浸浸”字想要表達(dá)桂花的字想要表達(dá)桂花的什么特點(diǎn)？什么特點(diǎn)？ “浸浸”字，指桂花的香氣濃郁，字，指桂花的香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的。形象地寫(xiě)出了桂花的香氣，氣里似的。形象地寫(xiě)出了桂花的香氣，桂花不僅花開(kāi)時(shí)香，晾干了泡茶、做桂花

8、不僅花開(kāi)時(shí)香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香，已掙脫了季節(jié)人們的心里。它的香，已掙脫了季節(jié)的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的束縛，香甜了四季，也香甜了人們的生活的生活。 全年，整個(gè)村子都全年，整個(gè)村子都浸浸在桂花的香氣里。在桂花的香氣里。32桂花，叫我魂?duì)繅?mèng)縈桂花，叫我魂?duì)繅?mèng)縈 。桂子花開(kāi)十里飄香桂子花開(kāi)十里飄香33桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。對(duì)比對(duì)比34二二:享受享受“搖花樂(lè)搖花樂(lè)”和和“花雨美花雨美” 但是，在作者的記憶里難以忘但是，在作者的記憶里難以忘懷的僅僅是桂花的香味

9、嗎？你認(rèn)懷的僅僅是桂花的香味嗎？你認(rèn)為更重要的是什么？用課文中的為更重要的是什么？用課文中的原話回答。原話回答。 于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的時(shí)代的“搖花樂(lè)搖花樂(lè)”，還有那搖落，還有那搖落的陣陣桂花雨。的陣陣桂花雨。35 可是，讓我著迷的小桂可是，讓我著迷的小桂花，卻讓母親很擔(dān)心，為什么？花，卻讓母親很擔(dān)心，為什么？桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖搖”，搖下來(lái)的桂花，朵朵，搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開(kāi)過(guò)，落在泥土里，尤其是完整、新鮮。如果讓它開(kāi)過(guò)，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了。被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了。做什么？

10、做什么？搖花搖花36 畫(huà)出描寫(xiě)畫(huà)出描寫(xiě)“我我”搖桂花樹(shù)和搖桂花樹(shù)和表達(dá)心情的句子，邊讀邊想象課表達(dá)心情的句子，邊讀邊想象課文描述的情景。邊讀邊體會(huì)作者文描述的情景。邊讀邊體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。表達(dá)的思想感情。37 搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。所以，我總是纏著母親問(wèn)：是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花呢？媽，怎么還不搖桂花呢？” ” 趕緊叫大家提前搖桂花。這下，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂(lè)了，幫大人我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，人們滿頭滿身都搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：是桂花。我喊著：

11、“??！真像下雨，好香的雨啊??！真像下雨，好香的雨啊！” ” 對(duì)于搖花，我的心情是怎樣的？對(duì)于搖花，我的心情是怎樣的？找到句子，仔細(xì)體會(huì)作者的感受。找到句子，仔細(xì)體會(huì)作者的感受。搖花樂(lè)搖花樂(lè)38 讀課文用橫線讀課文用橫線劃出劃出“搖桂花搖桂花”的一系列動(dòng)作的一系列動(dòng)作 抱、搖、喊抱、搖、喊39 這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖啊搖，桂花紛紛落下來(lái)，使勁地?fù)u。搖啊搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨??！??！真像下雨，好香的雨?。　?0 我抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u啊搖。我抱著桂花樹(shù)，使勁地

12、搖啊搖。v我仿佛看到了那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桂花像春我仿佛看到了那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的桂花像春天的蒙蒙的天的蒙蒙的細(xì)雨，細(xì)雨，v像花叢中翩然起舞的像花叢中翩然起舞的蝴蝶，蝴蝶，v像冬天漫天飛舞的精靈像冬天漫天飛舞的精靈小雪花，小雪花，v桂花灑到我的頭上，像桂花灑到我的頭上，像；v桂花鉆到我的脖子里，像桂花鉆到我的脖子里，像；v桂花飄到我的身上，像桂花飄到我的身上，像；v桂花落到腳下的席子上，像桂花落到腳下的席子上，像；v41 細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙， 競(jìng)收桂子慶豐年。競(jìng)收桂子慶豐年。 兒童解得搖花樂(lè)，兒童解得搖花樂(lè)， 花雨繽紛入夢(mèng)甜?；ㄓ昀_紛入夢(mèng)甜。這真是：這真是：42 桂花搖落以后，挑去小桂花搖落以后，

13、挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。以做糕餅。三、桂花的收、藏和作用三、桂花的收、藏和作用43 桂花搖落以后，挑去小枝桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。 桂花茶 桂花沙冰 桂花酒凍 桂花糕44 桂花糕 桂花茶 桂花沙冰 桂花酒凍4546杭州有一處小山，全是桂花杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。 “這里的桂花再

14、香，也比不這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?47 “外地的桂花再香，還是比外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子的金桂。不得家鄉(xiāng)舊宅院子的金桂。” 如果我說(shuō)：如果我說(shuō)：“外地的水真甜?。⊥獾氐乃嫣鸢。　蹦赣H會(huì)說(shuō)：母親會(huì)說(shuō)：“ 。”如果我說(shuō)：如果我說(shuō)：“ 外地的橘子真紅啊！外地的橘子真紅??！”母親會(huì)說(shuō)：母親會(huì)說(shuō)： “ 。”如果我說(shuō)：如果我說(shuō)：“外地的人真親??！外地的人真親啊！”母親會(huì)說(shuō)：母親會(huì)說(shuō)：“ ?！?許多年過(guò)去了，作者到了外國(guó)，對(duì)母親許多年過(guò)去了，作者到了外國(guó)，對(duì)母親說(shuō)：說(shuō)：“外國(guó)的生活真好啊！外國(guó)的生活真好啊！”母親會(huì)說(shuō)：母親會(huì)說(shuō)：“ ?！?8 49香在

15、心中香在心中 鄉(xiāng)在心中鄉(xiāng)在心中杭州有一處小山，全是桂花杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。 “這里的桂花再香，也比不這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。上家鄉(xiāng)院子里的桂花。” 月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明 是母親對(duì)是母親對(duì)故鄉(xiāng)的懷念故鄉(xiāng)的懷念505152母親的話勾起母親的話勾起“我我”的思鄉(xiāng)情懷：的思鄉(xiāng)情懷： 于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)搖花樂(lè)”，還有那搖落的陣陣桂花雨。，還有那搖落的陣陣桂花雨。模仿寫(xiě)句子，我也會(huì)這樣回憶童年：模仿寫(xiě)句子，我也會(huì)這樣回憶童年： 聽(tīng)（看）到聽(tīng)（看）到 ，我總會(huì)想，我總會(huì)想起起 ，還

16、有，還有 。 53 聽(tīng)到（看到）聽(tīng)到（看到） ，我總會(huì)想起我總會(huì)想起 ，還，還有有 。 聽(tīng)到聽(tīng)到這雄壯的國(guó)歌這雄壯的國(guó)歌，我總，我總會(huì)想起會(huì)想起過(guò)去那段光榮的歲月過(guò)去那段光榮的歲月，還有還有為新中國(guó)建立而浴血奮戰(zhàn)為新中國(guó)建立而浴血奮戰(zhàn)的將士的將士。54 看到看到這精致的小木船這精致的小木船，我總，我總會(huì)想起會(huì)想起我和英子度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光我和英子度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，還有還有她高尚、無(wú)私的品格她高尚、無(wú)私的品格。 看到看到手上的這道疤痕手上的這道疤痕，我總會(huì)，我總會(huì)想起想起出車(chē)禍那天的慘狀出車(chē)禍那天的慘狀，還有，還有危危難中給予我?guī)椭暮眯娜穗y中給予我?guī)椭暮眯娜恕?5 課文通過(guò)回憶描寫(xiě)了小時(shí)候在家鄉(xiāng)課

17、文通過(guò)回憶描寫(xiě)了小時(shí)候在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景。搖落桂花時(shí)的情景。表達(dá)了作者對(duì)童年表達(dá)了作者對(duì)童年往事的無(wú)比懷念以及對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。往事的無(wú)比懷念以及對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。56 桂花搖落以后，挑去小枝小桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做羔餅。過(guò)年時(shí)還可以做羔餅。 每回我寫(xiě)到我的父母家人或師友，我都禁不住每回我寫(xiě)到我的父母家人或師友，我都禁不住熱淚盈眶，我忘不了他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我也珍惜自熱淚盈眶，我忘不了他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我也珍惜自己對(duì)他們的一份情，像花草樹(shù)木似的，誰(shuí)能沒(méi)有根己對(duì)他們的一份情，像花草樹(shù)木

18、似的，誰(shuí)能沒(méi)有根呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，呢？我常常想，我若能忘掉親人師友，忘掉童年，忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永忘掉故鄉(xiāng)，我若能不再哭，我寧愿擱下筆，此生永不再寫(xiě)，然而，這怎么可能呢？不再寫(xiě)，然而，這怎么可能呢？ 琦君琦君煙愁煙愁后記后記思考：思考： 從這段話中，你覺(jué)得琦君是一從這段話中，你覺(jué)得琦君是一個(gè)怎樣的人呢？個(gè)怎樣的人呢？ 57花是故鄉(xiāng)花是故鄉(xiāng)月是故鄉(xiāng)月是故鄉(xiāng)山是故鄉(xiāng)山是故鄉(xiāng)水是故鄉(xiāng)水是故鄉(xiāng)人是故鄉(xiāng)人是故鄉(xiāng)情是故鄉(xiāng)情是故鄉(xiāng)香香明明青青綠綠親親濃濃58擴(kuò)展思維練習(xí)：擴(kuò)展思維練習(xí)： 學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方法，說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 你童年難以忘懷的你童年難以忘懷的人和事，或說(shuō)一說(shuō)你喜歡的人和事，或說(shuō)一說(shuō)你喜歡的植物或家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。植物或家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。59推薦書(shū)目：推薦書(shū)目： 琦君的散文集琦君的散文集桂花雨桂花雨 魯迅的魯迅的朝花夕拾朝花夕拾 林海音的林海音的城南舊事城南舊事60花和城市花和城市杭州杭州桂花桂花洛陽(yáng)洛陽(yáng)牡丹牡丹濟(jì)南濟(jì)南荷花荷花福州福州茉莉茉莉貴陽(yáng)貴陽(yáng)蘭花蘭花上海上海玉蘭玉蘭重慶重慶山茶山茶南京南京梅花梅花廣州廣州木棉木棉西安西安石榴石榴北京北京月季月季太原太原菊花菊花沈陽(yáng)沈陽(yáng)玫瑰玫瑰長(zhǎng)春長(zhǎng)春君子蘭君子蘭長(zhǎng)沙長(zhǎng)沙杜鵑花杜鵑花61作業(yè)