小升初閱讀題庫及答案21

1、小升初閱讀題庫及答案永生的眼睛1965年炎夏的一天，母親被突如其來的一場(chǎng)疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來訪，是為醫(yī)院要取用母親的眼睛角膜而征求父親的意見。我驚呆了，不明白醫(yī)生們?yōu)槭裁匆涯赣H的角膜給（gi j）予他人，而父親居然回答"可以”。我痛苦萬分，"你怎么能讓他們這樣對(duì)待媽媽！"我沖著父親哭喊，"媽媽完整地來到這個(gè)世界上，也應(yīng)該完整地離去。”“琳達(dá)，”父親平靜地?fù)е?，“你所能給予他人最珍貴的東西,莫過于你自身的一部分。許多年前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能夠有助于他人健康的恢復(fù)，那我們的死就是有意義的。我們?cè)缫褯Q定死后捐贈(zèng)器

2、官了?！?父親的話語給我上了一生最珍貴的一課。/許多年過去了，我結(jié)了婚并有了自己的家。1980年，父親患了嚴(yán)重的肺氣腫，搬來和我們同住。他愉快地告訴我，他死后要捐贈(zèng)所有尚完好的器官，尤其是眼睛?！芭叮绻粋€(gè)盲童能夠借助我的眼睛重見光明，并能像你的女兒小溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那該多美妙啊！”溫迪自幼酷愛畫馬，作品屢屢得獎(jiǎng)?！芭叮胂?，另一對(duì)父母如果看到他們的女兒也像小溫迪一樣，將會(huì)多高興??！”父親說，“當(dāng)你們得知我的眼睛起了作用，那你們將會(huì)多自豪！”我把父親的遺愿告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，過去緊緊擁抱著外公。她14歲，恰恰是當(dāng)年我首次聽說捐贈(zèng)器官時(shí)的年齡。這一年的一天，父親與世長辭了，我

3、們遵照他的遺愿捐贈(zèng)了他的眼睛。溫迪告訴我 媽媽 我真為你為外公所做的一切感到驕傲 哦 這令你驕傲嗎 我問 當(dāng)然 你想想什么也看不見會(huì)有多痛苦啊 我死以后 也要學(xué)外公 把眼睛送給失明的人 噢，在這一刻，我領(lǐng)悟了父親所留下的遠(yuǎn)非是一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲！那一天我緊緊地?fù)肀е鴾氐稀?沒有想到，兩周以后，我漂亮的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了我又一次為器官捐贈(zèng)組織簽署了同意書。在我簽字的時(shí)候，她的話兒仍然縈繞(láo rào)在我耳際“你想過什么也看不見會(huì)有多痛苦嗎？”失去溫迪三周以后，我收到一封來自奧力根勇敢者角膜中心的信。信上寫道：“

4、角膜移植非常成功?，F(xiàn)在，兩位昔日盲人已經(jīng)重見光明。他們已成為您女兒-一位極其熱愛生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸分享著她的美麗這時(shí)，我仿佛看到，我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依然不停地?fù)]動(dòng)著，她的碧眼里仍然閃爍著驕傲的光芒。/1、給文中第五自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。 2、用“”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。完整：近義詞（ ）反義詞：（ ） 酷愛：近義詞（ ）反義詞: ( )4、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。 才華橫溢 突如其來5、按要求填空。 請(qǐng)你仔細(xì)讀課文，回答三次捐贈(zèng)器官的各是誰，并說說每次“我”的不同感受。 第一次 感受: 第二次是 感受: 第三次是 感受: 6、請(qǐng)概括

5、文中寫的三件事。 7、文章為什么以“永生的眼睛”為題？ 8、你讀了這篇文章后，有什么感想？ 拐彎處的回頭一天，弟弟在郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸，于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)獲得一點(diǎn)同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。 弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣，其實(shí)他很愛你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣，于是他們

6、不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會(huì)讓他回頭可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他們側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。 雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來，我都在尋找一個(gè)能代表父愛的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是拐彎處的回頭。1、文中出現(xiàn)一些像“大發(fā)牢騷”“半信半疑”等好詞語，請(qǐng)找出一些寫下來。 2、文中省略號(hào)表示 文中破折號(hào)表示 3、表現(xiàn)弟弟心情變化的語句有三處，即：弟弟碰見爸爸時(shí)，

7、爸爸走了后 爸爸在拐彎處回頭時(shí) 4、最能表現(xiàn)爸爸對(duì)弟弟關(guān)心的動(dòng)作是 這一動(dòng)作體現(xiàn)了爸爸的性格是 5、爸爸在拐彎處回頭時(shí)，心里會(huì)想些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫下來。 小蝴蝶花 小蝴蝶花生長在草叢里，從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香，（逗引 招惹）著蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來。它多么高興??！ 她看看一左一右，不過是平凡的小草，有的不開花，有的開出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒有什么清香。小蝴蝶花一下子變得自餒了，它說：“看來，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花為伍。幾時(shí)有出頭之日?。　?不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)，被移植到一個(gè)萬紫千紅的花園里。它初到這里，很有些耳目昏眩。它看

8、著那白玉欄桿里的牡丹，開得那么富麗堂皇；那正在（怒放 開放）的碧桃，開得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花奇葩在爭艷斗芳，說不清的花香在空氣中迂回（流淌 流蕩）。小蝴蝶花驕傲了，它說：“看來，我是百花中最寒磣的花了，什么人也不會(huì)理睬我！”小蝴蝶花正在（愧疚 慚愧）的時(shí)候，想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來訪問它了。有一個(gè)孩子嚷道：“來看哪，這是什么花呀？” “它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子答道。 “多么好的小蝴蝶花呀！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前 小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道 過去在小草小花中驕傲起來固然不對(duì) 現(xiàn)在在牡丹 碧桃中間感到自餒也是沒有理由的1、在最后一小節(jié)沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

9、2、畫去括號(hào)中不正確的讀音。 飄散（sn sàn） 朝(zho cháo)霞3、畫去文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。4、從文中找出下列詞的近義詞。 頭昏目眩（ ） 姹紫嫣紅（ ） 爭奇斗艷（ ）5、文中第2、3自然段中有兩句話對(duì)調(diào)一下才能通順，這兩句話是 和 6、根據(jù)短文內(nèi)容填空。 （1） 文章第1自然段，用簡單的幾筆寫出了小蝴蝶花的 和 。（2） 全文運(yùn)用了 的手法來寫的。請(qǐng)你從文中找出兩句話來證實(shí)這種寫法 7、讀了這篇短文，你有什么感想？松樹的風(fēng)格我對(duì)松樹懷有敬仰之心不自今日始。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不

10、管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯地生長起來?？耧L(fēng)吹不倒它，洪水嚴(yán)不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。 我對(duì)松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)?；松樹的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝又是很好的燃料，更不用說在夏天，用它的枝

11、葉擋住炎炎烈日，叫人們?cè)谌缟w的綠蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路?？傊痪湓?，為了人類，它的確是做到“粉身碎骨”的地步 要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。1填空。（1）松樹的風(fēng)格是 （2）文章第二自然段講 ，是采用先 后 的方法。第三自然段講 ，是用先 再 最后 的方法寫的。（3）找出文中講松樹用途的句子，再填空。（2分）松樹的樹干 松樹的葉子 松樹的脂液 松樹的根和枝 （4）“粉身碎骨”在文章中指的是 2、寫一句贊美松樹的詩句。 3從哪些地方可以看出松樹的生命力極強(qiáng)？ 4用橫線畫出文中的中心句。 人的記憶力是靠什么來增強(qiáng)的呢？一是靠勤奮的鍛煉，二是講究

12、記憶的方法。俄國著名作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶的“體操”，他每天起床后要求自己強(qiáng)記一些外語單詞，日久天長堅(jiān)持不懈，他的記憶力變得非常好。他不僅精通文學(xué)、歷史、自然科學(xué)，還熟練地掌握了五種外語。要增強(qiáng)記憶力，除了靠鍛煉外，還要靠科學(xué)的記憶方法。有個(gè)單位新裝了上千部電話，要求話務(wù)員在兩個(gè)月內(nèi)會(huì)背這些號(hào)碼，如果靠死記硬背，很難完成任務(wù)，可話務(wù)員用諧音背記、推算背記、跳躍背記等方法，僅半個(gè)月就完成了任務(wù)。由此可見，勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以提高記憶力的。1、體會(huì)詞義并寫句子。精通： 堅(jiān)持不懈： 2、用“ ”畫出短文的過渡句。3、短文第（ ）自然段寫“勤奮鍛煉可以增強(qiáng)記憶力”，第（ ）自然段寫“

13、增強(qiáng)記憶力要有科學(xué)的方法”。4、話務(wù)員用（ ）、（ ）、（ ）等方法完成了任務(wù)。5、為短文選一個(gè)題目。 鍛煉可以增強(qiáng)記憶力。增強(qiáng)記憶力要有科學(xué)的方法。怎樣提高記憶力。托爾斯泰有驚人的記憶力。 捷 徑 我的老家在一個(gè)偏遠(yuǎn)（ ）的山村，因盛產(chǎn)板栗而聞名（ ）。每到深秋，（ ）的板栗掛滿枝頭。當(dāng)?shù)厣矫褡蠲β档娜兆右搽S之到來。因新鮮的板栗較為搶手，所以誰都希望自家的板栗能夠先人一步運(yùn)到城里，賣個(gè)好價(jià)錢。競(jìng)爭自然十分激烈。大家（ ）地從山上采摘果實(shí)，然后運(yùn)回家里，將剛剛收獲的板栗悉數(shù)（ ）到出，全家老小圍成一圈，按個(gè)頭大小進(jìn)行篩選，再（ ）地沿著新修的公路運(yùn)到城里銷售。 盡管每個(gè)人都在分秒必爭，但他們發(fā)

14、現(xiàn)自己始終要比村里的石根慢一步，當(dāng)他們（ ）地感到趕到城里時(shí)，石根已喜滋滋（ ）地開著空車往回返。 幾年下來 都是如此 人們不禁疑竇頓生 咦 這小子難道有啥捷徑 終于有一天，幾個(gè)飽嘗壓價(jià)之苦的山民，將（ ） 的石根“劫”進(jìn)了飯館，向他探詢（ ）總是搶先一步的捷徑。 石根愜意（ ）地呷著酒，兩眼瞇成一條縫，（ ）地說：“咳，俺哪有啥捷徑？只不過每次摘完板栗，俺就直接裝進(jìn)麻袋里，摞上車，專撿坎坷不平地山路走，一路顛簸下來，小的就漏到了下面，大的便留在上面。 這樣就省去了用來分級(jí)、挑選的時(shí)間 一語道破迷津，眾人愕然。 一帆風(fēng)順的旅途只能釀就墨守成規(guī)的思維，而人生中的捷徑從來都是在經(jīng)歷了顛簸與坎坷之后

15、赫然閃現(xiàn)。1、給文章第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 2、在括號(hào)中寫出與加點(diǎn)詞意思相近的詞。3、 選擇詞語，填入文中橫線，并選用其中兩個(gè)詞語寫一段話。 爭先恐后 心急火燎 馬不停蹄 笑逐顏開 漫山遍野 不以為然4、讀句，想想從哪兒可開出村里人比石根“慢半拍”，用“ ”畫出。5、讀讀句，“如此”是指什么？“這樣”又是指什么？ 6、聯(lián)系上下文解釋。 一帆風(fēng)順： 墨守成規(guī)： 7、用“ ”出文章中心句。并說說自己受到的啟發(fā)。 信譽(yù)的價(jià)值 從前，有一對(duì)夫妻，開了一個(gè)小酒店，由于他們老老實(shí)實(shí)，賣出的酒價(jià)廉物美，頗受顧客稱贊，生意十分興隆。有一天，丈夫外出采辦，妻子忽然靈機(jī)一動(dòng)，偷偷地在酒里摻了水，多賣了五元錢。 晚上

16、丈夫回來，妻子興沖沖地晃著多賺的錢，得意洋洋地把自己的“秘訣”告訴了丈夫，以為會(huì)得到丈夫的（夸獎(jiǎng)、夸耀。） 誰知，丈夫一聽，急得雙腳直跳，痛心地抱頭大哭起來。 妻子驚奇地問：“怎么啦？”丈夫捶胸頓足地說：“唉！你把我們最值錢的東西信譽(yù)，只5元錢就賣掉了，叫我怎能不哭！” （居然、果然），從此以后，他們的生意一蹶不振，最終落得個(gè)“壽終正寢”的下場(chǎng)。當(dāng)妻子貧病交加，奄奄一息的時(shí)候，她悔恨地流著淚，說：“我明白了”1、給短文加個(gè)合適的題目，寫在前面的橫線上。2、從括號(hào)中選擇正確的詞語，打上“”。3、寫出下列詞語的近義詞。十分（ ） 痛心（ ） 興?。?）4、照樣子，寫出幾個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞語。老老實(shí)實(shí)

17、（ ）興沖沖 （ ）奄奄一息 （ ）5、根據(jù)意思找出短文中的成語，并寫在括號(hào)里。形容遭到挫折后不能再振作起來。（ ）形容非常焦急、懊惱或極度悲傷的樣子。（ ）6、認(rèn)真閱讀短文，回答問題。什么原因使小店的生意十分興??？ 妻子的“秘訣”是什么？ 聽了妻子的“秘訣”后，丈夫?yàn)槭裁醇钡弥碧?7、給短文結(jié)尾補(bǔ)上“妻子”說的話。 8、用一兩句話，寫出你讀了本文后的感受。貧窮與富有 咚！咚！咚！重重的敲門聲嚇了我一跳，是誰？這么晚了還閑不住。我邊想邊打開門。 原來是鄰居小馬叔叔?！熬湍阋粋€(gè)人？”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“叔叔請(qǐng)”“進(jìn)”字還沒出口，他已大步流星闖進(jìn)里屋，一屁股砸在沙發(fā)上，沙發(fā)出一陣吱吱的呻吟聲。這是爸爸剛

18、買回不久的處理貸，在我家也算得上高檔商品了?？粗R叔叔那肥胖的身軀，我真為沙發(fā)的命運(yùn)擔(dān)憂?！榜R叔叔請(qǐng)抽煙?！蔽艺页黾依镎写腿说淖詈孟銦煟f給他。這煙是爸爸平時(shí)是舍不得抽的。他隨手拿出一盒甩在茶幾上。看到那精美包裝上的幾行英文HILTON，我認(rèn)出是希爾頓。兩盒煙相比，我手里的說顯得遜色。 “聽說你念書不錯(cuò)。叔叔今天有事，請(qǐng)你幫忙，事成有賞！”馬叔叔一邊上下打量我家中的擺設(shè)，一邊大聲說著?！斑@幾年買賣忙，顧不上回家看我爹媽，你給我爹媽寫封信。我說你寫?！蔽亿s忙拿出紙筆作好準(zhǔn)備?！案改付希缧湃缑?，兒買賣事業(yè)，興隆發(fā)財(cái)，一路風(fēng)順”馬叔叔斷斷續(xù)續(xù)，結(jié)結(jié)巴巴地說著，語法用詞誤百出。我實(shí)在寫不下去了，

19、小聲打斷他的思路，指出一些不妥之處。馬叔叔臉紅了，可瞬間又恢復(fù)了平靜，扯著嗓門說：“你就不用聽我就了，自己寫吧！” 我三下五除二，很快地寫好了信，念給他聽?！安诲e(cuò)！絕了！蓋了！”他大聲稱贊著，收起寫好的信，一張十元的鈔票送到我的手上。我執(zhí)意不要，可能是他擔(dān)心我父母快回來了，便收起錢走了。 看著他的背影，筆挺的西裝，光亮的皮鞋，我茫然了：那漂亮的外表里面究竟裝了些什么呢？ 想到他家中那時(shí)髦的家具，全套的高檔電器，我曾經(jīng)羨慕過。可此時(shí)，我想的更多的，是他家中時(shí)常傳出的粗俗的叫罵聲，喝酒劃拳的吵鬧聲，打麻將發(fā)出的嘈雜聲。 看看眼前，我家中的擺設(shè)雖然陳舊，長長的書架雖然簡陋，可那一排排的書，錯(cuò)落有致，

20、卻是充實(shí)的。父母每晚去夜校學(xué)習(xí)，我一人在家雖然冷清，但有這些書作伴，我并不寂寞。 與鄰居相比，到底誰更貧窮，誰更富有，我一下子有了新的見解。 咚！咚！咚！門口傳來熟悉的敲門聲，我高興得一躍而起。1、寫出下列字不同讀音并組詞。（6） 重（ ）（ ） 發(fā) （ ）（ ） 量（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 2、寫出下面詞語的近義詞。 稱贊 平靜 寂寞3、寫出下列詞語的反義詞。 陳舊 冷清 錯(cuò)落有致4、從文中找出一組近義詞和一組反義詞。( )-（ ） （ ）-（ ）5、用“ ”畫出文中一個(gè)擬人句。6、回答下列問題：（1）馬叔叔好漂亮的外表里面究竟裝了什么？（2）“與鄰居相比，到底

21、誰更貧窮，誰更富有，我一下子有了新的見解”作者原來想法是什么？新見解是什么？ （3）結(jié)尾段“門口傳來熟悉的敲門聲”，是誰的敲門聲？為什么我會(huì)高興得一躍而起？ 誰是紡織能手蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績優(yōu)秀?？兹敢獜乃巧茸影愕挠鹈校x出最漂亮的一根做成獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。 蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停地織著。不一會(huì)兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)又細(xì)又密。 織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實(shí)，即使刮風(fēng)下雨也能粘住許多飛蟲。一日三餐，我每一頓都能吃個(gè)夠?！?白胖胖的蠶爬上了草山，她織得那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會(huì)兒就織成渾圓的繭子，雪白

22、的繭子光溜溜的。 這時(shí)，蠶也向大家作了說明：“我吐出的絲（ ）很多，（ ）我一點(diǎn)不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢?！?蜘蛛興高采烈地爬到孔雀的跟前 對(duì)孔雀說 聽了蠶的介紹 這個(gè)光榮的獎(jiǎng)狀應(yīng)當(dāng)屬于她1、給文中最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 2、在文中找出適當(dāng)?shù)脑~語填空。 （ ）的彩綢 （ ）的獎(jiǎng)狀 （ ）地爬 （ ）地織著3、在文中的括號(hào)里填上關(guān)聯(lián)詞語。4、形近字組詞。 績（ ） 積（ ） 圓（ ）園（ ）5、查字典?！袄@”查_音序，“繞”的解釋：1、纏繞；2、圍著轉(zhuǎn)動(dòng)；3、不從正面通過。“繞著”應(yīng)選（ ）的解釋6、照樣子寫詞語。 光溜溜 _ _ _ _7、給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目。_ 8、蠶和蜘

23、蛛，你喜歡誰？為什么？_時(shí)光老人和流浪漢 一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問："你是誰？為什么哭？"流浪漢說："我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我什么都沒有了，我真后悔呀！" 時(shí)光老師看他哭得可憐，試探地問："假如你能返老還童" "返老還童？"流浪喊抬頭將老人打量一番，"撲通"一聲跪下，苦苦哀求，"假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，狠下決心，改掉以前的錯(cuò)誤，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人！""好吧！"時(shí)光老人說完便消失了。 驚呆了

24、的流浪漢低頭一看，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。 他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩紙牌，打麻將到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人。他"撲通"一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。"我做了一件蠢事！"時(shí)光老人冷笑著："（ ）給你再多的青春，你（ ）不會(huì)得到真正的生命。"1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。 時(shí)光老人讓流浪漢_，是因?yàn)榱骼藵h表示："假如_，我一定_，_。"時(shí)光老人說自己做了一件蠢事是因?yàn)開

25、。 時(shí)光老人說的"真正的生命"是指_。把畫線的句子換成成語A B 在最后的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2、"笑"有許多種，再寫出幾種不同的"笑"來。冷笑_。3、寫出幾句名言或諺語，說明要珍惜時(shí)光，從小努力。 _ _ 羊吃草的啟示 我家后面有一片綠草茵茵的坡地，那就是我小時(shí)候放羊的地方。 太陽隱去了羞得通紅的大圓臉，偏南風(fēng)吹來五彩繽紛的晚霞，這是夏天里最怡人的時(shí)刻。羊吃草，要數(shù)這時(shí)最歡了。瞧，它們那副聚精會(huì)神的樣子，真好像世界上再?zèng)]有事可使它們分心了。它們把小嘴兒貼在草上，鼻翼不停地動(dòng)著，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯斷了送

26、進(jìn)嘴里。長長的羊嘴巴一歪一歪的，是那樣永不倦怠地咀嚼著幾只羊吃過了草，在習(xí)習(xí)的晚風(fēng)中躺下來“翻草”。胃里尚未消化的草感草根、草莖，這時(shí)又被送進(jìn)口中，進(jìn)行著第二次，第三次咀嚼。 羊吃草 實(shí)在有趣 可是每個(gè)孩子都能從中吸取教益 那該多好啊 我們的學(xué)校 不正是這一片綠草如茵的坡地嗎 同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)是否專心致志，珍惜大好時(shí)光呢？對(duì)于我們周圍的世界分得清嫩芽和“土香草”嗎？特別是羊吃草那樣一絲不茍，不厭其煩，永不倦怠的精神，同學(xué)們有沒有做到呢？新的知識(shí)學(xué)完了，對(duì)于那些不理解或消化不透的“草根”、“草莖”，同學(xué)們是否善于經(jīng)常“翻草”、反復(fù)咀嚼，直到完全消化為止呢？ 我不止一次觀察過羊吃草，也不止一次地琢磨

27、上面這些問題。要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識(shí)學(xué)不好呢？1聯(lián)系上下文解釋詞語。(1)琢 磨： (2)聚精會(huì)神： (3)永不倦怠： 2.給第三自然段中劃線的句子加上標(biāo)點(diǎn).3.用“=”畫出文中具體描寫羊是怎樣吃草的句子。4 聯(lián)系上下文寫出下面句子的意思。 “對(duì)于我們周圍的世界分得清嫩芽和'土香草嗎？”這句話中“嫩芽”指 ，“土香草”指 。這句話的意思就是 。5將“要是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中像小羊吃草那樣，那我們還有什么知識(shí)學(xué)不好呢？”改成陳述句： 6讀了這篇短文后你受了什么啟示？ 芭 蕉春天，兩鬢斑白的女教師，帶著一群活潑可愛的小學(xué)生校園的一角栽下了一株芭蕉樹。當(dāng)秋風(fēng)送爽的時(shí)候，芭

28、蕉成熟了。老師領(lǐng)著學(xué)生采下了豐碩的果實(shí) ，留下了已經(jīng)枯萎的芭蕉。不久，從芭蕉根部生出了幾個(gè)淺紅的嫩芽，嫩芽又漸漸長成了小芭蕉。小芭蕉越長越茂盛 ，而老芭卻越來越憔悴，終于完全枯萎了學(xué)生跑進(jìn)了老師的辦公室，傷心地說：“老師，老師，老芭蕉病得很厲害。”正在備課的老師摘下眼鏡抬起頭來和藹的說：“那是因?yàn)樗砩系酿B(yǎng)分都輸送給了小芭蕉?！薄澳抢习沤缎睦镆欢ú缓檬堋！崩蠋熒钋榈赝鴮W(xué)生肯定地說：“ 。” 一個(gè)靜靜的夜晚，老師坐在桌前批作文。她翻開一本作文，只見上面寫道：“我們的老師就像老芭蕉，我呢，是一個(gè)嫩嫩的小芭蕉?！庇址_一本，上面寫著：“我長大也樂意做一位老師，用自己的心血哺育更小的朋友，就像老芭蕉

29、一樣。”老師讀著讀著，不覺眼眶濕潤了。1、在第2段結(jié)尾，老師說了一句什么話？2、按要求寫詞語。近義 厲害 哺育 反義枯萎和藹3、請(qǐng)根據(jù)短文內(nèi)容提一個(gè)問題，并試著自己回答。 4、文中分別用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么？5、文中歌頌了人民教師的什么精神？ 6、寫一段贊美你身邊的老師的話。小狐貍和小烏鴉 狐貍和烏鴉的故事中的那只老烏鴉，經(jīng)常把自己當(dāng)年上老狐貍當(dāng)?shù)慕逃?xùn)，講給小烏鴉聽，要求小烏鴉要牢記這個(gè)恥辱，小心奉承話里藏著陰謀詭計(jì)。小烏鴉每一次聽完都連聲說：“我記住了，記住了！“ 有一天，小烏鴉銜著一塊肉，停在一棵樹上，心里想：“我要是碰上了狐貍，一定不會(huì)受騙上當(dāng)?！皽惽?，一只小狐貍走過來了。他看

30、見小烏鴉便嘻皮笑臉地站在一旁，甜言蜜語地說開了。但小烏鴉牢記著老烏鴉的教訓(xùn)，根本不去理他。 小狐貍有些失望了。他轉(zhuǎn)動(dòng)了一相眼珠子，接著換了一副嘴臉，破口大罵起來：“該死的小烏鴉你聽著：世界上再也沒有比你們祖祖輩輩更壞的東西了！老烏鴉、小烏鴉沒有一個(gè)不是臭氣熏天的壞蛋” 聽到小狐貍這樣惡毒、無理的咒罵，小烏鴉氣得火冒三丈。他絕不能忍受，他一定要加倍還擊：“你”可就在張口這一瞬間，小烏鴉銜在嘴里的肉落地了。小狐貍像老狐貍一樣，馬上銜起肉，連“擺擺”都不做，就得意洋洋走進(jìn)樹林里了。（）小狐貍騙小烏鴉的方法先是；后來又。這說明小狐貍 （）老烏鴉上老狐貍的當(dāng)是因?yàn)?；小烏鴉上小狐貍的當(dāng)是因?yàn)椋ǎ?讀完小狐

31、貍和小烏鴉的故事，我懂得了一個(gè)道理 野菊花 你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎？你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^是一朵朵普普通通的小花。 我特別喜愛野菊花。記得我小時(shí)候在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極了?？僧?dāng)它沒有開花的時(shí)候，人們以為它是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒有蘭花的芬芳，更沒有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。 外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不

32、小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫痛，這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說，野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒有想到野菊花有這么多用途。 我長大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝，我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?野菊花土生土長 無所需求 卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn) 我喜愛它的樸素 它的頑強(qiáng)

33、我覺得人不需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎 要像它那樣默默地生長 不求索取 只要給予 給予 我愿做一朵小小的野菊花。1 劃去詞中帶點(diǎn)字不正確的讀音。 菊花（ju ju）摘下（zhai zai）曬干（shai sai）出血（xue xie）2 選字填空組詞。托、拖 寄（） （）拉機(jī)（）布（）兒所 漫、慢 緩（） 散（）（）畫快（ ）功、攻 （）課 進(jìn)（）（）勞（）擊 帶、戴 領(lǐng)（） 愛（）（）花（）領(lǐng)3 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號(hào)中標(biāo)出序號(hào)。?。菏?；打??；搞壞；解除，消除 清熱敗火（;）頂：支撐；頂撞；相當(dāng)，抵；頂替，代替 真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃希?）4 寫出下列詞的近義詞。 樸實(shí)- 依然 - 惦

34、記- 奉獻(xiàn) -5 用“; ”畫出文中的一個(gè)擬人句；用“ ”畫出文中的一個(gè)反問句，并將這個(gè)反問句改為陳述句。6 給文章第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。7 概括出第2自然段的段意。8 本文的中心思想下面哪一種概括得最確切，用“”標(biāo)出來。（1）本文通過記敘野菊花的特點(diǎn)及用途，贊美了野菊花樸實(shí)、頑強(qiáng)的品格和無私奉獻(xiàn)的精神，表達(dá)了“我”愿向野菊花學(xué)習(xí)的美好愿望。（）（2）本文通過記敘野菊花的特點(diǎn)，說明了野菊花有廣泛的用途，望。（）（3）本文通過記敘野菊花的特點(diǎn)及用途，贊美了野菊花有頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了“我”喜愛野菊花的思想感情。（;）后生可畏“哦！爸爸認(rèn)輸嘍！”隨著弟弟的叫喊聲，響起爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)

35、輸了，認(rèn)輸了?！卑职忠员忝艿艿男∧X大袋，一邊用慈愛的眼光望著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)了自豪的笑容。在我家里，爸爸是權(quán)威，說起話來疾言厲色。媽媽也要讓他三分。不過爸爸對(duì)我們很好，雖然有時(shí)教訓(xùn)我們幾句，但我和弟弟知道，那是為我們好。這天爸爸剛送走客人，也不知道哪來的氣，在吃飯桌上就教訓(xùn)起我們來：“大人說話，小孩插什么嘴。不說話還怕把你們當(dāng)啞巴？”弟弟受了教訓(xùn)雖然很委屈，張一張嘴便不知道怎么說，只好向我投來求援的眼光，我會(huì)意了，忙說：“小孩子插嘴有什么不好？你這種做法有點(diǎn)家長制了?！闭?dāng)爸爸吐完一根魚刺要反駁時(shí)，我又緊接著拋出兩個(gè)有利的理由：“您知道美國舊金山公立學(xué)校吧。他們有一份

36、推薦智力超常兒童的行為表，其中第二十一條就是在大人說話時(shí)要經(jīng)常插話。爸爸，您對(duì)這一條怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接著放炮：“我國唐朝時(shí)有個(gè)太守閻伯嶼重修騰王閣，想請(qǐng)人作序。但是在場(chǎng)名人不敢放肆，都一一謙虛得謝絕了。只有王勃這個(gè)年僅14歲乳臭未干的孩子，少年氣盛，一口答應(yīng)。結(jié)果呢，他寫出的騰王閣序名垂千古。爸爸，您對(duì)這件事又怎么看呢？”誰知道我這兩個(gè)理由竟把爸爸給“鎮(zhèn)”住了。還是媽媽替他解了圍。爸爸感慨地對(duì)媽媽說：“是啊！孩子對(duì)問題認(rèn)識(shí)的這樣深刻了，真是后生可畏啊！”說完用慈祥的目光看著我，弟弟也仰起小臉望著我。看著弟弟那太真的小臉，我臉上浮現(xiàn)出一絲勝利的微笑。1 用“”劃出與文中劃橫線部分

37、相對(duì)應(yīng)的句子。 2 那天發(fā)生了一件什么事？請(qǐng)用“”把文中敘述事情經(jīng)過的部分的首尾標(biāo)出。 3 填空。爸爸原來認(rèn)為_，我對(duì)此有不同觀點(diǎn)，先后舉出兩個(gè)不同事例進(jìn)行反駁。這兩個(gè)例子概括地說，一是_，二是_。4 理解“后生可畏”。選擇正確的解釋打勾。 后生在文中指： A“我” B美國智力超常的兒童 C王勃 D泛指晚輩（包括我）爸爸說“后生可畏”是因?yàn)椋?A 少年王勃才華橫溢，各人都不是他的對(duì)手。 B “我”能言善變，駁得爸爸無言以對(duì)。 C “我”觀點(diǎn)大膽，認(rèn)識(shí)深刻，說理透徹，使爸爸心服口服。這篇文章說明： A 古人說話時(shí)小孩不但可以而且應(yīng)該插嘴。 B 大人們的家長作風(fēng)是要不得的。 C 晚輩不一定不如前輩

38、，應(yīng)提倡“敢想，敢說，敢做”的風(fēng)氣。誰是最優(yōu)秀的人蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時(shí)看來很不錯(cuò)的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地說 我的蠟所剩不多了 得（de dé di ）找另一根蠟接著點(diǎn)下去 你明白我的意思嗎 助手連忙答道 明白 您的光輝思想得很好地傳（chuán zhuán ）承下去“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！”“好的，好的。我一定（揭 竭 渴）盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任?！敝譁仨樀卣f。蘇格拉底笑了

39、笑，沒說什么。|那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找?？墒?，導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏盲（hung）的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了！但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？”“我一定加倍努力?！敝謶┣械卣f，“哪怕找遍（山山水水 五湖四海 天涯海角），我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您。”蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什么。|半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對(duì)不起您，令您失望了！”“失望的是我，對(duì)不起的卻是你！”說到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他

40、又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你。（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個(gè)人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識(shí)自己、自己尊重和推薦自己”話沒說完，一代哲人蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了他深切關(guān)注的世界|1、第1自然段中畫線句蘇格拉底對(duì)助手講的那句話與文中相呼應(yīng)的成語是 。2、在文中的（ ）里選擇正確的讀音、字和詞，并打上“”。3、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。給第1、2自然段加上標(biāo)點(diǎn)4、文中畫“”一句，我是這樣理解的：蘇格拉底為 而失望，而徒弟是為而對(duì)不起他自己。 4、蘇格拉底在死前才明說“最優(yōu)秀的是你自己”，在此之前，他對(duì)助手有所暗示嗎？請(qǐng)你在文

41、中畫出。5、助手說自己“明白”了導(dǎo)師蘇格拉底的意思。你認(rèn)為他真的明白了嗎？為什么？ _6、 “我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去?！痹谶@句話中，第1個(gè)“蠟”是指：_，第2個(gè)“蠟”是指：_。7、按要求改寫下列句子。 （1）導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人?！鞍选弊志洌篲 “被”字句：_ （2）你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？改成陳述句： _8、助手努力尋找“最優(yōu)秀”的，結(jié)果最優(yōu)秀的卻就是他自己，由這個(gè)故事，你得到了哪些啟發(fā)？寫下來，與同學(xué)交流交流說勤奮人人心中都有一個(gè)美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？北宋著名的史學(xué)家司

42、馬光，從小就勤奮好（hào ho）學(xué)。每篇課文他都讀到gn gu làn shú 。為了抓緊時(shí)間，他用圓木做了個(gè)枕頭，睡覺時(shí)只要稍微一動(dòng)，枕頭就會(huì)滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他用了19年時(shí)間，終于編成了著名的史學(xué)巨著資治通鑒，因而也成了流芳百世的名人。我國著名的生物學(xué)家童第周到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績很差（chà ch），但他háo bù qì ni ，jí q zhí zhu 。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過

43、半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌弦裮íng liè qián máo 。后來，他遠(yuǎn)渡重（chóng zhòng）洋，到比利時(shí)去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，成功等于一分天才加九十九分汗水?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。只有一生勤奮，才能有所作為（wéi wèi），才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。1 在文中( )里正確的音節(jié)下面劃上橫線。2 在 里填上相應(yīng)的詞語，并選擇其中兩個(gè)詞語說一段話。 3按要求改寫下列句子。（1）、他終于編成了著名的史學(xué)巨著資治通鑒。改

44、成“把”字句： 改成“被”字句： （2）、古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？改成陳述句： 4短文圍繞“成功離不開勤奮”這一中心，舉了哪兩個(gè)事例？請(qǐng)你簡要?dú)w納出來。 5、“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。 6讀了短文后，請(qǐng)你寫一句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩句。 我的房東 我在新加坡留學(xué)時(shí)的房東先生是一個(gè)很獨(dú)特的人。 他很富有，又很貧窮；他很慷慨，又很吝嗇。 他擁有一幢價(jià)值36萬美元的兩層花園洋房，十幾萬美元的股票，2萬美元的汽車。退休前的他是電子工程師，收入很高。退休后他每月拿退休金，還時(shí)不時(shí)地賺些外快。他無子無女，獨(dú)身一人。所有這一切都顯示他

45、是一個(gè)富有的中產(chǎn)階級(jí)人士。 但是，讓我們來看一下他的生活：大多數(shù)食物都是超級(jí)市場(chǎng)的降價(jià)食品；新鮮橙汁舍不得買，只買聽裝濃縮橙汁，回來對(duì)水；面包也舍不得買，自己在家做；一日三餐簡單得讓人覺得難以下咽：兩三片面包，有時(shí)涂點(diǎn)花生醬，幾片生菜葉，外加一杯牛奶，有時(shí)加一只烤土豆。我從沒見過他做魚、肉、雞、鴨等葷菜。 他是個(gè)守財(cái)奴嗎？住了一段時(shí)間后，我才知道，他每年都大量捐款給各種慈善機(jī)構(gòu)，并且贊助過很多中國留學(xué)生完成學(xué)業(yè)。 由于以前我在香港工作的時(shí)候就認(rèn)識(shí)房東先生，所以他以很便宜的租金讓我住在他家，除了我以外，他家還有6名中國留學(xué)生。他的家成了中國之家，他逢人總是自豪地說我們都是他的孩子。 住進(jìn)他家的第

46、二天，他邀我出門散步，我欣然應(yīng)允了。沒想到，他一出門，就撿起了垃圾。路邊的廢紙屑、果皮、飲料杯，他都一一檢起扔進(jìn)垃圾桶里。別人家的報(bào)紙散落在地，他也撿起整理好，放在門前。有時(shí)一些廢紙果皮正好在骯臟的水坑里。他也毫不在乎地?fù)炱鹑舆M(jìn)垃圾桶。 跟他走了一段后，我從驚訝到猶豫再到臉紅。我為自己的虛榮心感到臉紅。于是，我也袖口一卷，加入了撿垃圾的行列。而實(shí)際上，路人的臉上并沒有不屑，而寫著理解和尊重。 他看見地上有一個(gè)易拉罐，就一腳踩扁，撿起放進(jìn)口袋，并且得意地說："可以賣幾分錢呢！"看見地上有一枚一分硬幣，又馬上撿起來，像個(gè)孩子似的唱起了他童年時(shí)代的兒歌："誰撿到，誰收起

47、；誰丟了，誰哭泣！"一臉天真爛漫的笑容。 這是我在留學(xué)期間最難忘的一件事，那首歌也是我最難忘的一首兒歌。 (11)后來，我才知道，每個(gè)周末上午出門撿垃圾是房東先生的例行公事。 (12)于是，只要有空，每個(gè)周末上午我都會(huì)和他一起出門撿垃圾，我們美其名曰"出門散步"。 (13)這是我以往從未有過的感覺和體驗(yàn)。我把我的一切虛榮心都拋進(jìn)了垃圾箱，我懂得，_。1.第段寫"房東先生是一個(gè)很獨(dú)特的人"。他的"獨(dú)特體現(xiàn)在哪些方面？（用文中原話回答。） _。2.對(duì)文中加粗詞語的理解不正確的一項(xiàng)是 A."他邀我出門散步，我欣然應(yīng)允了"。"欣然"一詞表現(xiàn)了"我"當(dāng)時(shí)愉快的心情。 B."路人的臉上并沒有不屑，而是寫著理解和尊重"。"寫著"在句中是"表現(xiàn)出"的意思。 C."我們美其名曰'出門散步'""美其名曰"在這里含有自我嘲諷的意味。 D."我把我的一切虛榮心都拋進(jìn)了垃圾箱。"句中把"虛榮心"比作思想垃圾。3.第段中寫"我從驚訝到猶豫再到臉紅。"驚訝""猶豫""臉