2002007學年濰坊昌邑第二學期八年級期中考試

1、2006-2007 學年度第二學期期中考試八年級思想品德試卷 友情提示： 本試題全部為主觀題允許和鼓勵切合題意的自由發(fā)揮，多角度的思維，提倡創(chuàng) 新。只要觀點正確，言之有理，持之有據(jù)，就可酌情賦分。 一、依法行使權(quán)利 （18 分） 案例一 中學生李萊在上課時看課外書， 被同桌周某舉報， 挨老師批評后李某懷恨在心， 在 課間休息時，他大聲辱罵周某，周某制止他，他卻說： “我有言論的自由，我想說什么就說 什么”。在下午放學回家的路上，周某被李某毆打受傷。 案例二 春節(jié)期間， 政府為了增加節(jié)日氣氛， 在市中心的主要街道兩旁的路燈上掛上了許多 的燈籠，市民葉某看到后，趁夜色拿走了幾盞，這時被鄰居發(fā)現(xiàn)，指

2、出了他的錯誤，他說， “這又不是你家的，我享有自由權(quán)利，你管不著。 ” - 閱讀上述案例，請回答： 上述案例中，李某和葉某的行為是否正確 ？（2分）各有何危害？（4分） 在現(xiàn)實生活中，我們應該怎樣正確行使自己的自由權(quán)利 ？（6分） 在案例一中，假如你是周某，你將采取什么做法來維護自己的權(quán)益 ?（3分）在案例二中，假 如是你是葉某的鄰居，你將如何來幫助葉某改正錯誤 ?（3分） 二、 自覺履行義務 （16 分） 中學生小珊從小愛好寫作，她用兩年的時間寫的反映中學生學習生活的中篇小說正式出版。 小珊收到了出版社寄來的樣書和稿酬支付單。在稿酬支付單“金額”一欄寫著 5250 元，在 備注一欄寫著應繳納

3、個人所得稅 588 元（由出版社代繳 ） ，完稅后實得稿酬 4662 元。奶奶對 小珊說：“你還是個未成年人，不需要繳稅，我們應向出版社索回被扣的稅款。 ” 小珊也猶豫了，自言自語著說“這個稅款到底該不該繳呢 ?” 閱讀上述案倒，回答后面的問題 你認為小珊該不該繳這個稅款呢 ?（1分）請你給她一個合適的理由。 （3分） 按規(guī)定繳納個人所得稅，是我們應盡的法定義務，此外，我們還履行什么范疇的義務 ？（2 分）在這一方面。我們應積極遵守的基本道德規(guī)范是什么 ?（4分） 通過學習，你認為作為社會主義國家的公民在履行我們應盡的義務時應遵循哪些原則 ？（6 分） 三、 既要享受法律賦予的權(quán)利，又要履行我

4、們應盡的義務 （17 分） 紛繁的世界，多彩的舞臺，我們擁有一個共同的名字叫“公民” 每個公民都可能扮演各種角色： 子女，家長、學生、老師、顧客、公務員， 個體工商業(yè)者 親愛的同學們，你可知道，每當我們“扮演”這些角色的時候，都有憲法和法律賦予我們的 權(quán)利，同時，也必須履行相應的義務，只有這樣，才能扮演好“公民”這一角色。 請回答 公民的法律含義是什么 ? （2 分）在我國現(xiàn)階段， “公民”和“人民”這兩個概念之間有何區(qū) 別? （3 分 ） 請你選擇其中一個社會角色，簡要說說他們應享有的權(quán)利和應盡的義務. （6分） 在我國現(xiàn)階段，公民的權(quán)利和義務之間有著怎樣的一種關(guān)系 ？簡要談談你的看法.（6

5、分） 四、 請你談看法 （18 分） 1近年來，為提高校園公共安全水平，遏制違法犯罪，不少學校在大門口，主要路段等安 裝上監(jiān)控攝像頭，對校園內(nèi)治安等情況進行 24 小時的監(jiān)控，但也有一些學校在教室內(nèi)也安 裝了監(jiān)控攝像頭， 對學生們的日常行為進行監(jiān)控， 但此后不久， 相繼傳出了因安裝攝像頭而 引發(fā)學生甚至教師不滿的新聞， 上海市甚至發(fā)生了兩名學生因在讀高三期間被學校安裝在教 室的攝像頭拍到擁抱和接吻的鏡頭， 并在全校范圍播放而起訴母校， 狀告學校侵犯其隱私權(quán) 和人格權(quán)的案例。 對此，你認為學校這么做是否侵犯了學生的隱私權(quán) ?請結(jié)合你對相關(guān)知識的學習，談談你的 看法 （8 分） 2小剛的父母望子成

6、龍心切，嚴禁讀初中的兒子看紅樓夢 水滸傳等課外書籍，還經(jīng) 常拆看小剛的信件。 節(jié)假日甚至把小剛反鎖在家里， 要求他利用一切課外時間復習功課。 考 試成績要求必須是班里的前幾名， 稍不如意， 父母就打他耳光。 小剛對父母的行為感到非常 不滿，但又無可奈何。 小剛的父母侵犯了他的哪些人身權(quán)利 ?（4分）如果你是小剛， 你將會從哪些方面入手來維護自 己的權(quán)益 ?請列舉出 23種可能的辦法。 （6分） 五、 請你來分析 （16 分 ） 1中學生李某在一超市內(nèi)購得學習用復讀機部，回到家后發(fā)現(xiàn)復讀機聲音不清晰，影響 學習效果，于是李某 請你設想一下李某可能會采取哪些方式解決這個問題 ?（2 分） 請你幫李

7、某就應選擇的解決方式和不應選擇的解決方式進行后果分析。并說明理由. （4 分） 22005 年馬健參加中考落榜。為達到馬健考學的目的， 2006 年中考前， 其父通過不正當手 段，在社會生活的大舞臺上， 替換了學籍表， 使用了輟學在家的馬建華的學籍檔案， 后馬健盜用馬建華的姓名參加了 中考，被某師范學校錄取。不久，馬建華發(fā)現(xiàn)被侵權(quán)后，向人民法院提起訴訟，要求被告停 止侵害，賠償自已經(jīng)濟損失 5000 元。 馬健是否構(gòu)成侵犯馬建華的姓名權(quán) ?（2分）請說明理由 （4 分） 當你遇到此類案件，你打算怎么辦 ？（4分） 六、學以致用 （15 分） 某校法制宣傳小組到某村給村民宣傳相關(guān)的法律知識， 假如你是小組成員， 當遇到下列生活 問題時，體將應用哪部法律來給做出解釋呢 ? 許