鋸削——獲獎作品

1、唐海職教中心唐海職教中心教師：教師：1、銼削方法？2、銼削時兩手用力的方法？ 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容 鉗鉗 工工 作作 品品同學(xué)們想親自嘗試做一做嗎？同學(xué)們想親自嘗試做一做嗎？三角R合套組 合 體鴨 嘴 錘扳 手原原 材材 料料成成 品品猜想：猜想：可用什么方可用什么方法來切削掉多余的法來切削掉多余的部分。部分。 用鋸對材料或工用鋸對材料或工件進行切斷或切槽的件進行切斷或切槽的加工方法。加工方法。鋸削鋸削1、定義：用鋸對材料或工件進行切斷或切槽等的加工方法稱為鋸削。2、加工范圍：（同學(xué)們自己想想？討論）鋸鋸 削削一、鋸削的定義及加工范圍一、鋸削的定義及加工范圍視頻視頻工作范圍工作范圍分割

2、材料；鋸掉工件上的多余部分；在工件上鋸槽。二、自主合作探究：鋸削工具二、自主合作探究：鋸削工具鋸削的主要工具是手鋸，手鋸由鋸弓和鋸條組成。鋸削的主要工具是手鋸，手鋸由鋸弓和鋸條組成。手手鋸鋸鋸鋸 弓弓鋸鋸 條條“關(guān)于鋸弓和鋸條，你最想知道哪些問題？” 二、自主合作探究：鋸削工具二、自主合作探究：鋸削工具鋸弓鋸弓1.鋸弓的作用：鋸弓的作用：用于安裝和張緊鋸條2.鋸弓的種類：鋸弓的種類：固固 定定 式式只能安裝一種長度規(guī)格的鋸條只能安裝一種長度規(guī)格的鋸條可可 調(diào)調(diào) 式式可裝長度不同規(guī)格的鋸條可裝長度不同規(guī)格的鋸條二、自主合作探究：鋸削工具二、自主合作探究：鋸削工具鋸條鋸條1.鋸條的作用：鋸條的作用

3、：起切削作用起切削作用2.鋸條的材料：鋸條的材料：滲碳鋼滲碳鋼3 3. .鋸條的參數(shù)：鋸條的參數(shù)：（1）鋸齒的切削角度：）鋸齒的切削角度：同學(xué)們觀察手中的鋸條：同學(xué)們觀察手中的鋸條： 找出各個角度找出各個角度夾鋸夾鋸二、自主合作探究：鋸削工具二、自主合作探究：鋸削工具鋸條鋸條3.鋸條的參數(shù)：鋸條的參數(shù)：（2）鋸路：鋸路：鋸齒按一定的規(guī)律左右錯開排列成一定的形狀稱為鋸路。鋸齒按一定的規(guī)律左右錯開排列成一定的形狀稱為鋸路。 波波 浪浪 形形交交 叉叉 形形作用：作用：鋸縫寬度大于鋸條背部的厚度，從而減少鋸縫寬度大于鋸條背部的厚度，從而減少摩擦、夾鋸和鋸條折斷的現(xiàn)象。摩擦、夾鋸和鋸條折斷的現(xiàn)象。 二

4、、自主合作探究：鋸削工具二、自主合作探究：鋸削工具鋸條鋸條（3）鋸齒的粗細：）鋸齒的粗細：3.鋸條的參數(shù)：鋸條的參數(shù)：以鋸條以鋸條25mm長度內(nèi)的齒數(shù)來表示。長度內(nèi)的齒數(shù)來表示。 同學(xué)們請觀察自己手中的鋸條：同學(xué)們請觀察自己手中的鋸條： 判斷鋸條的粗細？適合鋸削哪種材料？判斷鋸條的粗細？適合鋸削哪種材料？請同學(xué)們舉手回答問題請同學(xué)們舉手回答問題加工銅、鋁等軟金屬及厚的工件應(yīng)選擇哪種鋸條？薄板料及薄壁管子等工件應(yīng)選擇哪種鋸條？加工普通鋼、鑄鐵及中等硬度的工件應(yīng)選擇哪種鋸條？粗齒粗齒細齒細齒中齒中齒（4 4）長度：指兩安裝孔的中心距。）長度：指兩安裝孔的中心距。有有200mm、250mm、300m

5、m（最常用的）（最常用的）、400mm等等 。3.鋸條的參數(shù)：鋸條的參數(shù)：三、鋸削技能訓(xùn)練三、鋸削技能訓(xùn)練1.鋸條的安裝：鋸條的安裝：鋸齒向前：才能保障正常切削松緊適當(dāng)：太松太緊鋸條易斷鋸條無扭曲：保障鋸縫直立要求要求同學(xué)們按照要求安裝鋸條，學(xué)生互相檢查。同學(xué)們按照要求安裝鋸條，學(xué)生互相檢查。三、鋸削技能訓(xùn)練三、鋸削技能訓(xùn)練2.工件的夾持：工件的夾持：要要 求求（1）工件盡量夾在虎口鉗的左邊。）工件盡量夾在虎口鉗的左邊。（問：同學(xué)們想一下為什么要夾在左邊？）（問：同學(xué)們想一下為什么要夾在左邊？）（2）伸出要短（）伸出要短（20mm左右）。如果太長，工左右）。如果太長，工件容易顫。件容易顫。（3

6、）工件要夾牢，但不能夾壞工件，尤其是）工件要夾牢，但不能夾壞工件，尤其是已加工表面，如需要還要增加輔助件。已加工表面，如需要還要增加輔助件。三、鋸削技能訓(xùn)練三、鋸削技能訓(xùn)練3.站立位置及姿勢：站立位置及姿勢： 左腳與臺虎鉗中心線的夾角為左腳與臺虎鉗中心線的夾角為30度，右腳與度，右腳與臺虎鉗中心線夾角為臺虎鉗中心線夾角為75度，身體與臺虎鉗中心度，身體與臺虎鉗中心線的夾角為線的夾角為45度。度。 鋸削時站立左腳向前半步，右腳稍微朝后，鋸削時站立左腳向前半步，右腳稍微朝后，自然站立，重心偏于右腳，右腳要站穩(wěn)伸直，左自然站立，重心偏于右腳，右腳要站穩(wěn)伸直，左腳膝蓋關(guān)節(jié)應(yīng)稍微自然彎曲。腳膝蓋關(guān)節(jié)應(yīng)稍

7、微自然彎曲。 三、鋸削技能訓(xùn)練三、鋸削技能訓(xùn)練4.鋸弓的握法：鋸弓的握法：握鋸要自熱舒展，右手握柄，左手扶弓，握鋸要自熱舒展，右手握柄，左手扶弓，運動時右手施力，左手壓力不要太大，主要運動時右手施力，左手壓力不要太大，主要是協(xié)助右手扶正鋸弓，身體稍微前傾，回程是協(xié)助右手扶正鋸弓，身體稍微前傾，回程時手稍向上抬，在工件上方滑過。時手稍向上抬，在工件上方滑過。 老師演示，學(xué)生模仿。老師演示，學(xué)生模仿。三、鋸削技能訓(xùn)練三、鋸削技能訓(xùn)練5.起鋸方法：起鋸方法： （1）分類）分類A、遠起鋸遠起鋸：從工件遠離自己的一：從工件遠離自己的一端起鋸。端起鋸。（其優(yōu)點是能清晰地看見鋸削線，（其優(yōu)點是能清晰地看見鋸

8、削線，防止鋸齒卡在棱邊而崩缺。）防止鋸齒卡在棱邊而崩缺。）B、近起鋸近起鋸：從工件靠近自己：從工件靠近自己的一端起鋸。的一端起鋸。（此法若掌握不好，鋸齒容易（此法若掌握不好，鋸齒容易被工件的棱邊卡住而崩裂。）被工件的棱邊卡住而崩裂。）（2）起鋸要求：）起鋸要求：A、起鋸角度都應(yīng)在、起鋸角度都應(yīng)在15左右。左右。B、以左手拇指靠住鋸條，使之在所需的位置上起鋸，以便拉毛工件的其它地方。、以左手拇指靠住鋸條，使之在所需的位置上起鋸，以便拉毛工件的其它地方。注意：剛起鋸時，壓力要輕，往復(fù)行程要短，鋸條要與工件表面垂直。注意：剛起鋸時，壓力要輕，往復(fù)行程要短，鋸條要與工件表面垂直。C、當(dāng)鋸到槽深、當(dāng)鋸到

9、槽深23mm時，放開靠鋸條的手，將鋸弓改至正常鋸削方向。時，放開靠鋸條的手，將鋸弓改至正常鋸削方向。三、鋸削技能訓(xùn)練三、鋸削技能訓(xùn)練6鋸削運動方式：鋸削運動方式： 一是直線往復(fù)操作：在推鋸時，身體略向前傾，自然地壓一是直線往復(fù)操作：在推鋸時，身體略向前傾，自然地壓向鋸弓，向鋸弓，當(dāng)推進大半行程時，身隨手推鋸弓準(zhǔn)備回程。回程時，左手把鋸當(dāng)推進大半行程時，身隨手推鋸弓準(zhǔn)備回程。回程時，左手把鋸弓略微抬起一些，讓鋸條在工件上輕輕滑過，待身體回到初始位弓略微抬起一些，讓鋸條在工件上輕輕滑過，待身體回到初始位置，這種操作方式適于加工薄形工件及直槽。置，這種操作方式適于加工薄形工件及直槽。要求：在整個鋸削

10、過程中，應(yīng)保持鋸縫的平直，如有歪斜應(yīng)及時借正。要求：在整個鋸削過程中，應(yīng)保持鋸縫的平直，如有歪斜應(yīng)及時借正。 二是擺動式操作：在鋸弓推進時，人的身體略向前傾，自然二是擺動式操作：在鋸弓推進時，人的身體略向前傾，自然地壓向鋸弓，右手下壓，左手上抬，回程時，在工件表面滑過，地壓向鋸弓，右手下壓，左手上抬，回程時，在工件表面滑過，不加壓，回到起始位置。這種操作便于緩解手的疲勞。不加壓，回到起始位置。這種操作便于緩解手的疲勞。 三、鋸削技能訓(xùn)練三、鋸削技能訓(xùn)練7鋸削速度與壓力：鋸削速度與壓力： 鋸削的速度一般控制在鋸削的速度一般控制在40次次/分以內(nèi)。推進時稍慢，壓分以內(nèi)。推進時稍慢，壓力適當(dāng)，保持勻

11、速；回程時不施加壓力，速度稍快。（讓學(xué)力適當(dāng)，保持勻速；回程時不施加壓力，速度稍快。（讓學(xué)生在實際操作中體會）生在實際操作中體會） 8鋸削往復(fù)長度：鋸削往復(fù)長度： 鋸削時應(yīng)用鋸條全長工作，或往復(fù)長度不小于鋸條長鋸削時應(yīng)用鋸條全長工作，或往復(fù)長度不小于鋸條長度的三分之二工作，以免鋸條的中間部分迅速磨鈍，應(yīng)使度的三分之二工作，以免鋸條的中間部分迅速磨鈍，應(yīng)使切削工作平均分配到大部分鋸齒，提高鋸條的利用率。切削工作平均分配到大部分鋸齒，提高鋸條的利用率。 9終鋸：終鋸： 快鋸斷時，用力應(yīng)輕，以免碰傷手臂或砸著腳?？熹彅鄷r，用力應(yīng)輕，以免碰傷手臂或砸著腳。10.10.鋸削板料鋸削板料 先劃線，然后沿著

12、線條進行鋸削，如果要求鋸削面平整，則先劃線，然后沿著線條進行鋸削，如果要求鋸削面平整，則應(yīng)從起鋸開始連續(xù)鋸削至結(jié)束。應(yīng)從起鋸開始連續(xù)鋸削至結(jié)束。 三、鋸削技能訓(xùn)練三、鋸削技能訓(xùn)練四、鋸削練習(xí)鋸縫四、鋸削練習(xí)1、步驟、步驟 1）檢查來料尺寸。 2）按圖樣要求劃2mm尺寸加工線。 3）鋸削，按鋸削板料方法鋸下第一條，并達到尺寸精度、垂直度和平行度的要求。 4）按照第一條鋸削方法依次鋸削余下條數(shù)。 5）復(fù)檢各條尺寸。 四、鋸削練習(xí)2、注意事項、注意事項 1）必須鋸下一條后再劃另一條鋸削加工線，以確保每條尺寸（20.35）mm尺寸要求。 2）在鋸削鋼件時，稍加機油，以減少摩擦，提高鋸條使用壽命。 3）

13、要隨時注意鋸縫平直情況，及時借正。四、鋸削練習(xí)3、安全文明生產(chǎn)、安全文明生產(chǎn) 1）鋸條要裝得松緊適當(dāng)，鋸削時不要突然用力過猛，以免鋸條折斷后彈出傷人。 2）工件裝夾要牢固，在工件即將被鋸斷時要用左手扶住工件，防止斷料掉下傷腳。 3）工件即將鋸斷時，應(yīng)減小壓力，避免使工件突然斷開，造成身體前沖發(fā)生事故。 4）操作時要避免用力過大，以防手撞到工件或臺虎鉗上受傷。四、鋸削練習(xí)4、成績評定、成績評定五、教師示范，學(xué)生模仿五、教師示范，學(xué)生模仿 ，實操訓(xùn)練，實操訓(xùn)練 學(xué)生分組，教師每組進行示范，學(xué)生模仿，老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤動作，并告知錯誤動作可能導(dǎo)致的結(jié)果，同時詢問相關(guān)動作的要領(lǐng)，讓其觀察本組

14、做的好的同學(xué)的動作，必要時給學(xué)生再做示范。 1、檢驗評價 包括學(xué)生自檢、小組互檢，談?wù)勛约旱氖斋@，分析得與失，找出錯誤原因，總結(jié)出再次操作的注意事項，小組當(dāng)中誰做的最好。2、交流討論 在實操訓(xùn)練中有哪些學(xué)生受到過表揚，哪些受到過教師的指正，交流心得。3、分析總結(jié)六、自評、互評、小組討論、分析總結(jié) 表揚優(yōu)秀學(xué)生，指出在鋸削訓(xùn)練中共同出現(xiàn)的問題和個別存在的毛病，提出改進方法。一、鋸削的定義及加工范圍一、鋸削的定義及加工范圍 1 1、定義、定義2 2、加工范圍、加工范圍二、鋸削工具二、鋸削工具 鋸弓：作用、種類鋸弓：作用、種類1 1、手鋸、手鋸 鋸條：作用、材料、參數(shù)鋸條：作用、材料、參數(shù)三、鋸削技能訓(xùn)練三、鋸削技能訓(xùn)練1 1、鋸條安裝、鋸條安裝 2 2、工件裝夾、工件裝夾 3 3、站立位置及姿勢、站立位置及姿勢4 4、鋸弓的握法、鋸弓的握法 5 5、起鋸方法、起鋸方法 6 6、鋸削運動形式、鋸削運動形式7 7、鋸削速度與壓力、鋸削速度與壓力 8